guide de l'action éducative
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Saison 2011-2012TRANSCRIPT
Guide de l’action éducative
Saison 2011/2012
Sommaire
2
avant-propos p.3
Unenouvellesaisondedécouvertes p.4
accueildesenseignants p.5
ressourcespédagogiques p.6
Publicscolaire p.8
•ateliers p.8
•Visites-découvertes p.9
Jeunepublicindividuel p.10
•ateliers p.10
•Visite-découverteetvisitescontées p.11
actualités2011-2012 p.12
•expositionstemporaires p.12
•Théâtreaumusée p.13
muséemoded’emploi p.14
Leparc p.15
Le Domaine de Vizille, site naturel, culturel et patrimonial, déve-loppe année après année une démarche éducative. Ancienne propriété des ducs de Lesdiguières (XVIIe siècle), berceau de la Révolution française et résidence d’été présidentielle (de 1925 à 1960), le lieu favorise la pluridisciplinarité.
Le Musée de la Révolution française, dont l’originalité est de rendre compte de l’histoire à partir des œuvres d’art, accueille chaque année près de 6000 enfants qui pénètrent l’esprit d’une époque capitale.Les activités proposées par le service éducatif leur permettent d’observer en s’amusant et d’être étonnés en apprenant. Le musée devient alors un lieu où la culture vient à eux naturellement.
En 2011-2012, visites, ateliers, contes et théâtre offriront aux scolaires et au jeune public de nombreuses approches.à l’occasion du 300e anniversaire de la naissance de Jean-Jacques Rousseau, les classes pourront assister à une adaptation des Rêve-ries du promeneur solitaire. De nouvelles animations, l’atelier de dessin Drôles de caricatures et l’atelier d’écriture Le peuple des enfants prolongeront le voyage du jeune public au cœur des collections.
Une programmation qui permettra d’explorer à la fois l’art et l’histoire, de se sensibiliser à l’importance du patrimoine mais aussi et surtout de comprendre les fondements de notre société contemporaine.
André Vallini Sénateur de l’Isère Président du Conseil général
aVanT-ProPoS
3
UnenoUVeLLeSaiSondedécoUVerTeS
4
Le musée dispose d’un vaste espace pédagogique, lieu d’animation, de découverte et de création. Tout au long de l’année, des ateliers sont proposés aux classes mais également aux enfants, hors temps scolaire, le mercredi et pendant les vacances.
Explorer l’univers de la couleur, s’initier à la peinture sur faïence, à la linogravure, rédiger son cahier de doléances, découvrir les costumes révolutionnaires ou l’histoire du parc du domaine : autant d’occasions, pour les plus petits comme les plus grands, d’acquérir repères, connaissances et d’éveiller leur curiosité pour le patrimoine.
Vous souhaitez préparer la visite du musée ou avez des questions concernant la Révolution française ?
Nicole Thévenet, enseignante agrégée d’histoire-géographie et professeur-relais au Musée de la Révolution française est à votre disposition.
Des questions sur l’organisation de votre venue, sur les animations proposées ou les outils pédagogiques ?
N’hésitez pas à contacter Caroline Lavenir, attachée de conservation, chargée du service éducatif.
LeserviceéducatifLien privilégié entre le monde de l’école et celui du musée, le service éducatif a pour mission de vous aider à organiser une visite ou à monter un projet. Il conçoit des activités pédagogiques, ateliers et visites, et sur simple demande, met à votre disposition un matériel adapté à tous les niveaux : dossiers, fiches, questionnaires et parcours-découverte.
L’espacepédagogique
accUeiLdeSenSeignanTSUnenoUVeLLeSaiSondedécoUVerTeS
5
ContactsCaroline LavenirService éducatif04 76 68 53 70
Nicole Thévenet Professeur-relais (le mercredi après-midi)04 76 68 53 70
Le centre de documentation-bibliothèque Albert Soboul propose la plus importante documentation en Europe consacrée aux différents aspects de l’histoire de la Révolution française.• 25 000 ouvrages d’histoire et d’histoire de l’art• 3500 ouvrages publiés entre 1750 et 1810• 6000 estampesEn consultation sur rendez-vous uniquement,du lundi au vendredi de 10h à 12h30 et de 13h30 à 17h. Renseignements au 04 76 78 71 85.
