guide du lecteur - fédération des Œuvres laïques de l ... · vous restituez auprès de vos...
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Fédération des œuvres l a ï q u e s d e l ' a r d è c h e
G u i d e d u
l e c t e u ra r d è c h e2 0 1 7 - 2 0 1 8
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sommaire
Le mot du Président p.3
Fonctionnement p.4 Le lecteur bénévole Le bénévole relais La coordination départementale le partenariat avec les bibliothèques la Convention avec l’éducation nationale
Un programme national d’ouverture à la lecture et de solidarité intergénérationnelle p.6 création fonctionnement objectifs
Lire et faire lire ardèche en quelques chiffres p.7
calendrier 2017-2018 p.8 formulaire de rentrée & carnet de route p.10
Les randonnées contées citoyennes p.11
Les (dé) formations p.12
Les évènements et projets p.14
Les rencontres en médiathèque p.15
organisation et contacts p.16
le mot du président
Les volontaires de Lire et faire lire sont des êtres modestes, comme le sont les lézards du poète Francis Ponge… Les lézards qui se frayent un chemin, nonobstant les obstacles. Les lézards, fragiles, comme les pétales des roses Pierre de Ronsard, toujours un peu égarés, cherchant fur-tivement leur route, parcourant de brefs trajets, mais singulièrement têtus.
Vous ne trouvez avec nous votre espace qu’à distance, comme retranchés des prétentions, du dérisoire. Nous ne sommes pas faits pour un destin de papier mâché. La simple volonté d’ou-vrir un champ lucide à la conscience pour de-meurer en alerte, en éveil.
Vous restituez auprès de vos jeunes auditeurs un souffle dans le sillage de mots jusque dans la joie. Vous n’avez pas peur de vous attaquer aux grands enjeux ni de mettre les pieds dans le plat. Mettre les pieds dans le plat, c’est poser les pro-blèmes. Sans ennuyer, vous allez à l’essentiel avec simplicité, audace et tranquillité.
Avec l’imagination comme talisman et l’indéfi-nissable car vous aimez l’insolite et le silence. L’écriture, en effet, ouvre la clef des songes ; elle est une lanterne magique mais comme l’écrit Paul-Jean Toulet : « …Dans Arles, où sont les Aliscamps / Quand l’ombre est rouge sous les roses / Prends garde à la douceur des choses ».
Vous savez fort bien que l’écriture n’est en rien la cohabitation de phrases. Les syllabes, les voyelles, les verbes, les articles, la ponctuation résonnent entre eux, s’entrechoquent, se mé-tissent pour se résoudre en une somme au par-fum d’humanité : « Tout pour les autres, fût-ce à mes dépens ». À l’opposé de l’air du temps où le « Tout pour moi, fût-ce aux dépens des autres » semble être la règle.
À contre-courant, assurément, pour peser sur les causes des détresses, sur les calculs égoïstes, qui font litière du bonheur des petits, des gens de peu, des anonymes, des moins que rien. Vous posez carrément des repères dans des petits trains de pensées en veillant à ce qu’ils circulent, selon le joli mot de Francis Ponge : « Ventre à terre pour rentrer volontiers dans les tunnels de l’esprit ».
C’est si peu dire : merci.
Gilbert AuziasLa Voulte-sur-Rhône, mercredi 21 juin 2017
Journée bilan de Lire et faire lire
Lire c’est résister. Daniel Pennac
‘‘ rêver voyager rencontrer apprendre raconter Lire
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Fonctionnement
Afin d’assurer un lien intergénérationnel, le lecteur doit être âgé d’au moins 50 ans. Il intervient bénévolement dans une ou plusieurs structures éducatives selon ses envies et disponibilités. Il est en lien avec le bénévole relais de son secteur et avec la coordination. Le lecteur est libre dans ses choix de lectures mais peut également échanger avec l’équipe éducative et les bibliothèques partenaires.
