guide etudier 2015

tudier au Qubec

ducation des enfants tudiants internationaux ducation des adultes Formation continue

2015

Le guide pour les immigrants

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DITO

tudier au Qubec est dit par : Les ditions Neopol Inc., 300 Saint Sacrement Suite 415, Montral, H2Y 1X4, QUBEC, CANADA Tl : 514-279-3015. Fax : 514-279-1143. neopol.ca pour le compte de: Immigrant Qubec, organisme but non lucratif. immigrantquebec.com

Rdaction : Mal Cormier, Delphine Folliet, Maeva Htreau. Commercialisation : Marie Michel et Diane Martin-Graser. Marketing : Marie Michel. Graphisme et mise en page : Bruno Dubois. Graphisme de la couverture: Alexandre Blanger. Impression : Imprimerie Provinciale (Qubec).ISBN : 978-2-924020-80-7Dpt lgal Bibliothque nationale du Qubec, 2014. Bibliothque nationale du Canada, 2014.

Malgr tout le soin apport leur exactitude, les textes contenus dans ce guide nont aucune valeur contractuelle, et les ditions Neopol et Immigrant Qubec ne sauraient tre tenus responsables des propos tenus dans les tmoignages retenus, des changements de coordonnes, ou de lentre en vigueur de nouvelles rglementations. La reproduction totale ou partielle des textes est interdite sans accord pralable et crit de lditeur.

Chaque anne, des milliers dtudiants internationaux viennent dbuter ou poursuivre un cursus universitaire au Qubec, attirs par la qualit de lenseignement, des droits de scolarit relativement bas pour le systme nord-amricain et un cadre de vie agrable. Au Qubec, les tudiants ne sont pas les seuls se former. L'ducation des adultes est bien ancre dans la vie active. De nombreux programmes s'adressent aux professionnels qui cherchent dvelopper leurs champs de comptences. Pour certaines personnes immigrantes, c'est aussi un passage oblig pour se mettre niveau, se perfectionner, rorienter sa carrire ou encore intgrer un ordre professionnel.Pour leurs enfants, les parents nouvellement arrivs au Qubec dcou-vriront dans ce guide le systme scolaire qubcois, les valeurs de l'cole et la vie quotidienne d'un tablissement scolaire. Les programmes d'tudes au Qubec offrent mille possibilits autant dans les thmatiques que dans les dures. Nous vous invitons dcou-vrir la 2e dition du guide tudier au Qubec pour vivre pleinement l'ex-prience des tudes et vous assurer un bel avenir professionnel.

www.neopol.cahttp://www.immigrantquebec.com

2 TUDIER AU QUBEC

PANORAMA DE LDUCATION AU QUBEC . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

- Le fonctionnement gnral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5- Des formations porteuses davenir professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13Zoom : Quelques formations techniques pour personnes immigrantes Montral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Zoom : Les formations lentrepreneuriat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21Tmoignage : Se rorienter lge adulte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Tmoignage : Lancer mon entreprise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

SCOLARISER SON ENFANT AU PRSCOLAIRE, AU PRIMAIRE ET AU SECONDAIRE . . . . . . . . . . . . 28

- Prsentation gnrale de l'enseignement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28- Linscription un tablissement denseignement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32- Les projets pdagogiques au primaire et au secondaire . . . . . . . . . . . . . . . . . 34- La vie quotidienne dun tablissement scolaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38- Des services spcifiques pour enfants immigrants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Tmoignage : Scolariser mon enfant dans le systme qubcois . . . . . . . . . . . . . . . 44

TUDIER AU COLLGE OU LUNIVERSIT (TUDIANTS INTERNATIONAUX) . . . . . . . . . . . . . . 46

- Prsentation gnrale de lenseignement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47- Pourquoi choisir le Qubec ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61- Dfinir son projet collgial ou universitaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67- Effectuer les bonnes dmarches administratives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72- Abrg de la vie pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79- Des tudes lemploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Tmoignage : Trouver les bons interlocuteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Tmoignage : Toucher toutes les matires et dvelopper mon esprit critique . . . 96Tmoignage : Le Qubec, un paradis pour les chercheurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98

SOMMAIRE

3TUDIER AU QUBEC

FAIRE UN STAGE AU QUBEC . . . . . . . . . . . . . . . 100

- Les dmarches administratives obligatoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100- O trouver un stage ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101- Qui peut maider raliser mon projet de stage ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102- Autres ressources utiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

APPRENDRE L'GE ADULTE: LE RETOUR AUX TUDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

- Pourquoi retourner aux tudes ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106- Comment bien choisir son programme de formation ? . . . . . . . . . . . . . . . . . 108- Faire valuer ses diplmes obtenus ltranger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120- Faire reconnatre ses acquis scolaires et extrascolaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122- O sinformer sur lapprentissage lge adulte ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123- Comment devenir enseignant au Qubec ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124- Apprendre ou se perfectionner en franais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125- Apprendre ou se perfectionner en anglais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129Zoom : Une formation reconnue, la clef de vote de lexercice dune profession rglemente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132Zoom : Faire reconnatre ses acquis et ses comptences . . . . . . . . . . . . . . . . . 134Tmoignage : Reprendre mes tudes: un projet bien rflchi . . . . . . . . . . . . . . . . . 142Tmoignage : Choisir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144Tmoignage : Le retour aux tudes: un tremplin pour trouver un emploi. . . . . . 146

LES DROITS DE SCOLARIT, EXEMPTIONS ET AIDES FINANCIRES . . . . . . . 148

- Les droits de scolarit au prscolaire, primaire et secondaire . . . . . . . . . . . . 148- Les droits de scolarit au collgial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148- Les droits de scolarit luniversit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149- Lexemption des droits de scolarit (montant forfaitaire) . . . . . . . . . . . . . . . . 150- Laide financire aux tudes et les programmes de bourses . . . . . . . . . . . . . . 151Tmoignage : Trouver les moyens de financer ses tudes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156Tmoignage : Reprendre mes tudes pour trouver un emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . 158

REMERCIEMENTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160

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5PANORAMA DE LDUCATION AU QUBEC

PANORAMA DE LDUCATION AU QUBEC

LE FONCTIONNEMENT GNRAL

LE SYSTME DUCATIF QUBCOIS: DU PRSCOLAIRE LUNIVERSIT

LES CYCLES SCOLAIRESAu Qubec, tous les enfants gs de six seize ans sont obligs de frquenter lcole. Lanne scolaire, qui dure environ 180 jours, commence la fin aot pour finir en juin. Dans les tablissements publics, les classes sont majoritairement mixtes (garons et filles). Les institutions prives le sont galement, quelques exceptions prs.

Le systme dducation se rpartit entre : le prscolaire (1 anne), appel aussi la maternelle. le primaire (6 annes dtudes). La premire anne au

primaire dmarre gnralement lge de 6 ans. le secondaire (5 annes). le collgial ou Cgep (2 3 annes). Cgep est lacronyme de

Collge denseignement gnral et professionnel: le Cgep est un tablissement denseignement public, mais certains dentre eux utilisent aussi le terme de collge. Pour les tablissements privs, on parlera systmatiquement de collges. Cest au collgial que les lves peuvent choisir un parcours de formation technique.

lenseignement universitaire.

6 PANORAMA DE LDUCATION AU QUBEC

PRSCOLAIRE (MATERNELLE)

PRIMAIRE 1er cycle : 1re et 2e anne 2e cycle : 3e et 4e anne 3e cycle : 5e et 6e anne

COLLGIAL Formation pr-universitaire Formation Technique

Diplmes : Diplmes d'tudes collgiales (DEC) Attestation d'tudes collgiales (AEC) (formation continue)

UNIVERSITAIRE 1er cycle

Diplmes : Baccalaurat Certificat (cycle court)

2e cycle Diplmes :

Matrise Diplme d'tudes suprieures spcialises (DESS) (cycle court)

3e cycleDiplme :

Doctorat

SECONDAIRE 1er cycle : 1re et 2e anne 2e cycle : 3e, 4e et 5e anne

Diplme : Diplme d'tudes secondaires (DES)

FORMATION PROFESSIONNELLEDiplmes :

Diplme d'tudes professionnelles (DEP) Attestation de spcialisation professionnelle (ASP)


noter que lenseignement suprieur regroupe lenseignement coll-gial et universitaire.

LES RSEAUX DTABLISSEMENTS PUBLICS OU PRIVSDu prscolaire au collgial, la scolarit peut seffectuer dans un tablissement public ou priv. Les tablissements publics comme privs peuvent tre francophones ou anglophones.

Lenseignement public est laque et gnralement gratuit au primaire, au secondaire et au collgial (cependant au collge, des frais dadmis-sions et dinscription sappliquent), ainsi quen formation profession-nelle ou technique. luniversit, des droits de scolarit sont exigs.

Les tablissements publics denseignement au prscolaire, primaire et secondaire, ainsi quen formation professionnelle, sont grs par les commissions scolaires, au nombre de 72.

Les tablissements recenss par la Fdration des tablissements denseignement privs (FEEP) sont reconnus par le ministre de ldu-cation, du Loisir et du Sport (MELS). Ils dispensent les programmes dtudes officiels. Les tablissements privs vont du primaire au collgial, en passant par la formation professionnelle et technique. Ils peuvent avoir un enseignement religieux.

Pour en savoir plus: feep.qc.ca

LA LANGUE DENSEIGNEMENTAu Qubec, il existe deux rseaux denseignement : lun est franco-phone, lautre anglophone. Le rseau francophone est majoritaire, mais il existe galement un systme denseignement en anglais, allant de la maternelle luniversit.

Selon les textes de la Charte de la langue franaise adopte en 1977, la langue denseignement au Qubec est le franais dans les classes mater-nelles, primaires et secondaires. Les enfants qubcois ou dimmigrants doivent frquenter les tablissements francophones. Cependant, des exceptions existent, dans des cas trs prcis, o lenfant sera autoris frquenter un tablissement anglophone public ou priv subventionn.

Au niveau collgial et luniversit, ltudiant peut choisir librement la langue de son enseignement.

http://www.feep.qc.ca/


LA FORMATION PROFESSIONNELLE OU TECHNIQUESouvent confondues, la formation professionnelle et la formation technique sont deux cursus bien distincts, ne menant pas aux mmes diplmes, ni aux mmes mtiers. Les deux se caractrisent par la diversit de leurs programmes qui couvrent pas moins de 21 secteurs de formation. Les programmes dveloppent des comptences visant intgrer le march du travail et rpondre adquatement aux besoins des entreprises. Ils forment donc un mtier. Ils sont ouverts aux lves, dans le cadre de la formation initiale, et aux adultes, dans le cadre de la formation continue.

