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Objectif et Capacité des Arts-AppliquésEn étroite liaison avec les autres disciplines, l’enseignement d’Arts-Appliqués et Cultures Artistiques participe à l’intégration sociale, culturelle et professionnelle des élèves dans une société démocratique, en les aidant à faire émerger leur projet personnel, en renforçant leur réflexion responsable et autonome, en les inscrivant dans des pratiques collectives et solidaires.La discipline des Arts-Appliqués développe chez les élèves : la dimension citoyenne en encourageant l’autonomie et l’esprit d’initiative, l’ouverture aux autres et la capacité à travailler en équipe, le sens des responsabilités. l’épanouissement personnel en élargissant les connaissances, en favorisant la construction d’une opinion personnelle, la formation du goût et de la sensibilité à travers le développement de la curiosité, de l’esprit critique, de la créativité, de l’expression et de l’aisance à communiquer. l’acquisition de méthodes de travail dans le cadre d’une démarche expérimentale s’appuyant sur un raisonnement argumenté et rigoureux.

Par les moyens qui leurs sont propres, les enseignement d’Arts-Appliqués et Culture Artistiques portent sur le développement : de démarches analytiques de démarches créatives de la maîtrise des moyens d’expression, des techniques et des méthodes élémentaires impliquées dans toute démarche artistique.

Les Arts-Appliqués regroupent trois domaines bien distincts : Le Design Graphique (Création d’Affiche, Création de Logotype, Création de Pictogramme, Création de Flyer ou Plaquette, Création de Communication sur diverses supports, Utilisation de support Numérique et Multimédia, etc.)Métier Associé : Graphiste, WebDesigner.

Le Design d’Objet (Recherches avec une démarche analytique sur la forme, la matière, la texture, le procédé de création et surtout la fonction d’un objet, Création d’objet du quotidien (Flacon, Bouteille, Sacs, Assises, etc.), D’objet associé à une marque (Swatch, Chanel, Peugeot etc.), D’objet Eco-design ( Comprendre le développement durable pour adopter une attitude citoyenne et responsable et réfléchir à son amélioration),Création de P.L.V (présentation sur lieu de vente), etc.)Métier Associé : Designer d’objet, Designer Automobile, Créateur de Packaging, Styliste.

Le Design d’Espace (Acquérir des notions de point de vue, de cadrage, de perspective, Repérer les différents Statut de l’espace (public/privé, collectif/domestique, pérenne/éphémère), Analyser les systèmes de circulation d’un espace pour mieux en comprendre le comportement de l’usager, Sensibiliser aux qualités spatiales de l’habitat pour en déduire des caractéristiques (solide, souple, etc.) et établir la connotation des propriétés des matériaux (protecteur, etc.) Métier Associé : Architecte Intérieur, Scénographe.

Les élèves en Bac Pro abordent les trois domaines.Suite au Bac Pro 3 ans, les élèves seront capables d’analyser et adopter une attitude réflexive et critique sur l’environnement qui les entourent (Objectifs des différents design graphique, objet et espace).

Graphistes ContemporainsGraphistes ContemporainsPour aborder le domaine du Design Graphique avec les élèves, on peut s’appuyer d’Artistes (Arts-Plastiques) ou de Graphistes (Arts-Appliqués).Toutefois, la discipline oblige à évoluer avec les modes et les tendances.

Images,

signes,communication

Composition et m

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page Relation Texte/Image

La Typographie

La Charte Graphique/Éditoriale

Relation Plastiques :

Plein/Vide, Cadre/hors cadre,

Transition/Rupture

Les composants de l’image

fixe et de l’image animée.

Akari Inoguchi i Utilisation du trait Création Organique Aspect Poétique Référence au Mangaka

Yulia Brodskaya Utilisation du papier Utilisation d’arabesque Utilisation de palette colorée Aspect Poétique

Freeman Lau

Exploitation des lettres comme esthétiques visuelles Utilisation du système Négatif Analyse et utilisation des typologies de la typographie ( bâton, à empattement, fantaisiste)

Catherine Zask Le sens de lecture d’une image Exploitation des lettres comme esthétiques visuelles Affiche Statique / Dynamique Analyse et sens de l’utilisation de la typographie ( bâton, à empattement, fantaisiste n’ont pas le même sens ) Aplats de couleurs Effet de juxtaposition, de répétition, de coupures pour créer du rythme et une atmosphère. Analyse de différents logotypes

Carson Accumulation de formes sinueuses. Association Image photographique et Texte. Corps et Graisse d’une typographie. Photomontage (intervention de logiciel). Affiche Dynamique. Communication sur Support Sac ( Déclinaison sur produit).