Le lecteur a pour mission de lire des histoires aux enfants dans une démarche de plaisir, de partage et de découverte. Lire et faire lire n’est pas un programme de soutien scolaire ou d’apprentissage. Dans une démarche républicaine et laïque, le lecteur s’engage à observer une stricte neutralité vis-à-vis des enfants.
L’activité est organisée par année scolaire. Au moment de son inscription, le lecteur s’engage à contribuer à la continuité du programme en assurant, sauf imprévu, les créneaux horaires ou périodes arrêtées en commun.
En cas d’absence exceptionnelle, il prévient la structure éducative en amont et se met éventuellement en lien avec le bénévole relais afin d’être remplacé par un lecteur de son secteur.
Il est demandé à chaque lecteur bénévole : de renvoyer sa fiche d’inscription à la coordination départementale ; de fournir à la F.O.L. Ardèche un extrait de casier judiciaire (bulletin n°3) ; d’avoir pris connaissance de la Charte du lecteur bénévole ; de transmettre ses listes de lectures à la coordination (voir p.10) ; de participer a minima à une rencontre par an.
Le lecteur est assuré gratuitement pour ses déplacements et son temps d’intervention auprès des enfants tout au long de l’année scolaire.
Les bénévoles relais sont le trait d’union entre les bénévoles lecteurs et la coordination : ils sont un relais d'informations réciproques ; ils sont les représentants des lecteurs de leur secteur auprès de la coordination départemen-tale ; ils participent à la transmission des informa-tions de la coordination départementale vers les lecteurs de leur secteur.
Les bénévoles relais jouent un rôle consultatif quant aux orientations et aux projets de Lire et faire lire Ardèche : fonctionnement et organisa-tion interne, plan de formations…
Les bénévoles relais ont un rôle d’accompagne-ment des bénévoles et des structures : accompagnement des nouvelles structures : participation aux réunions avec les enseignants, responsables de structures et lecteurs béné-voles lors de la mise en place de Lire et faire lire ; accompagnement des lecteurs au niveau lo-cal : tutorat des nouveaux lecteurs, mise en place de rencontres de secteurs…
La coordination a un rôle administratif dans la gestion du programme Lire et faire lire : elle gère les inscriptions et le suivi des bénévoles et des structures éducatives ; elle met en place les différents partenariats nécessaires au bon déroulement du programme ; elle est garante du projet de Lire et faire lire sur le plan éthique et financier.
La coordination se donne un rôle d’animation du réseau de lecteurs bénévoles :
elle programme des rencontres régulières avec les bénévoles ; elle met en œuvre des formations permettant aux lecteurs de découvrir, d’approfondir ou tout simplement de partager leur pratique ; elle propose de participer à des actions de lectures auprès des publics scolaires lors de sorties en partenariat avec le secteur sportif de la Fédération des Œuvres Laïques de l’Ardèche : l’USEP (Union Sportive de l’Enseignement du Premier degré).
Mission réglementaire des Conseils Départe-mentaux, la lecture publique constitue en Ar-dèche un réseau de quelques 228 bibliothèques municipales. Source essentielle d’ouvrages et de conseils, les bibliothèques sont des parte-naires privilégiés de Lire et faire lire.
Deux fois par an, la Bibliothèque Départemen-tale de Prêt (BDP) nous fait parvenir sa sélection bibliographique sur la littérature jeunesse « Le Petit Chat-Mot » qui est remise aux bénévoles lors des rencontres.
Depuis plusieurs années déjà, les médiathèques et bibliothèques d’Annonay, Aubenas, Privas, Saint-Agrève, Saint-Péray, Tournon-sur-Rhône et Vallon-Pont-d’Arc nous accueillent plusieurs fois par an pour une présentation thématique d’ouvrages jeunesse et un temps d’échange entre bénévoles autour de leurs pratiques.