La formation professionnelle est accessible partir de la 3e secondaire pour les lves qui souhaitent acqurir une formation les menant sur le march du travail. Elle est galement ouverte aux adultes.

Les programmes de formation sont donns par les centres de forma-tion professionnelle, eux-mmes administrs par les commissions scolaires. Llve ou ladulte en reprise dtudes y obtient un diplme de niveau secondaire, gnralement un diplme dtudes profession-nelles (DEP) ou une attestation de spcialisation professionnelle (ASP).

Pour accder la formation professionnelle, des pralables sont requis. Renseignez-vous auprs des commissions scolaires.

La formation technique sacquiert au niveau du collgial. Elle est dispen-se par les cgeps, les tablissements collgiaux privs et certaines insti-tutions gouvernementales. Ltudiant ou ladulte en reprise dtudes y obtient un diplme de niveau collgial. Ltudiant en formation initiale obtiendra un diplme dtudes collgiales (DEC). Ladulte de retour

Inforoute FPT: tout savoir sur la formation professionnelle et techniqueLe site de Inforoute FPT est la rfrence en matire de renseigne-ments sur les formations techniques et professionnelles au Qubec. Vous y trouverez toutes les informations sur les programmes, les contenus, les diplmes, les tablissements denseignement, ainsi que sur les mtiers et carrires. Il donne accs des dossiers thmatiques, des sites pertinents et dautres ressources.

inforoutefpt.org

http://www.inforoutefpt.org/


aux tudes se tourne, gnralement, vers un cycle de formation court menant une attestation dtudes collgiales (AEC).

La formation technique vous intresse ? Si vous tes un tudiant en formation initiale (ayant fait des tudes au Qubec ou ltranger), renseignez-vous auprs du Service rgional dadmission qui gre ltablissement dans lequel vous souhaitez suivre une formation. Si vous tes un adulte de retour aux tudes, avec un statut de rsident permanent, adressez-vous directement ltablissement.

LES 21 SECTEURS DE FORMATION PROFESSIONNELLE OU TECHNIQUELes secteurs de formation professionnelle ou technique, qui sadressent aux jeunes ou aux adultes, sont nombreux et varis. Ils sont regroups dans 21 domaines : Administration, commerce et informatique Agriculture et pches Alimentation et tourisme Arts Btiment et travaux publics Bois et matriaux connexes Chimie-biologie Communication et documentation

Qubec, mtier davenir: un site pour les tudiants trangers souhaitant suivre une formation professionnelle au QubecCe site Internet, port par lorganisme ducation internationale, sadresse aux tudiants trangers intresss par la formation professionnelle au Qubec. Il informe sur les programmes de formation et sur les perspectives demplois au Qubec.Si vous ntes pas citoyen canadien, ni rsident permanent, vous devrez obtenir un certificat dacceptation du Qubec (CAQ), puis un permis dtudes pour suivre un programme de forma-tion professionnelle au Qubec.

quebecmetiersdavenir.com

http://quebecmetiersdavenir.com/


Cuir, textile et habillement lectrotechnique Entretien dquipement motoris Environnement et amnagement du territoire Fabrication mcanique Foresterie et papier Mcanique dentretien Mtallurgie Mines et travaux de chantier Sant Services sociaux, ducatifs et juridiques Soins esthtiques Transport.

LDUCATION DES ADULTES OU LA FORMATION CONTINUEMme si vous avez atteint lge adulte, plusieurs raisons peuvent vous amener vouloir entreprendre ou reprendre des tudes : acqurir une nouvelle formation gnrale,

technique ou professionnelle, faire une mise niveau, se perfectionner ou

se spcialiser dans un domaine, changer de carrire, par simple intrt personnel.

Il existe une gamme diversifie de programmes de formation pour adultes ou de formation continue pouvant tre suivis temps plein ou temps partiel, de jour ou de soir, distance, en ligne, etc.

Les centres dducation des adultes, qui relvent des commissions scolaires, offrent notamment des services dalphabtisation et de francisation, denseignement au pr-secondaire ainsi que denseigne-ment en formation gnrale de niveau secondaire.

Les centres de formation professionnelle sont ouverts aux adultes qui souhaiteraient obtenir une formation axe sur le march du travail.

Les adultes peuvent acqurir une nouvelle formation au niveau collgial en sinscrivant dans un DEC pr-universitaire ou technique


ou en intgrant un programme dAEC la formation continue. Ils peuvent galement se perfectionner ou se spcialiser dans un de ces programmes dAEC. Les cgeps donnent aussi des cours de francisation.

Les universits offrent aussi des programmes de formation continue, notamment des programmes courts pour dvelopper des comp-tences et des savoirs dans certains domaines.

Les adultes intresss par le retour aux tudes (formation gnrale, professionnelle ou technique), peuvent, sous certaines conditions, bnficier de la reconnaissance des acquis et des comptences (RAC). Voir le chapitre consacr ce sujet dans ce guide (p. 134).

LES GRANDS TYPES DTABLISSEMENTS DENSEIGNEMENT

AU NIVEAU DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIREPour trouver un tablissement d'enseignement prs de chez vous, vous pouvez consulter le site internet du ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport (MELS).

Au Qubec, il existe 72 commissions scolaires. Soixante sont franco-phones et administrent un rseau public de prs de: 2 400 coles, 200 centres de formation professionnelle, 200 centres dducation des adultes.

Le Qubec compte galement 9 commissions scolaires anglophones. Les trois autres sont les commissions scolaires Crie, Kativik et du Littoral.

Les tablissements denseignement privs sont au nombre de 280. mels.gouv.qc.ca/informationsgeographiques

AU NIVEAU DU COLLGIALLe Qubec compte: 48 cgeps (collges d'enseignement gnral et professionnel)

ou collges qui sont des tablissements publics, prs de 70 tablissements privs, dont deux sont sous entente

internationale (collge Stanislas et collge international Marie de France), ainsi que 11 tablissements subventionns par un autre ministre que

celui de lducation (par exemple, les conservatoires de musique).

www.mels.gouv.qc.ca/informationsgeographiques


AU NIVEAU UNIVERSITAIRELe Qubec offre: des universits francophones rparties sur plusieurs campus et

antennes. LUniversit du Qubec dispose de campus Montral (UQAM), Trois-Rivires (UQTR), Chicoutimi (UQAC), Rimouski (UQAR), en Outaouais (UQO), en Abitibi-Tmiscamingue (UQAT). Elle regroupe galement lInstitut national de la recherche scientifique (INRS), lcole nationale dadministration publique (ENAP), lcole de technologie suprieure (ETS) et TLUQ (luniversit distance). Il est galement possible dtudier lUniversit de Montral (UdeM), lUniversit de Sherbrooke (campus de Sherbrooke et de Longueuil) et lUniversit Laval.

3 universits anglophones (Concordia, McGill, Bishops), lcole Polytechnique de Montral et HEC

Montral, affilies lUdeM.

LES ORGANISMES RESSOURCES

MINISTRE DE LDUCATION, DU LOISIR ET DU SPORT (MELS)Le Ministre a la responsabilit dlaborer et de proposer au gouver-nement des politiques relatives aux domaines de lducation au pr-scolaire, primaire, secondaire, lexception dun enseignement relevant dun autre ministre, ainsi que dans les domaines du loisir et du sport.

Le site Internet du Ministre vous donnera toutes les informations pour comprendre le systme ducatif qubcois, les niveaux scolaires, les programmes dtudes, les diplmes, etc. Vous pourrez galement y lire des grands dossiers concernant la persvrance scolaire, la violence lcole, la lecture ou encore la sant lcole. Un outil en ligne pour rechercher un tablissement scolaire est disponible.

mels.gouv.qc.ca

MINISTRE DE LENSEIGNEMENT SUPRIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE LA SCIENCE Depuis septembre 2012, lenseignement suprieur est rattach au nouveau ministre de lEnseignement suprieur, de la Recherche et de la Science. Le Ministre a la responsabilit dlaborer et de proposer

http://www.mels.gouv.qc.ca/


au gouvernement des politiques relatives aux domaines de lensei-gnement collgial, de lenseignement universitaire et de la recherche, ainsi que de laide financire aux tudes.

mesrs.gouv.qc.ca

DES FORMATIONS PORTEUSES DAVENIR PROFESSIONNEL

Quels programmes dtudes et quelles formations offrent le plus de chance de trouver rapidement un emploi une fois le diplme obtenu ? Voici quelques indications sur les perspectives du dveloppement conomique du Qubec.

LES SECTEURS QUI EMBAUCHENTDaprs les analyses dEmploi-Qubec, il y aura 695 000 postes pourvoir dici 2016 dans plusieurs secteurs dactivit conomique et dans toutes les rgions du Qubec, grce la croissance conomique (175 000 postes dans 21 industries sur 33) et aux prochains dparts

Le Cgep de Sherbrooke : des programmes reconnus et lis aux besoins du march du travail> Formations temps plein ou temps partiel, de courtes dures> Stages en entreprise> Taux de placement de 87 % en moyenne> Reconnaissance des acquis et comptences

cegepsherbrooke.qc.ca/cfc

Une formationqui vous mnera loin!

http://www.mesrs.gouv.qc.cacegepsherbrooke.qc.ca/cfc


Un site de rfrence sur les TI: macarrieretechno.com TECHNOComptences, en partenariat avec dautres collabo-rateurs, a ralis un site Internet permettant de trouver toute linformation pertinente lie aux carrires en technologies de linformation et des communications (tests et conseils, index des professions, secteurs dactivits, entreprises, programme de formation, etc.)

macarrieretechno.com

massifs la retraite (prs de 520000 postes remplacer). Une tude sur le march du travail au Qubec long terme prvoit une baisse du chmage sous le seuil de 7% en 2014 et un recul jusqu 5,3% en 2021. Ce serait le taux de chmage le plus bas observ depuis 1967.

Le nombre demplois devrait ainsi augmenter de 175000 dici 2016. Cest le secteur des services qui fournira le plus dembauche, soit un taux estim 93% des emplois crs dici 2016.

