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Edito

Nous vous souhaitons tout d’abord une Excellente année 2010 !

De notre côté, notre année scolaire a commencé en septembre sur le thème du

Respect et de la Solidarité. Voici les différentes actions qui ont d’ores et déjà été menées.

Humanitaire : Collecte de matériels scolaires pour un orphelinat en Inde Collecte de jouets pour Le Secours Catholique

Sociale : Carte de vœux pour les résidents de la maison de retraite La Ramée.

Solidaire : Participation au Téléthon. Parrainage des enfants entre eux,

entre les classes

Culturelle : Spectacle « Elmer et le saxo » Spectacle « Entrons dans la danse »

Sandra Bongiolatti s’occupe de l’orphelinat ; elle est italienne, installée en Inde depuis 9 ans

et est mariée à un indien. Elle gère ce centre depuis 2005, situé au sud de Gurgaon, et accueille

11 enfants, garçons et filles abandonnés par leur famille. Sept d’entre eux sont scolarisés dans

une école voisine ; les enfants sont en pleine santé et heureux de vivre, l’atmosphère est

familiale. Les locaux ne sont pas terminés, mais les travaux en cours permettront une expansion

sereine du centre pouvant accueillir, à terme, une quarantaine d’enfants .

Les grands-parents de Lou : Maïté et Roland Flageollet l'aident.

En retour voici un message qui fait très plaisir, de la part des grands parents de Lou.

« Encore un grand MERCI aux institutrices qui ont organisé, aux parents et aux enfants qui ont

récolté : crayons, ardoises, gommes (je n'ai pu prendre le papier cette fois).

Les enfants avaient les yeux qui brillaient ... Ils n'avaient jamais vu autant de matériel à la fois

!!! Ils ont l'envie d'apprendre, cette collecte est précieuse .... »

Instants festifs pour les enfants de l’orphelinat de Gurgaon

Journal Ecole St Hugues 18 av. Louis Gerin 38580 Allevard les Bains Février 2010 N°25

Gurgaon (Inde)

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SOMMAIRE

P1 Edito P2 Sommaire P3 La différence P5 Téléthon 2009 P6 Le coin des poètes P7 Le coin des graphistes P8 Projet avec le Musée JADIS d’Allevard P9 Projet Solidarité P10 En route pour Noel P13 Spectacle du 30 Janvier 2010 P16 Carnet de naissances et sponsors

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Les classes de PS/MS/GS/CP et CE1 sont allés voir un spectacle à

Gières « Elmer et le Saxo ». C’est l’histoire d’un saxophone qui naît tout droit. Le sage du village a chassé Elmer parce qu’il n’était comme tous les saxophones « courbés ». Il est resté seul puis il s’est fait des amis et à trouvé enfin l’amour.

Photos d’Amandine Crochet (Artiste d’Allevard) Site de la compagnie de Cécile : www.enciedececile.fr

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Dans la classe de PS/MS, nous avons parlé de la différence avec un album « La légende de Kiski »

Kiski est un lapin qui a de grandes oreilles et qui est accueilli dans un village de lapins. Les anciens ont réfléchi car Kiski « est bizarre », il n’est pas « des leurs » mais au final « ce n’est pas une raison pour lui refuser l’hospitalité » !

Pour nous, quelqu’un de différent c’est :

- quelqu’un qui n’a pas le même visage - quelqu’un qui porte des lunettes

- ne parle pas bien

- est handicapé

- est vieux Quand quelqu’un de différent arrive, on doit l’accueillir ; s’occuper de lui.

On sait qu’on ne doit pas se moquer de la différence ! Classe des petites et moyennes sections

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Le Téléthon 2009

Cette année, toutes les classes de l’école ont participé au Téléthon le 4 décembre en entrant dans la danse !

Mais nous nous sommes demandés alors : qu’est-ce que le Téléthon ? Après quelques recherches, nous avons compris que : Le Téléthon existe

pour aider les enfants touchés par une maladie grave et rare. Les médecins n’ont pas assez d’argent pour faire des recherches sur ces maladies et trouver comment les soigner. Alors, partout en France, les gens font des dons d’argent le même jour.