Par ailleurs, en accord avec les bibliothèques du réseau de lecture publique, les bénévoles ont la possibilité de bénéficier d’une carte Lire et faire lire pour l’emprunt des albums.
La Fédération des Œuvres Laïques de l’Ardèche conduit l’action Lire et faire lire dans le cadre d’une convention avec la Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale de l’Ardèche, à propos de l’intervention en milieu scolaire. Cette convention précise que : « La Fédération des Œuvres Laïques de l’Ardèche […] coordonne l’action des bénévoles : elle valide après une information détaillée l’engagement des bénévoles dans les écoles et assure un suivi régulier de leur activité auprès des équipes éducatives.
Elle s’assure de leur bonne moralité. Une liste nominative (nom, prénom, année de naissance et résidence) est transmise à la direction des services de l’Éducation Nationale chaque début d’année scolaire. »
Le lecteur bénévole
ouvrir un livre c’est comme hisser la voile, le début du départ. erik orsenna
‘‘
Le bénévole relais
la coordination départementale
Le partenariat avec les bibliothèques
La Convention avec l’éducation nationale
partager découvrir imaginer accompagner créer des liens
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programme national d’ouverture à la lecture et de solidarité intergénérationnelle
lire et faire lire ardèche en quelques chiffres
Plaisir de lire, plaisir de partager. Lire et faire lire est un programme de développement du plaisir de la lecture et de la solidarité intergénérationnelle en direction des enfants fréquentant des structures éducatives (école, centres de loisirs, crèches, bibliothèques...).
Création
Ce programme, porté par une association nationale du même nom, est inspiré d’une action menée à Brest depuis 1985. À la demande d’un instituteur, les membres de l’Office des Retraités et des Personnes Âgées de Brest (ORPAB) sont entrés en 1985 dans l’école Nattier pour aider au fonctionnement de la Bibliothèque. Au fil des ans leur intervention s’est élargie. Cette initiative brestoise a fait l’objet d’une évaluation menée par l’Université de Bretagne Occidentale sous le titre « Les accompagnements entre générations dans l’univers scolaire ». Alexandre Jardin, romancier, et Pascal Guénée, ancien Président du Relais civique, ont créé l’association en 1999.
Fonctionnement
À la demande de l’enseignant, ou animateur, et en cohérence avec le projet d’établissement et les pratiques pédagogiques, des bénévoles de plus de 50 ans offrent une partie de leur temps libre aux enfants pour stimuler leur goût de la lecture et favoriser leur approche de la littérature. Des séances de lecture sont ainsi organisées en petit groupe, une ou plusieurs fois par semaine, durant toute l’année scolaire, dans une démarche axée sur le plaisir de lire et la rencontre entre les générations. L’engagement de chacun des partenaires (structure éducative, bénévole), le fonctionnement et le déroulement des séances, etc. sont décrits dans : « La charte du lecteur » et « La charte des structures éducatives » (voir guide national ou feuillet jaune de la fiche d’inscription).
objectifs
Lire et faire lire poursuit deux objectifs complémentaires : un objectif éducatif et culturel qui s’inscrit dans les priorités relatives au développement de la lecture et de la maîtrise de la langue du Ministère de l’Éducation Nationale, participe à la promotion de la littérature de jeunesse auprès des enfants et à la découverte de notre patrimoine littéraire ; un objectif d’échange intergénérationnel destiné à favoriser la rencontre et le dialogue.
implantation 2016-2017
190 lecteurs bénévolesdont 11 bénévoles relais.
52 communes touchées.
80 structures éducatives.
Plus de 12 500 séances de 30 minutes effectuées.