Réunion pédagogique pour les enseignantsMercredi 16 novembre 2011 de 14h00 à 16h00
Rencontre avec l’équipe du service éducatif pour découvrir les axes forts du programme pédagogique, obtenir des conseils pour choisir une visite, une animation, élaborer un projet et connaître les modalités d’inscription et de réservation.
Sepréparer
Sedocumenter
à l’issue de la présentation, découverte du musée et visite de l’exposition temporaire Un décor pour la République,le château de Vizille dans les années 1920 et 1930.
Affiche de l’exposition avec les œuvres de Georges-Armand Vérez (1877-1933), Femme se baignant sous une cascade, 1927, bas-relief en plâtre doré, inv. MRF CV46 et Brunet-Meunié d’après Édouard Bénédictus (1878-1930), Jets d’eau, 1925, tissu, inv. MRF 1925-17.
Conc
eptio
n gr
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UN DECOR POUR LA REPUBLIQUE LE CHATEAU DE VIZILLE DANS LES ANNEES 1920 et 1930
Expositiondu 1er juillet 2011au 9 janvier 2012
Musée de la Révolution françaisePlace du château - 38220 Vizille04 76 68 07 35www.domaine-vizille.fr
Entrée gratuiteFermeture hebdomadaire le mardiD’avril à octobre10h - 12h30 et 13h30 - 18h
De novembre à mars10h - 12h30 et 13h30 - 17hFermé les jours fériés et entre Noël et le jour de l’An
Le centre de documentation-bibliothèque Albert Soboul
Parcours thématiques dans les collections du musée.
1788 en Dauphiné : les prémices de la Révolution françaisede la 4e à la 2de
Le dossier pédagogique i l lustre l’importance de Vizille, lieu de mémoire des débuts de la Révolution française et rappelle son inscription dans l’histoire régionale. Une approche vivante de la période révolutionnaire.
La Libertéde la 4e à la TerminaleLes éléments fournis par ce dossier permettent d’aborder la Révolution française en cours d’histoire, d’entamer la réflexion sur la démocratie en Éducation Civique, Juridique et So-ciale (ECJS) et d’explorer sur le plan historique une notion philosophique essentielle.
Les femmes et la Révolution française 4e, 2de, 1ere
Le dossier propose des repères historiques, un parcours dans le musée et des éléments pour une réflexion sur les droits des femmes sous la Révolution.
Les Perier4e et 2de
La famille Perier, propriétaire du Domaine de Vizille de 1782 à 1895, est évoquée dans les salles d’exposition du 3e niveau du musée. Le dossier pédagog ique permet d ’é tud ie r l’ascension politique, économique et sociale d’une dynastie de bourgeois dauphinois et les débuts de la révolution industrielle.
reSSoUrceSPédagogiqUeS
6
Charlotte Corday Primaire, secondaire
Jean-Paul Marat Primaire, secondaire
Marie-Antoinette Primaire, secondaire
Maximilien Robespierre Primaire, secondaire
Les symboles révolutionnaires Primaire, secondaire
L’utopie révolutionnaire Secondaire
La caricature révolutionnaireSecondaire
La caricature contre-révolutionnaireSecondaire
dossiers
Fiches Fiches pour l’enseignant accompagnées d’un questionnaire pour les élèves.
de la 4e à la 1ère
Dans l’historiographie traditionnelle, la Révolution française apparaît comme un
champ où s’affrontent, par excellence, les ambitions masculines. Seules quelques
figures féminines, exemplaires car exceptionnelles, semblent émerger de ce
tumulte… Pourtant, l’iconographie apporte un démenti à ce discours : prise de la
Bastille, scènes de rue, de procès, d’assemblée, de pillage, d’exécution, de soutien
aux armées partant défendre « la patrie en danger »… montrent que c’est bien le
peuple français qui est mis en scène, hommes et femmes mêlés. Cette présence
féminine est encore accentuée par la symbolique révolutionnaire qui exalte, sous
des traits féminins, les grandes valeurs révolutionnaires : figures allégoriques de la
Liberté, de l’Égalité, de la Fraternité, de la République.
dossier pédagogique
« Tant que les femmes ne s’en mêlent pas, il n’y a pas de véritable révolution. » Mirabeau
n MUSÉE DE LA RÉVOLUTION FRANÇAISE n
Les femmes et la Révolution française
Bizard (actif entre 1792 et 1802), Charles-Alexis Alexandre protégeant une cargaison de sucre à Paris en
février 1792.