Parmi les secteurs de services, certains domaines seront particu-lirement fertiles en cration demplois. Loutil IMT (information sur le march du travail) en ligne, dEmploi-Qubec, dresse la liste des secteurs dactivits selon limportance de la croissance annuelle moyenne de lemploi dans lensemble du Qubec. Les 15 premiers secteurs, avec une croissance annuelle moyenne (2011 - 2015) comprise entre 1 et 3 % ou plus, sont: 1. Extraction minire 2. Services professionnels, scientifiques, techniques 3. Foresterie et exploitation forestire 4. Aliments, boissons et tabac 5. Produits mtalliques 6. Machines 7. Matriel de transport 8. Commerce de gros 9. Commerce de dtail 10. Transport et entreposage 11. Finance, assurances, immobilier et location

macarrieretechno.comhttp://www.macarrieretechno.com/


12. Services aux entreprises, services relatifs aux btiments et autres services de soutien

13. Soins de sant et assistance sociale 14. Information, culture et loisirs 15. Hbergement et services de restauration

LES RESSOURCES UTILES POUR CHOISIR UNE CARRIRE PROMETTEUSE

LES SITES INTERNETSi nous vous recommandons dutiliser prioritairement les informations disponibles sur le site IMT en ligne, sachez que dautres sites offrent des renseignements sur les perspectives demploi. Gnralement, ces sites tirent leurs sources dEmploi-Qubec qui a le mandat du Gouvernement du Qubec de colliger et de diffuser toute linforma-tion sur le march du travail.

TOUT POUR RUSSIR

Le site Internet Tout pour russir sadresse aux jeunes dans le but de les renseigner sur les mtiers ayant de bonnes perspectives demploi et demandant une formation professionnelle au secondaire ou une formation technique au collgial.

IMT en ligne: une source de premier ordreLe site dEmploi-Qubec, Information sur le march du travail (IMT) en ligne, offre une information sur le march du travail, mise jour annuellement pour lensemble du Qubec et chacune de ses rgions. Vous y trouverez les prvisions de croissance de lemploi pour les secteurs dactivits conomiques, les mtiers et professions en demande, les perspectives demploi pour les professions avec la description des tches et des comptences pour chacune delles, la scolarit requise, les chelles de salaires, un rpertoire dentreprises, etc.

imt.emploiquebec.gouv.qc.ca

http://imt.emploiquebec.gouv.qc.ca


Pour les immigrants la recherche dinformations sur les secteurs porteurs dactivits au Qubec, le site est une source utile pour connatre les appellations des mtiers, les rgions o lemploi est le plus favorable pour un mtier prcis, le salaire moyen, le type de formation exige (pratique pour poursuivre ventuellement un complment dtudes), etc. Ces informations proviennent dIMT en ligne.

toutpourreussir.com

JOBBOOM FORMATION

Jobboom publie sur son site de nombreux articles dactualits ou de rflexions sur lemploi au Qubec : march du travail, vie en entreprise, conseils en carrire et en formation. La section consacre la formation prsente de nombreux secteurs d'activits, les programmes dtudes pour les jeunes et les meilleures formations. Une recherche par ville est disponible. La section Conseils carrire propose des articles, reportages et chronique propos des meilleures pratiques en matire de recherche d'emploi, la vie quotidienne en entreprise et la gestion de la carrire.

jobboom.com/carriere/conseils-carriere/ jobboomformation.com Voir aussi le site: carrieresgagnantes.com

LES GUIDES

LES DITIONS RUSSIR AU QUBECElles ditent depuis 2002 le Guide des tudes et carrires pour immigrants et tudiants internationaux, en partenariat avec Emploi-Qubec. Le guide dtaille les perspectives du march de lemploi au Qubec, les secteurs demploi, les ordres professionnels, la reconnais-sance des acquis et des comptences, le systme scolaire qubcois, etc. Il est disponible en version numrique galement.

reussirauquebec.ca

LES GUIDES CHOISIRIls sont une excellente rfrence pour se documenter sur lensei-gnement secondaire, collgial et universitaire et prendre connais-sance de lensemble des programmes de formation professionnelle et technique, offerts par les diffrents tablissements du Qubec. Ils

http://www.toutpourreussir.com/www.jobboom.com/carriere/conseilswww.jobboomformation.comhttp://carrieresgagnantes.com/http://reussirauquebec.ca/


sadressent autant aux parents quaux lves et tudiants dsireux de bien choisir leur formation et leur orientation professionnelle.

ch.monemploi.com

LE GUIDE PRATIQUE DU SERVICE RGIONAL DADMISSION DU MONTRAL MTROPOLITAINLe "Guide pratique des tudes collgiales au Qubec" donne de lin-formation sur les 159 programmes dtudes collgiales offerts par 78 tablissements situs au Qubec. Des statistiques de placement sont disponibles pour les programmes de formation technique.

sram.qc.ca/le-sram/le-guide-pratique

LE GUIDE DES PROFESSIONS 2012-2013, DE JACQUES LANGLOIS, ERPI, 2011Le Guide prsente une centaine de professions analyses travers les perspectives dembauche, les niveaux de salaire et de responsabili-ts, etc., ainsi que des formations au niveau secondaire, collgial et universitaire.

Les Comits sectoriels de main-d'uvre (CSMO)Composs de reprsentants dassociations patronales, dentre-prises, de syndicats et dassociations de travailleurs, de repr-sentants de ministres et dorganismes en lien avec les secteurs concerns, les CSMO dfinissent les besoins propres leur secteur, proposent des mesures pour stabiliser lemploi, rduire le chmage et dveloppent la formation continue. La consulta-tion des sites Internet de chaque CSMO vous permettra de vous familiariser avec votre secteur dactivits : besoin en main-duvre, programme de formation, comptences requises, etc.

cpmt.gouv.qc.ca/reseau-des-partenaires/comites-sectoriels.asp

http://ch.monemploi.com/http://www.sram.qc.ca/le-sram/le-guide-pratiquehttp://www.cpmt.gouv.qc.ca/reseau-des-partenaires/comites-sectoriels.asp

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QUELQUES FORMATIONS TECHNIQUES POUR PERSONNES IMMIGRANTES MONTRAL

Montral, certains collges et cgeps offrent des formations conues spcifiquement pour des adultes immigrants leur permet-tant de dvelopper des connaissances et acqurir de nouvelles comptences dans le contexte qubcois, tout en valorisant dj les acquis et lexprience cumuls ltranger. Pour en savoir plus sur la reconnaissance des acquis et des comptences, consultez le chapitre consacr au sujet dans ce guide (p. 134).

Attention, ne vous limitez pas cette liste seulement. Lensemble des programmes dtudes des tablissements denseignement souvre vous.

CGEP MARIE-VICTORIN (MONTRAL) Depuis 2002, le Centre dducation multiculturel dveloppe et met en uvre des programmes adapts la clientle immigrante de la rgion mtropolitaine de Montral. Il vise une meilleure intgration au march du travail ou aux tudes universitaires.

Plusieurs programmes de formation sont offerts, en anglais ou selon une formule bilingue : AEC en Techniques de commerce international AEC en Techniques de comptabilit et gestion en anglais langue seconde Formation dappoint en Techniques de radaptation physique Programme Tremplin DEC pour personnes

immigrantes ou allophones (cf. p 109) collegemv.qc.ca

Le Cgep Marie-Victorin est trs actif en matire de reconnaissance des acquis et des comptences (RAC) pour lobtention dun diplme dtudes collgiales (DEC) ou dune attestation dtudes collgiales (AEC) pour les programmes suivants : Techniques dducation len-fance, Techniques de travail social, Techniques dducation spciali-se, Gestion des services de garde, Gestion de groupe et organisa-tion du travail, Techniques de comptabilit et gestion, Graphisme, Techniques de design dintrieur, Formation gnrale associe un DEC, Design de mode, Agent en support la gestion des ressources humaines, Spcialisation en bureautique et en Formation gnrale.

http://collegemv.qc.ca

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COLLGE DE BOIS-DE-BOULOGNE (MONTRAL)

COMPTABILIT FINANCIRE INFORMATISE POUR CLIENTLE ALLOPHONE

Cette formation vise couvrir toutes les activits comptables dune entreprise et comprendre le systme comptable qubcois. Elle permet dobtenir une attestation dtudes collgiales (AEC).

bdeb.qc.ca

Le collge propose la RAC dans les programmes suivants menant un DEC ou une AEC : Techniques de linformatique, Gestion de lapprovi-sionnement, Scurit informatique et rseautique, Supervision dune quipe demploys.

COLLGE DE MAISONNEUVE (MONTRAL)

PROGRAMME COMPTABILIT ET GESTION PROJET IRIPI PERSONNES IMMIGRANTES

Vous possdez une formation ou une exprience dans les domaines de la comptabilit, de la gestion ou de ladministration ? Sous certaines conditions, vous pourrez peut-tre intgrer ce programme.

Pilot par lInstitut de recherche sur lintgration professionnelle des personnes immigrantes (IRIPI), en collaboration avec le Service de la reconnaissance des acquis et des comptences de Maisonneuve, il vous permettra de : dresser un profil de vos comptences ; voir vos comptences reconnues officiellement ; bnficier de formation selon diffrentes modalits pour actualiser vos comptences en regard des besoins du march du travail ; tre reconnu auprs des employeurs de votre domaine ; et, si vous le souhaitez, poursuivre par la suite vos dmarches de reconnaissance des acquis et des comp-tences (RAC) vers lobtention dun diplme (DEC ou AEC).

fc.cmaisonneuve.qc.ca/repertoire/rac/iripi-comptabilite-individu

Les programmes offerts en RAC concernent aussi, pour lobtention dune AEC : Bureautique - Spcialisation : adjoint(e) de direction, Coordination du travail de bureau, Courtage immobilier rsidentiel ; pour lobtention dun DEC : Techniques de linformatique, option Gestion de rseaux, Techniques de comptabilit et gestion (Gestion financire ou Gestion des ressources humaines) ; en formation gnrale : Franais, anglais, ducation physique, philosophie, cours complmentaires.

http://www.bdeb.qc.ca/http://fc.cmaisonneuve.qc.ca/repertoire/rac/iripi

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TECHNOCOMPTENCES (MONTRAL)Le Comit sectoriel de la main-duvre en technologies de linfor-mation et des communications, TECHNOComptences, aide les professionnels forms ltranger intgrer le march du travail. Les programmes IntgraTIon Montral et IntgraTIon Qubec octroient une aide financire des employeurs pour la formation continue du candidat choisi, permettant une mise niveau de ses connaissances et comptences sous la formule Alternance Travail-tudes .

technocompetences.qc.ca/immigration

COLLGE CHAMPLAIN (SAINT-LAMBERT)

PROGRAMMES DE RECONNAISSANCE DES ACQUIS ET DINTGRATION AU MARCH DU TRAVAIL (BILINGUES)

Le Collge Champlain Saint-Lambert offre des programmes de Reconnaissance des acquis et dintgration au march du travail pour les programmes suivants : Dveloppement et gestion dentreprise, Spcialiste en rpartition, Spcialiste en soutien aux TIC, Courtage immobilier rsidentiel, Transport et logistique, Technique dducation lenfance et Technique dducation spcialise. Ces programmes sadressent des personnes qui ont de lexprience ltranger et qui souhaitent se faire reconnatre leurs acquis et mettre leurs connais-sances et savoir-faire jour pour pouvoir plus facilement intgrer le march du travail.

