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Création Jeune Public Jazz à Vienne 2016 Ibrahim Maalouf Dossier pédagogique 1 DOSSIER PÉDAGOGIQUE IBRAHIM MAALOUF CRÉATION JEUNE PUBLIC Mardi 28 juin 2016 Théâtre Antique de Vienne Présente

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Création Jeune Public Jazz à Vienne 2016 – Ibrahim Maalouf – Dossier pédagogique 1

DOSSIER PÉDAGOGIQUE

IBRAHIM MAALOUF

CRÉATION JEUNE PUBLIC

Mardi 28 juin 2016

Théâtre Antique de Vienne

Présente

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Création Jeune Public Jazz à Vienne 2016 – Ibrahim Maalouf – Dossier pédagogique 2

« Mon envie lors de ce concert éducatif, est de sensibiliser les enfants au fait qu’en réalité,

créer de la musique, jouer de la musique, et jouer d’un instrument de musique, c’est facile, amusant et

à la fois enrichissant pour eux.

À cette génération qui maîtrisera les nouvelles technologies mieux que quiconque parmi nous

(adultes), il est utile de rappeler que l’essentiel réside dans l’élaboration manuelle et créative des

choses, contrairement à ce que la technologie offre de plus fantastique, l’irréalité ou l’insaisissable.

Un email, c’est avant tout quelqu’un qui écrit un texte, une technologie vieille de plusieurs décennies

qui calcule, et un message électrique qui est envoyé à la vitesse de la lumière. Ce n’est pas magique,

mais juste le résultat de milliers de cerveaux qui ont élaboré un processus qui dépasse l’élaboration

manuelle habituelle.

La musique c’est une forme de technologie vieille comme le monde, qui évolue à son rythme, et qui

parle directement aux cœurs. Chanter, siffler, toucher du doigt l’embout d’un instrument de musique,

et inventer tous ensemble une musique, devient alors la manifestation la plus humaine possible de

l’envie de faire avancer ce monde main dans la main, en créant ensemble une musique qui nous parle

à tous, un dénominateur commun indispensable. Si ce message passe avec les 6-10 ans, alors nous

aurons réussi le pari de les intéresser durablement à la musique, car ils se sentiront concernés et

aimeront d’emblée jouer à créer. Il n’y a rien de plus grisant que de voir un enfant inventer sa propre

musique. »

Ibrahim Maalouf

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Création Jeune Public Jazz à Vienne 2016 – Ibrahim Maalouf – Dossier pédagogique 3

S OMMA I R E

Introduction ....................................................................................... 4

Artistes intervenants ......................................................................... 5

L'histoire du jazz .............................................................................. 7

La trompette dans le jazz .................................................................. 8

L'improvisation musicale .................................................................. 9

Pistes pédagogiques ......................................................................... 10

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Création Jeune Public Jazz à Vienne 2016 – Ibrahim Maalouf – Dossier pédagogique 4

INTROD UC TION

« Créer une musique qui nous parle à tous »

Ibrahim Maalouf

Depuis maintenant 15 ans, Jazz à Vienne ouvre le festival avec un spectacle à destination des

enfants de primaire du pays viennois.

Cette année, ce sont 6000 enfants qui prendront place dans le Théâtre Antique pour assister à un

spectacle musical en compagnie d’Ibrahim Maalouf.

Cette matinée riche en émotions est une invitation à la découverte d’une musique (le jazz) que

les enfants ne connaissent pas ou peu. À travers plusieurs activités centrées sur l’improvisation

musicale, ils partageront une expérience commune où ils vont créer ensemble et s’amuser. À la fois

acteurs et spectateurs, ils ouvriront leurs esprits, écouteront et s’écouteront. Une jolie manière

d’éveiller leur curiosité musicale par un apprentissage ludique et abordable. La musique c’est avant

tout s’amuser !

Entre Jazz à Vienne et Ibrahim Maalouf, c’est une amitié qui dure. Depuis cinq ans

maintenant, Ibrahim Maalouf se produit chaque été sur les scènes du festival. Très attaché à la

transmission de sa passion, il s’investit dans plusieurs projets pédagogiques. Il partage son amour pour

la musique dans un projet original et ambitieux : celui de « créer une musique qui nous parle à tous ».

Le dossier pédagogique regroupe des thématiques vous permettant de préparer cette rencontre

musicale. Vous y trouverez des informations sur les artistes, l’histoire du jazz, la trompette et

l’improvisation mais aussi des activités à réaliser avec votre classe. Les thèmes abordés seront

l’occasion de sensibiliser les jeunes spectateurs au concert auquel ils vont assister.