Environ 3 000 enfants auditeurs réguliers.
j’ai grandi dans les livres, les livres m’ont grandie. katherine pancol
‘‘ s’émerveiller être curieux s’engager cultiver dialoguer
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calendrier 2017-2018
rêver voyager rencontrer apprendre raconter Lire
1 V 1 D 1 M Toussaint 1 V 1 L Jour de l'An 1 J 1 J 1 D 1 M Fête du Travail 1 V Rencontres en médiathèques :
2 S 2 L 2 J 2 S 2 M 2 V Salon du livre 2 V 2 L Pâques 2 M 2 S
3 D 3 M Rencontre poésie 3 V 3 D 3 M 3 S St Paul 3 S 3 M 3 J 3 D : St Agrève et Annonay
4 L 4 M Lire la poésie 4 S 4 L 4 J 4 D 4 D 4 M 4 V 4 L
5 M 5 J 5 D 5 M Skype 5 V 5 L 5 L 5 J Vernoux 5 S 5 M : Vallon et Aubenas
6 M Privas 6 V 6 L 6 M 6 S 6 M 6 M 6 V Chomérac 6 D 6 M
7 J 7 S 7 M 7 J 7 D 7 M 7 M 7 S 7 L 7 J : Tournon et St Péray
8 V 8 D 8 M 8 V 8 L 8 J 8 J 8 D 8 M Armistice 1945 8 V
9 S 9 L 9 J 9 S 9 M 9 V 9 V 9 L 9 M 9 S : Privas
10 D 10 M St Sylvestre 10 V 10 D 10 M 10 S 10 S 10 M 10 J Ascencion 10 D
11 L 11 M 11 S Armistice 1918 11 L 11 J 11 D 11 D 11 M 11 V 11 L
12 M 12 J 12 D 12 M 12 V 12 L 12 L 12 J 12 S 12 M
13 M 13 V Pranles 13 L 13 M 13 S 13 M 13 M 13 V 13 D 13 M Privas : Réunion des référents
14 J 14 S Salon du livre Annonay 14 M 14 J 14 D 14 M 14 M 14 S 14 L 14 J
15 V 15 D 15 M 15 V 15 L 15 J 15 J 15 D 15 M 15 V : Formations
16 S 16 L 16 J 16 S 16 M 16 V 16 V 16 L 16 M 16 S
17 D 17 M Ailhon 17 V 17 D 17 M 17 S 17 S 17 M 17 J Valvignères 17 D : Evènements
18 L 18 M 18 S 18 L 18 J 18 D 18 D 18 M 18 V Valvignères 18 L
19 M 19 J Nouveaux lecteurs 19 D 19 M 19 V 19 L 19 L 19 J 19 S 19 M
20 M 20 V Villeneuve-de-Berg 20 L 20 M 20 S 20 M 20 M 20 V 20 D 20 M Bilan
21 J 21 S 21 M 21 J 21 D 21 M 21 M 21 S 21 L Pentecôte 21 J Randonnées contées :
22 V 22 D 22 M 22 V 22 L 22 J 22 J 22 D 22 M 22 V
23 S 23 L 23 J 23 S 23 M 23 V 23 V 23 L 23 M 23 S : Chataîgnes
24 D 24 M 24 V 24 D 24 M 24 S 24 S 24 M Sarras 24 J Report mater 24 D
25 L 25 M 25 S 25 L Noël 25 J 25 D 25 D 25 M 25 V 25 L : Chemins de la mémoire
26 M 26 J 26 D 26 M 26 V 26 L 26 L 26 J Montréal 26 S 26 M
27 M 27 V 27 L 27 M 27 S 27 M 27 M 27 V Montréal 27 D 27 M : Maternelles
28 J 28 S 28 M 28 J 28 D 28 M Skype 28 M 28 S 28 L 28 J
29 V 29 D 29 M 29 V 29 L 29 J 29 D 29 M 29 V
30 S 30 L 30 J 30 S 30 M 30 V 30 L 30 M 30 S : Vacances scolaires
31 M 31 D 31 M 31 S 31 J
Janvier Février Mars Avril Mai Juin
Lecture et citoyenneté
Septembre Octobre Novembre Décembre
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Formulaire de rentrée & carnet de routeÀ remplir en ligne
Les randonnées contées citoyennesrencontres sportives et culturelles
Après les vacances de la Toussaint, une fois installé dans vos lectures, il vous sera demandé de remplir le formulaire de rentrée (formulaire rose) afin que la coordination puisse recueillir des informations détaillées sur le cadre de lecture de chacun (type d’établissement, âge des enfants, effectif du groupe…). Ce formulaire n’est à remplir qu’une fois dans l’année. Le lien vous sera envoyé par mail. Si le contexte de vos lectures changent en cours d’année, il vous faudra en informer le bénévole relais de votre secteur ainsi que la coordination.
