humanisme, renaissance et réformes (solucionario) · platon, et pour le latin, à celle de...

Material AICLE Secundaria 2º E.S.O. : ANCIENT GREECE 3Material AICLE 2º E.S.O.: Humanisme, Renaissance et Réformes (Solucionario)

POUR LE PROFESSEUR!

IMPORTANT, ce symbole signifie Texte à lire par des élèves volontaires ou par l’assistant de langue. Allez hop! Plus d’information sur Dailymotion « La Dame à l’hermine à 240.000.000 pixels »: http://www.dailymotion.com/video/xc7gdv_la-dame-a-lhermine-a-240-000-000-pi_tech

1. LES HUMANISTES RENOUVELLENT LA PENSÉE EUROPÉENNE COPERNIC Texte:

« Après de longues recherches, je me suis enfin convaincu que le Soleil est une étoile fixe entourée de planètes qui roulent autour d’elle et dont elle est le centre (…); que la Terre est une planète soumise à un double mouvement: le jour et la nuit, les saisons, les changements de température résultent de la rotation de la Terre autour de son axe et de son mouvement autour du Soleil ». Copernic, De la révolution des sphères célestes. 1543 (adapté)

Réponses:

1. Que la Terre tourne autour du Soleil, et 2. Qu’elle tourne autour de son propre axe.

RABELAIS Texte: Rabelais, Pantagruel, chapitre VII.

Gargantua écrit à son fils Pantagruel qui est parti étudier à Paris .

« Je te recommande d’employer ta jeunesse à bien profiter de tes études et à fortifier tes vertus. Je veux donc que tu apprennes parfaitement les langues, d’abord le grec, et ensuite le latin, puis l’hébreu pour la Bible, et même l’arabe; que tu formes ton style, pour le grec, à l’imitation de Platon, et pour le latin, à celle de Cicéron. La géométrie, l’arithmétique, la musique, je t’en ai donné le goût quand tu étais encore petit; apprends le reste, et toutes les lois de l’astronomie. Laisse l’astrologie, mais je veux que tu saches par cœur les beaux textes de droit.

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Quant à la connaissance des choses de la nature, je veux que tu t’y approximes avec curiosité, qu’il n’y ait aucune mer, rivière ou fontaine dont tu ne connaisses les poissons, que tu saches tous les arbustes et arbres des forêts, tous les oiseaux de l’air, toutes les herbes de la terre, tous les métaux cachés au plus profond des abîmes, que rien enfin ne te soit inconnu. Puis, consulte les livres des médecins grecs, arabes et latins, et, par des leçons fréquentes d’anatomie, obtienne une parfaite connaissance de l’homme ».

Réponses:

1. Pantagruel. En 1532. 2. (Vid. Le texte) et la Géographie. 3. L’hébreu pour la Bible et l’arabe pour les études en général comme

pour la médecine. 4. L’astrologie doit la laisser parce qu’elle n’est pas très bien considérée

par les hommes de la Renaissance. 5. Géographie, Sciences de la Terre 6. Platon et Cicéron 7. Réponse libre.

VOCABULAIRE. ON VA JOUER!

2. LA NAISSANCE DE L’IMPRIMERIE Qu’est-ce que c’est? Parchemin? Papier? Devine! Tous sont des parchemins Pour les incunables vid: http://www.ugr.es/pages/imagenes/incunable/!/ http://www.cervantesvirtual.com/portal/granada/pcuartonivel.jsp?conten=presentacion

La Bible de Gutenberg:

Enfance: période de la vie humaine qui va de la naissance à la puberté Se moquer: ridiculiser Bonheur: état heureux Faim: désir de manger Soif: désir de boire Connaissance: savoirs, information Profiter: être utile à Vertu: capacité à faire du bien Goût: plaisir Abîme: précipice


Quant à la connaissance des choses de la nature, je veux que tu t’y approximes avec curiosité, qu’il n’y ait aucune mer, rivière ou fontaine dont tu ne connaisses les poissons, que tu saches tous les arbustes et arbres des forêts, tous les oiseaux de l’air, toutes les herbes de la terre, tous les métaux cachés au plus profond des abîmes, que rien enfin ne te soit inconnu. Puis, consulte les livres des médecins grecs, arabes et latins, et, par des leçons fréquentes d’anatomie, obtienne une parfaite connaissance de l’homme ».