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Création Jeune Public Jazz à Vienne 2016 – Ibrahim Maalouf – Dossier pédagogique 5

A RTIS TES I NTERV E NA NT S

Ibrahim Maalouf

Né au Liban, Ibrahim Maalouf apprend la trompette dès son

plus jeune âge sur un instrument bien particulier : une

trompette à quatre pistons crée par son père. Ce quatrième

piston offre la possibilité de jouer les quarts de ton, essentiels à

la musique arabe. Par la maîtrise de cet instrument

microtonale, Ibrahim crée des œuvres inspirées de genres

divers comme le hip hop, le jazz, la pop mais aussi les

musiques africaines et indiennes. Compositeur de musiques de

film, conteur moderne dans l’interprétation musicale d’Alice

au Pays des Merveilles et même pianiste, Ibrahim travaille

avec de nombreux artistes dont Amadou et Mariam, Natasha

Atlas, Sting, Mathieu Chedid ou encore Louane sur la chanson

Un automne à Paris commandé par le Ministère de

l’Éducation nationale en hommage aux victimes des attentats

de janvier et novembre 2015. L’album Illusions est récompensé par une Victoire du Jazz en 2013 à

Jazz à Vienne dans la catégorie « Artiste de l’année » et d’une Victoire de la Musique en 2014 dans la

catégorie « Meilleur Album de Musiques du Monde ».

En septembre 2015, Ibrahim Maalouf

sort deux albums hommage aux femmes,

Kalthoum et Red & Black light. Dans

l’un il met à l’honneur Oum Kalthoum,

célèbre cantatrice du monde arabe, diva

égyptienne qui a bercé son enfance. Dans

l’autre, il célèbre les femmes qui

l’inspirent qu’il s’agisse des femmes de

sa famille ou encore de Kalthoum des

temps modernes comme Beyonce dont il

reprend en instrumental le tube Run the

world (girls).

Pour cette création jeune public, deux

morceaux de l’album Red and Black light

sont mis à l’honneur : Red & Black Light

(en français « lumière rouge et noire ») et

Free Spirit (en français « esprit libre »).

Le premier est une invitation à voir les

choses sous une autre lumière, celle qui

éclaire les belles choses que l’on ne voit

pas toujours. Pour Ibrahim, « il n’y a pas

que la lumière du soleil qui nous permet

de voir ». Dans Free Spirit, l’artiste

compose une invitation à la liberté, une

ode à la création, « faire ce que l’on veut

musicalement ».

Red & Black Light > https://www.youtube.com/watch?v=9vBoRGdn17I

Free Spirit > https://www.youtube.com/watch?v=Bvu4RhI3l_c

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Eric Legnini

Éric Legnini est un pianiste belge.

Son style particulier, inspiré du jazz, de la

pop et du funk lui donne l’occasion de

travailler avec les plus grands d’Aldo

Romano aux frères Belmondo. Il participe

également à l’élaboration du dernier album

de Claude Nougaro, La note bleue (2004).

Son album The Vox est récompensé par une

Victoire du Jazz dans la catégorie « Album

instrumental de l’année en 2011 ».

François Delporte

Francois Delporte s’intéresse à la

guitare électrique à 17 ans en autodidacte

avant d’être diplômé du conservatoire du

Koninklijk Conservatorium Brussel en

guitare jazz. Il participe à de nombreux

projets de modern jazz, free-jazz ou encore

fusion. Depuis 2011, il fait parti du quintette

d’Ibrahim Maalouf et l’accompagne dans ses

tournées internationales.

Stéphane Gallant

Stéphane Gallant est un batteur

belge, membre du groupe Aka Moon,

groupe de jazz belge dont les sonorités

s’étendent de la musique des Balkans à celle

d’Afrique du Nord. Il développe aussi des

projets plus personnels comme c’est le cas

avec Lobi qui regroupe des musiciens de

tout horizon pour un voyage musical à la

croisée des musiques traditionnelles et plus

actuelles.

Maîtrise de Radio France

La Maîtrise de Radio France se

destine à des enfants de 9 à 17 ans. Ces

jeunes choristes interprètent un répertoire

varié des polyphonies du XVe siècle à la

musique contemporaine en passant par les

comédies musicales ou les œuvres a cappella.