Quelques symboles de la Révolution
L’usage des symboles remonte à l’Antiquité. Leurs formes se codifient de façon très précise dans
des recueils aux XVIe et XVIIe siècles.
La Révolution les revivifie, elle en fait grand usage, reprend les uns, modifie les autres et invente
les siens.
ARbRe de lA libeRté
Planté comme symbole de vie, il renvoie à la
liberté naturelle et traduit la pérennité de la
Révolution et de la République.
L’expression date de 1792, où le symbole est
officialisé par l’Assemblée législative. L’arbre
y gagne une valeur sacrée et l’abattre devient
criminel.
bAlAnce
Symbole de l’égalité, elle est aussi l’attribut
de la justice ; l’Iconologie de 1791 affirme
qu’« aux balances qui peuvent faire
équivoque avec celles de Thémis (la Justice),
les artistes modernes substituent le niveau,
symbole plus expressif et qui caractérise
mieux l’égalité ».
Les symboles
Fiche clés
n MUSÉE DE LA RÉVOLUTION FRANÇAISE n
Arbre de la Liberté.
Balance.
bêche
Outil caractéristique du paysan. En 1789,
85 % de la population vit à la campagne.
Elle est le symbole du tiers état.
pRimAiRe / secondAiRe
Droits de l’Homme et conquête des libertésSecondaire
La RépubliqueSecondaire
La Liberté de la presseSecondaire
Aux arts, citoyens ! Durée : 48 minutes.Support VHSPrêtée sur demande
7
Questionnaires adaptés à une première découverte du musée (visiteurs individuels ou groupes scolaires).
Les symboles de la Révolution françaisePrimaire, secondaire
Les grandes figuresde la Révolution françaisePrimaire, secondaire
Chronologie illustrée de la Révolution françaisePrimaire, secondaire
Nanine Vallain, La Liberté (1793-1794)Secondaire
Guillaume Guillon-Lethière,La Patrie en danger (1799)Secondaire
Auguste Couder,Le Serment du jeu de paume (1848)Secondaire
Charles-Louis Müller, L’Appel des dernières victimes de la Terreur (1850)Secondaire
Jules Aviat,Charlotte Corday et Marat (1880)Secondaire
Reproductions commentées de documents de l’époque révolutionnaire.
Introduction à l’histoire de la Révolution française par la visite du musée.
Parcoursludiques
dossiers«textesetimages»
FichesHistoiredesarts
Vidéo
Les documents pédagogiques et la programmation culturellesont à votre disposition sur demande à l’accueil du musée, auprès du service éducatif ou sur le site internet : www.domaine-vizille.fr
Le Musée de la Révolution française expose dans l’escalier des Droits de
l’homme un tableau d’Auguste Couder représentant le serment du jeu
de paume. Une occasion de travailler sur cette œuvre et de la comparer avec
le travail de Jacques-Louis David.
En 1848, lorsque Auguste Couder, répondant à une commande du roi
Louis-Philippe passée en 1846, peint son Serment du jeu de paume, il lui
est difficile de ne pas penser à la célèbre composition de David, restée
inachevée mais diffusée par la gravure, représentant le serment
des députés du tiers état le 20 juin 1789.
Le serment
du jeu de paume (1848)
n MUSÉE DE LA RÉVOLUTION FRANÇAISE n
Fiche Histoire des Arts
Jacques-Louis DAVID à Auguste COUDER
Auguste Couder (1789-1873), Le Serment du jeu de paume, à Versailles, le 20 juin 1789, 1848. Huile sur toile, 420 x 580 cm.
