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INTERACTIVITÉ ET MARKETING LE PLAN INTERACTIF RADU ZMEUREANU // LUNDI 26 AVRIL 2010

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Page 1: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

INTERACTIVITÉ ET MARKETING

LE PLAN INTERACTIFRADU ZMEUREANU // LUNDI 26 AVRIL 2010

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BONJOUR.

JE SUIS RADU

@ZMEUREANU

ET VOUS?

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ORDRE DU JOUR

PARTIE 1: interactivité et marketing

PARTIE 2: étude de cas

PARTIE 3: cas pratique

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INTERACTIVITÉ/

MARKETING

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Page 7: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

UNE MARQUE N’EXISTE PAS:

SANS RÉACTIONSANS INTERACTIONSANS PERTINENCE

Page 8: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

LA NOTORIÉTÉN’EST PAS

UNE ÉMOTION

Page 9: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

SANS ÉMOTIONSANS IMPACT

SANS CONTEXTE:

LE MARKETING PERD SA VALEUR.

Page 10: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

UNE MARQUE SANS INTERACTIVITÉ

EST MORTE

Page 11: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

+DONNEZ VIE À UNE MARQUE

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ÉVOLUTION

marketingutilisationplateformesbudgets

web trad

Page 13: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

IL NE S’AGIT PLUS D’INTÉGRER LES TACTIQUES WEB À UN PLAN MÉDIA

MAIS PLUTÔT D’ADAPTER LA STRATÉGIE GLOBALE À LA RÉALITÉ

INTERACTIVE.

Page 15: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

MIX MÉDIA ET PLATEFORMES

Page 16: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

LES SITES WEB

étaient le débutne sont pas indispensables

= contenu + expérience usager + design

sont flexibles et exportables

Page 17: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

LES MOTEURS DE RECHERCHE

aident les usagerscatégorisent le contenu du websont un modele de revenuoffrent un ciblage publicitaire

Page 18: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

LES CAMPAGNES DE BANNIÈRES

sont traditionnellesont un % de clic faiblesont invisiblesne sont pas indispensables

Page 19: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

LES INFOLETTRES ETCOURRIELS

sont simples et efficacessont parfois du SPAMsont excellent pour les test

Page 20: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

LE MARKETING MOBILE

sort le web du webéquipe l’usager d’outils et fonctionsest utile, ou presque.

Page 21: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

LES MÉDIAS SOCIAUXchangent presque tout

sont encore flous

permettent un vrai dialogue

sont un terrain de jeu pour les marques.

Page 22: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

LE MARKETING TRADITIONNEL?

Page 23: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

N’EST PAS UN PLAN MÉDIA

LE PLAN INTERACTIF

ORGANISE LES TOUCHPOINTS

LES INCONTOURNABLES SONT:

PRIORISE LES TACTIQUES

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#1L’USAGER

est un humainn’est pas le clientest la priorité

Page 25: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

#2

LA GRANDE IDÉErépond à une problématiqueest simpleimpacte la vie de l’usager

Page 26: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

#3L’UTILISABILITÉ

c’est le gros bon senssauve du temps et de $pour comprendre l’usager

Page 27: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

#4LA TECHNOLOGIE

est notre amieest l’amie de l’usagerest le point de départ

Page 28: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

#5LE PLAN DE PROJET

sauve des viesévite des nuits blanchesest un art

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<OPPORTUNITÉ>

MODÈLE AFFAIRE

BUDGET ET DÉPENSES MÉDIA

INNOVATION

<VISION>

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JOHN MAEDA

"Simplicity is about subtracting the obvious and adding the meaningful."

Page 31: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

QUELQUES EXEMPLES

Page 32: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

a-ÉVALUATION ET BENCHMARK

b-BRIEFING CRÉATIF

b-PLANIFICATION STRATÉGIQUE

d-RECOMMANDATION ET PRÉSENTATION

e-PRODUCTION ET DÉVELOPPEMENT

ÉTAPES CLÉS:

STRUCTURE DE TRAVAIL

Page 33: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

PROJET TYPE / création site web

a) Objectif: Création ou refonte du site marque ou produit

b) Intervenants• Création• Gestionnaire de projet• Technologie

c) DélaisSelon la complexité, les échéanciers peuvent être très serrés

d) Étapes clés• Wireframing et arborescence• Direction artistique• Approbation client• Validation technologique

Page 34: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

PROJET TYPE / campagne weba) Objectif:

Générer des visites, des interactions ou ventes. Parfois inclu la création d’une landing page ou microsite.

b) Intervenants• Création• Gestionnaire de projets• Média

c) DélaisTrès serrés mais projets sont moins complexes que les refontes.

d) Étapes clés• Concept publicitaire- direction artistique• Approbations client• Achat média• Création et collaboration

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UNE PAUSE?

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ÉTUDE DE CAS/

BENCHMARK

Page 37: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

J’AIME OU J’AIME PAS?

X

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AXES D’ÉVALUATION

a) GESTION DU CONTENU

b) EXPÉRIENCE DE MARQUE

c) ENJEUX MARKETING / $

d) ERGONOMIE

e) DESIGN

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UNE PAUSE?

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CAS PRATIQUE

Page 42: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

1- CLUB VOYAGEProduit “brique et clique” catégorie voyageObjectif: vendre des forfaits et voyagesProblématique: site transactionnel pauvre en expérience

2- HULUProduit “pure play web” catégorie médiaObjectif: vendre des abonnements et bâtir une marqueProblématique: modèle très peu connu

3- Vélos Argon 18

Produit “vente au détail” catégorie sportsObjectif: vendre des vélos et communiquer la valeurProblématique: pas de site transactionnel

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MANDAT:

OFFIR UNE RECOMMANDATION POUR RÉPONDRE À LA PROBLÉMATIQUE DU CLIENT.

QUELLES PLATEFORMES PEUVENT RÉPONDRE À LA PROBLÉMATIQUE ET QUEL SERA L’IMPACT ANTICIPÉ?

IDENTIFIER 2 AXES POSSIBLES D’INTERVENTIONS POUR LES SITES ACTUELS.

Page 44: Interactivité et marketing- cours offert aux étudiants à l'INIS

BON LUNCH!