Notre participation : A l’école, les élèves ont donné une pièce de un euros ou plus de leur tirelire pour danser sur les musiques de Pierre et Monique et ainsi faire un don. Nous avons profité de cette action pour joindre l’utile à l’agréable et s’entraîner à danser pour le spectacle de l’école du 30 janvier ! Certains parents et grands-parents se sont joints à nous. La somme de 182€ a été récoltée puis versée à l’association.

Les enfants font des dons

Danse sur la musique de Pierre et Monique

Danse sur la musique de Pierre et Monique

Tout le monde a donné son obole

Classe des GS et CP

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Le coin des poètes

Qui a dit que seuls les adultes pouvaient ressentir les mots et jouer avec eux ? Voici quelques illustrations du contraire, les autres sont dans la classe faute de place ! Voici la poésie qui ouvre ses portes aux CP et dessine une infinité de mondes possibles ! Ouvrez grand vos oreilles, fermez vos yeux et laissez vous glisser dans ce nouveau monde …

Rien n’est plus brillant

Qu’un soleil d’étincelles Qu’un éclair dans le ciel

Qu’un orage dans les nuages Qu’une étoile dans l’espace

En fait, Rien n’est plus brillant que les étincelles du ciel

dans un nuage d’étoiles. Eddy

Rien n’est plus gros

Qu’une baleine dans un soleil

Qu’un géant dans une montgolfière Qu’un arbre dans un immeuble Qu’un dragon dans une soucoupe

En fait, Rien n’est plus gros qu’une baleine dans une montgolfière en haut d’un immeuble

posé sur une soucoupe. Paul

Rien n’est plus rapide

Qu’une météorite qui explose

Qu’un éclair qui s’allume dans le ciel Qu’une moto qui roule très vite

Qu’une voiture qui vole à toute allure En fait,

Rien n’est plus rapide qu’une météorite qui roule sur un éclair en s’allumant sur une voiture.

Valentin

Rien n’est plus lumineux

Qu’un diamant brillant

Que des boucles d’oreilles Que des étoiles qui brillent dans le ciel

Que des bijoux étincelants En fait,

Rien n’est plus lumineux qu’un diamant d’oreille dans un ciel de bijoux.

Aliénor

Rien n’est plus dangereux

Qu’un tigre qui court

Qu’un lion qui fait peur à un géant Qu’un loup dans la forêt

Qu’un crocodile qui dévore un poisson En fait,

Rien n’est plus dangereux qu’un tigre géant dans une forêt de crocodiles.

Léa

Rien n’est plus rond

Qu’un cochon qui mange des bonbons Qu’un chaton qui mange un marron Qu’une souris qui grignote du riz

Qu’un éléphant qui joue avec un paon En fait,

Rien n’est plus rond que des bonbons qui mangent un marron avec une souris sur un

éléphant. Jeanne

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Projet

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Projet avec le Musée Jadis Allevard

Depuis le début de l’année, les GS, CP et CE1 ont travaillé sur l’agriculture à Allevard il y a longtemps. Nous avons appris des mots nouveaux : • Fenaisons : couper et ramasser l’herbe • Moissons : récolter les céréales • Labourer : retourner la terre • Le van : objet servant à enlever les saletés des grains de blé.

Faucille : outils pour couper le blé La faux : outils pour couper l’herbe

Le casse-cou : qui servait à transporter le fumier dans les champs

Puis nous avons travaillé sur le Moyen Age. Les GS ont fait le tour d’Allevard (les CP et CE1 l’avaient fait l’an passé), et Evelyne Camilleri a expliqué plein de choses. Au Moyen Age il y avait un grand mur autour d’Allevard pour se protéger des voleurs de fer qui venaient de La Rochette. Elle a expliqué qu’il y avait 4 portes pour rentrer dans la ville : La porte Charamil, la porte Freychet ; la porte Portelle et la porte Rossignol.