Dépôt du Musée national du château de Versailles. Inv. MRF D 1995-1. Ce tableau a été restauré en 1996.
secondAire
primaire / secondaire
Vous pouvez retrouver ce personnage au fil des salles
salle de la république (niveau 0,5)
n Monument à Marat, quatre plaques commémoratives pour le socle d’un
monument en l’honneur de Jean-Paul Marat à Bourg-en-Bresse, 1793-1794.
Marbre noir.n Élève de Jacques-Louis David (1748-1825), La mort de Marat (1743-1793), après
1793. Huile sur toile.n auguste Vinchon (1789-1855), Enrôlements volontaires (22 juillet 1792), 1853.
Huile sur toile.salle du XiXe siècle (niveau 3)
n Lucien-Étienne melingue (1841-1889), Marat, 1879. Huile sur toile.
n Brisson, Marat, 1868. Médaillon en bronze.
Galerie du XiXe siècle (niveau 3)
n Jules aviat (1844-1931), Charlotte Corday et Marat, 1880. Huile sur toile.
n alfred Loudet (1836-1898), Marat, Danton et Robespierre, 1882. Huile sur toile.
Jean-Paul MARAT (1743-1793)
Fiche pédagogique
n MUSÉE DE LA RÉVOLUTION FRANÇAISE n
Élève de Jacques-Louis David (1748-1825), La Mort de Marat (1743-1793), après 1793. Huile sur toile
(H. 87 cm, l. 108 cm). Inv. MRF D 2006-3.
primaire / secondaire
1. salle de la république (niveau 0,5)Quel personnage représente cette sculpture ?....................................................................................................................................................À quel mouvement politique appartenait-elle ?....................................................................................................................................................
Quel a été le rôle de son mari pendant la Révolution ?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. salle famille royale (niveau 0,5)Qui est la femme représentée sur ce tableau ?....................................................................................................................................................Quelle est la date de l’événement ?
....................................................................................................................................................Que va-t-il lui arriver ? .........................................................................................................................................................................................................................................
3. salle des arts (niveau 1)Quel personnage représente ce buste ?....................................................................................................................................................À quel âge est-il mort ? ...................................................................................
4. Galerie du XiXe siècle (niveau 3)Qui est la femme représentée sur ce tableau ?....................................................................................................................................................Qui vient-elle d’assassiner ?
....................................................................................................................................................Que va-t-il lui arriver ? .........................................................................................................................................................................................................................................
Les grandes figuresde la Révolution française
parcours ludique
n MUSÉE DE LA RÉVOLUTION FRANÇAISE n
pars à la découverte des grandes figures de la révolution française !n Recherche dans le musée les œuvres représentées sur la feuille
n Aide-toi des cartels (fiches d’identité des œuvres) pour trouver la bonne réponse !
Fiches-méthode avec analyse d’œuvre approfondie
PUbLicScoLaire
8
Les ateliers proposés durent deux heures. Ils se déroulent en deux temps et par demi-classe. Le premier groupe, sous la conduite de l’enseignant, répond à un questionnaire dans le musée. Le deuxième groupe participe à l’atelier sous la direction d’un animateur. Après une heure, les deux groupes permutent.
Inscription au moins trois semaines à l’avance.
Tarif pour une classe : 56 e Gratuit pour les collégiens de l’Isère.
Réservation au 04 76 68 53 70
ateliers
gravureenrévolution PrimaireLes élèves sont initiés à la symbolique révolutionnaire à travers l’étude de la collection de faïence patriotique du musée. En atelier, ils créent leur propre symbole révolutionnaire et réalisent à la gouache un décor peint.
costumes
PrimaireIl s’agit de comprendre l’évolution d’une société à travers l’histoire de la mode. Les élèves découvrent la diversité des costumes dans la collection de peintures du musée. En atelier, à partir d’éléments prédécoupés, ils reconstituent des costumes de l’époque révolutionnaire.
CollègeL’atelier permet d’aborder la multiplication des images imprimées, caricatures et gravures d’actualité pendant la Révolution française. Avec l’animateur, les élèves observent et commentent une sélection d’estampes, puis réalisent eux-mêmes un motif linogravé.
