GRAMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS (avancé)

Xosé CondeBarcelona, janvier 2016

En général:

Explications Exemples

cat : catalan ; cas : espagnol ; esp : espéranto

1. Dans, sur, à, chez

2. Dessus, dessous, dedans, dehors

3. Devant, derrière, en haut, en bas

4. Entre et parmi, près et proche

5. Ici, là, là-bas

6. Venir, aller, apporter, emporter

7. Joindre, rejoindre, partir, quitter

8. En Chine, au Chili, à Cuba

9. En Provence, dans le Var, au Québec

10. Au XXe siècle, en été, fin août

11. À midi, le matin, du lundi au jeudi

12. Chaque jour, tous les trois jours

13. An/année, jour/journée1

14. Ce jour-là, la veille, le lendemainPar rapport au présent

Avant-hierHierCe / CetDemainAprès-demain

matinaprès-midisoir

La semaine

d’avantdernière / passéeprochained’après / suivante

Cette semaineCe mois-ciEn ce moment (-ci)MaintenantActuellement

Il y a un mois/an…Dans le passé / Autrefois / Jadis

Dans un mois/an…À/Dans l’avenir…

Par rapport au passé ou au futurDeux jours avant/plu tôtL’avant-veille

La veille au matin au soir

Ce jour-làCe matin-làCet après-midi-làCe soir-là

Le lendemain matin après-midi soir

Deux jours après/plus tardLe surlendemain

Deux semaines/ ans avant/plus tôt

La semaine/ L’année d’avant/ précédente

Cette semaine-làCe mois-là

La semaine/ L’année d’après/ suivante

Deux semaines/ ans après/plus tard

Plus tôtAu cours des années précédentes

À ce moment-làÀ cette époque-là

Plus tardAu cours des années suivantes

Un mois avant/après Le mois d’avant/d’aprèsQuand après signifie plus tard on le place en fin de phrase

Il est partie et il est revenu une heure après

-là : moment du passé ou du futur Tu es passé hier. À ce moment-là, j’étais sortieRepasse demain. À ce moment-là, je serai libre

15. Pendant, en, dans, pourPendant : accent sur le développement de l'action Paul a marché pendant 3 heuresPendant peut être omis devant un nombre, sauf à la forme négatif Il a travaillé (pendant) dix jours Il n'a pas mangé pendant trois jours

En : accent sur la quantité de temps que demande une action Il a traversé Paris en 3 heuresEn met souvent en relation deux quantités Ils ont fait 8 km en 2 heures Elle a eu 2 bronchites en 3 mois

L'action est continue. Idée de durée :marcher, voyager, réfléchir...

L'action est finie. Idée de résultat : trouver, obtenir, finir...

Certaines verbes ont les deux valeurs : manger, se préparer, faire...Dans : moment du futur Je prendrai ma retraite dans 5 ansDans + le/la/les désigne la période qui vient On doit payer dans les 2 jours

Pour : durée prévue J'ai loué une voiture pour le week-endSignification ponctuel J'ai loué un studio pour 6 mois J'ai loué un studio pendant 6 mois

Verbes exprimant la durée Mettre à : accent sur un résultat J'ai mis du temps à comprendre. (pour arriver à comprendre)Mettre pour : accent sur un processus, notamment avec combien

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Vous avez mis combien de temps pour apprendre l’espéranto ?Passer à Marc a passé sa vie à voyagerFormes impersonnelles : Il m'a fallu 3 jours pour finir Ça m'a pris/demandé 3 jours

16. Il y a, depuis, ça fait queIl y a + moment du passé Jo s'est couché il y a une heure

Depuis : situation toujours actuelle. Surtout avec le présent (ou un passé composé à valeur de présent) Jo dort depuis une heure(cat : « des de », « fa » o « des de fa »)

Passé composé négatif Je n'ai pas dormi depuis 2 jours

Passé composé durable (voir après) J'ai arrêté de fumer depuis 2 mois

Verbes avec idée de durabilité : début/fin : commencer, finir, arrêter, abandonner, décoller, atterrir... modification : grandir, grossir, augmenter... évolution : s'améliorer, se dégrader, se renforcer... état (être + participe passé) : être marié, être associé... déplacement (avec être) : arriver, partir, revenir...

Accent sur l'événement passé Je me suis marié il y a 2 ans

Accent sur la situation actuelle Je me suis marié depuis 2 ans

Verbe avec valeur de présent, passé durable ou passé ponctuel

Ça faitIl y aVoilà

15 ans que j’ai arrêté de fumer15 ans que je ne fume plus

Ça fait : souvent accent sur ce qui n’a pas eu lieu

Ça fait longtemps que je ne t’ai pas vue !

, depuis, (~ des d’aleshores) J’ai eu une intoxication il y a 2 ans, en mangeant des crevettes et, depuis, je n’en ai plus jamais mangé

17. Dès, depuis, aussitôt, à peineDès : pour indiquer une action qui se passe avant une autre action. Idée de tout de suite, à partir de J’ai appelé Jo dès mon arrivé J’ai mal dès que je marche Je l’ai aimé dès que je l’ai vu(Dès que : aussitôt que, quand, tan aviat com) Nous partirons dès qu’il arrivera

Depuis : point de départ + durée Je suis malade depuis mon arrivé J’ai mal depuis que je suis tombé Je l’aime depuis que je le connais *J’ai appelé mes parents depuis mon arrivé (appeler ne dure pas)Depuis que + présent : situation qui a commencé à un âge donnée, à partir d’un moment passé Je joue du piano depuis que j’ai 3 ans

Plus d’exemples avec depuis : Il est parti depuis 3 jours Quand on s’est connus, j’habitais à Rome depuis 3 mois et j’avais fini mes études depuis 6 moisDésormais / dorénavant (langage D’ores et déjà (langage soutenu) :

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soutenu) : à partir de maintenant Désormais / Dorénavant les réunions auront lieu dans le bâtiment B

maintenant + déjà Les inscriptions aux examens sont d’ores et déjà ouvertes

Aussitôt / sitôt / à peine : dès que Aussitôt qu’il arriva, Charles m’appela Sitôt que je le vis, je le reconnus

À peine en début de phrase + inversion (langage soutenu) À peine était-il arrivé qu’il dut repartir

À peine : petite quantité

De la peine : du chagrin

Avoir de la peine à : avoir des difficultés

N’être pas la peine : n’être pas nécessaire

J’ai pris à peine une semaine de vacances, c’est peuL’enfant pleure : on s’est moqué de lui et il a de la peineJ’ai bu trop de café et j’ai eu de la peine à m’endormir- Faut-il confirmer le vol ?- Non, ce n’est pas la peine

Mettre + tempsIl faut + temps Le matin, vous mettez

il vous faut combien de temps pour vous préparer ?

18. Une femme, la femmeUn, une : parmi d’autres Une femme chante

Le, la : unique La femme d’Hector chante

Un, une, le la : tousUne/La vache produit du lait

Pluriel : les Les chiens détestent les chats

Élision de le et la devant voyelle ou h muet l’enfant, l’école, l’hommePas d’élision avec un, onze, oui, yaourt et yen : le un, le onze, le oui, le yaourt, le yen

Liaison de un, des et les devant voyelle ou h muet un enfant (/n/), des amis (/z/), les hommes (/z/)

Devant h aspiré : ni élision ni liaison le hamburger, le hasard, le haschich, la hâte, la hausse, le héros, le hollandais, la honte, le hors-d’œuvre, la houille, le hurlement

Le hasard a fait que le Hollandais soit le héro en mangeant le hamburger et en fumant le haschich sans la honte habituelle

19. Les enfants, des enfants, de beaux enfantsDes : plus de un ou pas tous (indéfini pluriel) J’ai invités des voisins

Les : tous ou connus J’ai invités les voisins

De + des = de Je prends des vacances J’ai besoin de vacances Je mange des fruits J’ai envie de fruits Je cherche des distractions Je manque de distractions

De + les = des J’aime les pâtes J’ai horreur des pâtes

Des + adjectif de + adjectif Vous avez fait des progrès étonnants Vous avez fait d’énormes progrès J’attends des amis romains Ce sont de

Un autre (pluriel) d’autres Je voudrais d’autres enfantsMais : Je garde les enfants des autres

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grands amisMais non avec des noms composés : Ce sont des grands-parents, des petits pois