Emplacement de l’ancienne église.

Elle a montré des anneaux accrochés dans les murs de maisons qui servaient à attacher les chevaux pour les ferrer ou les vaches pour les tuer. Les GS ont vu aussi où se trouvait un moulin qui tournait avec l’eau du Bréda pour fabriquer de la farine avec les grains de blé.

Ils ont également vu un lavoir dans la rue Bombec, il servait à laver le linge 1 à 2 fois par an. Enfin il y avait près de l’église un grand four qui servait à cuire le pain. Les gens faisaient un signe sur leurs pains pour les reconnaître après la cuisson.

Le lavoir de la rue Bombec L’ancien moulin à farine. En ce moment nous étudions l’histoire du ski à Allevard. Nous sommes d’abord allés au Musée Jadis Allevard voir une exposition sur le ski puis en classe nous répondons à des questions en cherchant dans des textes.

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PROJET SOLIDARITE Lou, qui est dans notre classe, est allée voir ses grands-parents qui travaillent dans un orphelinat en Inde. Quand elle est revenue, elle nous a expliqué que les enfants de cet orphelinat étaient pauvres et manquaient de matériel scolaire. Alors Lou a proposé à toute l’école d’apporter :

• des crayons à ardoise, • des crayons de couleur, • des crayons de papier, • des ardoises noires, • des feuilles blanches (sans carreaux parce qu’en Inde ils n’écrivent pas comme nous).

Puis les grands-parents de Lou sont venus en France et à l’école pour nous montrer des photos des enfants de l’orphelinat et pour nous expliquer la vie dans le pays :

• Ils n’ont pas de table pour écrire et ils le font sur leurs genoux. • En Inde il fait presque tout le temps beau sauf pendant la mousson où il pleut beaucoup pendant

plusieurs jours. Les grands parents de Lou sont repartis avec tout le matériel récolté et nous ont envoyé des photos des enfants avec ce matériel :

Enfin, Lou nous a donné de la part de ses grands-parents des petites poupées fabriquées à la suite du Tsunami avec tous les bouts de tissu trouvés par terre par les femmes indiennes.

Délégués de chaque classe avec le matériel récolté.

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EN ROUTE POUR NOEL (Classe de CE2 – CM1)

En arts plastiques nous avons fabriqué des décorations de Noël en forme de bougie et de botte. Nous avons utilisé des tissus, des boutons… Puis nous avons vendu nos bricolages au marché de Noël qui s’est déroulé le vendredi 12 Décembre après l’école. Chaque classe avait fabriqué quelque chose : poupées, guirlandes, mobiles et même des sablés.

Lundi 14 décembre après-midi, tous les élèves de l’école sont allés à la Pléiade voir un spectacle nommé : Le père Noël a disparu. C’est l’histoire de deux lutins qui s’appellent Mirliton et Saupiquet. Ils sont allés à la recherche du Père Noël. Ils ont parcouru la Terre pour le trouver. Il était sur la lune pour se reposer. Nous avons bien ri et ils ont même fait de la magie.

(Edgar – Cyprien – Alex.)

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(Marine – Mathieu – Léa).

Pour souhaiter de joyeuses fêtes aux personnes âgées de la maison de retraite d’Allevard, nous leur avons écrit une carte : nous avons mis notre, nom, prénom, classe, école et nous avons décoré un joli sapin sur la première page. La maîtresse a envoyé nos cartes aux personnes âgées. Elles ont répondu par un message pour nous dire qu’elles étaient très contentes

(Baptiste – Anna – Axelle)

Le Vendredi 12 décembre a été bien rempli. Pour la célébration, le matin, nous avions préparé des bougies. Nous les avons apportés

devant l’autel. Nous avons chanté et lu des textes. Les petits avaient

fait des étoiles et des panneaux. Ce jour là, il a beaucoup neigé !