En plus de pouvoir se faire reconnatre leurs acquis, les participants aux programmes de reconnaissances des acquis pour les immigrants ont accs de la formation manquante (sminaires, activits en prsence dun spcialiste de contenu, activits dintgration, rdac-tion du Curriculum vitae et recherche demploi pour le domaine). Les programmes comprennent aussi des activits de mise jour aux faons de faire du Qubec et se terminent par un stage en emploi.

champlainrac.com

Bon savoir : le rpertoire en ligne travailimmigrants.com prsente prs de 300 initiatives lies au march du travail dans lIle de Montral. Bon nombre de formations sadressant spcifiquement aux personnes immigrantes y sont recenses.

http://www.technocompetences.qc.ca/immigrationhttp://www.champlainrac.com/http://www.travailimmigrants.com/

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LES FORMATIONS LENTREPRENEURIAT

Au Qubec, lentrepreneuriat est valoris et encourag. Il existe des programmes dtudes qui pourront vous aider dmarrer votre entre-prise. Vous y apprendrez faire un plan daffaires, un montage financier, une analyse marketing, la gestion de ressources humaines, etc.

Les centres de formation professionnelle offrent gnralement le programme Lancement dune entreprise qui mne une attestation de spcialisation professionnelle (ASP). Renseignez-vous auprs de votre commission scolaire.

Voir galement le site: lancement-e.com

Au collgial, la formation lentrepreneuriat est aussi disponible.

luniversit, des programmes dtudes en entrepreneuriat sadressent aux tudiants. Dautre part, les Centres dentrepreneuriat universitaire (CEU) offrent du soutien la cration, gestion et dveloppement dentreprises:

Centre dentrepreunariat Poly-UdeM: entrepreneuriat.poly-udem.ca Centre dentrepreneuriat ESG-UQAM: entrepreneuriat.uqam.ca Universit laval : Entrepreneuriat Laval : el.ulaval.ca et Centre dentrepreneuriat de la PME (CEPME) : fsa.ulaval.ca/cepme Centre dentrepreneuriat et dessaimage (UQAC) : uqac.ca/ceeuqac/cee Centre de lentrepreneurship technologique de lTS (Centech) : etsmtl.ca/services/Centech/accueil Institut dentrepreneuriat (Universit de Sherbrooke) : usherbrooke.ca Centre dentrepreneurship Dobson-Lagass (Universit Bishops): dobsonlagasse.ca Centre for Small Business and Entrepreneurial Studies (CSBES) (Universit Concordia): concordia.ca/jmsb/research/centres/small-business.html Voir aussi le site Jentreprends.ca, un portail de sensibilisation et d'informations pour les jeunes la culture de l'entrepreneuriat: jentreprends.ca et l'Association des clubs d'entrepreneurs tudiants du Qubec (ACEE) : acee.qc.ca

Le site du ministre de l'conomie, de l'Innovation et des Exportations offre des outils daide, des publications et autres ressources dispo-nibles en ligne pour crer une entreprise :

mdeie.gouv.qc.ca/objectifs/informer/entrepreneuriat

http://www.lancement-e.com/http://entrepreneuriat.poly-udem.ca/https://entrepreneuriat.uqam.cahttp://www.el.ulaval.ca/http://www.fsa.ulaval.ca/cepmehttp://www.uqac.ca/ceeuqac/http://www.uqac.ca/ceeuqac/http://etsmtl.ca/services/Centech/accueilhttp://www.usherbrooke.ca/http://www.dobsonlagasse.ca/http://www.concordia.ca/jmsb/research/centres/small-business.htmlhttp://jentreprends.cahttp://acee.qc.cahttp://www.mdeie.gouv.qc.ca/objectifs/informer/entrepreneuriat

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Pour vous aider dans votre dmarrage dentreprise, vous pouvez galement vous adresser aux organismes suivants:

Emploi-Qubec, soutien au travailleur autonome: emploiquebec.gouv.qc.ca/ citoyens/demarrer-son-entreprise/soutien-au-travail-autonome/ Carrefours jeunesse-emploi (CJE): cjereseau.org Centres locaux de dveloppement (CLD): acldq.qc.ca Corporations de dveloppement conomique et communautaire (CDEC): lescdec.org Centres d'aide aux entreprises (CAE) Socit d'aide au dveloppement des collectivits et Centre d'aide aux entreprises (SADC-CAE) : sadc-cae.ca Centre dentreprises et dinnovation de Montral (CEIM): ceim.org SAJE accompagnateur dentrepreneurs, qui outre des formations, offre le guide ImmigrAffaires conu pour les immigrants souhaitant se lancer en affaires (guide disponible en plusieurs langues): sajeenaffaires.org Voir aussi le guide ImmigrAffaires Gatineau, adapt la rgion de Gatineau: gatineauvilledaffaires.ca SAJE Montral Centre: sajemontreal.com Futurpreneur Canada : futurpreneur.ca Coopratives de dveloppement rgional (CDR) : fcdrq.coop

Des organismes se sont spcialiss dans laccompagnement en entre-preneuriat pour les personnes immigrantes.

COMPAGNIE F (MONTRAL)Depuis 1997, Compagnie-F accompagne les femmes dans leur dmarche entrepreneuriale en les aidant dvelopper des rseaux et en leur proposant des programmes rpondant leurs besoins.

compagnie-f.org

CHANTIER DAFRIQUE DU CANADA (CHAFRIC) (MONTRAL)Le CHAFRIC offre un Programme de formation pour immigrants en lancement dune entreprise (PROFILE), en partenariat avec la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys (Montral).

nouveau.chafric.ca

http://emploiquebec.gouv.qc.ca/citoyens/demarrer-son-entreprise/soutien-au-travail-autonome/http://emploiquebec.gouv.qc.ca/citoyens/demarrer-son-entreprise/soutien-au-travail-autonome/http://www.cjereseau.org/http://www.acldq.qc.ca/http://lescdec.org/http://sadc-cae.cahttp://www.ceim.org/http://www.sajeenaffaires.org/http://www.gatineauvilledaffaires.ca/http://www.sajemontreal.com/http://futurpreneur.cahttp://fcdrq.coophttp://www.compagnie-f.org/http://nouveau.chafric.ca

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ESPACE FEMMES ARABES DU QUBEC (EFAQ) (MONTRAL)LEFAQ propose aux femmes issues du Maghreb, du Proche et du Moyen-Orient des services gratuits pour se lancer en affaires : conseils, coaching, formation.

efemmarabes.com

CENTRE D'ENCADREMENT POUR JEUNES FEMMES IMMIGRANTES (CEJFI) (MONTRAL)Le CEJFI est un organisme de bienfaisance soucieux de l'intgration des jeunes femmes immigrantes la socit qubcoise. Il est membre du "Continuum entrepreneuriat Montral" pour femmes issues de l'immi-gration (CEMFII) et organise des soires de rseautage et des rencontres professionnelles autour de l'entrepreneuriat. Il anime galement le rseau des entrepreneures responsables de services de garde.

cefji.org

RSEAU DES ENTREPRENEURS ET PROFESSIONNELS AFRICAINS (REPAF) (MONTRAL)Depuis 2005, le REPAF dveloppe un rseau crdible et solide de leaders dorigine africaine (entrepreneurs, professionnels et travailleurs autonomes).

repaf.org

TRAIT D'UNION DE VOTRE RUSSITECentre de formation et de coaching adapt aux jeunes entrepreneurs, TRAIT D'UNION de votre russite offre des formations souples et effi-caces grce la formule formation coaching. Bnficiant d'un encadre-ment professionnel et d'une quipe exprimente et dynamique, les formations sont admissibles une aide financire aux tudes.

traitunion.ca

En partenariat avec le Ministre de lducation du Loisir et du Sport, TRAIT DUNION de votre russite vous offre lopportunit de dvelopper des comptences entrepreneuriales grce

des formations diplmantes et admissibles une bourse dtude.

230, BOUL. HENRI-BOURASSA EST, MONTRAL (QUBEC) H3L1C4438-381-9171 | 514-808-9496 | [email protected] | WWW.TRAITUNION.CA

CENTRE DE FORMATION

Une meilleure faon davancer

http://www.efemmarabes.com/http://www.cejfi.org/http://www.repaf.org/www.traitunion.cahttp://www.traitunion.ca/

24 TMOIGNAGE

ISABELLEPays dorigine: FranceAu Qubec depuis: 2005Statut larrive au Qubec: Travailleuse temporaireRgion dinstallation: Montral

SE RORIENTER LGE ADULTE

Je suis arrive Montral en aot 2005 pour effectuer un stage afin de terminer mes tudes dingnieur.

DES RESPONSABILITS DANS MES PROJETS

Ds le mois de dcembre je savais que je voulais rester ici aprs la fin de mon stage, poursuivre mes tudes et faire une matrise de recherche . Javais trouv une matrise Polytechnique en gnie mcanique dune dure de deux ans. Ctait assez facile pour les ingnieurs trangers dtre admis en matrise car peu de Qubcois appliquaient. Cette matrise tait parfaite pour moi et me permettait, seulement 22 ans, davoir beaucoup de responsabilits. Mon professeur avait obtenu les moyens financiers pour monter un labo sur les nano-composites et j'ai t responsable de ce projet pendant 2 ans.

UNE INSERTION RAPIDE SUR LE MARCH DU TRAVAIL

Jai t diplme au bout de deux ans et demi et cela a t trs facile pour moi de trouver du travail. Aprs avoir rencontr une personne de Bombardier dans un forum d'emploi organis par une universit, jai appliqu leur programme pour les nouveaux gradus et obtenu un poste dingnieur. Jy ai travaill pendant 5 ans, de janvier 2009 mars 2014.

SE RORIENTER ET BIEN CHOISIR SA FORMATION

Je n'tais pas panouie dans mon mtier et j'tais trs attire par le domaine de la sant et des soins la personne. Aprs avoir rencontr une conseillre dorientation pour maider dfinir mon projet professionnel, je suis alle aux portes ouvertes de lUniversit de Montral (UdeM) pour me renseigner sur leur formation de baccalaurat en soins infirmiers. Jai appris que pour intgrer la formation et je devais faire 6 mois de cours de prrequis. J'ai aussi trouv un diplme

25TMOIGNAGE

dtudes collgiales (DEC) au Collge de Maisonneuve qui pouvait se faire en formation acclre de deux ans au lieu de trois habituellement et sans prrequis. Jai choisi cette option.Beaucoup dimmigrants suivent la formation du DEC car ils nont pu faire reconnatre leurs diplmes trangers. Pour ma part, avant de minscrire au DEC, je mtais renseigne sur la reconnaissance de mon diplme en France et lon mavait assur quavec une exprience professionnelle au Qubec cela se faisait facilement. Cependant, seul le bac est reconnu en France et non le DEC.