20. Le directeur de la banque, un directeur de banqueValeur particulière, concrète : de + article + nom

Le directeur de la banqueLe livre du professeurLes chaussures des bébés

Valeur générique, abstraite :1. Complément de nom : fonction, type, catégorie : de + nom sans articleLe deuxième nom qualifie le premier, à la manière d’un adjectif

Un livre de françaisUn directeur de banqueUne robe de mariée/de chambre

2. 1er nom précédé d’un article défini ou indéfini, le 2e est sans article

Une/La robe de mariée coûte cher (une robe = toutes les robes)

3. 1er nom précédé d’un article défini, le 2e d’un article indéfini

Le directeur d’une banque a des responsabilités (le directeur = tous les directeurs)Le chef d’un restaurant doit être très organisé (le chef = tous les chefs)

21. Le nord de la France, l’histoire de France

22. Du soleil, de la musique, des vacancesArticle défini Article partitif

 Désigne un tout J’aime le pain, la musique, les vacances

Désigne un extrait indéfini Je mange du pain J’écoute de la musique Je prends des vacances

Désigne une idée La vie est un bien précieux

Désigne sa manifestation concrète Tant qu’il y a de la vie, il y a de l’espoirPrécède tout ce qui est variable en quantité Aujourd’hui il y a du vent et du soleil(on peut dire un peu, beaucoup ou une certaine quantité de)Lorsqu’on identifie une matière- C’est quoi, ce morceau ?- C’est du Bach

Plus d’exemples : Retirer de l’argent Ressentir de la joie Éprouver du chagrin

J’aime le steak(matière abstraite)

Achète du steak(matière concrète)

Prends un steak(1, unité indéfinie)

Mets le steak au frigo(1, unité définie)

Un : on peut découper une forme dans Un fromage

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une matièrePeut-être avec précision

Un pain- Achète du steak : achète un gros steak- J’ai de la fièvre : j’ai une fièvre de cheval

Des : article indéfinie ou partitif. Souvent partitif opposée a les

Je vois des gens qui mangent des crêpes(une certaine quantité de gens/de crêpes)

23. Un kilo de sucre, 200 g de sucre, pas de sucreDu / de la / des = de (quand la quantité est exprimée)

Exception : bien du / majorité du

Un litre de sucreBeaucoup de vinPas de laitBien des gens / La majorité des électeurs

Partitif : répond à la question quoi ?- Vous mangez quoi ?- Du pain et du fromage

Quantitatif répond à la question combien ?- Combien de pan ?- Un peu de pain, 100 g de pain

Après toutes les négations : de(~ une quantité nulle de)

Exceptions : être interro-négatives de politesse pas du tout / rien du tout

Il ne mange pas de poissonJe ne bois guère de vinIl n’y a plus de caféElle n’a jamais d’argent

Ce n’est pas de l’or, mais du cuivreVous n’auriez pas du feu, s’il vous plaît ?Que veux-tu ? / Rien du tout

Restriction : ne… que + des Il ne mange que des légumesAprès ni…ni / sans…ni : sans déterminant

Ne manger ni viande ni poissonVivre sans regrets ni remords

sans + infinitif + de Partir sans faire de bruitTravailler sans trouver de repos

Avec encore Voulez-vous encore du café ?

24. Faire du judo, avoir la grippe, être fou de joieActivités productrices (faire, créer…) + partitif

Faire du sport / des études / de la politique / du commerce / du bruitDonner du courage / de l’énergieCréer du travail / des emploisProduire de la croissance

Faire du piano (activité)Jouer du piano (art, profession)

Jouer au scrabble / au footSport solitaire / de combat : faire de la boxe

Faire + activités domestiques

Faire

le litla cuisineles comptesde l’ordredu rangementdes achatsles/des courses

Avoir + article variable Avoir de la fièvre (réaction du corps)une pharyngite (organe enflammé)la grippe, le cancer (épidémie ou maladie grave)

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du charme(mais : avoir un charme fou)du courage

Avoir

peur / malsommeil, faim, froid(mais : avoir une faim de loup)le temps de (mais : du temps pour)

Avoir du temps pourAvoir le temps deN’avoir pas le temps

Il faut du temps pour apprendre une langueVous avez le temps de passer à la maison ?Je n’ai pas le temps de faire les devoirs

De + du/de la/des = de Avoir envie de soleilManquer d’argent

Être + adjectif + de

Être

mort de faimfou de joieentouré d’eauplein d’énergieécrasé de travailvert de peur

25. Le ciel, le soleil, la mer

26. Hausse de la température, baisse de prix

27. Les yeux noirs. Des yeux magnifiques

28. Un petit commerçant, un commerçant petit

29. Ça ou il ?Ça : démonstratif neutre, renvoie à un sujet identifiable. On peut dire : quoi ?(normalement cat : això ; esp : tio)

Il : impersonnel, ne renvoie à aucun sujet identifiable. (cat, esp : pas de sujet)

Ça pique !Ça sent bon…Ça marche…Ça dépendÇa suffit

Pour se référer à un phénomène de la nature ou à une loi générale :Météo : Il pleut. Il fait froid/beau/mauvais/sombre Quel temps a-t-il fait ? Il a fait beau ?Heure : Il est 8 h / tardContraintes, obligations : Il faut que je parte !

Expressions figées avec ça/c’est : Ça va ? Ça vaut la peine Ça y est ! C’est ça

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Ça marche/roule (d’accord) C’est clair C’est génial

Il vaut mieux que tu partes ! Il semble qu’il fasse moins froid Il s’agit de travailler Il suffit d’attendre Il convient d’accepterPhénomène naturel : Il faisait nuit. Il pleuvait. Il faisait froid

Période de temps : C’était lundi. C’était le matin. C’était en 2001. (* cat, esp : pas de sujet)

Quantité : Il manque deux euros Il reste trois poires Il suffit de peu pour vivre

Il semble qu’il neige = On dirait qu’il neige. (apparence)

Il parait qu’il neige dans le Sud = On dit qu’il neige dans le Sud. (info rapportée)

30. Ça, c’est, il estÇa/C’est reprennent une phrase ou un nom générique ou propre et ajoutent un commentaire. (normalement esp: tio) Il ne pleut pas depuis des mois. Ça inquiète les agriculteurs. C’est inquiétant(Cela à l’écrit) Un pull en laine, c’est chaud Les femmes rousses, c’est beau Lauris, c’est petit

Il/Elle est reprend un nom en particulier. S’utilise il quand on pourrait s’utiliser elle  :(cat : ell, ella ; esp : ĝi, li, ŝi) Ton pull, il est chaud = Il est chaud, ton pull Cette femme rousse, elle est belle Mon village, il est petit

Mettre en relief, ça en fin ou début de phrase : Travailler, ça fatigue = ça fatigue de travailler Travailler, c’est fatigant Ça, c’est joli ! / Ça, ça me plaîtC’est + adjectif + à : reprend ce qui précède, seulement en fin de phrase avec un verbe sans complément : Les pâtes, c’est facile à faire

Il est + adjectif : annonce ce qui suit : Il est facile de faire des pâtes(À l’oral on accepte en début de phrase : c’est facile de faire des pâtes)

de faire + complémentà faire (sans complément)

Il est facile de faire du riz ?Oui, c’est facile à faire

Ça (sujet) pronom sujet C’est intéressant Ça, c’est intéressantÇa (complément) pronom complément J’ai déjà dit ça Ça, je l’ai déjà dit On a déjà parlé de ça Ça, on en a déjà parléC’est + nom : identifie une chose ou une personne(cat : aquest/a ; esp : tiu) C’est une amie C’est XoséC’est + adjectif : décrit une situation en général(cat : això ; esp : tio) C’est original !

Il/Elle est + adjectif : décrit une chose ou une personne Elle est acrobate

Chose- Comment est l’eau du bain ?

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- C’est froid ! (ça) Elle est froide ! (l’eau) ( il)Indiquer une identité professionnelle, politique… : c’est + nom avec article C’est mon médecin C’est un socialiste

Il est médecin ( elle)Il est socialiste

Précision C’est un professeur sympathique Il est professeur de mathématiques ( elle)

31. Moi, je…toi, tu…lui, ilPronom sujet Pronom tonique

Forme non accentuée liée au verbe J’ai faim / Il a faim / Ils ont faim

Forme accentuée indépendante du verbe Qui a faim ? Moi / Lui / Eux

Lien : élision, liaison ou trait d’union devant voyelle à la forme interrogative et dans le dialogue rapporté : J’ai faim, dit-il Ils ont faim (/z/) Où va-t-on diner ?

