IMPORTANCE DES PLATEFORMES E-LEARNING

18-12-2015 À LA FACULTÉ DES SCIENCES DE BIZERTE

NETWORKOUT DAYS

DÉFINITION DU E-LEARNING

• La formation à distance est souvent associée au terme anglais « e-learning ». Ce terme peut être traduitpar l'apprentissage électronique ou l'apprentissage virtuel. Il englobe «toutes formes d’acquisition deconnaissances et de compétences au moyen de technologies de l’information et de la communication(TIC) dans le but de favoriser les interactions en matière d’apprentissage, tant sur le plan du contenu,des activités et des outils d’apprentissage, qu’avec d’autres utilisateurs» (Conseil canadien surl’apprentissage, 2009).

UN APPRENTISSAGE SOUPLE ET PERSONNALISABLE

• Le terme e-Learning englobe l’ensemble des moyens de formation utilisant le multimédia et lesnouvelles technologies pour proposer des dispositifs 100% à distance, mixte ou même utilisables enprésentiel.

• «Où je veux, quand je veux et à mon rythme». Du e-Learning au serious game, de la Visio formation auwebinaire, en passant par les outils collaboratifs et le e-Learning, ces nouvelles modalités apportentune nouvelle dimension aux dispositifs de formation pour contribuer à une plus grande liberté et uneindividualisation de l’apprentissage.

UNE OPTIMISATION DES BUDGETS DE FORMATIONS

• Dans une logique d’optimisation des coûts logistiques et de déplacement, le e-Learning apporte unevraie valeur ajoutée pour les participants et les responsables de formation. Il garantit l’accès à desmodules de formation opérationnels et pédagogiques à un coût optimisé et disponibles «Juste àtemps». Sur des déploiements à grande échelle, le e-learning réduit sensiblement les coûts d’accès à laformation et assure une homogénéité des messages clés sur des populations disperséesgéographiquement.

LES PLATEFORMES E-LEARNING EN TUNISIE

Secteur Publique Secteur Privée

Les douanes tunisiennes utilisent la formation à distance par le biais d’un système mixte:• Formation en salle de classe en alternance avec

une formation autodidacte à distance,• Les plateformes utilisées par les douanes sont

sous licence libre à savoir MOODLE et CLiCK de l’OMD,

ElearningTunisie.com est une société spécialisée en ingénierie pédagogique multimodale en Tunisie qui propose une offre de formation variée et multi-supports.

L’université Virtuelle de Tunis Des universités privés : Université Centrale / IHE…

L’ISEFC Des centre de formation privés : la centrale des langue CELA / FOREM / VATEL…CIFODE’COM

IMPACTS ET AVANTAGES DE LA FORMATION À DISTANCE

Elle s’adapte aux contraintes de temps et à l’organisation de chacun

Elle permet de travailler de façon autonome et indépendante

Elle développe l’esprit de curiosité et de recherche

Le coût de la formation est amoindri (locaux, déplacement des formateurs)

Elle permet d’éviter les couts du transport due à l’éloignement géographique

SITUATION ACTUELLE DU E-LEARNING

Indicateurs Pourcentage

Le taux des entreprises qui proposent des parcours de formation en ligne

22%

Les raisons pour lesquelles des entreprises omettent de recourir à des dispositifs internes d’e-learning.

19% : Le manque d’informations et le manque de motivation des employés

Utilisation l’e-learning pour les formations métier 46%

Lieu d’apprentissage 77% privilégient le poste de travail

Développement de modules de formation54% des entreprises produisent leurs cours e-Learning plutôt en interne

Mode d’apprentissage 38% Blended-Learning

SITUATION ACTUELLE DU E-LEARNING (SUITE)

Indicateurs Pourcentage

Plate-forme utilisée 78% Moodle

Avantages de l’e-learning

19% des entreprises l’utilisent pour la gestion et le gain du temps, la souplesse de la formation, l’autonomie, l’indépendance et la responsabilisation de l’apprenant