Grâce au formulaire de rentrée, le carnet de route (formulaire bleu) se trouve allégé. En revanche, comme les années précédentes, le carnet de route est à remplir régulièrement tout au long de l’année.Pour y accéder, il vous suffit de vous rendre sur le site www.folardeche.fr, de choisir « Culture » dans le menu général puis « Livre, lecture, écriture » dans le menu déroulant et enfin « Lire et faire lire » rubrique « Vous êtes bénévole ». En cliquant sur « Carnet de route », vous arriverez sur la page ci-dessous.
Ces informations nous servent à établir les bilans, à demander un certain nombre de subventions pour financer le réseau (rencontres, formations, déplacements…) ainsi qu’à transmettre les informations demandées aux services de l’Éducation Nationale.
MeRCi à touS pouR VoTRe CoLLaBoRaTioN !
L’USEP, le secteur sportif de la F.O.L. Ardèche, organise en partenariat avec le sec-teur culturel des journées sportives à destination des écoles ardéchoises.
Lire et faire lire est associé à ces manifestations et permet aux lecteurs de s’impli-quer dans l’organisation en proposant des lectures aux classes participantes. Ces journées donnent aux lecteurs l’occasion de se rencontrer, de partager leur expé-rience, et de lire aux enfants dans un autre cadre, souvent en extérieur.
Randonnées châtaignesÀ destination des enfants de cycle 2 (5 à 9 ans), ces randonnées contées sont consacrées à la châtaigne ardéchoise et à la mise en valeur du patrimoine local : randonnée dans une châtaigneraie ; rencontre avec un castanéïculteur ; découverte de la filière de production, des produits ; réalisation d’une œuvre collective ; lectures par les bénévoles de Lire et faire lire d’un album en lien avec le thème de la journée.
Randonnées maternellesÀ destination des enfants de cycle 1 (3 à 5 ans), ces randonnées contées font écho au travail effectué tout au long de l’année par les élèves autour d’une thématique reposant sur un album jeunesse : randonnée et découverte ludique de l’album jeunesse ; activités autour des illustrations (arts plastiques, jeux sportifs, exposition) ; exposition réalisée par les élèves ; lectures par les bénévoles de Lire et faire lire de l’album en lien avec le thème de la journée.
Les chemins de la mémoireÀ destination des enfants de cycle 3 (9 à 12 ans), ces randonnées contées abordent les thèmes de la Résistance et de la Déportation (Seconde Guerre Mondiale) : randonnée sur un sentier historique ; rencontre avec différents témoins de l’époque ou leurs descendants ; exposition réalisée par les élèves ; lectures par les bénévoles de Lire et faire lire d’un album en lien avec le thème de la journée.
* Les illustrations ci-dessus correspondent aux albums lus lors des randonnées 2016-2017.
vivre et lire, des mots presque jumeaux, aussi différents qu’ils sont pareils ; prêts à s’embellir l’un l’autre, à se donner âme et souffle, à périr ensemble. yann queffelec‘‘ partager découvrir imaginer accompagner créer des liens
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les (dé) formations
Vous trouverez ci-après les formations que nous vous proposons pour l’année scolaire 2017-2018. Vous recevrez un mail trois semaines avant la formation vous permettant de vous inscrire. Les formations sont limitées aux quinze premiers inscrits. Votre inscription est définitive sauf cas d’urgence !Selon les besoins, les opportunités et les finances, d’autres formations pourront vous être proposées. Pour chaque formation, un mail d’information vous parviendra avec le déroulé de la formation et une inscription en ligne.