Dirigée par Sofi Jeannin depuis 2008, la

Maîtrise de Radio France a plusieurs fois

collaboré avec Ibrahim Maalouf, notamment

sur l’album Au Pays d’Alice… où le

trompettiste et Oxmo Puccino interprètent le

conte de Carroll sous la forme d’un opéra

moderne.

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Création Jeune Public Jazz à Vienne 2016 – Ibrahim Maalouf – Dossier pédagogique 7

Il existe plusieurs styles de jazz. En

voici quelques-uns :

L ’ H IS TOIRE D U JA Z Z

Le jazz naît aux États-Unis vers le début du XXème siècle. Il prend ses racines dans la culture

noire américaine. Les esclaves, originaires d’Afrique, ont emporté avec eux leurs traditions musicales.

Ils inventent des chants de travail (Works Songs) pour rythmer leur travail pénible et répétitif dans les

plantations. Le jazz s’imprègne également des chants des cérémonies religieuses (Gospel) et du blues,

mise en musique des dures conditions sociales des afro-américains. Ce sont eux qui feront connaître le

jazz au monde entier. On situe souvent sa naissance à la Nouvelle Orléans, ville de Louisiane (États-

Unis), berceau des grands solistes dont Louis Armstong, virtuose de la trompette. Avant d’être un des

trompettistes et des chanteurs les plus connus du jazz, Louis Armstrong jouait du cornet à pistons, une

sorte de trompette, sur les bateaux à vapeur naviguant sur le Mississippi.

Le jazz est donc le résultat d’un métissage entre les musiques, c’est-à-dire qu’il trouve ses inspirations

dans divers styles musicaux qui proviennent de plusieurs endroits dans le monde : les musiques

africaines, orientales, européennes… à la fois musiques traditionnelles et musiques plus actuelles.

Le swing (middle jazz) apparaît vers 1930

aux États-Unis. Cette musique souvent

dansante est interprétée par de grands

orchestres de jazz : les big bands. Au sein

de ces formations musicales, saxophones,

trompettes, trombones, piano et

contrebasse se côtoient pour faire

« swinguer » les spectateurs.

Le bebop naît dans les années 1940. Ici

place aux tempos rapides et aux

improvisations surprenantes. Le bebop va

donner naissance à deux autres styles : le

cool jazz avec un rythme plus lent et le

hard bop, plus soul et blues.

Dans les années 1950, des mouvements

de fusion se font entre le jazz et certains

autres genres musicaux. Ainsi, le jazz est

combiné aux musiques latines pour

former le latin jazz, au rock pour le jazz-

rock.

Le funk est issu du jazz et de la soul.

Initié dans les années 1950 par les brass

bands, mélange de marche militaire

d’inspirations noires américaines et

créoles, il est popularisé par le

charismatique James Brown.

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Création Jeune Public Jazz à Vienne 2016 – Ibrahim Maalouf – Dossier pédagogique 8

Miles Davis, le trompettiste superstar

L A TRO MP ETTE D A NS L E JA Z Z

Le timbre brillant et la puissance de la trompette l’ont tout de suite mise en valeur dans les

orchestres de carnaval et les fanfares. Cet instrument va occuper une place importante dans les

orchestres de jazz, c’est pourquoi les premiers solistes de jazz étaient souvent des trompettistes.

La trompette est un instrument à vent de la famille des

cuivres. C’est un long tube replié sur lui-même. Les

sons sont produits grâce aux vibrations de la colonne

d’air provoquées par le souffle de l’instrumentiste. Le

musicien souffle dans l’embouchure en imitant le vol

d’une mouche. L’air traverse la trompette de

l’embouchure jusqu’au pavillon, l’extrémité évasé de

l’instrument.

La trompette comporte habituellement trois pistons. Ils

vont permettre au musicien d’effectuer ses notes de

musique. Lorsqu’il souffle avec les pistons levés, l’air

traverse simplement le tuyau principal, il n’y a pas encore de son produit. Mais lorsque qu’il appuie

sur les pistons de sa trompette, il modifie le trajet de l’air dans les tubes, ce qui produit des sons.

Pour varier les sons produits, le trompettiste peut utiliser des accessoires de plusieurs natures : des

sourdines, des bouteilles, des ventouses, des bérets… La sourdine, par exemple, se fixe dans le

pavillon de la trompette ou se tient à la main. Cet accessoire en forme de cône atténue la puissance du

son produit par la trompette.

