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Fiches_Module GC1 2012-2013

Construction et environnement

F IL IERE GENIE C IV IL

Première année d’étude Bachelor

FICHES MODULE

Année académique 2012-2013

Fiches_Module GC1 2012-2013

HEPIA GC_11_Langue_histoire.docx 1/5

Descriptif de module : GC_11 - Langues et histoire Filière : Génie Civil HES-SO La description de ce module définit les conditions cadres du déroulement de l’enseignement des cours le constituant. Ces conditions peuvent être modifiées ou renouvelées d’année en année mais restent inchangées durant l’année académique en cours.

1. Module : GC _11 Langues et histoire (13 ECTS) 2012-2013

Type de formation : Bachelor Master

Type de module : Obligatoire A choix Additionnel

Niveau du module : Basic level course Intermediate level course

Advanced level course Specialized level course Langue : Français Semestre de référence : S1 – S2 Responsable du module : Ewa LOOTEN

2. Objectifs d’apprentissage

À la fin du module, l’étudiant-e sera capable de :

Communiquer les éléments de ses projets Maîtriser le vocabulaire anglais lié à son métier Avoir acquis des connaissances générales sur l’histoire de l’architecture et de la construction en relation

avec son métier

3. Unités de cours

Unité de cours (UC) Caractère Sem. Automne Sem. Printemps

Communication 1 (COM1) : GC_111 Obligatoire 32p

Communication 2 (COM2) : GC_112 Obligatoire 32p

Anglais 1 (ANG1) : GC_113 Obligatoire 64p

Anglais 2 (ANG2) : GC_114 Obligatoire 64p

Histoire de la Construction 1 (HCO1) : GC_115 Obligatoire 32p

Histoire de la Construction 2 (HCO2) : GC_116 Obligatoire 32p *Indications en périodes d’enseignement de 45 min.

Répartition horaire : Enseignement : 192 heures (taux d’encadrement de 49%)

Travail autonome : 198 heures

Total : 390 heures équivalent à 13 ECTS


4. Modalités d’évaluation et de validation

Les modalités générales de validation des modules sont définies dans le « Règlement d’études ». Coefficients de calcul de la note déterminante du module:

GC_111 COM1 = 12%

GC_112 COM2 = 12%

GC_113 ANG1 = 26%

GC_114 ANG2 = 26%

GC_115 HCO1 = 12%

GC_116 HCO2 = 12% Note déterminante pour la réussite du module 4.0 correspondant à la lettre E Toutes les notes intermédiaires permettant le calcul de la moyenne du module sont arrondies au dixième. Remédiation : Les modalités de remédiation du module sont décrites dans un cahier spécifique à la filière Examen complémentaire de remédiation à condition que la note déterminante soit 3.7 Si l'examen complémentaire est réussi, la lettre E est attribuée au module et les ECTS crédités sans

changer la note. Si l'examen complémentaire est échoué, le module en son entier doit être répété.

5. Prérequis

Pour les conditions générales de prérequis des modules voir le « Règlement d’études ». Voir le tableau des « Dépendances inter-modules », pour la filière Génie civil. Détail des pré-requis : En anglais : Niveau B1


GC_111 COM1 – GC_112 COM2 2012-2013 Objectifs d’apprentissage

À la fin du cours, l’étudiant-e doit être capable de :

faire un exposé performant savoir rédiger un rapport et un compte-rendu de qualité exprimer de façon claire et rigoureuse les problèmes abordés dans la profession et les résultats de son

travail approfondir ses références culturelles

Contenus

Structure de l’exposé : techniques de l’introduction, du développement et de la conclusion Conception et présentation d’un diaporama (Power Point) Recherche et critique de l’information Rédaction partielle des rapports : Structure et mise en page Recherche de la précision et de la conception

Répartition horaire

Enseignement : 48 heures (64 périodes de 45 minutes)


Total : 90 heures de travail pour ce cours

Modalités d'enseignement

Ex cathedra (amphi) Frontal participatif Atelier / Laboratoire / Séminaire Modalités d'évaluation

Contrôle continu (présentation orale et/ou travaux écrits)

La note de l’unité d’enseignement est calculée en faisant une moyenne pondérée des diverses notes obtenues pendant le semestre. Les dates et les pondérations sont transmises au début du cours.

Références bibliographiques T.Destrez « Demain, je parle en public », éd. Dunod 2004 G.Niquet »Structurer sa pensée, structurer sa phrase », éd. Hachette 1987 Cours, extraits de textes et exercices divers

Responsable de l’enseignement Mme Ewa LOOTEN ([email protected])


GC_113 ANG1 – GC_114 ANG2 2012-2013 Objectifs d’apprentissage


Acquérir du vocabulaire, de la grammaire et de la syntaxe dans le domaine de l’anglais technique et courant pour comprendre des textes, de la documentation, et s’exprimer en anglais Acquérir la pratique et compréhension de la langue anglaise à travers les livres et revues d’architecture

et de génie civil, les notes et les informations de la documentation technique, la correspondance et la communication écrite spécifique au métier.