UN CHANGEMENT DE TRAIN DE VIE

Jai dmissionn de Bombardier en mars 2014 et je vis actuellement sur mes conomies. J'ai obtenu un prt et bourse dun montant de 11 000 $ CAN pour lanne dont 650 $ CAN par mois en bourse et le reste en prt. La formation ne cote pas cher, 130 $ CAN par session. Ce qui est lev ce sont les prix des livres et lquipement qui reprsente un total de 4000 $ CAN. La formation que je suis est intensive car elle est en acclre sur deux ans. Mes horaires sont de 14h 22h pendant la moiti de la session et 3 jours par semaine et un stage en hpital lautre moiti. Jai aussi normment de travail personnel. Les horaires changent dun mois sur lautre et cest donc difficile pour trouver une jobine.

AVOIR LHUMILIT DE REPARTIR ZRO

La plupart des tudiants ont dj suivi des tudes scientifiques dans leur pays dorigine, le niveau dtudes est donc trs bon et beaucoup de questions sont poses en classe. Je partage et jchange avec les autres tudiants en reprise dtudes. Nous avons en commun lhumilit dtre retourns aux tudes et de devoir recommencer zro. Il y a beaucoup dentraide au sein du groupe.

RESTER OU REPARTIR?

Jai obtenu ma citoyennet canadienne aprs 9 ans, en aot 2014. Je me vois rester le temps de finir mes tudes et davoir une exprience professionnelle qubcoise dans le domaine des soins infirmiers, mais je ne sais pas si jaurais mes enfants ici ou en France.

@ Pour lire lintgralit du tmoignage :immigrantquebec.com/temoignages/

http://www.immigrantquebec.com/category/temoignages/

26 TMOIGNAGE

MOUSSAPays dorigine: AlgrieAu Qubec depuis: avril 2001Statut larrive au Qubec: Rsident permanentRgion dInstallation: Montral

LANCER MON ENTREPRISE

En 2001, lAlgrie sortait de dix annes difficiles, je voulais quitter cette situation et dcouvrir le monde. Dans les annes 1990, javais tudi durant deux ans en Autriche dans un environnement international et je souhaitais retrouver cette dynamique et sortir de ma routine de travail.

LE PLUS BEAU JOUR DE MA VIE

mon arrive, je me suis pos beaucoup de questions sur lventualit de reprendre mes tudes afin de faciliter mon intgration sur le march du travail. Jai intgr un organisme daide la recherche demploi et malgr de nombreuses candidatures je nai eu que des rponses ngatives, ctait trs dmotivant. Aprs quelques jobines, jai eu la chance incroyable de trouver un poste de traducteur dans une petite entreprise, ctait le plus beau jour de ma nouvelle vie! Je mtais donn 6 ou 7 mois pour trouver un emploi, sinon je serais retourn aux tudes. Aprs deux ans dexprience professionnelle, je me suis inscrit lOrdre des traducteurs, terminologues et interprtes agrs du Qubec et suis devenu traducteur agr dans la combinaison linguistique Anglais-Franais dans un premier temps et Arabe-Franais par la suite. Cela ma permis de dvelopper mon champ de comptences car je peux prsent traduire les documents officiels.

FAIRE VOLUER SA CARRIRE PROFESSIONNELLE

Aprs plus de dix ans au Qubec, lenvie de crer mon entreprise sest fait ressentir. Javais fait quelques recherches sur Internet et des amis mavaient conseill la formation Lancement dune entreprise, sanctionne par une attestation de spcialisation professionnelle (ASP). J'ai choisi de la suivre auprs de lorganisme TRAIT DUNION de votre russite. Cette formation ma ouvert les yeux sur le domaine

27TMOIGNAGE

de lentreprenariat. Jai compris beaucoup de choses sur la cration dentreprises. la faveur de cette formation, jai cr mon entreprise de traduction tout en conservant mon premier emploi de traducteur. Javais un bureau de traduction dans le quartier Ahuntsic mais je me suis par la suite redploy dans ce quon appelle le Petit Maghreb pour tre plus proche de ma clientle. En effet, ma spcialit est la traduction de documents en arabe pour une clientle provenant principalement dAlgrie, de Tunisie et du Maroc. Dans la continuit de cette formation, TRAIT DUNION de votre russite proposait galement un diplme dtudes professionnelles (DEP) en Vente-Conseil. Ctait loccasion dapprofondir mes connaissances et davoir en main les cls pour vendre mes propres services. Dune dure de 900h rparties en 60 units, javais cours le mardi et le samedi et le reste du temps du suivi et des ateliers avec les professeurs sur notre projet. Ladmission ces formations a t trs simple, javais dj fait reconnatre lquivalence de mes diplmes et je navais donc pas dexamens passer. En tant que rsident permanent ces deux formations taient gratuites.

SORTIR DE LA ROUTINE QUOTIDIENNE

La reprise des tudes a t pour moi une exprience trs agrable car cela me permettait de rompre avec ma routine de travail et de rencontrer dautres immigrants de nationalits diffrentes et de tout ge, qui, comme moi souhaitaient lancer leurs entreprises. Le plus difficile est de russir concilier sa vie professionnelle, familiale et les tudes. Cela nest pas toujours vident mais jy suis parvenu en morganisant avec ma femme. Pour le DEP, beaucoup de travail personnel tait demand. la fin de chaque module nous avions des travaux rendre et lon commenait en mme temps un nouveau cours. Javais appris bien grer mon temps et morganiser. Cela ma t trs utile pour russir ma formation.



28 SCOLARISER SON ENFANT AU PRSCOLAIRE, AU PRIMAIRE ET AU SECONDAIRE

SCOLARISER SON ENFANT AU PRSCOLAIRE, AU PRIMAIRE ET AU SECONDAIRE

PRSENTATION GNRALE DE L'ENSEIGNEMENT

Au Qubec, lcole est obligatoire de 6 ans 16 ans. Au prscolaire, au primaire et au secondaire, les lves vont lcole environ 180 jours par an. Gnralement, lcole commence 8h et termine 15h, du lundi au vendredi.

Lcole qubcoise repose sur 3 principes: instruire, socialiser et qualifier.

LDUCATION PRSCOLAIRE (MATERNELLE)Pour les enfants avant 5 ans, il existe des Centres de la petite enfance (CPE) et des services de garde en milieu familial qui offrent des places pour 7,30 $ CAN par jour et par enfant. Mais la liste d'attente est longue pour obtenir une place. Les parents peuvent alors se tourner vers des garderies prives qui pratiquent les tarifs qu'elles veulent (souvent entre 30 et 40 $ CAN par jour). Sous certains critres, un crdit d'impt peut alors tre possible.

Ministre de la Famille : mfa.gouv.qc.ca/fr/services-de-garde/Pages/index.aspx La Place 0-5 : laplace0-5.com

Au Qubec, les enfants gs de 5 ans peuvent aller la maternelle durant un an. Ce nest pas obligatoire mais la plupart des enfants y vont ( 98 %). Elle leur permet de bnficier dun encadrement qui favorise leur dveloppement avec un milieu dapprentissage stimu-lant et dacqurir des habilets qui faciliteront leur russite scolaire.

www.mfa.gouv.qc.ca/fr/services-de-garde/Pages/index.aspxhttp://www.laplace0-5.com

29SCOLARISER SON ENFANT AU PRSCOLAIRE, AU PRIMAIRE ET AU SECONDAIRE

Soutien scolaire et accueil des enfants de familles immigrantesPlusieurs organismes but non lucratif offrent des services de soutien scolaire, daide aux devoirs, de halte-garderie, daccueil en camp de jour ou durant les congs scolaires ou encore des groupes de discussion cole-famille, pour les parents immi-grants et leurs enfants. Montral, citons par exemple :

La Maisonne : lamaisonneeinc.org Cari-St-Laurent : cari.qc.ca CACI (Centre dappui aux communauts immigrantes) : caci-bc.org CANA (Centre daide aux nouveaux arrivants) : cana-montreal.org LHirondelle : hirondelle.qc.ca PROMIS : promis.qc.ca

Pour les enfants de milieux dfavoriss ou les enfants handicaps, il existe des possibilits de maternelle 4 ans, temps partiel.

La maternelle est offerte par les commissions scolaires et les enfants la frquentent temps plein.

LES CYCLES DE LENSEIGNEMENT PRIMAIREQuils aient fait leur prscolaire ou pas, tous les enfants de six ans doivent tre inscrits lcole primaire. Si votre enfant a cinq ans, il peut y tre admis la condition quil atteigne six ans avant le 1er octobre de sa premire anne scolaire.

Les lves ayant des problmes dadaptation peuvent bnficier de services particuliers lintrieur dune classe spcialise ou dune classe ordinaire.

Le primaire est divis en 3 cycles. Le 1er cycle comprend la 1re et 2e anne ; le 2e cycle la 3e et 4e anne et le 3e cycle la 5e et 6e anne. Des valuations harmonises du ministre de lducation, du Loisir et du Sport (MELS) ont lieu la fin de chaque cycle (donc en 2e, 4e et 6e annes).

Tout au long de lanne, lenseignant donne des travaux faire la maison et pratique des valuations. Les notes sont traduites en pourcentage pour apparatre dans le bulletin scolaire remis aux parents la fin de chaque trimestre. Le bulletin est accompagn de commentaires des enseignants.

www.lamaisonneeinc.orgwww.cari.qc.cahttp://www.caci-bc.orghttp://www.cana-montreal.orgwww.hirondelle.qc.cahttp://promis.qc.ca


LES CYCLES DE LENSEIGNEMENT SECONDAIREAprs lcole primaire, les enfants doivent poursuivre leur scolarit au secondaire. Lenseignement au secondaire se divise en deux cycles.

Le 1er cycle dure 2 annes et comprend une formation de base commune tous les lves (1re et 2e secondaire).

Le 2e cycle a une dure de 3 ans. Il est compos par la 3e secondaire, la 4e et la 5e. Il offre trois parcours : une formation gnrale, une forma-tion gnrale applique et une formation axe sur l'emploi.

Durant ces 5 annes, llve acquiert des connaissances dans des domaines dapprentissage comme les langues, les mathmatiques, les arts, les sciences humaines, mais aussi dans des domaines gn-raux de formation comme la sant et le bien-tre, lorientation et lentrepreneuriat, lenvironnement et la consommation, les mdias, le vivre-ensemble et la citoyennet.

