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PHILADELPHIA HDA

I) LE CONTEXTE : PRESENTATION DE LA VILLE DE PHILADELPHIA ET DE SON HISTOIRE

(ACTIVITY 1 ET ANSWERING GRID 1)

étude étymologique du mot Philadelphia

les différentes nationalités de la ville donc une ville multiculturelle, cosmopolite donc qui

devrait davantage comprendre les différences et les accepter.

héritage historique de la Ville.

1- Ville de l’amour fraternel : fondée par William Penn qui obtient la colonie de

Pennsylvania de la couronne Britannique en remboursement d’une dette. Même si la colonie lui

appartient, il veut instaurer la paix et l’amitie avec la tribu des Lenape et va à la rencontre de

Chief Tammany pour le dédomager de la perte de ses terres alors qu’elles lui appartiennent déjà.

2- Ville ou se déroulent les débats aboutissant à la signature de la Declaration of Independence en juillet 1776 : une Ville ou les mots de Jefferson devrait avoir du sens "all men

are created equal, that they are endowed by their Creator with certain unalienable rights, among

which are Life, Liberty and the Pursuit of Happiness".

3- Ville des Constitutional debates de 1787 aboutissant à l'adoption de la Constitution en 1788. 4- deuxième capitale des US de 1790 à 1800. 5- Ville dans laquelle se trouve la célèbre Liberty Bell : cloche qui aurait sonné après la

ratification de la Declaration of Independence pour transmettre le message au peuple Americain

(cloche à laquelle Martin Luther King fait ouvertement réference à la fin de son discours I Have a Dream quand il fit "Let freedom ring".) Donc si une ville devrait savoir ce que sont les droits inaliénables, la liberté et l’acceptation des

autres, c’est Philadelphia.

Nous avons également vu l'image que l'on peut avoir de la ville à la fin des 1980s et au début

des 1990s

1- ville associée à l'American Dream of success quand on travaille dur. En 1985, l'action

de film Rocky se passe dans cette ville et le héros réussit grâce à son travail et sa foi dans

l’American Dream alors qu’il vient d’un milieu un peu défavorisé. Philadelphia devient une ville

associée au succès avec un dur labeur (//Beckett au début du film réussit professionnellement

grâce à son travail)

2- ville qui se donne l’image d’ouverture vers les plus démunis puisqu'elle organise un

Live Aid Concert en 1985 pour collecter des fonds pour lutter contre la famine en Afrique.

3- ville qui essaie d'embellir ses quartiers. En 1984, la ville a lancé un programme de

réhabilitation des quartiers en permettant aux artistes de Street Art et de grafitti d'utiliser

les murs de la ville por exprimer leur art (//arts plastiques)

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II) LE FILM

A) LE FILM ET SON HISTOIRE. (ACTIVITY 2 ET ANSWERING GRID 2)

Film sorti en 1993 et réalisé par Jonathan Demme. Histoire serait inspirée de la vie de

Jeffrey Bowers, un avocat victime de discriminations à cause du sida.

le choix des acteurs était un pari et les rôles pouvaient nuire à la carrière des acteurs.

1- Tom Hanks avait l'image du gendre idéal. Il joue le rôle d'un homosexuel atteint du

sida. Dans l’Amérique des 1990s pouvait choquer.

2- Denzel Washington était connu pour ces rôles de gentil avocat se battant pour les

plus démunis ou des gens en danger. Il joue le rôle d’un homophobe qui rejette Andy et refuse de

le défendre car il a le SIDA (au départ). Il est arriviste. La rencontre et cette affaire vont le

changer à tout jamais. La plus grande vcitoire d’Andy sera le changement accompli chez Miller.

3- Antonio Banderas joue Miguel Alvarez, le rôle du compagnon d’Andrew. En 1992-93,

Banderas démarre sa carrière aux USA. Il a une image de sex-symbol (films d'Almodovar en

Europe). Jouer le rôle d'un homosexuel était un pari risqué pour sa carrière en Europe et ses

débuts américains.