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(Julianne – Antonin – Damien) (Julie – Marie – Amaury)

L’après midi, nous sommes allés dans la salle charrière avec tous les enfants de l’école pour faire un petit spectacle entre nous. Les petits ont chanté, certains ont joué de la musique, d’autre ont dansé ou fait des sketchs. Nous avons bien rigolé. Nous avons aidé les adultes à s’occuper des plus petits.

Le retour à l’école a été une belle surprise : le Père Noël est venu nous rendre visite et partager le goûter avec nous et les parents : il nous a apporté des mandarines et des papillotes. Il nous a demandé ce que nous voulions pour Noël. Quelle journée ! Nous gardons un très bon souvenir.

BBoonnnneess vvaaccaanncceess eett JJooyyeeuuxx

NNooëëll !!

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Ce fut un grand jour pour nous tous car ce fut le premier spectacle de l’école St Hugues dans la nouvelle salle de la Pléiade ! Nous avons fait cinq répétitions à partir du mois de décembre avec Monique et Pierre qui nous ont appris des danses traditionnelles. Le jeudi 28 janvier a lieu la grande répétition générale ………….

La répétition générale de « Willow tree »

…et le samedi à 16h tout a commencé ! Brigitte, notre directrice et Borris Béalem, notre président d’APEL, ont parlé dans le micro pour remercier toutes les personnes d’être venues ainsi que Monique et Pierre de nous avoir aidés à préparer ce spectacle. Ensuite, la classe des PS/MS s’est mise en place et a commencé à danser. Ils ont fait leurs trois danses dont l’amusante « Mains aux genoux ». La classe de Camille a aussi dansé trois danses comme « Banjo, il se nomme »

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Les classes se sont succédées et ce fut à nous… Nos trois danses étaient : « Willow tree », « Allunelul » et « La Chapeloise ».

Les CM1/CM2 dansent « Allunelul » Tous les parents, grands-parents, oncles et tantes… ont bien applaudi et on est allés chercher les petits de Brigitte pour que tout le monde danse « J’ai dans ma cave ».

Toute l’école danse « J’ai dans ma cave »

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Ensuite, nous avons appris à toutes les personnes présentes à danser nos danses. Monique nous en a même appris des nouvelles et Pierre jouait du violon.

Tout le monde danse « J’ai dans ma cave » A la fin, nous avons tous partagé une part de galette des rois. On s’est vraiment bien amusés !!! Les premiers ont commencé à partir et d’autres ont aidé à faire le ménage. On a rangé la salle tous ensemble… « Merci à tous, c’était vraiment très bien ! » Emma « Nous avons tous adoré et nous sommes très heureux » Chloé « Bravo à tous !!! » Sarah Michallon « On a eu quand même un peu le trac… » Corentin Foucault « Moi, j’ai failli tomber à la première danse ;-) » Bastien « A la fin, on a pris le verre de l’amitié » Elisa « Nous avons eu plus de huit rois et reines !!!!! » Ghislain

La classe de CM1/CM2 de Pauline et Mathilde

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Bienvenue à tous ces Nouveaux nés….. SASSANO Mathieu Petit frère d'Emma Né le 31 mai 2009 HARRAS Medhi Petit frère de Maxance Né le 31juillet 2009 VANACKERE Alan Petit frère de William Né le 27 août 2009 COLLIN Guilhem Petit frère de Noémi Né le 24 septembre2009 BEN MOHAMED Jade Petite sœur de Mélissa et Yanis Née le 13 novembre 2009 EL MAHROUG Amélya Petite sœur de Mehdi et Sarah Née le 14 novembre 2009 SALINAS Joachim Petit frère de Yseuline et Aliénor Né le10 janvier 2010 ZANARDI Corentin Petit frère de Lorine Né le 26 janvier2010

Un remerciement tout particulier à nos annonceurs. Grâce à leurs dons notre journal peut paraître et grandir….

ANA BEAUTE à Allevard les Bains TOUVET AMBULANCE

Chantal SOLER Et l’implication logistique (pagination et impression) du Centre Social René Cassin à Pontcharra ; grâce à « l’atelier d’insertion professionnelle » encadré par Mme Issiot.