Comme au primaire, les lves ont des devoirs faire la maison et sont valus en classe par des tests. la 4e secondaire, les lves doivent passer les examens ministriels au mois de juin: ce sont les mmes dans tout le Qubec. Les preuves sont en mathmatiques, sciences et histoire. la 5e secondaire, les preuves ministrielles sont le franais et langlais.

noter que la formation professionnelle est accessible aux lves partir de la 3e secondaire.

Lapprentissage des comptences transversales au primaire et au secondaire Le Programme de formation de l'cole qubcoise, dfini par le ministre de lducation, du Loisir et du Sport (MELS), repose sur le dveloppement des comptences transversales : comptences dordre intellectuel (analyser une information, exercer son sens critique...), mthodologique (acqurir des mthodes de travail, utiliser les technologies de linformation et de la communication), personnel et social, communicationnel. Cet apprentissage seffectue travers toutes les disciplines.


DES COLES AUX PROJETS PDAGOGIQUES PARTICULIERSCertaines coles outre un enseignement gnral - proposent aux lves du primaire et du secondaire des contenus pdagogiques particuliers: coles alternatives. Si le rseau des coles alternatives du

Qubec vous intresse, consultez le site du rseau: repaq.org formation artistique (musique, danse, thtre), sports-tudes. Consultez: mels.gouv.qc.ca/loisirsport/sportEtudes sciences, douance (lves surdous), ducation internationale. Consultez le site de la Socit des coles

du monde du BI du Qubec et de la francophonie: sebiq.ca

Ces coles sont accessibles sur slection (intrts, aptitudes, bulletins scolaires ou tests). Renseignez-vous auprs de la commission scolaire pour connatre la liste de ces tablissements.

SCOLARISER SON ENFANT DANS LE SYSTME DUCATIF FRANAISLe Collge Stanislas (Montral et Qubec) et le Collge international Marie de France (Montral) sont deux collges privs membres de lAgence pour lenseignement franais ltranger (AEFE). Ils offrent un enseignement allant de la maternelle au collgial (lyce). Le dve-loppement de la culture gnrale occupe une place importante dans lducation. Les lves sont prpars passer le baccalaurat franais en srie scientifique, sciences conomiques et sociales ou littraire.

Les deux tablissements exigent des droits de scolarit. Collge Stanislas: stanislas.qc.ca Collge international Marie de France : cimf.ca

Pour les ressortissants franais, il existe des possibilits de bourses pour les enfants scolariss dans lun de ces deux tablissements. Pour en savoir plus, consultez le site du Consulat gnral de France Montral:

consulfrance-montreal.org

http://repaq.orghttp://www.mels.gouv.qc.ca/loisirsport/sportEtudeshttp://www.sebiq.ca/http://www.stanislas.qc.ca/http://www.cimf.ca/http://www.consulfrance-montreal.org/


LINSCRIPTION UN TABLISSEMENT DENSEIGNEMENT

LE RLE DES COMMISSIONS SCOLAIRESLes coles publiques, de lducation prscolaire au niveau secon-daire inclus, ainsi que les centres de formation professionnelle et les centres dducation des adultes, sont organiss et administrs par les commissions scolaires.

Les commissions scolaires sont charges dorganiser des services ducatifs de qualit pour rpondre efficacement aux besoins de formation des jeunes et des adultes. Elles doivent aussi adapter les services ducatifs selon les besoins des lves handicaps ou ayant des difficults dadaptation et dapprentissage. Elles offrent gale-ment des programmes de formation en entreprise. Les commissions scolaires emploient les enseignants des tablissements quelles admi-nistrent et grent le budget des coles publiques, des centres ddu-cation des adultes et des centres de formation professionnelle.

Montral, on compte 3 commissions scolaires francophones : la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys, la Commission scolaire de Montral et la Commission scolaire de la Pointe-de-lle. Il existe 2 commissions scolaires anglophones : la Commission scolaire

Aider son enfant dans son choix davenirLe site Internet, dvelopp par lOrdre des conseillers et conseil-lres dorientation du Qubec, sadresse aux parents dsireux daccompagner leur enfant dans ses choix scolaires en leur donnant les bonnes informations et outils. Le site Internet dcortique chaque anne du secondaire, de la 1re la 5e, en abor-dant les enjeux et spcificits lis au dveloppement individuel de lenfant (passage du primaire au secondaire, acquisition de lautonomie, exigences scolaires, rle des parents, etc.).Trs concret, le site regorge de conseils pour tous les parents qui veulent suivent de prs lvolution de leur enfant. Il est galement possible denvoyer une question un conseiller dorientation.

choixavenir.ca/parents

http://choixavenir.ca/parents


English-Montreal et la Commission scolaire Lester-B.-Pearson. Fdration des commissions scolaires du Qubec: fcsq.qc.ca

LES MODALITS DINSCRIPTIONPour que votre enfant puisse frquenter une cole, vous devrez dabord faire une demande dadmission auprs de lcole de votre quartier. Il est possible que votre enfant soit soumis un test de connaissance du franais, lors dun rendez-vous avec le bureau des admissions. Cela permettra de dterminer sil doit recevoir des services daccueil et de soutien lapprentissage du franais, soit dans une classe daccueil ou dans une classe ordinaire selon les modles dorganisation des services mis en place dans les commissions scolaires.

On vous demandera de prsenter les originaux ou des copies certi-fies conformes de documents comme le certificat de naissance de lenfant, les bulletins scolaires, les documents attestant du statut de lenfant au Canada, etc. Lcole vous donnera la liste exacte des docu-ments fournir.

Si tous les documents sont en rgle, vous pourrez ensuite procder linscription de votre enfant.

Toutes les commissions scolaires donnent, chaque anne, un avis public concernant la demande d'admission. La priode d'admission commence en fvrier ou mars, en prvision de la rentre scolaire qui a lieu quelques mois plus tard, habituellement la fin d'aot. Vous pouvez cependant faire une demande d'admission en tout temps, mais en ce qui concerne l'admission l'ducation prscolaire (la maternelle), il est gnralement recommand de procder avant la fin de juin.

La lutte contre lintimidation scolaire et autres formes de violencesLe Qubec est trs vigilant lgard des diffrentes formes que peut prendre le manque de respect lcole (intimidation, disputes, bagarres, vols, racket, etc.). Une campagne de sensibilisation et un plan daction appellent parents, lves et ducateurs lutter ferme-ment contre la violence. Une loi visant prvenir et combattre lintimidation et la violence lcole est en vigueur depuis juin 2012.

Pour en savoir plus: branchepositif.gouv.qc.ca

http://www.fcsq.qc.ca/www.branchepositif.gouv.qc.ca


LES PROJETS PDAGOGIQUES AU PRIMAIRE ET AU SECONDAIRE

LE PROGRAMME DE FORMATION DE LCOLE QUBCOISEAu primaire et au secondaire, les lves tudient les apprentissages dfinis dans le Programme de formation de lcole qubcoise : le franais (criture, lecture, communication), les mathmatiques, les sciences et technologies, la gographie, lhistoire et lducation la citoyennet. cela sajoutent langlais comme langue seconde, les arts, lducation physique et la sant, lthique et la culture reli-gieuse (comprendre les religions du monde et favoriser le dialogue).

Au 2e cycle du secondaire, le dveloppement professionnel est abord sensibilisant llve son orientation professionnelle, lentrepreneuriat.

Lensemble de ces apprentissages vise valoriser les comptences personnelles, sociales, intellectuelles et organisationnelles.

Le Programme de formation de lcole qubcoise contient deux programmes disciplinaires labors pour les lves issus de limmi-gration, soit: "Franais, accueil", au primaire et "Intgration linguis-tique, scolaire et sociale", au secondaire. Ces programmes prparent les lves immigrants intgrer harmonieusement le systme scolaire francophone et la socit qubcoise en dveloppant la langue de la communication et la langue de lcole, en sappropriant

Sensibiliser les jeunes lentrepreneuriatParce que le dveloppement conomique du Qubec repose en partie sur lentrepreneuriat, une stratgie gouvernementale uvre inculquer la culture entrepreneuriale auprs des jeunes. lcole, les lves dveloppent des connaissances sur le sujet et peuvent participer des mises en uvre de projets. Aussi, chaque anne depuis 15 ans a lieu le Concours qubcois en entrepreneu-riat: les lves du primaire luniversit peuvent y participer.

Pour en savoir plus: concours-entrepreneur.org

http://www.concours-entrepreneur.org/

montralaise.

Ancre dans la diversit

Les 53 000 lves de la CSMB proviennent de 173 pays. Quelque 62 % dentre eux ont une langue maternelle autre que le franais.

Dans cet environnement cosmopolite, le taux de russite en franais de 5e secondaire a atteint 90 % lanne dernire. Fire de ces rsultats, la CSMB place la qualit du franais au cur des apprentissages de tous les lves. Chaque jour, ils apprennent ainsi vivre ensemble dans la langue de Flix Leclerc.

Situe dans sept arrondissements montralais et 13 municipalits de louest de lle, la CSMB compte 92 tablissements et plus de 9 100 employs.

http://csmb.qc.ca/


la culture scolaire, les repres culturels et les codes sociaux. Des stra-tgies diverses dapprentissage de la langue seconde permettent galement aux lves dacqurir graduellement leur autonomie et daccrotre leur efficacit en tant quapprenants.

LES GRANDES VALEURS DE LCOLE QUBCOISEtant donn la pluralit culturelle de la province, lcole qubcoise repose sur un enjeu fondamental: le respect de la diversit culturelle tout en rassemblant les lves autour de valeurs communes.

En effet, ce sont des dizaines de nationalits qui sont runies dans un mme lieu avec une histoire, une culture et souvent une langue diff-rente. Le dfi est donc de russir crer un sentiment dappartenance commune. Le systme ducatif qubcois enseigne ainsi aux lves des valeurs essentielles que sont la dmocratie, la justice sociale, lquit, la tolrance, lgalit hommes-femmes et la lacit des institutions publiques.

Pour favoriser lintgration de ces valeurs fondamentales, lcole axe son apprentissage sur quatre ides principales: une ducation interculturelle et citoyenne qui sappuie sur

la grande diversit des origines gographiques, des langues maternelles et des enracinements culturels des lves.

la langue franaise: grce ladoption de la loi 101 en 1977, avec la Charte de la langue franaise, dans le rseau public francophone, lenseignement est donn en franais (sauf lors de cours visant acqurir lapprentissage dune autre langue comme langlais, lespagnol...).

le dbat: inciter les lves dbattre et confronter leurs ides afin quils changent leurs opinions et puissent apprendre des diffrences des autres.

le dveloppement personnel: la russite scolaire mais aussi personnelle fait partie des proccupations de lcole qubcoise. Lcole cherche dvelopper lautonomie de llve ds le plus jeune ge.