Symbolesrévolutionnaires
La mode
sous la Révolution
française
Détache tous les éléments et habille
le personnage du tableau, sans te tromper,
en femme noble, en bourgeoise, en sans-culotte
ou en femme du peuple.
Les costumes représentés sont inspirés d’œuvres
du Musée de la Révolution française.
Illus
tratio
ns :
Thom
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emot
Pour le primaire et le secondaire
La Révolution française dans les collections du musée Du primaire au lycée
Les grandes figuresde la Révolution française Du primaire au lycée
Les symboles révolutionnairesPrimaire-collège
Les femmes et la Révolution françaiseCollège-lycée
Le Domaine de Vizille, du XVIe au XVIIe sièclePrimaire-collège
Le Domaine de Vizille, du XVIIIe au XIXe siècle Collège-lycée
9
Les visites thématiques permettent aux plus petits de découvrir le musée et aux plus grands d’approfondir leur connaissance de la Révolution française.
Pour les crèches et les maternelles Première approche Parcours-découverte du musée pour familiariser l’enfant avec le lieu et les œuvres qui y sont exposées.
Le portraitQui est ce personnage ? Que fait-il ? Comment est-il représenté (de face, de profil) ?
Visites-découvertes
Inscription au moins trois semaines à l’avance.
Tarifs pour une classe1 h : 46 e 1 h 30 : 51 e 2 h : 56 eGratuit pour les collégiens de l’Isère.
Possibilité de visites guidées en langues étrangères. La visite libre, guidée par l’enseignant, est gratuite.
Réservation au 04 76 68 53 70
JeUnePUbLicindiVidUeL
Apprentis faïenciers Atelier 10-14 ansApprendre la technique de la peinture sur faïence et reproduire un motif révolutionnaire sur carreau émaillé.
Animation : Valérie le Métayer, peintre en faïence.
• 22 février 2012 14h-15h30• 18 avril 2012 14h-15h30
10
mercredisetvacances
ateliers
Stylistes au muséeAtelier 6-10 ansDécouvrir la mode de l’époque révolutionnaire et habiller avec des costumes prédécoupés des personnages échappés des tableaux du musée.
Animation : le Fil d’Ariane.
• 8 février 2012 14h-16h
Drôles de caricatures Atelier 8-12 ansObserver les estampes du musée pour comprendre les principes de la caricature révolutionnaire et s’amuser à en dessiner.
Animation : Emilie Boudet, illustratrice.
• 25 janvier 2012 14h-16h• 9 mai 2012 14h-16h
Sous la conduite d’un animateur, ces ateliers créatifs, visite-découverte et visites contées invitent à la découverte de l’histoire et du patrimoine.
Les créations seront cuites dans l’atelier de la faïencière et pourront être récupérées 15 jours après l’animation à l’accueil du musée.
Au nom du Peuple des Enfants !Atelier 8-12 ansRédiger son propre cahier de doléances ou créer une affiche exprimant une revendication particulière en s’inspirant d’exemples révolutionnaires.
Animation : Marianne Boilève, écrivain.
• 7 mars 2012 14h-16h30
Le parc de tes rêvesAtelier 8-12 ansPartir à la recherche dans le parc de l’histoire du Domaine de Vizille et de l’art des jardins. à partir de différents matériaux, composer la maquette du parc de ses rêves.
Animation : Bénédicte Barnier, paysagiste DPLG.
• 30 mai 2012 14h-16h30• 13 juin 2012 14h-16h30
Dans l’atelier du graveur Atelier 8-12 ansDécouvrir la technique de la linogravure et créer son propre symbole révolutionnaire.
Animation : le Fil d’Ariane.
• 23 novembre 2011 - 14h-16h
Faune et flore du parc champêtreVisite-découverte 6-10 ansExplorer le parc champêtre, la réserve animalière et apprendre à observer la faune et la flore.
Animation : un garde du parc du domaine.
11
• 26 octobre 2011 14h-16h
Vivre la RévolutionVisite contée 8-12 ansà travers les œuvres du musée, la conteuse fera revivre aux petits visiteurs les grands moments de la Révolution française.
Animation : Claudie Rajon, conteuse.
