I. Exercice 2: analyse socio-technique AST

première présentation

Dédale et les figures du labyrinthe

Dedale et Icare par Fredric Lord Leighton (1830-1896)

Ruines du labyrinthe? Knossos

Acteur 1

Interruption

Acteur 2

Pas de côté

Pas de wifi sur mon nouveau mac? Je vais chez Franck

Bruno

Interruption

Franck

1° Pas de côtéInterruption

Manu

2° Pas de côté

Franck consulte Manu et François au téléphone; ce sont les DSN qui sont piratés par des hotspots ou un virus

Bruno

Interruption

Franck

1° Pas de côtéInterruption

Manu

2° Pas de côté

Interruption

Greg

3° Pas de côté

Franck et Manu consultent Greg: c’est un virus

BL 1

Frank Acteur 2

Pas de côtéInterruption

Greg Acteur 3

Pas de côté

Interruption

Manu Acteur 4

Pas de côté

Interruption

Acteur 1

Acteur 2

Pas de côté Interruption

Acteur 3

Pas de côté Interruption

Acteur 4

Pas de côté

Séparation technique/social

I. A. Apprendre à suivre les dédales de l’action composée

La notion de script socio-technique

Décrire en mots et en récits ce que le dispositif technique fait faire à ses utilisateurs;Remonter de l’objet fini aux scénarios qui ont présidé à sa conception;Raconter les effets inattendus d’un dispositf techniqueRajouter les humains derrière les objets ou les objets derrière les capacités des humains

Clef hotel Budapest 2007 B.L.

Rajouter les humains derrière les objets

Le Blount se « charge » à notre place de fermer la porte de l’église

Remonter des humains aux objets qui leur donne ces capacités: resocialiser =

rematérialiser

I. B. Les notions de programmes, d’anti-programmes et de projet

1. L’exemple des « gendarmes couchés »

Pourquoi passer par le détour des ralentisseurs?

L’obéissance aux panneaux de limitation de vitesse suppose: connaissance du code, attention aux panneaux, respect de la loi, altruisme, moralité, peur du gendarme, etc…

Conditions rares!

« L’obéissance » aux ralentisseurs suppose: respect des forces physiques capables de briser les amortisseurs, égoïsme

Conditions fréquentes!

Le ralentisseur fait exécuter par tous un comportement discipliné que l’appel à l’altruisme n’obtiendrait pas

Quelle différence entre ces deux ralentisseurs?

En modifiant le dispositif, on change la distribution des pours (programme) et des

contres (anti-programme)

Autobus -- Pompiers-- Vélos --

Autobus ++ Pompiers++ Vélos ++ Motos --

Voitures++

Voitures++

Généralisation: tout dispositif technique est un moment d’une controverse sur

deux fronts

pour contre

Version 1

Version 2

Front 1

Front 2

Les machinations des machines: « payer » en transformations de l’objet les modifications des

pours et des contres

Association ET

Transformation OU

Peu de pours Beaucoup de contres

Beaucoup de pours Peu de contres

I. C. Ce que vous devez faire dans l’exercice obligatoire: une

description socio-technique

Attention: toujours documenter un cas réel et, si possible, vécu

Multiplier les observations (récit, photos, vidéos, enregistrements)

Toujours partir d’un exemplaire précis et pas d’un type général (donner les références exactes de la rencontre)

Suivre les transformations socio-techniques même si elles sont complexes

Cinq groupes, cinq sujets distincts

• Groupe 1: A et B: Objets quotidiens modifiant conditions de travail, genre ou handicap.

• Groupe 2: C et D: en quoi l’introduction du numérique modifie les relations.

• Groupe 3: E et F: conditions pour qu’un automatisme fonctionne « automatiquement ».

• Groupe 4: G et H: repérer les portions d’un système technique en place ou en disparition.

• Groupe 5: I et J: sur histoire des dispositifs techniques autour de vous.

Pas de paniqueDeuxième présentation la

semaine prochaine