Lire la poésieLa formation est centrée sur la rencontre avec un auteur poète et s’appuiera sur les ouvrages de la sélection du Prix Poésie 2018.Il s’agit ici de désacraliser l’art poétique, de le rendre ludique en jouant avec les mots, le corps, la voix et parfois même quelques accessoires !Mercredi 04 octobre 2017 à Devesset
Lire avec Storyplay’rStoryplay’R est une bibliothèque numérique dédiée à la jeunesse. La formation permettra de découvrir le fonctionnement de la plateforme et les horizons qu’ouvre cet outil numérique (lectures enregistrées, jeux, rallye lecture…). Une manière de diversifier ses lectures, d’intéresser les enfants autrement sans se couper du livre en tant qu’objet bien sûr !Deux journées de formation seront proposées en novembre 2017 auprès d’un public mixte (lecteurs-animateurs) dans le nord et le sud de l’Ardèche.
formation initiale pour les nouveaux lecteursLors de cette formation, nous vous proposerons d’acquérir quelques ressources et techniques vous permettant de : avoir quelques repères théoriques sur la littérature de jeunesse traditionnelle et contemporaine ; pouvoir choisir des livres adaptés ; se constituer une bibliographie ; inviter à mettre en jeu sa voix et son corps dans la lecture ; avoir des outils pratiques pour lire avec des enfants.Jeudi 19 octobre 2017 à Tournon sur Rhône
Lire avec les préadosLors de cette formation nous aborderons : qui sont les pré-ados : spécificité par rapport à des enfants de CP, CE, CE2 ; découverte de l’offre éditoriale pour les pré-ados et présentation de livres ; ateliers pratiques en petit groupe : quoi et comment lire aux pré-ados ? Formation proposée dans le cadre du projet Temps Livre développé par Lire et faire lire - lauréat de l’appel à projet présidentiel « La France s’engage ».Date à définir - Fin 2017
Lecture et citoyennetéLa littérature de jeunesse offre aujourd'hui de multiples occasions d’aborder les questions du vivre-ensemble, du respect, de l’égalité, des droits… Cette formation vise à : cibler des albums adaptés ; se constituer une bibliographie ; trouver le contexte et la posture appropriés pour faire jaillir chez l’enfant un questionnement citoyen à partir d’histoires.Jeudi 01 mars 2018 à La Voulte-sur-Rhône - Mardi 02 mars 2018 à Bourg-Saint-Andéol
MoocLes MOOC (massive open online course) sont des formations en ligne ouvertes à tous. Nous serons amené à vous proposer ce type de formation en lien avec la lecture à voix haute et la littérature de jeunesse. Ces formations interactives sont accessibles gratuitement en ligne avec un ordinateur et une connexion internet.En fonction de l’actualité de publication
tutoriels vidéosLire et faire lire a mis en ligne quatre tutoriels vidéo de formation pour les bénévoles. Ces tutoriels de formation ont pour objec-tif d’outiller les lecteurs et de compléter l’apport théorique des formations « en présentiel ». L’impact escompté est de réduire les freins géographiques à la formation qui peuvent concer-ner les bénévoles les plus isolés. Pour retrouver ces tutoriels, rendez-vous sur : www.youtube.com et lancer une recherche « Tutoriels Lire et faire lire ». Vous y trouverez les sujets suivants : Préparer sa séance de lecture / Comment choisir un livre
pour sa séance de lecture ? / La lecture à voix haute : fondamentaux / Gestion de groupe.Accessible toute l’année !