Budget pour l’e-learning38% des entreprises sondées consacrent aujourd’hui moins de 5% de leur budget de formation pour le e-learning

MÉTHODES D’APPRENTISSAGE

Méthode Degré d’utilisation

Classes virtuelles synchrones 59%

Parcours en ligne sans interaction avec d’autres participants ou CD-Rom

63%

Jeux sérieux (serious games) ou simulations en ligne 64%

Formation en ligne avec activités de discussion ou de collaboration

85%

Webinaire (séminaire sur internet) 63%

Visioconférence (conférence vidéo en ligne) 77%

INTÉRÊT DE LA FORMATION À DISTANCE PAR LES ENTREPRISES

Thème Degré d’intéressement

Est-ce que le e-learning apporte une valeur ajoutée à la formation dans l’entreprise ?

Oui à 68%

Est-ce que les employés sont intéressé par la formation à distance ?

Oui à 60%

Est-ce que les entreprises sont prêtes à acheter de la formation à distance ?

Oui à 66%

OBSTACLES LIÉES À L’ADOPTION DE LA FORMATION À DISTANCE

Situation actuelle Problématique

En apprentissage traditionnel, le formateur offre son soutien et répond aux questions en temps réel.Il peut ainsi encadrer l’expérience d’apprentissage de l’apprenant.

L’apprenant a plus d’autonomie et doit être en mesure de gérer son apprentissage

Mise en place de la plateforme

Les lacunes en termes de compétences en informatique chez certains apprenants sont un obstacle à la diffusion de la formation à distance et en ligne

Le manque de contacts et d’interactions La démotivation des participants et l’abandon de la formation

OBSTACLES LIÉES À L’ADOPTION DE LA FORMATION À DISTANCE (SUITE)

Situation actuelle Problématique

L’offre existe Difficulté de trouver des offres d'e-learning adaptées aux entreprises

Culture d’éducationDifficulté de trouver des offres d'e-learning

adaptées aux entreprises

Offre diverse et dense Si l’information est trop dense ou mal structurée, on court le risque de court-circuiter le transfert de compétences

Risque de confusion entre vie privée et professionnelle

Toutes les personnes ne sont pas disposées à consacrer du temps pour se former lorsqu’elles sont chez eux.

FACTEURS CLÉS POUR LE SUCCÈS DE LA FORMATION À DISTANCE

Rôle des institutions Rôle des entreprises

Assurer une réponse parfaite aux besoins des utilisateurs

Les apprenants doivent faire preuve de quatre qualités principales : La motivation / l’autonomie / la discipline / l’autogestionConclure les formations par un diplôme ou un

certificat accrédité

Assurer le mélange des deux types de formation à distance et en présentiel

concevoir des formations en intégrant des outils permettant la compréhension et l’application des nouveaux savoirs

Sensibiliser les utilisateurs aux bonnes pratiques en matière d'e-learning

Prévoir des supports pédagogiques variés

Proposer des contenus de qualité à des prix raisonnables

UN EXEMPLE DE PLATEFORME

• Investia Academy : Investia Academy, le Portail propose à ses utilisateurs de s’initier au monde de labourse ou de leur expliquer davantage s’ils sont déjà initiés. Cette plateforme ne fera pas desutilisateurs des connaisseurs, mais propose une culture générale de la Bourse, du fonctionnement deses marchés, des rôles de ses acteurs et des pratiques de marché.

CONCLUSION

• L’investissement au niveau des plateformes d’éducation à distance quelque soit leurs natures, ses ressources pédagogique et ses modalités d’accès est une opportunité de degrés très importants,

• Le future de la formation repose sur l’e-learning,

• Le rôle des cabinet de formation est de cadrer les ressources pédagogiques exploitées, d’assurer un espace propice aux développement de ses outils pour les jeunes et de contrôler la qualité des output.