Ibrahim Maalouf possède une trompette bien particulière. Fabriquée par son père, cette trompette

comporte quatre pistons. Il peut donc jouer des notes supplémentaires, celles des gammes de la

musique arabe.

Miles Davis est né en 1926 dans l’Illinois aux États-Unis. Il reçoit

sa première trompette à neuf ans, offerte par un ami de son père. C’est

un coup de foudre ! Il sait très vite mettre sa curiosité au profit de son

talent en expérimentant plusieurs styles de jazz. Cette facilité à passer

d’un registre à un autre lui vaut d’être l’ambassadeur du cool jazz, une

approche plus détendue du jazz qui contraste avec les rythmiques

frénétiques du bebop. Boris Vian, écrivain français, trompettiste lui

aussi, dira à ce propos : « Je crois qu’il est impossible de jouer pus

détendu que Davis. C’est d’une aisance et d’un abandon réellement

apaisant ». Miles Davis est reconnu aujourd’hui comme un des plus

grand musicien du monde. Il a inspiré de nombreux musiciens dans le

monde entier comme Erik Truffaz et Ibrahim Maalouf en France. Ce

dernier lui rend hommage dans son album Wind (2012).

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Création Jeune Public Jazz à Vienne 2016 – Ibrahim Maalouf – Dossier pédagogique 9

« L’improvisation, c’est comme le langage : si tout le

monde parle en même temps, on ne comprend rien.»

Ibrahim Maalouf

Le scat, des onomatopées qui swing

L ’ IMP ROV IS A T ION M US I C A L E

Le jazz accorde une place importante à l’improvisation. Improviser c’est inventer sa musique en

direct. À partir d’une note ou d’une suite d’accords, les musiciens vont créer des mélodies au fur et à

mesure qu’ils jouent, sans les avoir préparées avant. Ils vont donc jouer leurs propres idées et non

celles du compositeur. L’improvisation remet donc en question certains fondements de la musique

occidentale, notamment de la musique classique où les musiciens suivent les notes sur leur partition.

Dans l’improvisation, aucune mélodie ne pourra être identique à une autre. C’est ce qui va donner au

jazz son caractère vivant et unique !

Dans les années 1960, certains instrumentistes comme Ornette Coleman contestent le jazz du bebop ou

du hardbop qui établissent des limites musicales à la création et à l’interprétation. Ils vont

révolutionner le rapport des musiciens à la partition, à l’harmonie et au rythme en se lançant dans des

solos à l’improviste.

L’improvisation est plus ou moins libre. Si elle semble naître de l’inspiration et du hasard, elle se

travaille. Il existe même des cours d’improvisation dans certains conservatoires et écoles de musique !

En effet, l’improviseur a une bonne connaissance du langage du jazz, aussi bien technique que

théorique. Il est attentif au thème du morceau, c'est-à-dire au morceau joué par les musiciens qui

l’accompagnent. Ce thème peut lui servir de base à son solo. L’écoute collective est donc très

importante.

Louis Armstrong et son Heebie Jeebies > https://www.youtube.com/watch?v=ksmGt2U-xTE

Ella Fitzgerald et le scat > https://www.youtube.com/watch?v=PbL9vr4Q2LU

Le scat est une forme de jazz vocal où les

paroles sont remplacées par des onomatopées.

La légende veut que Louis Armstrong soit à

l’origine de cette technique d’improvisation.

Lors de l’enregistrement de son morceau

Heebie Jeebies, il fait tomber le papier sur

lequel sont notées les paroles de sa chanson et

invente alors le reste des paroles.

Cette technique d’improvisation a été très

utilisée par Ella Fitzgerald. Cette grande

chanteuse de jazz imitait à merveille les voix et

gestes de Louis Armstrong pendant ses

concerts.

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P IS TES P ED A GOGIQ UES

Ibrahim Maalouf, enfant du Liban ................................................................ 11

Mélodies de la Méditérannée ...................................................................... 12

Onomatopée, libère ta parole ! .................................................................... 13

À bout de souffle .......................................................................................... 14

Quand les pros de l’impro s’emmêlent… ...................................................... 15

Ibrahim Maalouf, king of pop ? .................................................................... 16

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IBRAHIM MAALOUF, ENFANT DU LIBAN

Ibrahim Maalouf est né à Beyrouth, la capitale du Liban. Le Liban est situé au bord de la

Méditerranée. Ce pays est connu pour ses beaux paysages, sa gastronomie et sa culture. La langue

officielle du Liban est l’arabe mais beaucoup de libanais parlent aussi français. En effet, il existe des

relations très fortes entre la France et le Liban. Ces deux pays ont partagé une histoire et une culture

commune.