Mêmes emplois qu’un nom C’est moi, C’est lui Moi aussi Lui-même On va chez toi ou chez moi ? Ni toi ni moi. Et lui ?

On + pp singulier ou pluriel : On est fatigué. (tout le monde) Jo et moi, on est fatigués. (=nous)On collectif singulier soi Après ça, on aime rentrer chez soiOn + pp pluriel nous Max et moi, on est rentrés chez nous

Pronoms toniques renforcés :Contraste : moi, je… Moi, je dîne tôtMoi, qui… : Moi, qui suis étranger, je ne peux pas voter. (accord du verbe avec le pronom) C’est moi qui ai gagné !

32. Je le vois, je lui parle, je lui ressemblePronoms directs avant le verbe Pronoms indirects avant le verbe

Il

metesenousvousle / la / les

regarde Il

metesenousvouslui / leur

parle

Aussi avec des choses ou des idées personnalisées : Il lui donne des coups de pied. (au ballon) Nous devons lui obéir. (à la loi)À l’oral avec certains verbes et un adverbe de lieu : La dame lui est passée devant La moto lui est rentrée dedans

33. Je l’interroge, je lui pose une questionCOD : verbes au sens proche de celui des verbes de communication ou d’échange : appeler, saluer, aider, remercier, encourager,

COI :téléphoner à, rendre service à, dire merci à, poser une question à

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connaître, rencontrer, inviter, autoriser Il l’aide à faire quelque choseVerbes exprimant une violence sur l’autre : agresser, tuer, insulter, enleverVerbes exprimant une pression en vue d’un objectif : On l’a amène à partir Ils l’ont obligé à démissionner Je l’ai poussé à accepter On l’a contraint à rentrer chez luiVoici/voilà + COD : Me voilà ! Les voilà !Autoriser, empêcher, persuader, convaincre Je l’empêche de sortir Je le persuade de sortir Je l’ai convaincu de sortir

Défendre à, interdire à, permettre à, promettre à, ordonner à, proposer à, suggérer à, reprocher à Je lui défends/interdis de sortir Je lui ai suggérer de sortir

COD ou COIConseiller quelqu’unRembourser quelqu’un

Conseiller quelque chose à quelqu’unRembourser quelque chose à quelqu’un

34. En, y, le – de lui, d’elle, d’euxPronoms neutres : en, y, le

en : remplace un nom ou une phrase précédés par deen : nécessaire même avec une quantité ou un adjectif

Il en rêve. (de cette voiture, de partir en vacances)- Vous avez un dictionnaire ?- J’en ai un gros et un petit- Je voudrais deux bières- En voilà deux !

y : remplace un nom ou un infinitif précédés par à

Il y pense souvent. (à cette question, à quitter son travail)

le : remplace une phrase

le : remplace un adjectif

le : accompagne les comparatifs

Il le savait déjà. (que les voisins vendaient leur appartement)- Max est sympathique- Il l’est, mais moins que sa femme

C’est plus cher que je ne le pensaisPronoms indirect placés après le verbe

Forme tonique après préposition avec : tous les verbes pronominaux

quelques autres verbes avec préposition

s’intéresser à, s’attacher à, se moquer de, s’occuper de Je m’intéresse à elle Elle s’est attachée à euxpenser à, tenir à, parler de, faire attention à, avoir envie de, être fier de Elle pense encore à lui

Personne : pronom tonique Elle tient à lui (à ce garçon) Elle s’occupe de lui. (de ce garçon)À l’oral : Oui, je m’en occupe

Chose : y/en Elle y tient. (à ce bijou) Elle s’en occupe. (de cette question)

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Je lui fais confianceJ’ai confiance en lui

Je me fie à luiJe me méfie de lui

35. Tableau récapitulatif des pronomsCOD (…) le, la, lesCOI antéposé (COI de personne)

V. de communication : verbe à qqn...Deux compléments : verbe qqch à qqn

Je lui parle

Je lui ai interdit faire çaJe lui pardonne ça

COI postposé (à/de + qqn/qqch)

faire attention àparler depenser àavoir recours àrenoncer àrêver des’inquiéter desonger às’occuper detenir àavoir besoin/peur… deêtre fier/fou… deêtre reconnaissant/attaché… à

Elle parle de luiIl pense à lui

Elle a besoin de luiElle est folle de lui

sujets toniques complé. réfléchis

compléments directs

compléments indirects

compléments neutres

jetuil / elleon / nousvousils / ellesça / c’

moitoilui / elle / soinousvouseux / ellesça

metesenousvousse

metele / lanousvousles

meteluinousvousleur

leyen

36. Je les invite, je les ai invités, je vais les inviterPronoms compléments

Temps simples : devant Je les inviteTemps composés : devant l’auxiliaire Je les ai invitésConstructions infinitives : devant l’infinitif

Je vais les inviterOn doit se demander si… (On se doit...)Ça peut se faire. (Ça se peut faire)

Verbe + infinitif : devant du groupe verbal (le pronom est lié au 1er verbe)

Avec les verbes de perception (regarder, entendre, voir, écouter, sentir) Je l’ai vu danserLaisser et faire Je les ai laissés jouer. (complément de laisser jouer) Je les fais travailler

sujet Réfléchi : COD : COI : y en verbe Normalement les personnes

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metesenousvousse

(…)lelales

(…)luileur

précèdent les choses : Je te les prêteMais ordre inversé à la 3e personne : Je le lui dis Il les y conduit Il y en a

me – le – lui – y – enImpératif affirmatif : après le verbe

me/te moi/toi, en fin de phraseAprès le 1er verbe avec : écouter, voir, regarder, laisser, faire... + infinitif(le pronom est lié au 1er verbe)

Écoute-le !Dépêche-toi !Vas-y ! * Prends-en !Dis-le-moi !Laissez-le partirRegarde-la danser

Impératif négatif : devant le verbe Ne l’écoute pas ! Ne me quitte pas ! Ne lui en parle pas !Ne les leur donne pas !

* On ajoute un s devant en et y à la 2e personne des verbes en -er

Mange ! Mangez-en ! (/z/)Va les voir ! Vas-y ! (/z/)

RésuméAffirmation Négation

v Je les fais Je ne le fais pasv + pp (+ infinitif) Je l’ai dit Je ne l’ai pas dit

Je te l’ai dit Je ne te l’ai pas ditJe l’ai vu danser Je ne l’ai pas vu danser

v + infinitif Je vais le dire Je ne vais pas le direJe vais te le dire Je ne vais pas te le direJe vais les écouter chanter Je ne vais pas les écouter danser

v + pp + infinitif Je l’ai vu danser Je ne l’ai pas vu danserImpératif Dis-le-lui ! Ne le lui dis pas !

Laisse-le partir Ne le laisse pas partirPas en fin de phrase : seulement avec des verbes simples ! : Ne me quitte pas !

37. Quelqu’un, n’importe qui, quiconquePronoms indéfinis d’identité

Quelque… quelqu’unquelque chosequelque part : il a disparu quelque part

Pronom + de + qualification quelque chose d’intéressantN’importe qui / quoi / où / quand / comment...

Elle sort avec n’importe qui. (peu importe qui)Elle mange n’importe quoiElle se trouve bien n’importe oùN’importe quandN’importe comment

N’importe qui signifie aussi tout le monde

N’importe qui vous indiquera la station de métro

Quiconque : = tout le monde = toute personne qui

Quiconque peut se présenter aux électionsQuiconque viole la loi sera puni

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N’importe lequel… (pronoms) Tous les bus vont à l’Opéra : prends n’importe lequel

Adjectifs indéfinis d’identitéN’importe quel… Mon fils se lève à n’importe quelle heureQuelconque (souvent après le nom) Choisis une carte quelconque dans le paquet

38. Quelques-uns, plusieurs, chacunAdjectifs et pronoms indéfinis de quantité

Adjectifs PronomsQuelques employés travaillent le soirPlusieurs employés ont une voiturePlus d’un employé habite en banlieueCertains employés travaillent en équipeChaque employé a un badge

Quelques-uns travaillent le soirPlusieurs ont une voiturePlus d’un habite en banlieueCertains travaillent en équipeChacun a un badge

Particularités :Plusieurs est invariablePlus d’un + verbe au singulierMoins de deux + verbe au plurielDivers / différent + nom : variété dans la pluralité : Max parle différents langues Je connais diverses cultures

nom + certain = réel : Ce timbre a une valeur certaine Certains timbres ont de la valeur, d’autres non

en + verbe + quantité + de + adjectif Il y en a deux de réservéesIndéfini pluriel + d’entre + nous/vous/eux Plusieurs d’entre eux

Quelques-uns d’entre nous

39. Tout, toute, tous, toutesAdjectif

Tout le jour Toute la nuitTous les deux/trois… (s’applique seulement avec des personnes)- Du sucre ou de la crème ?- Les deux, merci

Mais : les deux fois que j’y suis allé…Tous les jours (/tu/) Toutes les nuits

Tout le monde : la totalité des gens J’aime tout le monde

Avec qui : tout le monde Tous le gens qui Tous ceux qui

lui ont voté sont heureux

PronomTout (neutre) Tout va bien !