• 25 avril 2012 14h-15h
TarifsAteliers : 5,80 eVisites : 3,80 e
Réservation au 04 76 68 53 70
Règlement à l’accueil du musée.
Visite-découverteetvisitescontées
Sur les pas de LesdiguièresVisite contée 6-10 ansLa conteuse entraînera les enfants sur les pas du duc de Lesdiguières à la découverte de l’histoire du château.
Animation : Claudie Rajon, conteuse.
• 28 mars 2012 14h-15h
acTUaLiTéS2011-2012
L’hommage de la Révolution française à Jean-Jacques Rousseau
Du 2 mars 2012 au 4 juin 2012
Le château de Vizille dans lequel le Musée de la Révolution française est installé n’est pas un lieu que l’on peut rattacher à la biographie de Jean-Jacques Rousseau (Genève, 1712- Ermenonville,1778). Tout juste peut-on dire qu’il s’en serait peut-être approché durant l’été 1768, passé à Grenoble et dans ses environs. En revanche, les collections du musée constituées depuis 1984, en raison de leur thématique, conservent des œuvres d’art de premier plan en rapport avec la place prééminente de Rousseau dans la vie intellectuelle, politique et sociale des contemporains de la décade révolutionnaire. C’est ainsi qu’à l’occasion du tricentenaire de la naissance du philosophe, le musée présentera une exposition consacrée à l’hommage de la Révolution à Rousseau qui comportera trois sections, chacune autour d’un des chefs d’œuvre de la collection : le projet d’un monument national à Rousseau (autour de la terre cuite de Jean-François Lorta), son entrée au Panthéon (autour du dessin de Jean-Baptiste Hilaire), sa popularité (autour du cabinet de cire d’Orsy). Une publication spécifique sur la statuaire de Rousseau de 1789 à 1800 complétera cette manifestation.
12
Un décor pour la République, le château de Vizille dans les années 1920 et 1930
Du 1er juillet 2011 au 9 janvier 2012
Excepté le fumoir dans le style Art déco aménagé en 1927 par l’architecte Charles Halley (1884-1972), restauré pour l’occasion, peu d’éléments du décor et de l’ameublement mis en place par les services de l’État, alors propriétaire du Domaine de Vizille, sont encore visibles aujourd’hui. En effet, depuis sa cession au Département de l’Isère en 1972, le Mobilier national, la Manufacture nationale de Sèvres et le Fonds national d’art contemporain ont progressivement repris possession des peintures, sculptures, meubles et objets déposés entre 1924 et 1939, période qui correspond à l’installation des Présidents de la République dans leur nouvelle résidence d’été.Avec un ensemble d’œuvres et d’objets d’art provisoirement réunis sur place, l’exposition évoque
la man iè re dont on concevait entre les deux guerres l ’ i n t r o d u c t i o n d ’une modern i té artistique, somme toute très classique, dans une vaste et vénérable demeure, e n t i è r e m e n t r e -meublée dans la seconde moitié du XIXe siècle.
Jean-Baptiste Hilaire (1753-1822), Vue du Panthéon avec le char de la pompe-funèbre de Jean-Jacques Rousseau, 1794, plume et encre noire, aquarelle et gouache sur papier.Inv. MRF 2009-11.
expositionstemporaires
Affiche de l’exposition avec les œuvres de Georges-Armand Vérez (1877-1933), Femme se baignant sous une cascade, 1927, bas-relief en plâtre doré, inv. MRF CV46 et Brunet-Meunié d’après Édouard Bénédictus (1878-1930), Jets d’eau, 1925, tissu. Inv. MRF 1925-17.