Mais lorsqu’Ibrahim était enfant, le Liban était un pays en guerre que ses parents devaient fuir à cause

des bombardements. Lorsqu’il a 12 ans, Ibrahim se rêve en architecte libre pour reconstruire son pays.

C’est finalement grâce à sa musique qu’il transmettra son souffle de liberté.

PROPOSITIONS D’ACTIVITÉS :

Pour les plus jeunes

Entoure le mot France, souligne les noms Paris et Beyrouth.

Avec l’aide de ton enseignant, essaie de repérer et colorier la France et le Liban.

Pour les plus âgés

Décalque et colorie cette carte en faisant apparaître nettement le Liban, la France, l’Egypte, l’Algérie,

le Maroc, l’Espagne.

Écris le nom de chaque capitale.

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MELODIES DE LA MEDITERRANEE

La musique d'Ibrahim Maalouf est une musique métissée, c'est-à-dire qu'elle a plusieurs influences.

Certaines de ces influences viennent des musiques méditerranéennes.

Depuis la Grèce et la Rome antique, les musiques prennent place dans les histoires et légendes des

peuples vivant sur les rivages de la Méditerranée.

Souvent sacrée, avec l’apparition des trois principales religions monothéistes dans cette région du

monde, la musique s’exprime beaucoup avec la voix, mais aussi avec des percussions. Les pays du

bassin méditerranéen connaissent une importante variation de musiques.

Musique Gnawa : principalement du Maroc, cette musique serait originaire de l’Afrique sub-

saharienne. Elle propose des sonorités envoûtantes qui ont inspiré de grands musiciens comme Jimmy

Hendrix, Robert Plant et Randy Weston. En France, les principaux représentants sont Gnawa

Diffusion.

Le Raï : né en Algérie au XXè siècle, cette musique populaire a traversé la mer pour rejoindre les

rivages nord de la Méditerranée et offrir de talentueux artistes comme Khaled ou Cheb Mami.

La Diva Oum Kalthoum : née à la fin du XIXè siècle, l’« Astre d’Orient » a bercé l’enfance

d’Ibrahim Maalouf ainsi que des générations et des générations de fans. Cette chanteuse égyptienne

est toujours écoutée dans tout le monde arabe bien qu’elle se soit éteinte en 1975.

Les rivages nord de la Méditerranée accueillent aussi des genres musicaux particuliers. Il y a par

exemple le flamenco, musique espagnole dont un des plus illustre interprète fut Paco De Lucia.

PROPOSITIONS D’ACTIVITÉS :

Musique Gnawa Raï

Oum Kalthoum

Flamenco

Pour les plus jeunes Relie chaque style musical à son pays d’origine.

Pour les plus âgés

Donne à chaque pays cité le genre musical ou l’interprète qui lui revient.

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ONOMATOPEE, LIBERE TA PAROLE !

Improviser c’est inventer sa musique en direct. À partir d’une note ou d’une suite d’accord, les

musiciens vont créer des mélodies au fur et à mesure qu’ils jouent, sans les avoir préparées avant. Ils

vont donc jouer leurs propres idées et non celles du compositeur.

Avant de découvrir Ibrahim Maalouf en concert, de partager sa musique, pourquoi ne pas

improviser avec des mots ?

Voici quelques jeux que vous pouvez mettre en place en groupes.

PROPOSITIONS D’ACTIVITÉS :

Pour les plus jeunes

Chacun tire une étiquette avec le nom d’un instrument.

Il doit mimer le jeu de cet instrument. Un membre du groupe peut être le chef d’orchestre. Il est possible de pratiquer ce jeu sur une musique. Pourquoi ne pas choisir Red & Black Light et Free

Spirit d’Ibrahim Maalouf ?

Pour les plus âgés

Le scat est une invention que l’on dit remonter à Louis Armstrong, très célèbre trompettiste de jazz. Il

s’agit de prononcer des onomatopées que l’on fait swinguer sur la musique.

Alors, à votre tour, chacun tire une étiquette scat avant de s’entraîner

ÉTIQUETTES INSTRUMENT

ÉTIQUETTES SCAT

CONTREBASSE BATTERIE

SAXOPHONE TROMPETTE GUITARE

PIANO

choubidou

bidou oua

bap dou ouap

ouap dou di

fa you di daï

you di dé

za zou za

zi zou zé

lov lov livou

lav liv vilou

tou dou di dou

ti tou di dou

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À BOUT DE SOUFFLE

Les trompettistes de jazz - Mots croisés

Voilà les noms de ces musiciens. Attention, dans la grille, le prénom est collé au nom.