Formation : processus entraînant l’apparition de quelque chose qui n’existait pas auparavant.‘‘
Déformation : action de déformer / se déformer ; altération de la forme, un changement de la pratique.‘‘ s’émerveiller être curieux s’engager cultiver dialoguer
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Les évènements et projets Les Rencontres en médiathèque
Pour « cultiver votre jardin », nourrir vos appétits, Lire et faire lire se joint, quand il le peut, aux évènements départementaux, régionaux ou nationaux. De la poésie au théâtre, de l’Afrique à la paix, du patrimoine à la lutte contre les discriminations, nous vous proposons de participer à plusieurs manifestations pour découvrir, apprendre, échanger… Vivez curieux !
5ème édition du Prix annick LansmanUn prix littéraire et théâtral qui valorise un texte pouvant à la fois constituer la base d'un spectacle de qualité pour des publics de moins de 13 ans et participer au développement du plaisir de lire le théâtre à partir de 9/10 ans. Un appel aux volontaires sera lancé pour participer à la lecture des textes proposés et au choix du texte primé en lien avec la Ligue de l’Enseignement. Octobre 2017
16ème édition du prix poésie des lecteursGrâce à un partenariat avec Le Printemps des Poètes, des lecteurs volontaires lisent, d’octobre à mi-février, les textes de quatre recueils au cours des séances de lecture. Ils doivent ensuite répondre à la question suivante : lequel de ces recueils souhaiteriez-vous voir entre les mains des enfants ? Pour faire un choix, les lecteurs doivent retranscrire le ressenti et les réactions des enfants. D’octobre 2017 à mars 2018
Fête du livre de jeunesse de saint-Paul-Trois-ChâteauxLire et faire lire participe chaque année à la fête du livre de jeunesse de Saint-Paul-Trois-Châteaux. Les lectrices/lecteurs peuvent participer à : une visite du salon ; des rencontres d’auteurs, d’éditeurs, des ateliers de réflexion ; des échanges entre bénévoles issus des départements de la région ; des lectures offertes par Lire et faire lire aux enfants présents sur le salon. Vendredi 02 et samedi 03 février 2018
fête du livre jeunesse d’annonayLire et faire lire sera également présent à la fête du livre jeunesse d’Annonay où les lecteurs du secteur proposeront des lectures aux familles. Nous présenterons aussi la dernière parution jeu-nesse de la F.O.L Ardèche. Vous êtes tous les bienvenus à cet événement qui rassemble beaucoup d’auteurs et d’illustrateurs jeunesse ! Samedi 14 octobre 2017
Lire et faire lire vous propose des rencontres dans la médiathèque de votre secteur…...pour des échanges entre bénévoles, coordinateur et bibliothécaires...pour des séances de formation à la littérature jeunesse autour de bibliographies à thèmesLe plaisir de se retrouver régulièrement !
Aimer lire, c’est faire un échange des heures d’ennui contre des heures délicieuse. montesquieu‘‘
3éme édition de Partir en livreCet événement organisé par le Centre national du livre (CNL) propose à tous les jeunes, partout en France, qu’ils partent ou non en vacances, des livres et des activités autour de la lecture et de l’écriture. Nous y participons depuis trois ans avec de multiples propositions et grâce à la mobilisation des bénévoles volontaires. Cette année il y aura encore plein d’évènements à inventer ! Juillet 2018
annonayBibliothèque du Bassin d’Annonay70 Avenue de l’Europe - 07100 [email protected] 75 67 94 69
Christian VERGE nous accueille un jeudi tous les deux mois de 14h à 16h.
PrivasMédiathèque municipalePlace Albin Mazon - 0700 [email protected] 75 64 68 50
Betty GAINIER nous accueille un jeudi tous les deux mois de 14h à 16h.
Saint pérayMédiathèque Rhône Crussol - Joëlle Ritter47 rue de la république - 07130 Saint Pé[email protected] 75 40 41 42
La médiathèque nous accueille un mardi tous les deux mois de 14h à 16h.