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UN DECOR POUR LA REPUBLIQUE LE CHATEAU DE VIZILLE DANS LES ANNEES 1920 et 1930
Exposition
du 1er juillet 2011au 9 janvier 2012
Musée de la Révolution françaisePlace du château - 38220 Vizille04 76 68 07 35www.domaine-vizille.fr
Entrée gratuiteFermeture hebdomadaire le mardiD’avril à octobre10h - 12h30 et 13h30 - 18h
De novembre à mars10h - 12h30 et 13h30 - 17h
Fermé les jours fériés et entre Noël et le jour de l’An
Les Rêveries du promeneur solitaire de Jean-Jacques Rousseau(Partie 2 - promenades 4 à 7)Mise en scène et interprétation : Jean-Vincent Brisa
La rêverie, origine de la pensée, voie de la béatitude Jean-Jacques Rousseau consacre les deux dernières années de sa vie (de 1776 à 1778) à écrire Les Rêveries du promeneur solitaire. La dixième et dernière promenade restera inachevée (il meurt le 2 juillet 1778). Il invente une forme littéraire sans précédent : la rêverie poétique en prose.
Une mise en non-spectacleLe spectateur assiste à une expérience : celle du non-théâtre. Il est la caméra qui vient voler l’intimité de l’acteur. Celui-ci vit sans tenir compte de l’environnement, dans l’isolement, l’enfermement complet de soi. Voyage sensoriel où tout fonctionne dans la plénitude, il plonge dans l’oubli pour que jaillisse la mémoire. Ce n’est plus l’acteur qui parle, c’est Jean-Jacques Rousseau. Le spectateur pénètre l’intimité de l’acteur et assiste à cette confession mordante où toute la contemplation se métamorphose en action. C’est de cette contem-plation, de cette absence de jeu théâtral, de ce non-temps que va naître l’échange, que va naître le théâtre.
Représentation réservée aux lycéensVendredi 18 mai à 14h30
Représentations tout publicVendredi 18 mai à 19h30Samedi 19 mai à 19h30Dimanche 20 mai à 15h30
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Jean-Baptiste Hilaire (1753-1822), Vue du Panthéon avec le char de la pompe-funèbre de Jean-Jacques Rousseau, 1794, plume et encre noire, aquarelle et gouache sur papier.Inv. MRF 2009-11.
expositionstemporaires
Théâtreaumusée
Guy Delahaye et Jean-Claude Gallotta au Domaine de Vizille, action chorégraphique, 1984
Du 23 juin 2012 au 21 décembre 2012
Jean-Claude Gallotta et Guy Delahaye ont travaillé ensemble au Domaine de Vizille à l’époque de la création, le 28 février 1984, d’un spectacle chorégraphique à la Maison de la Culture de Grenoble, Les Aventures d’Ivan Vaffan, premier volet d’une trilogie qui s’est poursuivie avec Les Louves et Pandora. Cette création donna lieu à une « action photographique » en collaboration avec Guy Delahaye, dans l’ancienne salle à manger du château ainsi que dans d’autres pièces du même étage qui furent transformées la même année pour en faire le premier circuit de visite du musée créé en 1983. Guy Delahaye a imaginé un dispositif spécifique pour présenter les tirages argentiques de grand format qu’il a lui-même réalisés à partir des nombreux clichés pris au milieu des danseurs.
Guy Delahaye, Action chorégraphique, Vizille,1984.
mUSéemoded’emPLoi
Toute annulation moins de 5 jours avant la date prévue, entraîne le règlement intégral du montant de la visite.
Par téléphone 04 76 68 53 70
Par télécopie04 76 68 08 53
Par courrier Service réservationMusée de la Révolution françaiseDomaine de VizilleBP 1753 - 38220 Vizille
Les aides du Conseil général de l’Isère Le Département contribue à la formation culturelle des collégiens en leur permettant de découvrir la richesse du patrimoine local.
Pour les collèges publicsLes demandes au titre de l’éveil culturel et connais-sance du patrimoine doivent s‘effectuer par l’inter-médiaire du contrat éducatif isérois. Le choix des sites visités est exclusivement limité à ceux figurant sur la liste agréée par l’Assemblée départementale. Les sites visités peuvent varier, au cours de l’année, selon les circonstances ou intérêts des professeurs.
Pour les collèges privésLes demandes au titre de l’éveil culturel et connais-sance du patrimoine doivent s‘effectuer directement selon les modalités décrites sur le site :http://www.isere.fr
Les aides de la Région Rhône-AlpesPour les lycéens, une prise en charge est possible. Il est nécessaire de préciser dans le contrat d’objectif les musées du département dans lesquels une sortie est envisagée.