Réponses:

1. Pantagruel. En 1532. 2. (Vid. Le texte) et la Géographie. 3. L’hébreu pour la Bible et l’arabe pour les études en général comme

pour la médecine. 4. L’astrologie doit la laisser parce qu’elle n’est pas très bien considérée

par les hommes de la Renaissance. 5. Géographie, Sciences de la Terre 6. Platon et Cicéron 7. Réponse libre.

VOCABULAIRE. ON VA JOUER!

2. LA NAISSANCE DE L’IMPRIMERIE Qu’est-ce que c’est? Parchemin? Papier? Devine! Tous sont des parchemins Pour les incunables vid: http://www.ugr.es/pages/imagenes/incunable/!/ http://www.cervantesvirtual.com/portal/granada/pcuartonivel.jsp?conten=presentacion

La Bible de Gutenberg:

Enfance: période de la vie humaine qui va de la naissance à la puberté Se moquer: ridiculiser Bonheur: état heureux Faim: désir de manger Soif: désir de boire Connaissance: savoirs, information Profiter: être utile à Vertu: capacité à faire du bien Goût: plaisir Abîme: précipice

Le premier livre imprimé par Gutenberg est une Bible, produite à 30 exemplaires vers 1450. Il ressemble encore beaucoup à un manuscrit: par ses dimensions (62 cm x 42cm), par la forme des lettres employées (gothiques), par la présentation du texte sur deux colonnes, par les décors rajoutés peints à la main, et par l’usage du parchemin comme support (170 peaux de moutons par volume!)

3. LA RENAISSANCE EN ITALIE

(Nous prétendons ici mettre en relation la figure de l’homme de Léonard de Vinci avec l’idée de l’homme comme centre du monde de la même façon que la cour de Machuca représente la quadrature du cercle et l’empereur comme centre de l’univers en même temps.

Dans le deuxième cas on met en relation une fois encore l’homme comme sujet de cette nouvelle période et un nouvel élément: la redécouverte de l’Antiquité; que l’on peut voir aussi dans les deux dernières images grâce au travaux de Palladio). A et B ont en commun le cercle comme représentation de l’homme au centre de l’univers, et la cour de Charles V, la quadrature du cercle. C et D présentent les trois caractéristiques en même temps. E et F ont en commun la façade, le fronton et la coupole. Elles ne sont pas de la même époque. C’est à vous! Remplis les espaces avec ton camarade:

La Joconde ou Mona Lisa, peinture à l’huile sur bois, de Léonard de Vinci, réalisée entre 1503 et 1506, au musée du Louvre, Paris. Il s’agit d’un portrait d’une composition très simple: la protagoniste au centre et au fond un paysage. Les couleurs sont très vivantes et chaleureuses: verte, rouge et la lumière est importante. On sait que c’est un tableau de la Renaissance pour la perspective et l’importance de la personne, du fait même qu’il est un portrait.


L’importance de ce tableau est due à son protagoniste, M. De Vinci et à l’énigme du sourire; en plus d’être considére l’expression maximale d’un portrait.

LA CHAPELLE SIXTINE Réponses: 1.- La Chapelle Sixtine a été ordonné construire par le pape Sixte IV à Rome. 2.- Michel-Ange. 3.- La création d’Adam est la troisième à gauche. Adam et Ève chassés du Paradis terrestre est la troisième à droite. La naissance d’Ève au centre; les astres et les planètes est la deuxième à gauche. La séparation de la terre et les eaux est la deuxième à droite. Et le déluge est la première à droite. 4.- Moins important que celle de Dieu mais très importante quand même. 5.- L’homme est représenté nu et puissant. Nous pouvons dire que Michel-Ange s’inspire de la pensée humaniste parce que l’homme est au centre de l’histoire et est représenté à la même proportion que Dieu. 6.- Sculpteur dans le volume des figures humaines et architecte dans la composition de la voûte. 7.- La proportion, la symétrie. 8.- La création de l’homme par Dieu est au centre même de la voûte. La figure de Dieu comme Zeus, la couleur, les corps humains…. OBSERVE ET ANALYSE UNE ŒUVRE DE LA RENAISSANCE Réponses: 1.- Madonna di Belvedere de Raphaël, 1506, Kunsthistoriches Museum à Vienne. 2.- La Vierge, l’enfant Jésus et saint Jean. 3.- Un paysage d’une ville et un lac. 4.- Une Pyramide. 5.- Les couleurs, la composition, la technique, la perspective, la lumière et l’anatomie. 1.- La Vierge Marie et le chancelier Rodin. 2.- C’est une ville dans une plaine, probablement des Pays-Bas avec un fleuve et des bâtiments. Oui. 3.- Noir et rouge. 4.- Réponse libre 5.- Bien sûr. 6.- Par la composition, la technique, la perspective, la lumière, le réalisme et l’importance du paysage. 1.- Les tours et l’aspect de forteresse. 2.- La symétrie, la proportion, les chapiteaux et pilastres à l’antique ou les terrasses à l’italienne.