LA GESTION DE CLASSELa gestion de classe est une notion importante tant pour les ensei-gnants que pour les lves. Ds les premiers jours de classe, lensei-gnant met en place des rgles de conduite et sassure quelles soient suivies et cohrentes durant lanne scolaire. En cas de problme avec llve, lenseignant fait les dmarches pour comprendre et rsoudre les difficults rencontres.

Plutt que dimposer de manire autoritaire les rgles de la classe, lenseignant qubcois amne gnralement les lves se respon-sabiliser et participer activement au bon fonctionnement de la classe. Si un lve ne respecte pas une rgle tablie, plutt que de le punir, lenseignant lincite rflchir son geste. La consquence de son acte peut le conduire, par exemple, ne pas aller en rcration pour rdiger un devoir qui na pas t fait.

Lenfant doit galement respecter le code de vie gnral de ltablissement.

Au Qubec, le renforcement positif occupe une place centrale dans lducation des enfants.

LE LIEN COLE-FAMILLELes parents tant les acteurs de premier plan dans lducation de leurs enfants, lcole qubcoise accorde de limportance crer et main-tenir le lien. plusieurs moments de lanne, des rencontres entre parents et enseignants sont organises. Cest loccasion pour lensei-gnant et les parents de faire le point sur lapprentissage de lenfant, ses rsultats, ses progrs, son comportement en classe, etc. Au Qubec, lcole est un lieu dans lequel les parents sont invits simpliquer.

Pour suivre la scolarit de lenfant au quotidien, les parents sont invi-ts consulter quotidiennement son agenda. En plus de contenir les devoirs et leons, lagenda est loutil de communication de premier niveau par lequel lenseignant tient les parents au courant de tout vnement ou situation qui mrite de leur tre signal.


LA VIE QUOTIDIENNE DUN TABLISSEMENT SCOLAIRE

LE CONSEIL DTABLISSEMENT, LES COMIT DE PARENTS DLVES ET LORGANISME DE PARTICIPATION DES PARENTSQue ce soit dans les coles du primaire ou du secondaire, dans les centres dducation aux adultes ou les centres de formation profes-sionnelle, chaque tablissement a son conseil dtablissement compos du personnel scolaire et de parents dlves. Le conseil a un rle important car il prend des dcisions concernant les projets pda-gogiques, les budgets, les rgles de conduite, etc. Il est galement un organe de consultation auprs des commissions scolaires.

Il existe galement le comit de parents de la commission scolaire, une institution consultative qui permet, entre autres, de transmettre les avis des parents sur le fonctionnement de la commission. Dautres comits de parents peuvent jouer un rle dans ltablissement scolaire. Demandez lcole de votre enfant quelles sont les instances existantes.

Les tablissements sont dots dun organisme de participation des parents (OPP) qui simplique dans la dfinition et la mise en uvre du projet ducatif de lcole et la russite des enfants.

Prparer financirement les tudes postsecondaires de vos enfants Dans la plupart des institutions financires, il est possible douvrir un REEE (rgime enregistr dpargne-tudes). Louverture du compte au nom de lenfant peut tre faite par les parents, grands-parents, autres membres de la famille ou encore amis. Le plafond de cotisation est de 50 000 $ CAN par enfant. Louverture dun REEE vous permet galement dtre admissible aux subventions du gouvernement fd-ral qui permettront daccrotre le montant du REEE.

fcac-acfc.gc.ca

http://fcac-acfc.gc.ca


Nhsitez pas vous investir dans la vie scolaire en tant que parents dlves ! Cest un bon moyen de comprendre le systme scolaire qubcois, de participer activement lducation de votre enfant et de dvelopper votre rseau social.

LE SERVICE DE GARDE EN MILIEU SCOLAIRE: PRSCOLAIRE ET PRIMAIRELhoraire des lves du prscolaire et du primaire concide rarement avec celui des parents qui occupent un emploi. La plupart des coles offrent des services de garde en milieu scolaire, qui encadrent les enfants et peuvent leur proposer des activits ducatives: avant le dbut de la classe le matin, lheure du midi, aprs la classe, durant les journes pdagogiques (journes

de formation des enseignants).

Les lves qui frquentent ces services aprs la classe peuvent en profi-ter pour faire leurs devoirs ou dautres activits culturelles et sportives.

Les parents qui confient leurs enfants aux services de garde en milieu scolaire paient des frais quotidiens, actuellement de 7 $ CAN par jour. Cependant, dautres frais peuvent sy ajouter, par exemple pour les repas pris lcole ou pour des activits spciales organises par le service de garde. Renseignez-vous auprs de lcole de votre enfant.

Les camps de jour et camps de vacancesDurant les congs scolaires, les parents peuvent inscrire leurs enfants des camps de jour ou des camps de vacances. Les camps de jour se passent gnralement prs du domicile de lenfant, sur une journe. Les camps de vacances se droulent sur plusieurs jours, souvent dans la nature. Les camps peuvent sadresser aux enfants entre 3 et 17 ans. Ils proposent des activits sportives et culturelles. Ils sont payants.

Renseignez-vous auprs de lcole de votre enfant. Vous pouvez galement consulter le site de lAssociation des camps certifis du Qubec : camps.qc.ca/fr/parents-et-enfants/accueil

http://camps.qc.ca/fr/parents-et-enfants/accueil


LE TRANSPORT SCOLAIREPour le transport scolaire, le Qubec utilise les autobus jaunes. Ils sont peints de cette couleur pour plus de visibilit et de scurit. Le trans-port scolaire est organis par les commissions scolaires, qui fixent les critres dadmissibilit. En rgle gnrale, cest la distance de marche entre le domicile et lcole qui dtermine la prise en charge dun enfant. Ce service est gratuit raison dun aller le matin et dun retour le soir, bass sur les horaires de lcole. Chaque jour, ce sont prs de 523 000 coliers qui sont transports dans les autobus scolaires au Qubec. Cela reprsente 54 % des lves du primaire et du secon-daire. (source: ATEQ)

LE REPAS DU MIDIAu primaire, la plupart des parents prparent une bote lunch pour le dner de leurs enfants, avec un thermos pour leur fournir un repas chaud. Certaines coles proposent galement une caftria ou un service de traiteur, notamment au secondaire : les repas y sont payants.

leur arrive au Qubec, certains immigrants sont surpris par ce fonc-tionnement, notamment par la rapidit du lunch. Mais il faut savoir que cette pause a moins dimportance dans la culture nord-amri-caine. Les enfants prennent un bon petit-djeuner et soupent assez tt (vers 17h ou 18h).

DANS LA COUR DE RCRATION AU PRIMAIRELes lves ont une rcration dans la matine et dans laprs-midi, dune dure de vingt minutes. Ils sont surveills par les enseignants. Les lves sont encourags se dpenser durant cette pause : jeux de ballons et jeu du tag (les enfants se courent aprs) sont les plus rpandus. moins dun froid extrme, les lves sortent jouer dans la cour de rcration durant lhiver, ce qui leur donne loccasion de rali-ser toutes sortes de construction avec la neige (fort, bonhomme...). Lancer des boules de neige est strictement interdit.


LES SORTIES SCOLAIRESEn fonction des moyens de ltablissement et de la disponibilit de lquipe pdagogique, les lves peuvent tre convis des sorties scolaires, t comme hiver, afin de participer une multitude dac-tivits culturelles, ducatives ou sportives : sances dinitiation la raquette ou au ski de fond, journes thmatiques, sorties au thtre, visite de muses, etc.

LES VACANCES SCOLAIRESLes semaines dcole sont entrecoupes de congs scolaires. La rentre des classes seffectue fin aot et les premiers congs inter-viennent la priode de Nol. Ensuite, il faut attendre gnralement fin fvrier ou dbut mars pour la priode de relche, puis fin juin pour les vacances dt. Les enseignants bnficient dune vingtaine de journes pdagogiques tout au long de lanne pour continuer se former. Durant ces journes, les lves ne frquentent pas ltablisse-ment scolaire, mais des services de garde en milieu scolaire peuvent prendre en charge les enfants.

Les dates de la semaine de relche ne sont pas les mmes dans tout le Qubec: elles dpendent des commissions scolaires. Les tablisse-ments privs ont leurs propres calendriers de vacances.

Travailleurs temporaires : et vos enfants ?Si votre enfant mineur est en ge de frquenter un tablisse-ment scolaire ( partir de lducation primaire), vous devrez demander un certificat dacceptation du Qubec (CAQ) pour tudes auprs du ministre de lImmigration, de la Diversit et de lInclusion, puis un permis dtudes auprs de Citoyennet et Immigration Canada.

En savoir plus: immigration-quebec.gouv.qc.ca/fr/ immigrer-installer/travailleurs-temporaires/informer-quebec/etudes-enfants.html

http://www.immigration-quebec.gouv.qc.ca/fr/immigrer-installer/travailleurs-temporaires/informer-quebec/etudes-enfants.htmlhttp://www.immigration-quebec.gouv.qc.ca/fr/immigrer-installer/travailleurs-temporaires/informer-quebec/etudes-enfants.htmlhttp://www.immigration-quebec.gouv.qc.ca/fr/immigrer-installer/travailleurs-temporaires/informer-quebec/etudes-enfants.html


DES SERVICES SPCIFIQUES POUR ENFANTS IMMIGRANTS

Pour chacun de ces dispositifs, renseignez-vous auprs de votre commission scolaire.

LES SERVICES DACCUEIL ET DE SOUTIEN LAPPRENTISSAGE DU FRANAISUne allocation du ministre de lducation, du Loisir et du Sport aux commissions scolaires sert financer en partie les services daccueil et de soutien lapprentissage du franais.

Ces services sont offerts des lves non francophones qui reoivent, pour la premire fois, lenseignement en franais, et dont la connaissance de cette langue ne leur permet pas de suivre normalement lenseigne-ment. Pour pouvoir en bnficier, llve doit tre inscrit dans un tablisse-ment denseignement rattach une commission scolaire francophone.

Lexique de la scolarit Le rcipiendaire: le laurat Une efface : une gomme Un aiguisoir : un taille crayon De la gommette : de la pte fixe Du papier collant : du scotch Un sac dcole : un cartable Une brocheuse : une agrafeuse Une menterie : un mensonge Un cartable : un classeur Une garderie : une crche Un dner: le repas du midi Niaiser : faire des btises ou ne rien faire Se faire chicaner : se faire disputer


Ces services ont pour but de dvelopper, chez les lves viss, des comptences suffisantes pour suivre les cours en franais et comprendre les manires dapprendre et les valeurs communes de la socit qubcoise. Par la suite, llve rejoint le systme dducation gnral o il peut, selon ses besoins, recevoir un soutien linguistique dappoint en franais.