Contenus

Révision pratique de la grammaire de base Elargissement du champ lexical de base et de celui lié à la profession Exercices d’écoute et prise de note en anglais Analyse et résumé de textes techniques, de conférences, etc… Exercices de lecture ; repérage de l’information et des mots-clefs, étude de l’articulation de textes Rédaction de lettres, de mémos, de résumés, de CV et etc… Exercices d’expression orale : social English, communication téléphonique, etc Elargissement de la culture générale : science, technique, éthique Préparation en vue d’une certification (facultatif, en option)









Références bibliographiques Minimum Competence in Scientific English/S.BLATTES, V.JANS, J.UPJOHN. – ed. EDP sciences

Responsable de l’enseignement Mme Christine BIDEAU-WUEST ([email protected]) Mme Joelle MARTINET ([email protected])


GC_115 HCO1 – GC_116 HCO2 2012-2013 Objectifs d’apprentissage


Acquérir des connaissances générales en histoire de l’architecture et de la construction en étudiant les œuvres majeures de l’architecture, définir les styles développés de l’Antiquité au XXI siècle, se familiariser avec la terminologie de l’architecture. Acquérir des connaissances permettant d’analyser les facteurs – socio-historiques, les moyens

techniques, les matériaux et les modes de calcul des structures – qui ont influencé la construction d’une part des grands bâtiments et celle des ponts ou des infrastructures de 1850 à nos jours. S’ouvrir au dialogue et à la collaboration entre architectes et ingénieurs, en développant des références

et un vocabulaire commun au travers de l’analyse d’exemples majeurs de l’histoire de l’architecture. Contenus

Premier semestre Introduction Antiquité Moyen Age : roman et gothique Renaissance – Haute Renaissance et maniérisme Baroque et rococo XIXe-WWI siècles Travaux personnels (thèmes des XXe et XXIe siècles)

Deuxième semestre Présentation de l’analyse historique et fonctionnelle d’ouvrages 1850-1875 constructions industrielles du chemin et fer et mise en place de l’électricité. 1875-1925 nouvelles formes, nouvelles valeurs 1925-1940 nouvelles techniques 1940-1960 normalisation, architecture moderne 1960-1975 refus de la banalité, choc pétrolier 1975 rationalisation et éclectisme Année 2000 à aujourd’hui Cette approche se fera au travers d’exemples internationaux et genevois Les thèmes peuvent varier d’une année à l’autre









Références bibliographiques

Bibliographie fournie par les enseignants Responsables de l’enseignement Mme Claire-Lise SCHWOK ([email protected]) Mme Ana SPASOJEVIC ([email protected]) M. Frédéric WÜEST ([email protected])

HEPIA GC_12_Mathématiques.docx 1/6

Descriptif de module : GC_12 - Mathématiques Filière : Génie Civil HES-SO La description de ce module définit les conditions cadres du déroulement de l’enseignement des cours le constituant. Ces conditions peuvent être modifiées ou renouvelées d’année en année mais restent inchangées durant l’année académique en cours.

1. Module : GC _12 Mathématiques (14 ECTS) 2012-2013




Advanced level course Specialized level course Langue : Français Semestre de référence : S1 – S2 Responsable du module : Roland ROZSNYO



Avoir acquis les connaissances dans le domaine des mathématiques et de l’analyse, nécessaires à la compréhension des enseignements de 2ème et 3ème années ainsi qu’à la résolution des problèmes concrets du génie civil

3. Unités de cours

Unité de Cours (UC) Caractère Sem. Automne Sem. Printemps

Analyse 1 (ANL1) : GC_121 Obligatoire 64p + 16p TD

Analyse 2 (ANL2) : GC_122 Obligatoire 64p + 16p TD

Mathématiques de base 1 (MTH1) : GC_123 Obligatoire 64p + 16p TD

Mathématiques de base 2 (MTH2) : GC_124 Obligatoire 64p + 16p TD *Indications en périodes d’enseignement de 45 min.