Effectif des groupesPour les visites guidées, l’effectif de chaque groupe ne peut excéder 30 personnes. Tout groupe doit être accompagné d’un adulte pour dix élèves.
Visiteurs à mobilité réduiteUn ascenseur desservant les différents niveaux du musée est à la disposition des personnes à mobilité réduite. Nous vous
invitons à signaler leur présence dans le groupe au moment de l’inscription.
informationsetréservations
accueildesgroupesscolaires
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Pour les visites-découvertes ou les ateliers, une réservation est demandée par l’un des moyens suivants au moins trois semaines à l’avance, selon la disponibilité des guides.
Savoir-vivre au muséeLes œuvres d’art sont uniques et fragiles, les toucher les abîme. Afin de garantir le respect des œuvres, du lieu et de ses visiteurs, les élèves doivent rester sous la responsabilité de leur enseignant et les enfants sous celle de leurs parents.
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Vendredi 1er, samedi 2, dimanche 3 juin 201210e édition des Rendez-vous aux jardinsVendredi 1er juin réservé aux scolaires
LeParc Clos par un mur de sept kilomètres, il s’étend sur plus de 100 hectares devant le château. Élément essentiel du Domaine de Vizille, dont la partie paysagère est classée jardin remarquable, c’est un patrimoine historique et naturel exceptionnel à ne pas manquer en parallèle de votre visite au musée. Tout au long du parcours, des tables thématiques et l’étiquetage d’arbres choisis permettront aux élèves d’apprendre en s’amusant.
Renseignements pratiques
Entrée libre (les animaux domestiques et les bicyclettes ne sont pas admis).
Ouvert tous les jours sauf les mardis et le 1er mai• Janvier-février : 10h-17h• Mars-avril-mai : 9h-19h• Juin-juillet-août (y compris le mardi) : 9h-20h• Septembre-octobre : 9h-19h• Novembre-décembre : 10h-17h
Visites commentées du parc en petit train de mai à septembre (tarifs, horaires et réservations au 04 76 78 71 84).
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Domaine de Vizille Musée de la Révolution françaiseBP 1753 - 38220 Vizilletéléphone : 04 76 68 07 35télécopie : 04 76 68 08 53courriel : [email protected]
Tarifs : entrée gratuite pour tous
Jours et heures d’ouverture du muséeFermeture hebdomadaire le mardi.
D’avril à octobre 10h - 12h30 et 13h30 - 18hFermé le 1er mai.
De novembre à mars10h - 12h30 et 13h30 -17h Fermé les jours fériés et entre Noël et le jour de l’An.
Crédits photos : © Domaine de Vizille / Photec (pp. 2, 3,15) ; © Conseil général de l’Isère / Musée de la Révolution française / Pierre Fillioley et Denis Vinçon (pp. 5, 12) ;© Thomas Lemot (pp. 8 et 10) ; © Guy Delahaye (p. 13). Les illustrations de ce guide sont extraites d’œuvres présentées au Musée de la Révolution française.
AccèsA 480 en direction de Sisteron, sortie n°8 Vizille.
De Grenoble centre :par Pont-de-Claix(D 1075 puis D 1085),ou par Brié (route Napoléon),ou par Uriage (D 524, route touristique).
Service régulier d’autocarsentre la gare routière de Grenobleet Vizille.ALLO Transisère : 0820 08 38 38(appel facturé 12 centimes la minute)
www.itinisere.fr
Service éducatifCaroline Lavenir et Nicole Thévenet04 76 68 53 70
Réservations etrenseignements04 76 68 53 70
Grenoble
Uriage-les-Bains
EybensPont-de-Claix
Domaine de Vizille
ChambéryLyonValence
SisteronAix-en-provence Gap
Briançon
A 43A 48
A 51
D 1085
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En 2012 est célébré le 300e anniversaire de la naissance de Jean-Jacques Rousseau (1712-1778).En couverture, montage visuel à partir de l’œuvre d’Antoine-Louis Romanet (né en 1748) d’après Jean-Jacques-François Le Barbier (1738-1826), Jean-Jacques Rousseau et les enfants, 1783, estampe.