IBRAHIM MAALOUF - CHET BAKER

MILES DAVIS - LOUIS ARMSTRONG

1. Ce très beau jeune homme était l’un des trompettistes blancs les plus connus ! Il est

l’interprète de la chanson My funny valentine devenue un standard de jazz. Icône

américaine à la fois fragile et rebelle, il a connu de nombreux démêlés avec la justice.

2. Ce musicien français est né au Liban. Sa trompette, fabriquée par son père, comporte

un quatrième piston qui lui permet de jouer les gammes de la musique arabe.

3. Ce jazzman célèbre a côtoyé les plus inventifs des musiciens. Son album Kind of blue

est un succès incroyable. Il a inspiré de nombreux musiciens comme Ibrahim Maalouf

qui lui rend hommage dans son album Wind. So what ?

4. Originaire de la Nouvelle-Orléans, ce trompettiste était aussi un chanteur très connu.

Il a enregistré de nombreux tubes avec la chanteuse Ella Fitzgerald dont la chanson

Summertime. Claude Nougaro, chanteur français, lui consacre même une chanson. On

raconte que cette vedette du jazz serait à l’origine du scat.

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QUAND LES PROS DE L’IMPRO S’EMMELENT…

Les incontournables de l’improvisation – mots mêlés

ELLA FITZGERALD

Cette chanteuse

américaine était

appelée « La grande

dame du jazz ».

C’était aussi une

reine du scat qui a

joué avec les plus

grands musiciens

dont Louis

Armstrong.

HERBIE HANCOCK

Ce pianiste de jazz

crée ses propres

recettes

mélodiques : une

pincée de funk par-

là, une cuillère de

soul par-ci. Un

mélange qui lui

réussit bien !

CHARLIE PARKER

Surnommé « The

Bird » qui signifie

l’oiseau en anglais,

ce saxophoniste fait

voler en éclats les

notes. Il improvise

des sonorités jusque

là jamais aprochées.

JOHN COLTRANE

Ce saxophoniste

est considéré

comme un des

musiciens ayant

révolutionné le

jazz. Ce grand

curieux a inventé

des nouveaux

styles de jazz.

ORNETTE COLEMAN

Bien qu’on le

connaisse surtout

pour ses

improvisations

incroyables au

saxophone, Ornette

Coleman jouait aussi

du violon et de la

trompette.

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IBRAHIM MAALOUF, KING OF POP ?

Peut-être connais-tu les artistes suivants : Mickael Jackson, Rihanna, Beyonce ?

Ibrahim Maalouf a repris à sa manière les morceaux de ces trois stars de la pop.

Écoute la version originale des morceaux They don’t care about us (Mickael Jackson, 1995),

Unfaithful (Rihanna, 2006), Run the world (girls) (Beyonce, 2011) et les adaptations d’Ibrahim

Maalouf.

Pour chacun des 3 morceaux, donne 3 mots pour caractériser la musique que tu entends : rapide, lente,

gaie, joyeuse, sombre, reposante, dansante, rythmée, mélodieuse, envoûtante…

They don’t care about us, Mickael Jackson They don’t care about us, Ibrahim Maalouf

Unfaithful, Rihanna Unfaithful, Ibrahim Maalouf

Run the world (girls), Beyonce Run the world (girls), Ibrahim Maalouf

Liens vers les musiques originales :

- They don’t care about us, Mickael Jackson > https://www.youtube.com/watch?v=QNJL6nfu__Q

- Unfaithful, Rihanna > https://www.youtube.com/watch?v=jtzEIFHn7o0

- Run the world (girls), Beyonce > https://www.youtube.com/watch?v=N8t078YDojM

Liens vers les adaptations d’Ibrahim Maalouf :

- They don’t care about us, Mickael Jackson > https://www.youtube.com/watch?v=kc_GxNV3iqQ

- Unfaithful, Rihanna > https://www.youtube.com/watch?v=hZmKGWMm2EE

- Run the world (girls), Beyonce > https://www.youtube.com/watch?v=UgQfX21xP2o&list=PLyI-1N0S-

GHmcscak8T6BpKK1a464qdJi&index=5