Merci pour tout !Merci à tous/toutes !Tous (/tus/) Toutes

Place de tout/tous Temps simples : après Participe passé / infinitif : avant

Je les aime tousJe les ai tous lusJe vais tout lireJe vais tous les lire

Adverbe (= entièrement)

Tout Toute Il est tout fier / Ils sont tout fiers Elles sont toutes fières. (/tut/)Toute (/tut/) devant consonne ou h aspiré (pour éviter prononcer /tu/ +

ToutesDevant voyelle ou h muet accord facultatif: Elle est tout/toute étonnée. (/tut/, liaison)

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Elle est tout/toute heureuse. (/tut/, liaison) nom féminin) Elle est toute fière / honteuse. (/tut/)

Pluriel : distinction adverbe-adjectif (si on ne fait pas l’accord)

Elles sont tout heureuses. (entièrement)Elles sont toutes heureuses (/tutz/, chacune)

Plus de définitions de tout Ce pull est tout en coton. (entièrement) Je suis tout à vous. (entièrement à votre disposition) Elle est tout à son travail. (entièrement tournée vers) C'est un tout autre sujet. (entièrement différent) Tout homme est mortel. (chaque, n'importe quel) Tout autre que lui aurait accepté. (n'importe qui d'autre) Pour tout salaire, il gagne 800 euros. (uniquement) Ça fera dix euros en tout. (au total)

Plus d'expressions : Être beau comme tout. (très beau) Jouer le tout pour le tout. (tout risquer) Être tout ouïe. (être attentif) Être tout yeux tout oreilles. (être attentif) Tout nouveau tout beau. (aimer la nouveauté) Changer du tout au tout. (changer de façon radicale) Être tout feu tout flamme. (être enthousiaste)

40. Qui, que, dont, oùQui : sujet (personne ou chose) d'une phrase relative La voiture qui passe est bleue

C’est l’homme qui aime LéaJamais qu' ni que + 2e sujet : C'est un travail que c'est bien payé qui est bien payé

Que / qu’ : complément (personne ou chose) d'une phrase relative La voiture que je vois passer est bleuePossible inversion du sujet : C’est l’homme qu’aime Léa C'est un film qu'a détesté la critiqueFrançais soutenu : C'est une chose que l'on sait

Dont : remplace un complément précédé par de. C'est un complément d'un verbe, un adjectif ou un nom

Jo est l'homme dontje t'ai parléje suis amoureusej'attends la venue

Dont peut signifier inclus dans ce nombre Deux cafés, dont un serré, s'il vous plait !

On n'emploi ni en ni possessif C'est quelque chose dont on a envie C'est un quartier dont on apprécie la calme

Où : relatif de lieu ou de temps Le jour où on a marché sur La lune ! Il est parti quand / le jour où tu es arrivé Le jour/l'année où je l'ai vuMais : La 1re fois que je l'ai vu

Le pays d'où je viens est loin d'iciBernard fait des photos partout où il vaJ'ai remis les livres là où ils étaientOn ne sait pas par où sont entrés les voleurs

41. Lequel, auquel, duquellequellesquels

laquellelesquelles 

Généralement après une préposition

Le bureau sur lequel je travaille est en boisVoilà le stylo avec lequel je travaille

Antécédent neutre + préposition + quoi

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C’est une réaction à laquelle il faut s’attendre Elle a une famille sur laquelle s’appuyer

C’est quelque chose à quoi il faut s’attendreElle n’a rien sur quoi s’appuyer

auquelauxquels

à laquelleauxquelles

Relatifs contractés avec à

Quel est le cadeau auquel tu as pensé ? C’est l’employé auquel je me suis adressé

Avec une personne, de préférence qui L’homme à qui je pense... (= auquel)C’est la personne chez qui j’habiteC’est sont le gens chez qui j’habiteC’est l’employé à qui je me suis adressé

duqueldesquels

de laquelledesquelles 

Relatifs contractés avec de

Le musée près duquel j’habite est le musée Guimet

Duquel : toujours après adverbe (locution prépositionnel + quel) C’est le cinéma près duquel j’habite C’est le musée en face duquel j’habite Un livre au bout duquel je ne suis jamais arrivé Un homme en compagnie duquel je me sens bien

Nom + dont C’est le musée dont Paul est le directeur Un livre dont j’ai lu 20 pages Un homme dont j’aime la compagnie

où : lieu ou temps La pièce où je travaille est sombreL’époque où nous vivons est difficile

42. Ce qui…, ce que…, ce dont…Les pronoms neutres n'ont pas d'antécédent Dis-moi ce que tu veux, ce qui te plaît Dis-moi ce dont tu rêves, ce à quoi tu penses

Avec un verbe impersonnel ce qui est sujet, ce qu'il est complément Dis-moi ce qui te plaît Dis-moi ce qu'il te pleurait de faire (faire qqch : qu’)

Ce que (choses : neutre) / ceux que (personnes : pluriel) Achète les produits que tu veux. Achète ce que tu veux. (choses) Invite les copains que tu veux. Invite ceux que tu veux. (personnes)Pronom neutre : relatif d'une phrase Elle gagne 1000 euros par mois, ce qui est peu Elle n'a pas de temps pour elle, ce dont elle se plaint

Mise en relief : c'est...qui/que/dont C'est Louis XIV qui a fait construire Versailles C'est une bague que j'ai offerte à Marie C'est de cet appareil dont j'ai besoin C'est en Belgique que Baudelaire est né C'est en 1912 que le Titanic a sombréMise en relief 2 : ce qui/que/dont...c'est Ce qui est important, c'est d'aimer Ce qu'on cherche tous, c'est l'amour Ce dont on a besoin, c'est d'amour

Phrase au passé : c'est...que/qui C'est moi qui ai trouvé la solution. (C'était)Le verbe s'accorde avec le sujet C'est nous qui avons gagné C'est moi qui ai fait ça

43. Qui est-ce qui/e… ? Qu’est qui/e… ?Qui interrogatif : personne Qui êtes-vous ?

Que interrogatif : chose Que se passe-t-il ?

Que → quoi en fin de phrase ou après une préposition

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Tu cherches quoi ? Tu penses à quoi ?Qui est-ce qui/que...? (personne…sujet/objet) Qui est-ce qui va venir ? (personne / sujet) Qui est-ce que tu attends ? (personne / complément)

Qu'est-ce qui/que...? (chose…sujet/objet) Qu'est-ce qui se passe ? (chose / sujet) Qu'est-ce que tu fais ? (chose / complément)

Verbes impersonnels (se passer, rester, manquer) : précédés par qui ou qu'il Que se passe-t-il ?= Qu'est qui se passe ?= Qu'est-ce qu'il se passe ?

Avec arriver : Qu'est-il arrivé ?= Qu'est ce qui est arrivé ?

44. Je vais partir, je partiraiFutur proche

Futur en marche vu à partir du présent ; changement à venir, un événement : aller + infinitif. C’est le futur le plus usuel en français oral

Prends un parapluie, il va pleuvoir !