IDENTIFIER DES ŒUVRES DE LA RENAISSANCE 1. Ognisanti Madonnna+Giotto+Italie 2. Les fiançailles+Raphaël+Italie 3. Pietà Rondanini+Michel Ange+Italie 4. La Pietà+ Michel Ange+Italie 5. Palais Pitti+Fancelli+Italie. 6. Vertumnus+Arcimboldo+Italie. 7. Adam et Éve+Lucas Cranach+Allemagne. 8. David+Donatello+Italie. 9. Palais Strozzi+Sangallo+Italie. 10. Christ Meurt+Mantegna+Italie. 11. École d’Athènes+Raphaël+Italie. L’œuvre qui n’appartient pas à la Renaissance est le tableau de Giotto, Ognisanti Madonna. On peut le deviner par les couleurs, parce qu’il n’y a pas de perspective et elle n’est pas réaliste. ÉTUDIER UNE PEINTURE DE LA RENAISSANCE 1. Michel-Ange. Il est italien et il a vécu à l’époque de la Renaissance. 2. Elle est située dans la voûte de la Chapelle Sixtine, à Rome. 3. Mur. 4. Deux cercles avec une diagonal. Oui, il y en a. 5. Scène religieuse, 6. L’anatomie, la proportion, les couleurs, le sujet, l’harmonie.

LUTHER À PROPOS DE SA TRADUCTION DE LA BIBLE PARUE À WITTENBERG EN 1522

Dans ma traduction de la Bible, je me suis efforcé de parler un allemand pur et intelligible. (…) J’ai essayé de parler allemand, non grec ou latin. Or pour parler allemand, ce n’est pas les textes de langue latine qu’il faut interroger. La femme dans son ménage, les enfants dans leurs jeux, les bourgeois sur la place publique, voici les docteurs qu’il faut consulter; c’est de leur bouche qu’il faut apprendre comment on parle, comment on interprète: âpres cela ils vous comprendront et ils sauront vous parler leur langue. (…) Chers amis, vous avez maintenant votre Bible en allemand.

1. Souligne en bleu les mots référents à la religion et en rouge référents à Allemagne. 2. À ton avis, la religion de Luther est-elle plus ou moins accessible pour la population?


3. Qui sont les Bourgeois et pourquoi sont-ils sur la place publique? Ce sont ceux qui habitent les villes et ils sont sur la place publique parce que c´est l´endroit du marché. 4. Que signifie « docteurs » dans ce paragraphe? Les Sages. 5. Pourquoi le pape ne veut pas permettre de traduire la Bible? Parce c’est qu’il veut continuer à avoir l’exclusivité de son interprétation et de cette façon mieux surveiller la population. 5. LES RÉFORMES PROTESTANTES Catholiques Protestants

Le salut Par les œuvres et la foi Par la Foi

La Bible En latin, pour les prêtes Traduite pour tous

Culte de la Vierge et des Saints

Encouragé Refusé

Images Sculptures et peintures du Christ, de la Vierge, des saints

Seule la Croix est représentée

Organisation de l’Église Hiérarchique Égalitaire

Ordres religieux Nombreux Abandonnés

Langue de cérémonies Latin Langue parlée par la population

Apparence des cérémonies

Luxueuse Très simple

Hommes d’Église Les prêtes (chasteté, pauvreté, obéissance)

Les pasteurs (qui peuvent se marier)

AUTO-ÉVALUATION


3. Qui sont les Bourgeois et pourquoi sont-ils sur la place publique? Ceux sont ceux qui habitent les villes et ils sont sur la place publique parce que le lieu du marché. 4. Que signifie « docteurs » dans ce paragraphe? Les Sages. 5. Pourquoi le pape ne veut pas permettre de traduire la Bible? Parce c’est qu’il veut continuer à avoir l’exclusivité de son interprétation et de cette façon mieux surveiller la population. 5. LES RÉFORMES PROTESTANTES Catholiques Protestants

Le salut Par les œuvres et la foi Par la Foi

La Bible En latin, pour les prêtes Traduite pour tous

Culte de la Vierge et des Saints

Encouragé Refusé

Images Sculptures et peintures du Christ, de la Vierge, des saints

Seule la Croix est représentée

Organisation de l’Église Hiérarchique Égalitaire

Ordres religieux Nombreux Abandonnés

Langue de cérémonies Latin Langue parlée par la population

Apparence des cérémonies

Luxueuse Très simple

Hommes d’Église Les prêtes (chasteté, pauvreté, obéissance)