Le film est un succès: Tom Hanks obtient l'oscar de meilleur acteur et la chanson du film

obtient deux récompenses (Oscar pour la meilleure chanson originale et un grammy award

comme meilleure chanson de l'année)

B) LE GENERIQUE DU FILM (ANSWERING GRID 3)

On a une caméra qui se promène dans les rues de Philadelphia et la manière de filmer (traveling)

donne l'impression au spectateur de déambuler dans les rues de la ville et de rencontrer la

population. En bande son, on entend Streets of Philadelphia de Springsteen. Dès le départ,

Jonathan Demme plante le décor en filmant des symboles de l'histoire de la ville, la mixité

sociale et la réalité des sans-abris et de la pauvreté de certains quartiers à Philadelphia. Dès le

départ, il nous pousse à remettre en question le fait que Philadelphia est « the city of brotherly

love »

C) ETUDE DE LA BANDE ANNONCE DU FILM : (ANSWERING GRID 4)

Elle montre bien les scènes importantes. Nous avons fait porter notre travail aussi bien sur la

forme (la manière de filmer et ce que le réalisateur a voulu nous faire comprendre en utilisant tel

ou tel plan cinématographique ou tel symbole ou tel dialogue) que le fond. Notre étude a porté

plus précisément sur les passages suivants :

- la promotion d'Andy

- la rencontre avec Joe Miller

- le renvoi d’Andy

- la scène à la bibliothèque

- la rencontre avec la famille d’Andy

- le procès

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III) LA CHANSON DU FILM ET LE VIDEO-CLIP (ANSWERING GRID 5)

Nous avons étudié la chanson de Springsteen qui met bien en valeur cette destruction intérieure,

cette déchéances que subit Andy mais que subissent également tous les laissés pour compte des

rues de Philadelphie.

J’ai choisi d’utiliser le vidéo-clip car on reprend l’idée de contraste et remise en question de

l’héritage de Philadelphia : on a des extraits du début du film, la reprise des symboles (statue de

William Penn, Liberty Bell, Independence Hall et statue de George Washington) et on voit Bruce

Springsteen marchait dans des rues délabrés, dans des quartiers défavorisés.

IV) LE DISCOURS DE MARTIN LUTHER KING (I HAVE A DREAM)

A) POURQUOI ?

a) Dans la scène où Andy va consulter Miller à son bureau, le réalisateur nous montre en arrière-

plan, et à plusieurs reprises, le diplôme d’avocat de Miller à côté d’un dessin de MLK. Miller

prétend être ce qu’il n’est pas.

(Au début c’est un arriviste homophobe qui a peur du SIDA. Il y a deux scènes qui montrent qui il

est au début

- La scène du Salvation Army Santa : un père noël lui demande qq pièces pour l’armée du salut,

Miller offre sa carte de visite

- La scéne du bureau où on voit le dessin de MLK au même moment où Miller retire sa main de

celle d’Andy quand celui lui dit « I have AIDS ».)

b) Dans la scène où l’on rencontre la famille d’Andy, il annonce qu’il va poursuivre ses anciens

patrons pour discrimination et que des choses gênantes ou difficiles risquent d’être dites au

procès. Et sa mère lui répond « I didn’t raise my kids to stay in the back of the bus ». Ici, on a

une référence directe à la discriminiation et le Montgomery Bus Boycott avec MLK et Rosa Parks.

Avec toutes ses références, je voulais leur faire comprendre ce que représentait MLK.

B) BIOGRAPHIE (ANSWERING GRID 6)

+ DATE AND PLACE OF BIRTH : Martin Luther King, Jr. was born on January 15, 1929, in Atlanta,

Georgia.

+ JOB : UN PASTEUR, UN HOMME RELIGIEUX

en faveur de la non-violence. Il a été influencé par

a) Le Mahatma Gandhi : In April 1959, he made a trip to India which affected him, deepening

his understanding of non-violent resistance and his commitment to America's struggle for

civil rights.

b) La bible et les enseignements de Jesus Christ : King's faith was strongly based in Jesus'

commandment of loving your neighbor as yourself, loving God above all, and loving your

enemies, praying for them and blessing them. His non-violent thought was also based in the

injunction to turn the other cheek .

Obtient le prix noble de la paix en 1964. On October 14, 1964, King received the Nobel Peace

Prize for combating racial inequality through nonviolence.

+ DEFINITION DES JIM CROW LAWS : laws in the US South that enforced racial segregation

+ LA RÉSISTANCE NON-VIOLENTE

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A) THE MONTGOMERY BUS BOYCOTT? On December 1, 1955, Rosa Parks was arrested for refusing

to give up her seat to a white man in compliance with Jim Crow laws. The Montgomery Bus

Boycott which lasted for 385 days: it all ended with a court ruling that ended racial

segregation on all Montgomery public buses. MLK's role in the bus boycott transformed him

into a national figure and the best-known spokesman of the civil rights movement.