Indique surtout l’immédiateté. Pour renforcer l’imminence d’un événement : présent (notamment après tout de suite, immédiatement et bientôt)

Dépêche-toi, le train va partirJe sors, mais je reviens tout de suite…

Futur simpleFutur programmé, imaginé ou rêvé Quand je serai grand, je voyagerai

En août, il fera chaudPour faire une promesse, prendre un engagement

Je viendrai demain, comme promis

À l’écrit lorsqu’on enchaîne plusieurs phrases

Quand je reviendrai, on vivra ensemble, tu verras, on sera heureux

Après un déclencheur au futur proche On va faire des travaux. On aura plus de place. On sera mieux

Dans un récit historique : idée de fatalité, de destin

Paul épouse Rose en 1938. En 1939, la guerre éclatera. Paul ne reviendra pas

Pour exprimer un événement Ce soir, le Président va s’adresser aux Français

Pour exprimer une programmation Ce soir, le Président s’adressera aux Français

45. Il neigeait, j’ai glisséImparfait Passé composé

Décrit une situation Je marchais dans la rue. Je pensais à Pierre Pour entrer dans le bâtiment, il fallait avoir un badge

Raconte un événement ponctuel J’ai glissé. Je suis tombé. Je me suis foulé la cheville Nous n’en avions pas, alors il a fallu repartir

Les circonstances n’ont ni début ni fin, ils sont en cours et se développent en parallèle 1. marchais – 1. pensais

Les événements sont finis, ils se succèdent, et on peut les énumérer 1. je suis tombé – 2. j’ai crié

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Avec : soudain, puis, alors… (soudain) j’ai glissé, (puis) je suis tombé, (alors) j’ai crié

Avec : penser. croire, vouloir (situation mentale) J’étais chez moi, je pensais à Pierre, je voulais l’appeler

Avec : penser. croire, vouloir (pris de conscience) Le téléphone a sonné. J’ai pensé : C’est lui !

À l’écrit, peut conférer une dimension dramatique à un moment du passé En 1939, la guerre éclatait. Paul mourait sur le front en 1940

À l’oral, le présent le remplace souvent pour rendre une scène plus vivante : Je conduisais. Tout à coup un chat traverse la route. Je freine. La voiture dérape

Comme + imparfait : accent sur la circonstance, moment suspendu, dilaté Comme il franchissait la ligne d’arrivée, le coureur s’est écroulé

Le coureur s’est écroulé au moment où il a franchi la ligne d’arrivée

Vision intérieure, temps suspendu Jo attendait Léa. Il lisait. Il regardait sa montre. Il la cherchait des yeux

Vision extérieur, temps en marche Jo a attendu Léa. Il a lu. Il a regardé sa montre. Il l’a cherchée des yeux

46. Avant, je fumais, j’ai fumé pendant 20 ansImparfait Passé composé

Durée indéfinie, début et fin vagues Durée définie, tranche de tempsAvant, quand j’étais jeune dans mon enfance

je jouais du piano

Entre 2002 et 2012 Pendant dix ans, Pendant des années j’ai joué du piano

Avec longtemps et répétitions J’ai longtemps fait du piano J’ai vu ce film dix fois

La durée le plus large n’est pas définie : habitude Tous les jours, pendant 4 h, je faisais du piano

Lorsque la durée le plus large est définie : constat Tous les jours, pendant 5 ans, j’ai fait du piano Avec toujours et jamais (la situation est vrai dans le présent) J’ai toujours aimé le foot Je n’ai jamais aimé la bière

États Hier, il faisait beau, je voulais sortir, mais je ne pouvais pas

Conclusions, constats. Avec finalement Hier, il faisait beau, je voulais sortir, mais finalement je n’ai pas puConstat de type journalistique Hier, les catalans ont voté

Au restaurant :- Ça a été ? (bilan, constat)- C’était délicieux/très bon (description)

- Alors, votre réunion : Ça s’est bien passé ?- Oui, ça s’est bien passé. C’était très bien

47. Elle le vit, elle l’appela, elle courut vers luiPassé simple

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Équivalent du passé composé dans un récit littéraire

Les soldats partirent (sont partis) à l’aube. Ils marchèrent tout le jour. Ils s’arrêtèrent à Nice

Forme simple qui donne au récit un rythme rapide et léger

Il la vit. Il l’appela. Elle courut vers lui

Surtout utilisé à la 3e personne du singulier et du pluriel

Leurs mains s’égarèrent. Leurs bouches se rencontrèrent

À l’oral parfois (surtout avec être) dans des commentaires sportifs pour donner un caractère plus épique ou plus noble

Ah, ce fut magnifique. (Cette action a été magnifique)

Formation : Voir La Conjugaison -Terminaisons

48. Dès que j’avais fait / j’eus fait / j’aurais faitLe plus-que-parfait : 1. antériorité de l’imparfait e du passé simple2. antériorité du passé composé si deux événements sont marqués chronologiquement (la veille, avant, plus tôt…)

J’étais essoufflé parce que j’avais couruJe vis que ma mère avait pleuréOn est partis le dix juin, j’avais commandé un taxi la veille

Passé composé : un seul événement même éloigné dans le temps

J’ai acheté ma voiture il y a 20 ans

Passé antérieur : passé du passé simple(cat: va haver fet; cas: hubo hecho)

Dès qu’il eut fini son travail, Paul rentra chez luiQuand il eut mangé, il se coucha

Futur antérieur (cat : hagi fet; cas : haurà fet) :1. passé du futur simple

2. pour exprimer une supposition

3. après une fois que

Dès qu’il aura fini son travail, Paul rentrera chez luiQuand il aura mangé, il se couchera (cat : quan haurà menjat, s’estirarà)La porte ne s’ouvre pas ? Le code aura changéSandy et Kent sont déjà arrivés ? Ils seront partis avant nousJ’imprimerai le texte une fois que je l’aurai lu

Passé surcomposé (rare) : passé du passé composé (cat : vaig haver fet; cas : hube hecho)Infinitif passé (plus commun)

Quand il a eu mangé, il s’est couché

Après avoir mangé, il s’est couché

49. Les temps du passé : difficultésImparfait (= cat, cas) Passé composé (= cat, cas)

Durée indéfinie Quand j’étais petit, je jouais du piano Tous les soirs, je jouais du piano Quand mon père entrait, je cessais de jouer

Durée totale définie Pendant 10 ans/des années j’ai fait du piano Jusqu’en 2012 j’ai habité chez mes parents À partir de ce moment-là, j’ai arrêté de fumer

Repère vague À 12 ans, je jouais bien du piano

Constat Toute ma vie, j’ai joué du piano

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Je jouais toujours du piano le soir Jusqu’à maintenant j’étais végétarien(c’est fini) Avant je croyais au Père Noël

J’ai toujours aimé du piano Toute ma vie, jusqu’à maintenant, j’ai été végétarien (ça continue) J’ai toujours/longtemps cru au Père Noël Je n’ai jamais cru au Père Noël

Repère précis, date, moment Le 2 août à midi je quittais Paris (littéraire) À 12 ans, j’étais déjà grand Au moment où je traversais la rue, j’ai glissé Hier, j’étais malade, c’est pour ça que... (état, situation, généralement demande une suite)

Repère précis, date, moment Le 2 août à midi j’ai quitté Paris (courant) À 12 ans, j’ai été opéré de l’appendicite Au moment où j’ai traversé la rue, j’ai glissé Hier, j’ai été malade. (constat, information complète)

- Pourquoi n’es-tu pas venu hier ? (double option)- J’avais mal à la tête - J’ai eu mal à la tête

AntérioritéPlus-que-parfait Passé composé

Imparfait : Elle pleurait parce qu’elle avait perdu sa poupéePassé simple Il vit que sa fille avait pleuréPassé composé (si le passé est accompli) : J’ai retrouvé la bague que j’avais perdue Bob a été arrêté en 2012, parce qu’il avait attaqué une banque l’année précédente J’ai acheté en 2013 la maison où j’avais vécu l’année précédente

Si le passé n’est pas accompli ou s’il en a encore un impact sur le présent : Je n’ai jamais retrouvé la bague que j’ai perdue Bob a été arrêté parce qu’il a attaqué une banque l’année dernière J’ai acheté en 2013 la maison où j’ai vécu quand étais petit

Évocation de propos passés - Marlène a quitté Charles ! - Je l’avais deviné / prédit / bien dit !