Les pasteurs (qui peuvent se marier)

AUTO-ÉVALUATION


Et finalement sur la réforme, vous devez trouver les mots suivants: Prête ou homme religieux: curé, Où il y a une diocèse il y en a un: évêque, Où il y a une abbaye, il y en a un: abbé, Le représentant de Dieu sur la terre: pape, Pardon partiel ou total d’un péché: indulgence, Acte contre la loi de Dieu: péché, Personne religieuse: clerc, Sentiment religieux qu’on a ou pas: foi, Expulsion de l’Église: excommunication, Prêtre protestant: pasteur, Les protestants les on réduit de sept à deux: sacrement, Les protestants ne croient pas en Elle: vierge, Nom de l’Église anglaise: anglicane, Le plus célèbre s’est développé à la ville de Trente: concile, L’art de la réforme catholique: baroque, Personne qui ne peut pas se marier: célibataire. À la fin du XVe siècle, les humanistes se mettent à étudier avec passion les œuvres de l’Antiquité grecque et romaine oubliées ou négligées au Moyen Âge. Ils mettent l’homme au centre du monde, comme par exemple le Polonais Nicolas Copernic avec sa théorie de la Terre tournant autour du Soleil. Grâce au perfectionnement de l’imprimerie, leurs ouvrages sont largement publiés et l’humanisme se diffuse. Au Moyen Âge, le livre était un manuscrit en parchemin décoré de petites peintures mais après la découverte de l’imprimerie, le livre est imprimé en papier et cesse d’être un


objet de luxe. François Rabelais (1494-1553), humaniste français, a écrit quatre livres qui racontent les aventures de géant Gargantua et de son fils Pantagruel. Au milieu du XVe siècle, l’art italien connaît une période de renouvellement: c’est la Renaissance. Les architectes italiens se passionnent pour l’Antiquité gréco-romaine en reprenant les formes antiques comme le fronton, les colonnes, les chapiteaux ou la coupole. Peintres et sculpteurs s’inspirent des statues antiques et étudient l’anatomie (comme Léonard de Vinci); ils choisissent aussi des sujets tirés de la mythologie classique, font des portraits, étudient la lumière et cherchent la perspective. Tout ça avec une nouvelle technique (mis au point par les flamands): la peinture à l’huile qui permet beaucoup de détails. Au XVe siècle, c’est Florence, dirigée par la famille des Médicis (comme mécènes), qui est le centre de la Renaissance artistique. Au début du XVIe siècle, un génie, Michel-Ange décide décorer la voûte de la chapelle Sixtine au Vatican. Il s’agit d’une immense fresque qui met en scène la Genèse biblique et constitue une des œuvres les plus remarquables de la Renaissance. En France, cet art vient de la main du roi François Ier et on peut le voir dans les châteaux de la Loire (Chambord). Tandis que les artistes flamands et allemands gardent un style propre plus concentré sur les scènes de la vie quotidienne et des portraits; par exemple: Jan Van Eyck, Pierre Bruegel ou Albert Dürer. À la fin du Moyen Âge l’Église est critiquée, puisque les religieux sont accusés d’avoir une morale relâchée. En plus, le pape offre les indulgences ou pardons partiels ou totaux d’un péché pour obtenir le ciel, en payant de l’argent. Un moine s’y oppose, Luther et est rapidement excommunié par le pape. Il crée, alors, une Église réformée ou protestante qui insiste sur la lecture de la Bible (qu’il traduit en allemand), les pasteurs de cette église ont le doit de se marier; deux sacrements seulement: le baptême et la communion et aucun culte pour la Vierge ni les saints. En Suisse, Calvin crée une autre Église protestante plus sévère que celle de Luther qui adopte une morale très stricte. En Angleterre, le roi Henri VIII (1497-1543), excommunié par le pape, se proclame chef de l’Église anglicane. Elle est aussi protestante (rejet du pape, deux sacrements) mais conserve des évêques et le faste des cérémonies religieuses catholiques. Pour faire face à ces réformes, l’Église catholique décide d’agir. C’est dans ce but que se réunit le concile de Trente de 1545 à 1563, où elle réaffirme ses principes; grâce à de nouveaux ordres religieux comme les jésuites et un nouvel art de propagande: le Baroque.

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