GC_121 ANL1 = 25%

GC_122 ANL2 = 25%

GC_123 MTH1 = 25%

GC_124 MTH2 = 25% Note déterminante pour la réussite du module 4.0 correspondant à la lettre E Toutes les notes intermédiaires permettant le calcul de la moyenne du module sont arrondies au dixième. Remédiation : Les modalités de remédiation du module sont décrites dans un cahier spécifique à la filière Examen complémentaire de remédiation à condition que la note déterminante soit 3.7 Si l'examen complémentaire est réussi, la lettre E est attribuée au module et les ECTS crédités sans


5. Prérequis

Pour les conditions générales de prérequis des modules voir le « Règlement d’études ». Voir le tableau des « Dépendances inter-modules », pour la filière Génie civil


GC_121 ANL1 – GC_122 ANL2 2012-2013 Objectifs d’apprentissage

Le cours vise à donner aux étudiants les éléments d’analyse, dont en particulier le calcul différentiel et intégral leur permettant de représenter mathématiquement et de résoudre des problèmes concrets intervenant dans le domaine du Génie civil. À la fin du cours, l’étudiant-e doit être capable de :

déterminer l’ensemble de définition d’une fonction numérique calculer la limite en un point ou au voisinage de l’infini d’une fonction numérique calculer les dérivées d’une fonction numérique étudier le comportement d’une fonction numérique et d’en tracer le graphe connaître les fonctions usuelles et leurs propriétés étudier une suite arithmétique, géométrique et arithmético-géométrique calculer un développement limité relativement à des fonctions usuelles calculer l’intégrale définie d’une fonction numérique, l’intégrale double ou triple d’une fonction sur un

pavé résoudre les équations différentielles linéaires du premier et second ordre à coefficients constants

Contenus Consolidation des pré-requis pour l’analyse (8 semaines) : ensembles et logique, calcul numérique et

littéral, équations du premiers et second degré à une inconnue, résolution d’équations linéaires, notions de base sur les fonctions, fonctions trigonométriques, fonctions logarithme et exponentielle Fonctions numériques, ensemble de définition, monotonie, croissance, décroissance Langage des limites et continuité d’une fonction numérique Zéros d’une fonction numérique, théorème des valeurs intermédiaires, méthode de dichotomie Suites et séries numériques Dérivée d’une fonction numérique : définition, calculs, applications Théorème de Rolle, théorème des accroissements finis Différentielle d’une fonction numérique et applications dans l’art de l’ingénieur Fonctions usuelles et leurs fonctions réciproques Développement en série de Taylor, développements limités Calcul intégral : définition, propriétés, techniques, intégration par parties Equation différentielles linéaires du premier et du second ordre à coefficients constants Intégrales doubles et triples Méthodes numériques : méthode de dichotomie, méthode de Newtone, schémas d’Euler, travaux

pratiques avec Matlab Répartition horaire

Enseignement : 120 heures (128 périodes + 32 périodes TD de 45 minutes)







Références bibliographiques Mémo Formulaire, Y.Déplanche, collection A.Capliez, édition Educalivre Le Formulaire, Lionel Porcheron, PCSI-PTSI, PC-PSI-PT, collection J’intègre, Dunod Aide mémoire mathématiques pour les sciences de l’ingénieur, D.Fredon, Dunod Matlab pour l’Ingénieur, version 7, Adrian Biran, Pearson Eduation Mathématiques BTS/DUT, analyse, Gérard Chauvat, Edisciences


Mathématiques BTS, tome 1, analyse 1, Pierre Thuillier, Dunod Mathématiques BTS, tome 2, calcul intégral, équations différentielles, Jean-Claude Belloc, Dunod

Responsable de l’enseignement Monsieur Roland ROZSNYO ([email protected])


GC_123 MTH1 – GC_124 MTH2 2012-2013 Objectifs d’apprentissage


effectuer des calculs formels t numériques avec les nombres complexes définir un vecteur, une matrice, une application linéaire calculer le produit scalaire, le produit vectoriel et le produit mixte de vecteurs calculer un produit matrice-vecteur, calculer l’inverse et le déterminant d’une matrice 2x2, 3x3 mettre un système de n équations linéaires à n inconnues sous forme matricielle et de le résoudre sous

cette forme pour n=2,3 diagonaliser une matrice 2x2, 3x et trouver ses valeurs propres et vecteurs propres étudier une courbe plane définie par une représentation paramétrique cartésienne ou polaire calculer la courbure, la torsion, le repère de Frenet en un point d’une courbe, de calculer la longueur

d’une courbe définir une courbe de Bézier définir une surface paramétrée et calculer le plan tangent en un point de cette surface définir une surface Bézier définir une courbe sur une surface paramétrée et calculer le repère de Darboux en un point de celle-ci