Quand un événement antérieur a encore un impact sur le présent J’ai eu mal à la tête ce matin parce que j’ai trop bu hier

Concordance du discours indirect Il affirme qu’il a rendu l’argent Il affirma qu’il avait rendu l’argent

50. Les temps de l’indicatifVoir La Conjugaison - Terminaisons

51. Ils se sont vus, ils se sont pluVoir mieux « L’accord.docx »

Accord Pas d’accordAvec être

Avec le sujet : La voiture est partie La fillette s’est couchée

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Avec le complément d’objet direct (COD) placé avant Elle s’est lavée J’aime la robe qu’elle s’est achetée

Ils se sont aimés (l’un, l’autre) Ils se sont disputés

Avec le COD placé après

Elle s’est lavé les mains Elle s’est acheté une robe bleueAvec le COI (indirect) Ils se sont parlé (l’un à l’autre) Ils se sont souri

S’apercevoir Elle s’est aperçue dans la glace / qu’il était là

Se parler, se mentir, se nuire, se plaire, se sourire, se suffire, se succéder (l’un à l’autre) Ils se sont plu tout de suite Les années se sont succédé Ils ne se sont jamais mentiSe demander, se permettre, se rendre compte (soi-même) Elle s’est demandé où aller Elle s’est permis de le critiquer Elle s’est rendu compte de son erreur

Elle s’est imaginée en robe de mariée Elle s’est imaginé qu’il viendraitAvec avoir

Avec le COD placé avant Tu as gouté la tarte que j’ai achetée ? Tu sais où je les ai cachées

Avec le COD placé après J’ai acheté une tarte J’ai caché les clés dans un pot(On ne connait pas ni le genre ni le nombre quand on écrit le participe passé)

Avec en seulement si le COD est devant le verbeLes bénéfices qu’il en a tirés sont énormes

Avec en comme COD- Combien en as-tu acheté ?- J’en ai acheté deux

Mesures au sens figuré Les dangers que j’ai courus Les efforts que ça m’a coûtés

Mesures au sens propre Les 6 kilomètres que j’ai couru Les 10 euros que ça m’a coûté

Vécu : expérience subjectif Les merveilleuses années qu’on a vécues sont loin

Vécu : quantité objective de temps Les 5 ans qu’on a vécu ensemble sont loin

La chose/personne dont on parle fait l’action de l’infinitif La chanteuse que j’ai entendue chanter (la chanteuse chante) Elle s’est laissée tomber sur le divan (elle tombe)

La chose/personne dont on parle ne fait pas l’action de l’infinitif La chanson que j’ai entendu chanter (la chanson ne chante pas) Elle s’est laissé accuser (elle n’accuse pas, elle est accusée)

p. passé + p. passé : Elle s’est sentie attaquée Ils se sont vus cernés par la police

Faire + infinitif : jamais accord C’est la vieille voiture que tu as fait réparer La journaliste s’est fait critiquer (= a été critiquée)Infinitif sous-entendu (voulu, pensé, pu, cru, fallu) Il a pris toutes les photos qu’il a voulu (prendre)

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On a fait tous les exercices qu’on a puDonné/eu/laissé + à + infinitif J’ai emporté les devoirs qu’on m’a donné/donnés à faireCi-joint, ci-inclus, excepté : après le nom Voir les notes ci-jointes J’ai tout trouvé, les photos 1 et 6 exceptés

Devant le nom Ci-joint les documents promis J’ai tout trouvé excepté les photos 1 et 6Verbes impersonnelles Tu as vu les embouteillages qu’il y a eu hier ? Tu as vu la chaleur qu’il a fait ?

Eu Quelle note avez-vous eue ?Été Les notes ont été distribuées

52. Ne…pas, ne…rien, ne…personne

ne

pasplus (/ply/)jamaispas toujours/souvent/encore/beaucoup

Il ne fume plusL’autobus n’arrive pas toujours à l’heure

ne…toujours pas (= pas encore) Je n’ai toujours pas visité Parisne…guère Elle n’a guère changéne…rienne…pas tout

Je n’ai rien faitJe n’ai pas tout fait

ne…personne Je n’ai rencontré personnene…nulle part (<--> quelque part) J’ai dû ranger mes lunettes quelque part, mais je

ne les trouve nulle partne…aucun Moi, je n’ai vu aucun film de Godardne…ni…nini…ni…ne

Paul n’est pas ni riche, ni beau, ni intelligentNi Paul ni Rose ne sont riches

sans…nipas de…ni de.

Il est difficile de vivre sans argent ni familleC’est difficile si on n’a pas d’argent ni de famille

Place de la négationne + verbe conjugué + pas/plus…ne + verbe auxiliaire + pas/plus + p.p. / infinitif *Exceptions : participe passé + personne/aucun/nulle part

Je ne fume pasJe n’ai pas compris

Je n’ai vu personne Je n’ai lu aucun livre. (adjectif) Je ne suis allée nulle part

ne pas/plus… + infinitif

*Exceptions : ne + infinitif + personne/aucun/nulle part

Ne pas fumerNe rien faireNe guère dormir Ne voir personne N’avoir aucun ami. (adjectif) N’aller nulle part

ne pas + infinitif passéou : ne + infinitif passé + pas Je suis désolé de ne pas être venu

n’être pas venuPosition sujet : devant le verbe Rien n’a changé

Nul ne (= personne ne) peut ignorer la loi

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Plusieurs négations Je ne dirais plus rienJe n’ai plus aucun espoirIl ne sort plus jamais / jamais plusIl ne va plus jamais nulle partIl n’attend rien ni personneElle ne voit plus personneElle ne voit jamais personne

sujet + ne + pronom + verbe + pas (+ participe passé) :impératif :

Je ne lui parle pasJe ne lui ai pas parléNe les attend pas ! Ne me quitte pas !

ne pas + pronoms + infinitif J’ai décidé de ne pas lui en parlerFrançais familier : on supprime ne C’est pas bon

Je sais pas

53. Tu crois qu’il viendra ? J’aimerai qu’il vienne. Subjonctif : verbes introducteurs

Indicatif SubjonctifIndépendance affective du sujet Dépendance affective du sujetVerbes de la tête (= cat, cas) Je crois qu’il va neiger

Verbes du cœur (= cat, cas) Je crains qu’il (ne) pleuve

Espérer (<> cat, cas) J’espère qu’il fera beau J’espère que tu comprends

Attendre (= patienter) J’attends que le bus passe

Admettre et comprendre (= constater, tenir pour vrai) Je comprends qu’il y a un problème

Admettre et comprendre (= accepter, tenir pour possible) Je comprends que tu sois anxieux

Dire, écrire, téléphoner, expliquer (= déclaration) Dites-lui que je l’attends

Dire, écrire, téléphoner, expliquer (= ordre) Dites-lui qu’il attende

Il me semble (= je trouve, je crois) (= cat) Il me semble qu’il fait plus chaud

Il semble (= on dirait) (= cat, cas) Il semble qu’il fasse plus chaud

Se douter (= imaginer, penser) Je me doute qu’il est honnête(= Je suis presque sûr qu’il est honnête) Je m’en doute = Je n’en doute pas

Douter (= avoir de doutes) Je doute qu’il soit honnête(= Je pense qu’il n’est pas honnête) J’en doute

On viendra sans aucun doute en juin. C’est sûr. (certainement)On viendra sans doute en juin, mais ce n’est pas sûr… (peut-être)

Le bébé tousse. Je redoute qu’il ait une bronchite. (je crains, j’ai peur)

- J’ai réussi à mes examens !1) - Bien sûr…Je m’en doutais ! (j’en avais la certitude)2) - Pourtant, moi, j’en doutais ! (j’avais des doutes)

Verbe + à (tenir à, s’attendre à, s’opposer à, se refuser à) Je ne tiens pas à ce qu’il vienne Je m’attends à ce qu’il ait du retard(= se préparer à une éventualité)

54. Croyez-vous qu’il soit coupable ? Supposons qu’il soit…Subjonctif : verbes introducteurs

Indicatif Subjonctif

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Positive Je pense qu’il a raison

Négative Je ne pense pas qu’il ait raison

Question Est-ce que vous pensez qu’il a raison ?Interro-négative Ne croyez-vous qu’il a raison ?

Question avec inversion Pensez-vous qu’il ait raison ?

Futur Croyez-vous qu’il viendra demain ?Futur et négative Je ne crois pas qu’il pleuvra demain

Question avec inversion Pensez-vous qu’il ait raison ?Futur et négative Je ne crois pas qu’il pleuve

Je trouve + que Je trouve qu’il est intelligent. (Je crois)

Je trouve + adjectif + que Je trouve absurde qu’il soit sous-employé

On suppose qu’il est coupable Après un impératif à valeur d’hypothèse Supposons qu’il soit coupable En supposant/admettant qu’el soit coupable À supposer qu’el fasse froid demain, que ferons-nous ?