MLK a organisé the Montgomery Bus Boycott et il a meme été arrête

B) THE SCLC

In 1957, MLK and other civil rights activists founded the Southern Christian Leadership

Conference (SCLC). The group was created to organize power of black churches to conduct

non-violent protests in the service of civil rights reform. MLK led the SCLC until his death.

C) The Letter from Birmingham Jail

In April 1963, the SCLC began a campaign against racial segregation and economic injustice in

Birmingham, Alabama. The campaign used nonviolent but intentionally confrontational tactics. Black

people in Birmingham occupied public spaces with marches and sit-ins, openly violating laws that

they considered unjust. MLK's intent was to provoke mass arrests and "create a situation so crisis-

packed that it will inevitably open the door to negotiation". During the protests, the Birmingham

Police Department used high-pressure water jets and police dogs against protesters, including

children. Footage of the police response was broadcast on national television news and dominated

the nation's attention, shocking many white Americans and consolidating black Americans behind

the movement. The campaign was a success. MLK was arrested and jailed early in the campaign.

From his cell, he composed the now-famous "Letter from Birmingham Jail" in which he argued that

the crisis of racism was too urgent. He pointed out that the Boston Tea Party, a celebrated act of

rebellion in the American colonies, was illegal civil disobedience, and that, conversely, "everything

Adolf Hitler did in Germany was 'legal'".

+ MLK’ ET LES ÉCOUTES TÉLÉPHONIQUES DU FBI IN 1963 : In the fall of 1963, the FBI began

tapping MLK's telephone. J. Edgar Hoover feared Communists were trying to infiltrate the Civil

Rights movement, but no such evidence has ever emerged,

La chasse aux sorcières a débuté dans les années 50 aux USA. D’autres personnes ont été

sousonné d’être des communistes et commettre des actions allant à l’encontre des USA (les

époux Rosenberg ou Charlie Chaplin)

+ Position de MLK sur la guerre du Viet-Nam : As soon as 1965, King began to publicly express

doubts about the Vietnam War and, in 1967, he claimed that the U.S. was in Vietnam "to occupy

it as an American colony" and calling the U.S. government "the greatest purveyor of violence in

the world today". He also connected the war with economic injustice, arguing that the country

needed serious moral change. He added that it also took money and resources that could have

been spent on social welfare at home.

+ Assassinat de MLK en 1968. Assassiné comme de nombreuses personalités dans les années 60 :

John Kennedy (1963), Malcom X (1965), Bob Kenndy 1968. Son assassinat sucite encore pas mal

d’interrogations : , James Earl Ray was captured at London Heathrow Airport, extradited and

charged with King's murder. Ray pled guilty to avoid a trial conviction and thus the possibility of

receiving the death penalty. He was sentenced to a 99-year prison term. He spent the remainder

of his life attempting, unsuccessfully, to withdraw his guilty plea and secure the trial he never

had. In 1997, King's son Dexter Scott King met with Ray, and publicly supported Ray's efforts to

obtain a new trial. In 1999, a court jury of six whites and six blacks found Lloyd Jowers, who

claimed to have received $100,000 to arrange King's assassination, guilty and that government

agencies were party to the assassination. In 2000, the U.S. Department of Justice completed

the investigation about Jowers' claims but did not find evidence to support allegations about

conspiracy. The investigation report recommended no further investigation unless some new

reliable facts were presented.

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Importance de MLK, d’ailleurs le 15 janvier (jour de sa naissance) est férié aux USA

C) LE DISCOURS (ACTIVITY 5)

+ Date : Le discours clôture la marche à Washington pour le travail et la liberté le 28 aout 1963 à

Washington D. C devant le Lincoln Memorial. Importance du lieu. Lincoln est le président qui a mis

un terme à l’esclavage. Il parle de “negro slaves” et de “captivity”

D’ailleurs dès le début du discours, MLK rend hommage à ce « great president » et au 13th

amendment de 1965

“Five score years ago, a great American, in whose symbolic shadow we stand today, signed the

Emancipation Proclamation. This momentous decree came as a great beacon light of hope to

millions of Negro slaves who had been seared in the flames of withering injustice. It came as a

joyous daybreak to end the long night of their captivity.

But one hundred years later, the Negro still is not free. One hundred years later, the life of the

Negro is still sadly crippled by the manacles of segregation and the chains of discrimination. One

hundred years later, the Negro lives on a lonely island of poverty in the midst of a vast ocean of

material prosperity. One hundred years later, the Negro is still languished in the corners of

American society and finds himself an exile in his own land. And so we've come here today to

dramatize a shameful condition”

+ Argumentation de MLK

a) Dénonce la ségrégation et la discrimination. Fait la distinction avec le De Jure et la De facto

Segregation.