LE PROGRAMME DENSEIGNEMENT DES LANGUES DORIGINE (PELO)Le Programme denseignement des langues dorigine (PELO) est un projet pdagogique mis en uvre principalement dans des coles primaires. La pertinence de ce programme se fonde sur le fait quune meilleure connaissance de la langue maternelle a des effets positifs sur lapprentissage de la langue seconde et le dveloppement gnral des lves.

Lallocation du Ministre peut servir galement financer ltablis-sement et la mise en uvre dun protocole daccueil pour les lves nouvellement arrivs, des services dintgration scolaire et sociale pour les lves et leur famille, ainsi que des ressources supplmentaires pour les lves immigrants en situation de grand retard scolaire

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44 TMOIGNAGE

NADIRPays dorigine: MarocAu Qubec depuis: 1995Statut larrive au Qubec: Rsident permanentRgion dinstallation: Montral

SCOLARISER MON ENFANT DANS LE SYSTME QUBCOIS

UN CHOIX QUE JE NE REGRETTE PAS

Arriv au Qubec en 1995 pour crer mon entreprise dans les technologies de l'information, j'ai rencontr une Qubcoise en 1998 et nous avons un fils, Malek n en 2002 Montral.

INSCRIRE SON ENFANT DANS LE SYSTME SCOLAIRE QUBCOIS ?

Aprs la premire anne de garderie de Malek dans un Centre de la petite enfance (CPE), je me suis rendu compte que le systme public tait trs efficace et l'enseignement ludique. Lorsqu'il a t question de scolariser Malek l'cole primaire, plusieurs choix s'offraient nous : l'cole publique, le priv ou un tablissement franais comme le Collge Stanislas ou le Collge international Marie de France. J'avais t rassur par l'exprience du CPE et par son ambiance trs chaleureuse. Nous avons donc choisi de poursuivre la scolarit de notre fils dans le systme scolaire public.

UNE FOULE D'ACTIVITS EXTRASCOLAIRES

Bien que l'cole publique soit gratuite, il faut prvoir des frais annexes. L'cole terminant 14h45 un service de garde prenait le relai jusqu' 18h, il me revenait 140 $ CAN par mois. Aprs la classe, Malek a pu assister des sances de cinma, faire du sport et des sorties culturelles. Ces activits soudent normment les enfants entre eux. Au collge, aprs les cours, Malek a des devoirs faire et beaucoup de travaux prparer. Deux fois par semaine, des activits de sport ou d'veil, parfois en lien avec les cours, sont organises.

45TMOIGNAGE

PASSER DU PUBLIC AU PRIV

Aprs l'cole primaire, nous avions le choix entre deux collges publics, dtermins en fonction de notre lieu de rsidence, mais qui n'avaient pas trs bonne rputation. Nous avons donc dcid d'inscrire Malek dans le priv. Pour faire notre choix, j'ai consult en ligne le palmars des coles secondaires ralis par le magazine L'Actualit. Trois collges ressortaient du lot Montral. Malek a pass trois examens d'admission pour les intgrer et a t accept au collge Jean-Eudes.

DES FRAIS ANNEXES IMPORTANTS AU COLLGE

Les frais de scolarit au collge priv s'lvent 3000 $ CAN par an. ces frais il faut rajouter l'uniforme, que je prfre acheter en double car je suis spar de la maman de Malek, soit environ 600 700 $ CAN pour l'anne. L'quipement sportif de soccer est aussi un investissement, heureusement que Malek ne fait pas de hockey ! Les livres reviennent environ 300 $ CAN par an et chaque lve doit galement avoir un iPad.

APPRENDRE AUTREMENT

J'ai ralis une partie de ma scolarit l'cole franaise au Maroc et je trouve qu'ici les mthodes d'enseignements sont vraiment diffrentes. Il y a beaucoup d'interactions entre les matires. Elles se mlent entre elles et cela me semble plus fluide et intressant pour les lves qui apprennent raisonner par eux-mmes. Pour la notation, les enfants sont valus en fonction de leur position par rapport la moyenne du groupe. Si un lve est en dessous, les professeurs vont essayer de comprendre ce qu'il n'a pas assimil et l'aider parvenir la moyenne. Il n'y a pas de normes spcifiques pour la notation, toutes les notes sont additionnes pour obtenir un rsultat sur 100 la fin de chaque trimestre.

DEVENIR UN VRAI PETIT QUBCOIS

Pour un immigrant, c'est assez touchant d'inscrire son enfant dans le systme scolaire qubcois car il va vivre dans une autre culture que la mienne. Cela va en faire un vrai petit Qubcois ! Je ne regrette vraiment pas mon choix.



46 TUDIER AU COLLGE OU LUNIVERSIT(TUDIANTS INTERNATIONAUX)

TUDIER AU COLLGE OU LUNIVERSIT

(TUDIANTS INTERNATIONAUX)

Au Qubec, lenseignement suprieur est compos de lenseigne-ment collgial et de lenseignement universitaire. Depuis septembre 2012, lenseignement suprieur est rattach au ministre de lEnsei-gnement suprieur, de la Recherche et de la Science.

Chaque anne, ce sont plusieurs milliers dtudiants du monde entier qui sont reus par les tablissements denseignement qubcois, atti-rs par la qualit de lenseignement, une vie sur le campus la nord-amricaine, un espace francophone en Amrique, un cadre de vie scuritaire o le monde urbain moderne ctoie les grands espaces.

Dans lenseignement suprieur, tous les tudiants non canadiens nont pas le mme statut administratif : certains sont rsidents permanents, dautres sjournent au Qubec titre dtudiant tranger, dautres encore sont prsents dans le cadre de courts programmes dchanges. Ainsi, ce qui sapplique aux uns en matire de modalits administratives et de

Dfinition dun tudiant trangerSelon le site du gouvernement du Qubec, un tudiant tranger est un tudiant qui poursuit ses tudes dans un tablissement denseignement universitaire ou collgial, lextrieur de son pays dorigine, pour une priode dtermine et qui na ni la citoyennet canadienne ni le statut de rsident permanent au sens des lois et de la rglementation fdrale sur limmigration et la protection des rfugis et la citoyennet.

47TUDIER AU COLLGE OU LUNIVERSIT(TUDIANTS INTERNATIONAUX)

droits de scolarit ne sapplique pas forcment aux autres. Renseignez-vous bien sur les dmarches requises en fonction de votre statut.

PRSENTATION GNRALE DE LENSEIGNEMENT

Les tudes secondaires conduisent au collgial, premier niveau de lenseignement suprieur. Les tablissements denseignement coll-gial sont principalement les cgeps (collges denseignement gnral et professionnel) qui sont publics, mais lenseignement se donne aussi dans des institutions prives.

Le cgep est une entit particulire au Qubec. Il fait le pont entre lado-lescence et lge adulte en proposant ltudiant un encadrement plus rigoureux qu luniversit, tout en favorisant lacquisition de lautono-mie et de lindpendance. Les tudiants en premire anne de cgep ont gnralement 17 ans. Louverture sur le monde y est encourage. Pour de jeunes tudiants trangers, linscription dans un cgep peut reprsenter un bon pas vers lautonomie, avant luniversit, et viter un bouleversement trop brutal o ladolescent quitte lunivers familial.

Le Qubec compte 48 cgeps rpartis sur lensemble du territoire, dont cinq sont anglophones, ainsi que 68 tablissements privs subven-tionns par le gouvernement. Onze tablissements proposent un enseignement spcialis, comme par exemple, les conservatoires de musique rattachs au ministre de la Culture et des Communications. Enfin, il existe galement des collges privs non subventionns par le ministre mais dont les programmes et les diplmes sont reconnus par ce dernier (tablissements privs sous permis).

Lenseignement collgial est ouvert aux tudiants, mais aussi aux adultes en reprise dtudes. Il offre une formation pr-universitaire ou une formation technique.

Le rseau de lenseignement collgial est dense et les formations propo-ses trs diverses. Pour connatre la liste des programmes conduisant un diplme dtudes collgiales (DEC) par tablissements, consultez le site du ministre de lEnseignement suprieur, de la Recherche et de la Science au lien suivant:

mesrs.gouv.qc.ca/personnel-de-college/admission-et-programmes-detudes/conditions-dadmission

mesrs.gouv.qc.ca/personnel-de-college/admission-et-programmes-detudes/conditions-dadmissionmesrs.gouv.qc.ca/personnel-de-college/admission-et-programmes-detudes/conditions-dadmission

48 TUDIER AU COLLGE OU LUNIVERSIT(TUDIANTS INTERNATIONAUX)

Pour avoir accs loffre de formation conduisant une attestation dtudes collgiales (AEC), vous pouvez consulter le site :

monretouraucegep.com

Lenseignement universitaire reprsente le second niveau de lenseigne-ment suprieur (aprs le cgep qui est le premier niveau). La dure des tudes varie selon la discipline et le cycle choisis. Trs autonomes, les universits peuvent dfinir leurs programmes denseignement et de recherche, dterminer leurs exigences relativement ladmission et linscription des tudiants ainsi que dcerner leurs propres diplmes.

Au Qubec, les tablissements denseignement de qualit ne se trouvent pas qu Montral. En fonction du programme dtudes que vous souhaitez suivre, prenez le temps de regarder les diffrentes offres des collges et universits qubcois. Chacun a ses particularits et ses spcialisations. Ne craignez pas de vous loigner de Montral pour dcouvrir les tablissements denseignement suprieur en rgion. Vous serez surpris de constater que chacun dentre eux reoit un nombre non ngligeable dtudiants venant de tous les horizons, contribuant rendre anime et diversifie la vie sur tous les campus du Qubec.

Nous vous prsentons ici un rapide descriptif des collges, universi-ts et autres coles du Qubec, mais rien ne vaut daller consulter par vous-mmes les sites Internet de ces tablissements. Vous y trouverez toutes les informations dtailles sur les programmes et les moda-lits dincription et trs souvent une section rserve aux tudiants internationaux.

LES COLLGES PUBLICS (CGEPS) ET PRIVS: FORMATION PR-UNIVERSITAIRE ET TECHNIQUELes cgeps, les collges privs subventionns et les tablissements privs sous permis offrent aux tudiants un enseignement collgial.

Les cgeps et institutions prives offrent le choix entre: des programmes dtudes pr-universitaires dune dure de

deux ans qui, comme le nom lindique, prparent luniversit ; des programmes dtudes techniques de trois ans, qui

mnent directement au march du travail, (mais il existe des possibilits pour poursuivre luniversit).

http://www.monretouraucegep.com/

guide etudier 2015

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