Il est évident qu’il a menti Mise en relief Qu’il ait menti, c’est évident L’idée, c’est que vous veniez avec nous

55. Il faut que je parte. Il se peut qu’il pleuve. Subjonctif : formes impersonnelles

Il faut queIl vaut mieux queIl suffit que

tu t’en ailles

Il est + adjectif (>50% de chances) Il est sûr/certain/probable/fort probable qu’il sera élu

Il est + adjectif (<50% de chances) Il est possible/impossible/peu probable qu’il soit éluIl se peut qu’ / Il arrive qu’Il y a des chances qu’Il est fréquent/rare qu’

il pleuve en juin

Adjectifs d’appréciation ou verbes de sensation Il est normal/étonnant/honteux qu’il parte Ça m’agace/m’ennuie/me déprime qu’il parteIl s’en est fallu de peu que je sois en retard(J’ai failli être en retard. C’est presque arrivé) (« Por poco llego tarde »)Prière, souhait, ordre, injonction et formules figées Fasse le ciel qu’on nous entende Qu’il sorte ! Allez, on y va : advienne que pourra ! Vienne la pluie ! Ainsi soit-il Pourvu qu’il fasse beau ! Que je fasse ça, moi ?

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Formes adverbiales en début de phrase Peut-être qu’il est malade / viendra Heureusement qu’il est là N’empêche qu’il partira…

Subordonnées Il se peut / Il est possible qu’il vienne Je suis heureux qu’il soit là J’empêcherais qu’il (ne) parte

56. Je cherche un studio qui soit bon marché. Subjonctif : subordonnées relatives

Indicatif SubjonctifSubordonnée avec faits réels J’ai visité une maison qui a trois chambres et un jardin

Subordonnée avec faits possibles, souhaités Je cherche une maison qui ait trois chambres et un jardin

Seule Jane connaît la véritéJe connais un poème par cœur

Subordonnées avec superlatifs d’exception C’est la seule qui connaisse la vérité C’est d’ailleurs l’unique poème que je connaisse

Classement Le premier qui a trouvé la réponse a gagné un prix

Pour marquer l’exception Léonard de Vinci est le premier qui ait imaginé des lentilles de contact

Personne ne sait danser comme toi

Rareté : personne, rien, peu de…, ne…que Je ne connais personne qui sache danser comme toiExpressions- Il fait chaud !- C’est le moins qu’on puisse dire : on étouffe…- Pourtant on est hiver, (pour) autant que je sache

Le fait est que + indicatif (constate une réalité) Le fait est qu’on est en hiver Le fait est qu’il fait très chaud

Le fait que + subjonctif (met en lumière une réalité) Le fait qu’on soit en hiver rend encore plus étrange le fait qu’il fasse si chaud (L’indicatif est possible, mais rare)

57. Avant qu’il ne parte, jusqu’à ce qu’il parte. Subjonctif : subordonnées de temps

Indicatif SubjonctifAprès que, une fois que, dès que, aussitôt que, à peine…que (= après) J’ai diné après que Max est parti(quelquefois soit)Une fois qu’on a compris la règle, c’est facileDès que je suis rentré, je me suis couchéMême sujet : infinitif passé Je suis sorti après avoir diné J’ai pris mon petit déjeuner après m’être habillé

Avant que, en attendant que, jusqu’à ce que (= avant) Composte ton billet avant que le train (ne) parte J’attendrai sur le quai en attendant / jusqu’à ce que le train parteAvec le même sujet aussi : J’ai travaillé jusqu’à ce que je sois épuisée

Je mange après me laver les mains, mais avant de faire la siesteLe temps que, d’ici (à ce) que (= délai) Attends-moi, le temps que je mette un pull D’ici (à ce) que tu sois prêt, tout sera fermé

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Tant que, aussi longtemps que (= pendant) Tant qu’il y a de la vie, il y a de l’espoir Aussi longtemps que je vivrai, je t’aimerai Tu ne pourras pas travailler tant que tu n’auras pas 16 ans. (double négation)

Jusqu’à ce que

Une fois, aussitôt, sitôt, à peine peuvent souvent être omis (Une fois) passé l’examen, ça ira mieux (Aussitôt) arrivés en haut de la côte, ils s’arrêtèrent

Moment Expression Ce qui suive Structure

AVANT

AvantEn attendantD'iciJusqu'à

notre départ Nom

Avant deEn attendant de

partiravoir parti Infinitif / p. passé

Avant queEn attendant queJusqu'à ce queD'ici (à ce que)Le temps que

tu partestu mettes un pull Subjonctif

PENDANT

QuandAu moment où nous sommes partis Indicatif

Pendant queTandis queAlors queComme

nous dormions Indicatif

Tant que nous pourrons Indicatif

APRÈS

Après

notre départme laver les mainsêtre partiavoir fini

Nom / infinitif / p. passé

DèsDepuis notre départ Nom

Après queDès queDepuis queSitôt queAussitôt queUne fois que

nous sommes partis Indicatif

À peine...que étions-nous partis Indicatif avec inversionUne foiAussitôtSitôtÀ peine

partis P. passé

58. Formation du subjonctif. Subjonctif présent et subjonctif passé

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Voir La Conjugaison - TerminaisonsPassé du subjonctif : être/avoir au subjonctif présent + participe passé que je sois parti que j’aie fini

Événement antérieur au principal J’ai peur qu’elle soit partieExpressions de regret Je suis désolé Il est dommage Dommage

que vous n’ayez pas eu le temps de venir

Imparfait du subjonctif que je parlasse/voulusse/finisse

Surtout dans un texte littéraire ancien Il était nécessaire qu’il parlâtAujourd’hui : Il était nécessaire qu’il parle

Plus-que-parfait du subjonctif : être/avoir au subjonctif imparfait + participe passé. (cat : hagués fet) que tu fusses venu que j’eusse parlé

Il a regretté que vous fussiez parti si tôtPeu usité. On lui préfère le subjonctif passé : Il a regretté que vous soyez parti si tôt

59. S’il faisait beau, on irait à la plage. La condition : les hypothèses avec siSi + présent … futurFutur : peut être présent ou impératif avec une conséquence immédiateVariant : si + p. composé (= cat, cas)

Si tu ne cours pas tu vas rater le busSi tu veux, je viens avec toiS’il insiste, acceptez !Si vous avez planté votre arbre en septembre, il fleurira en mars

Si + imparfait ind… conditionnel présent (cat, cas : imparfait subj. : fes, hiciese)

S’il faisait beau, on irait à la mer

Si + plus-que-parfait ind… conditionnel passé (cat, cas : plus-que-parfait subj. : hagués fet, hubiese hecho)Conditionnel passé…imparfait (avec une conséquence inévitable)Conditionnel passé…conditionnel

Si tu avais étudié, tu aurais réussi

Si je n’avais pas couru, je ratais le busSi tu avais rangé mieux tes affaires hier, tu les retrouverais aujourd’hui

Lorsqu’on enchaîne plusieurs conditions : que + subjonctif

Si vous appelez et que je sois occupé, laissez un messageSi je le veux et que je le vaux, je le peux

Après si : jamais de futur ni de conditionnel (formes en r), ni de subjonctifFormation du conditionnel présent : futur simple + terminaisons de l’imparfait

Je danserai + -ais je danserais

Formation du conditionnel passé : être/avoir au conditionnel présent + participe passé

J’aurais vouluJe serais venu

Les temps du conditionnel sont comme en espagnol ou catalan, mais à la place des temps du subjonctif on utilise en français ceux de l’indicatif:

Si fes bo (imparfait subj.)Si tu haguessis estudiat (p-q-p subj.)

S’il faisait beau(imparfait ind.)Si tu avais étudié(p-q-p ind.)