Michal Batory Affiche conceptuelle= Dénotation/Connotation Association Image photographique et Texte. Effet des Matières et textures Photomontage (avantage d’une intervention de logiciel ) Composition Statique /Dynamique. Composition Rayonnante

Cantoni Utilisation ombre/lumière Contraste Composition en négatif Utilisation du trait

Kan Taï Keung / Wang / Huang Yang / Lenz / Urbanart

Huang Yang Lenz

Kan taï keung Wang Cadrage de partie du visage Affiche conceptuelle (code barre) Analogie à la Calligraphie Société de consommation

Urbanart / Cougar Cougar

Graff Art Urbain Ombre et lumière Travail du geste, de l’empreinte Typographie personnalisée

Urbanart

Tyrsa = Alexandre Taieb Graff Art Urbain Ombre et lumière Travail du geste Typographie personnalisée Inspiration BD Trait curviligne

Designers d’aujourd’hui.Designers d’aujourd’hui.Pour aborder le Design de Produit avec les élèves on peut s’appuyer des designers les plus connus.

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5.5 Designers

Objet Réanimer Objet revisité Seconde vie

Embellir l’usure Montré et non caché Associer l’ancien & le récent

Matali Crasset & la Lumière Passer du Plat Au Volume

EvoluteCe projet est dans la continuité des recherches de Matali Crasset dans le passage de la deuxième dimension à la troisième dimension initié avec des installations comme le Popup space ou le tapis Oritapi. La demande de Danese : réaliser une lampe livrée à plat.A partir d’une feuille, on crée donc un volume qui devient l’abat-jour.La simplicité est au rendez-vous.

Mutation

Matali Crasset & la Détente Assises Modulables Digitspace

Digitspace est un système modulable d’assises et de supports. Tel un alphabet, ses modules se conjuguent pour former un langage. Il nous parle de différentes possibilités de se rencontrer, travailler, s’activer et nous invite à le combiner sans cesse différemment pour permettre différentes activités.Ce système d’assises modulables a été conçu pour une exposition à la Médiathèque de Billères.Un exemplaire de Digitspace est installé de manière permanente à la Maison d’Amsterdam.

Générosité

Matali Crasset & l’Alimentaire

Packaging Alimentaire Facilité d’utilisation, de transport Matériaux éco-conception

Frères Campana

Ré-appropriation Ré-utilisation = éco-conception Confort = ergonomie Design éclectique

Philippe Starck Ligne épurée Légèreté/Aérien Solidité Ergonomique Forme simple

Design équilibré Objet en série Empilement Transparence Novateur

Ronan & Erwan Bouroullec Végétal Design Chic

So Watt Économie d’énergie Revisiter nos habitudes Tactile Épuration formelle Objet vivant Objet intelligent

Designer de l’expo Matière à Cultiver

Organique Eco-conception Novateur

Vélo en Bambou

Victor & Rolf

Déstructurer Rythme Graphique Sensuel Ré-appropriation Ré-interprétation

Issey Miake Déstructurer/Déformer/Exagérer Rythme Graphique Plier/Déplier Cacher/Montrer

Inspiration Asiatique

Un moment,Un moment, Un lieu, Un espaceUn lieu, Un espaceUn mouvement, une action, un déplacement, un endroit, un espace qui vit…L’espace se construit et se ressent. Inspirons-nous des Architectes pour comprendre et apprendre.

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Jean Nouvel

Lumière Transparence Innovation Intégration

Franck Lloyd Wright, Lacaton et vassal

Intégration dans la Nature Faire interagir à l’intérieur de l’habitat la Nature Interaction

Franck Lloyd Wright

Lacanton et Vassal

Franck Gehry Déformation Ondulation Rythme Inspiration de la Nature

Le Corbusier Équilibre Unité d’Habitation Logement Collectif Espace Fonctionnel

Shigeru Ban

Conception Consciente Économie de matériaux/de moyens Légèreté Fonctionnel Eco-conception

La pub et l’Histoire des artsL’Histoire des Arts est un enseignement fondé sur une approche pluridisciplinaire et transversale des œuvres d’Art. En Arts-Appliqués, nous sommes formés à l’analyse d’œuvre artistique de part nos formations et notre sélection au concours. Quelques exemples ci-dessous pour le domaine de l’Art Visuel. A travers ces œuvres nous avons la possibilité d’étudier des œuvres artistiques d’époque différente et les associer à notre société actuelle. Ainsi, les élèves en retirent tout le bénéfice.

Événements Marquants

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Jessica LamaLycée des Métiers Alfred Costes – Bobigny

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