Fait référence aux diverses actions : la machine est en marche et ce n’est que le début.

“It would be fatal for the nation to overlook the urgency of the moment. This sweltering

summer of the Negro's legitimate discontent will not pass until there is an invigorating

autumn of freedom and equality. Nineteen sixty-three is not an end, but a beginning. And

those who hope that the Negro needed to blow off steam and will now be content will have a

rude awakening if the nation returns to business as usual. And there will be neither rest nor

tranquility in America until the Negro is granted his citizenship rights. The whirlwinds of

revolt will continue to shake the foundations of our nation until the bright day of justice

emerges”

b) Prévient contre la radicalisation du mouvement des droits civiques. Il est contre la violence

“But there is something that I must say to my people, who stand on the warm threshold which

leads into the palace of justice: In the process of gaining our rightful place, we must not be guilty

of wrongful deeds. Let us not seek to satisfy our thirst for freedom by drinking from the cup of

bitterness and hatred. We must forever conduct our struggle on the high plane of dignity and

discipline. We must not allow our creative protest to degenerate into physical violence. Again and

again, we must rise to the majestic heights of meeting physical force with soul force.”

Rappel : Malcom X a surnommé la marches à Washington “the farce on Washington”, dénonçant

l’action trop limitée de cette marche. Certains groupes se radicaliseront (ex les Black Panthers qui

se promenaient à Oakland, California, avec une arme et revendiquant leur droit à l’auto-défense en

1968)

c) Les USA n’ont pas respecté leur promesse. Ils n’ont respecté leur « sacred obligations » et

les trois droits inaliénables cités ds la Déclaration d’Indépendance ont été bafoués

« In a sense we've come to our nation's capital to cash a check. When the architects of our

republic wrote the magnificent words of the Constitution and the Declaration of

Independence, they were signing a promissory note to which every American was to fall heir.

This note was a promise that all men, yes, black men as well as white men, would be

guaranteed the "unalienable Rights" of "Life, Liberty and the pursuit of Happiness." It is

obvious today that America has defaulted on this promissory note, insofar as her citizens of

color are concerned. Instead of honoring this sacred obligation, America has given the Negro

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people a bad check, a check which has come back marked "insufficient funds."” (// Remarque

ds le cours de HDA sur la Statue de Liberté et le symbole des chaînes brisées : apparemment

la fin de la tyrannie et de l’oppression ne s’est pas appliquée à tout le monde)

d) Un rêve d’égalité: Il répète 8 fois en quelques phrases “I have Dream”

« I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not

be judged by the color of their skin but by the content of their character”

+ Les références

a) Lincoln (voir ci-dessus)

b) La Déclaration d’Indépendance et la Constitution, les textes fondateurs et sacrés.

L’Histoire des Etats-Unis est également son histoire.

c) Ganghi et ses principes de non-violence

d) La bible, comparant les noirs à une sorte de Jésus Christ et insistant sur le fait que

« suffering is redemptive ». Parle de « valley of despair » et cite un passage de la

resurrection du Christ "and the glory of the Lord shall be revealed and all flesh shall see

it together."

e) Liberty Bell : la cloche qui a sonné lors de l’annonce de la signature de la Déclaration

d’Indépendance créant ainsi un parallèle entre la fin de la déclaration d’indépendance (et

la fin du joug de la couronne britannique) et l’annonce d’une nouvelle ère de liberté pour

les noirs dans les 1960s.

“From every mountainside, let freedom ring!

And if America is to be a great nation, this must become true.

And so let freedom ring from the prodigious hilltops of New Hampshire.

Let freedom ring from the mighty mountains of New York.

Let freedom ring from the heightening Alleghenies of Pennsylvania.

Let freedom ring from the snow-capped Rockies of Colorado.

Let freedom ring from the curvaceous slopes of California.

But not only that:

Let freedom ring from Stone Mountain of Georgia.

Let freedom ring from Lookout Mountain of Tennessee.

Let freedom ring from every hill and molehill of Mississippi.

From every mountainside, let freedom ring”

+ Rhétorique du discours. Un discours de 17 minutes mené par un maître dans l’art de la

persuasion. Il apparâit tel un pasteur bapstiste préchant un sermon à ses zouailles. (les

cérémonies religieuses ds les églises baptistes sont très dynamiques.

Utilise les répétitions tells que « I have a dream » et « let freedom ring” pour convaincre.