60. Il ferait beau, on irait à la plage. La condition : les hypothèses sans siOn peut employer le conditionnel dans les deux termes de la phrase

Si je n’avais pas couru,Je n’aurais pas couru, j’aurai raté le train

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L’imparfait peut remplacer le conditionnel dans la condition e dans la conséquence

L’entraîneuraurait faitfaisait entrer Riri

plus tôt,on gagnait le match

Si par hasard = au cas où, pour le cas où, dans le cas où

Je te laisse les clésau cas oùpour le cas oùdans le cas où

tu en aurais besoin

Au cas où Appelez-moi, au cas oùPlusieurs conditions : et + où + conditionnel / que + subjonctif

Au cas tu passerais et où je ne serais pas là,que je ne sois pas là, je te laisse les clés

Quand bien mêmeMême si Je ne viendrais pas quand bien même tu me supplierais

même si tu me suppliais à genoux

Autres constructions À trop exiger, tu vas tout perdreDépêche-toi, sinon on va être en retard !En vous taisant, vous acceptezÀ quelques minutes près, je ratais mon train

À l’oral : sinon = sans ça, autrement Dépêche-toi, sans ça

autrement on va être en retard !

61. Les subordonnées de condition. La condition : indicatif ou subjonctifCondition stricte : à condition que pourvu que sans que à moins que

Les enfants pourront entrer

à condition qu’pourvu qu’ ils soient accompagnés

Ils ne pourront pas entrer

sans qu’un adulte les accompagneà moins qu’un adulte (ne) les accompagne

Autre sens de pourvu que: souhait Pourvu qu’il fasse beau !Avec le même sujet : à condition de à moins de

Les enfants pourront entrer à condition d’être accompagnésLes enfants ne pourront pas entrer au moins d’être accompagnés

Réserve, restriction : en admettant/supposant que, si tant est que, pour autant que

Nous vous rembourserons

en admettant queen supposant quesi tant est quepour autant que

vous puissiez prouver notre erreur

Condition légère mais suffisant : pour peu que

Tu progresses vite, pour peu que tu fasses quelques efforts

Conditions variables, conséquence identique : que + subj. + ou (+ que + subj.)

Qu’on soit riche ou pauvre, chacun a les mêmes droitsQu’il y ait ou qu’il n’y ait pas de vent, il fait toujours chaud

Conditions variables, conséquences variables : selon que + indicatif suivant que + indicatif

Selon qu’il y a ou qu’il n’y a pas de vent, il fait chaud ou froidLe paysage change suivant qu’on va vers le nord ou le sud

Condition + cause évidente : du moment que, dès lors que + indicatif

Du moment queDès lors que

vous êtes d’accord, on va signer le contrat

62. Ce pull a été fabriqué en Chine. Il se lave à 30º : La forme passiveDe peut remplacer par avec les verbes :

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d’accompagnement : être accompagné, précédé, suivi de… (= cat, cas)

Les enfants étaient accompagnés de leur baby-sitter et suivis de leur chien

de description : être entouré, couvert, bordé de… (= cat, cas)

La maison était entourée d’oliviers

exprimant un sentiment général : être admiré, détesté, connu, oublié de… (= cat, cas)

Ce peintre admiré de tous au siècle dernier est aujourd’hui ignoré de tous

Se faire + infinitif peut avoir un sens passif, sans idée de complicité, avec des verbes impliquant que le sujet subi l’action : cambrioler, tuer, étrangler…

La victime s’est fait étrangler (= elle a été étranglée)

Se faire + d’autres verbes : aussi usage actif et peut être confus

Il s’est fait couper les cheveux (= il a demandé à quelqu’un de lui couper les cheveux)

63. Maigrissez en dormant ! Cherche vendeur ayant voiture. Le gérondif et le participe présent

GérondifFormation : en + participe présentLe sujet de deux verbes est le même : simultanéité temps manière condition

Il travaille en écoutant la radioJe l’ai croisé en rentrantIl est tombé en faisant du skiEn vous taisant, vous acceptez

Tout en : renforce la simultanéité Il travaille tout en écoutant la radioJamais avec passer Il a passé la nuit à travailler (en travaillant)

Participe présentFormation : radical de nous aux présent + -antExprime surtout un état, une caractéristiqueEmployé surtout à l’écrit à la place d’une relative

Nous recherchons une baby-sitter habitant le quartier (= qui habite)

Distinguez : Je l’ai vu en traversant la rue (je traverse)Je l’ai vu traversant la rue (il traverse)

Il était traversant à traverser / en train de traverser

Mais : Cherchant un emploi, je m’adresse à vous

À l’oral : peu employé J’ai vu de jeunes qui fumaient sans interruption (= fumant)Je l’ai rencontré qui se promenais sur la plage (= se promenant)

64. Un homme prévoyant, une femme prévoyante. L’adjectif verbalParfois s’écrit différemment du participe présent

quant/guant(p. présent)

cant/gant(adj. verbal)

communiquantprovoquantfatiguantzigzaguantconvainquant

communicantprovocantfatigantzigzagantconvaincant

Nous voudrions des chambres communicantesJ’adore les femmes provocantesEnseigner aux enfants est une activité fatiganteUne route verdoyante et zigzagante

Même forme : choquant, fabricant, Obliger : obligeant (pp et adj. verbale),

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trafiquant obligeance (nom)

65. Il m’a dit qu’il avait vingt ans et qu’il allait se marier. Le discours indirectDiscours direct Discours indirect

Il me dit : - Je suis au téléphone Il me dit : - Entre et assieds-toi Il me demande : - Qu’est-ce que tu veux ? *Il demande qu’est-ce qui se passe

Il me dit qu’il est au téléphoneIl me dit d’entrer et de m’asseoirIl me demande ce que je veuxIl demande ce qui se passe

Il dit qu’il pleut Il dit qu’il a plu Il dit qu’il pleuvra

Il a dit qu’il pleuvaitIl a dit qu’il avait pluIl a dit qu’il pleuvrait

*Elle a compris que Bernt est allemand*Il a confirmé qu’il viendra en juin

Elle a compris que Bernt était allemandIl a confirmé qu’il viendrait en juin

À l’écrit, rapporter un dialogue direct, inversion du verbe

Veux-tu un café ?, lui demanda-t-ilIl va pleuvoir, lui dis-jeOn est prêtes, dirent-elles

Parfois dire faire Il va pleuvoir, fit-ilRéférences temporelles hier demain après-demain

la veillele lendemainle surlendemain

66. Parce que, comme, puisque, car. La cause (1)

67. À cause de, grâce à, faute de, pour, par. La cause (2)

68. D’autant plus que, non que, soit que. La cause (3)

69. Sachant que, ayant compris que. La cause (4)

70. Donc, alors, d’où, par conséquent. La conséquence (1)

71. Si, tellement, tant, tel. La conséquence (2)

72. Trop pour que, assez pour que, sans que. La conséquence (3)

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73. Pour que, afin que, de sorte que

PourAfin

que + subj.(de/à) + infini.(même sujet)

Le professeur parle fort pour que tout le monde entendeJ’ai ajouté une couverture pour avoir plus chaudJe vous écris afin que vous sachiez la vérité

De façon (à ce)De manière (à ce)

Écrivez lisiblement de façon qu’on vous comprenne / de façon à être comprisParlez plus fort de manière (à ce) qu’on vous entende bienNous partirons tôt de manière à arriver avant la nuit

De peur/crainte (conséquence qu’on voudrait éviter)

J’ai rentré les plantes de peur qu’il ne fasse froidJe les ai protégées de crainte qu’elles ne meurent (ne explétif pas nécessaire)J’ai couru de peur d’être en retard

que + subjonctif : à l’oral après un impératif

Écrivez lisiblement, qu’on vous comprenne !Parlez plus fort, qu’on vous entende !

Histoire de + infinitif = pour + infinitif

Je suis passé te voir, histoire de bavarder un moment

De sorte que + indicatif : conséquence + subjonctif : but

J’avais laissé la fenêtre ouverte,

de sorte que les voleurs sont entrésde sorte que le chat puisse sortir

74. Provoquer, atteindre, avoir un impact. Verbes et noms de cause, conséquence, but

75. Mais, cependant, toutefois. L’opposition et la concession (1)

76. Bien que, quoique, qui que, quoi que. L’opposition et la concession (2)

77. Or, avoir beau, quitte à. L’opposition et la concession (3)

78. En effet, en fait, d’ailleurs, par ailleurs. L’explication

79. Plus, moins, autant, bien, mieux, meilleur. Comparatifs et superlatifs

80. Comme, ainsi que, le même, tel. La comparaison (la similitude)

81. Conjonctions et temps des verbes. Tableau récapitulatif

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82. Les prépositions (1)

83. Les prépositions (2). Prépositions suivies d’un nom

84. L’organisation du discours (1). Emploie des mots de liaison

85. L’organisation du discours (2). Difficultés

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