Vallon-pont-d’arcBibliothèque municipalePlace Allende-Neruda - 07150 [email protected] 75 87 28 11
Rémi CORDINA nous accueille un vendredi tous les deux mois de 10h à 12h.
aubenasMédiathèque Jean Ferrat1 rond-point des écoles - 07200 [email protected] 75 35 01 94
Anne LEYNAUD nous accueille un vendredi tous les deux mois de 14h30 à 16h30.
Saint-agrèveBibliothèque municipaleGrande Rue - 07320 Saint-Agrè[email protected] 75 30 20 10
Laurence COCHET nous accueille un jeudi tous les deux mois de 10h à 12h.
Tournon-sur-RhôneBibliothèque municipalePlace Saint Julien - 07300 Tournon sur Rhô[email protected] 75 08 48 28
Agnès CHANTEPY nous accueille un mardi tous les deux mois de 9h30 à 11h30.
Vous souhaitez voir aborder un thème par goût personnel, en lien avec l’actualité ou par rapport au projet de l’équipe pédagogique où vous lisez ? N’hésitez pas à en parler en réunion médiathèque !
Retrouver les dates précises de toutes les rencontres dans le calendrier 2017-2018 page 8.
lectures communesLire et faire lire souhaite développer son action en milieu rural. Avec le soutien de la SOFIA, (Société Française des Intérêts des Auteurs de l’écrit), nous organiserons une rencontre avec un poète pu-blié au Cheyne éditeur et la visite de leurs locaux situés à Devesset dans le nord Ardèche. L’opéra-tion « Lectures communes » est portée par l’Association des Maires Ruraux de France, partenaire de Lire et faire lire. Mardi 03 octobre 2017
et aussi :Sacs de page, Je lis la science, la semaine des médias et de la presse à l’école...
rêver voyager rencontrer apprendre raconter Lire
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organisation et Contactsassociation Nationale
Lire et faire lire - Ligue de l’Enseignement3, rue Récamier - 75431 PARIS cedex 0701 43 58 96 50information@lireetfairelire.orgwww.lireetfairelire.orgwww.laligue.org
coordination Départementale
Luz PITTALUGA04 75 20 27 08 - 06 78 17 12 [email protected]
Lire et faire lire Ardèche
Fédération des Œuvres Laïques de l’ArdècheBoulevard de la Chaumette - BP219 - 07002 PRIVAS04 75 20 27 00www.folardeche.fr
Fédération des Œuvres Laïques de l’Ardèche
bénévoles Relais des Secteurs ardéchois
annonayFrançoise COLIN04 75 33 67 85 - 06 10 01 67 [email protected]
auBENaS CeVeNNeSNicole DJIAN 04 75 36 57 40 - 06 74 37 67 [email protected]
auBeNaS CoiRoNMarie-Danielle NOUZARETH04 75 93 05 83 - 06 14 18 52 35 [email protected]
auBENaS MoNTS D’aRDèCHeYolande BANDEL04 75 88 68 77 - 06 59 02 60 [email protected]
BouRG-SaiNT-aNDeoLDominique MERCIER04 75 37 28 71 - 06 33 76 50 [email protected]
LaMaSTReGeneviève HERRMANN04 75 06 03 52 - 06 32 95 10 [email protected]
PRiVaS Françoise NURY04 75 20 80 07 - 06 11 79 71 [email protected]
SaiNT aGReVeBrigitte [email protected]
SaiNT PeRayEn cours : contacter directement la coordination.
TouRNoN-SuR-RHÔNeDominique MARCESSE04 75 08 80 69 - 06 81 67 66 [email protected]
VaLLoN PoNT D’aRCMarlène VIGUIER-WOLFF06 07 11 01 [email protected]
VeRNouX Edith ROCHE04 75 58 15 91 - 06 13 29 01 [email protected]