Contenus Consolidation des pré-requis pour l’algèbre linéaire et la géométrie (8 semaines) : rappels et exercices de

calcul formel : développements, factorisations, factorisations de polynômes, réduction au même dénominateur de fractions, identités remarquables, triangle de Pascal, symbolique des signes somme et produit factorielle, coefficients binomiaux, formule du binôme de Newton, rappels de notions de base de géométrie, géométrie vectorielle et trigonométrie, méthodes de résolution d’équations trigonométriques, rappels sur la manipulation des suites, séries Vecteur du plan et de l’espace, définition et propriétés, produit scalaire, produit vectoriel, produit mixte Introduction de la notion d’espace vectoriel, système de vecteurs libres et liés, bases, applications

linéaires, lien entre espace affine et espace vectoriel Matrices : définitions, propriétés, inverse, déterminant, produit matrice-vecteur, produit matrice-matrice Matrices de transformations (symétries, rotations) dans le plan et l’espace Coordonnées homogènes Exemples d’application des matrices dans l’art de l’ingénieur Calcul des valeurs propres et des vecteurs propres d’une matrice, diagonalisation Travaux métriques des surfaces, surfaces de Bézier









Références bibliographiques Mémo formulaire, Y.Déplanche, Collection A.Capliez, éditions Educalivre Le formulaire, L.Porcheron, PCSI-PTSI, PC-PSI-PT, Collection J’intègre, Dunod Aide mémoire mathématiques pour les sciences de l’ingénieur, D.Fredon, Dunod Matlab pour l’ingénieur, version 7, A.Biran, Pearson Education Algèbre linéaire, J.Grifone, Cépaduès éditions Algèbre linéaire, théorie, exercices & applications, D.-C. Lay, De Boeck


Géométrie, M. Audin, EDP Sciences Responsable de l’enseignement Monsieur Anthony GIRARDIN ([email protected])

HEPIA GC_13_Sciences de base1.docx 1/7

Descriptif de module : GC_13 – Sciences de base 1 Filière : Génie Civil HES-SO La description de ce module définit les conditions cadres du déroulement de l’enseignement des cours le constituant. Ces conditions peuvent être modifiées ou renouvelées d’année en année mais restent inchangées durant l’année académique en cours.

1. Module : GC _13 Sciences de base 1 (15 ECTS) 2012-2013




Advanced level course Specialized level course Langue : Français Semestre de référence : S1 – S2 Responsable du module : Pierre-André DUPRAZ



Communiquer avec un géomètre Effectuer de lui-même des relevés de terrain Maîtriser les propriétés spécifiques, mécaniques, principalement du bois, du béton et de l’acier Connaître et ou maîtriser les concepts des normes de bases de l’ingénieur (SIA 260-261) Acquérir les bases de géologie et être capable de discuter avec un géologue Maîtriser les bases fondamentales de l’informatique (application via Excel)

3. Unités de cours


Mensuration (MEN) : GC_131 Obligatoire 64p

Introduction aux matériaux 1 (IMA1) : GC_132 Obligatoire 32p

Introduction aux matériaux 2 (IMA2) : GC_133 Obligatoire 32p

Introduction aux normes (INO) : GC_134 Obligatoire 32p

Géologie (GEO) : GC_135 Obligatoire 64p

Informatique de base (IBA) GC_136 Obligatoire 32p *Indications en périodes d’enseignement de 45 min.







GC_131 MEN = 27%

GC_132 IMA1 = 10%

GC_133 IMA2 = 10%

GC_134 INO = 13%

GC_135 GEO = 27%

GC_136 IBA = 13% Note déterminante pour la réussite du module 4.0 correspondant à la lettre E Toutes les notes intermédiaires permettant le calcul de la moyenne du module sont arrondies au dixième. Remédiation : Les modalités de remédiation du module sont décrites dans un cahier spécifique à la filière Examen complémentaire de remédiation à condition que la note déterminante soit 3.7 Si l'examen complémentaire est réussi, la lettre E est attribuée au module et les ECTS crédités sans


5. Prérequis



GC_131 MEN 2012-2013 Objectifs d’apprentissage


Avoir des notions sur la géodésie ainsi que sur les systèmes de coordonnées et de points fixes utilisés dans la mensuration suisse Maîtriser la détermination des altitudes à l’aide du niveau automatique Savoir mettre en œuvre un tachéomètre pour réaliser un relevé de terrain ou implanter un projet de

génie civil Etre capable de traiter et de représenter les données acquises lors d’un relevé de terrain

Contenus Introduction Bases géodésiques Mensuration officielle Instruments de mesure Calculs topographiques fondamentaux Nivellement Levé et implantation polaire









Références bibliographiques Polycopié de cours

Responsable de l’enseignement Monsieur Jérôme HENRY ([email protected])


GC_132 IMA1 – GC_133 IMA2 2012-2013 Objectifs d’apprentissage


Distinguer les 3 catégories de matériaux avec leurs propriétés spécifiques Expliquer les propriétés mécaniques, physiques et chimiques Distinguer les critères de résistance et de déformation Juger les propriétés des matériaux en relation avec leurs fonctions Expliquer les principaux processus d’altération

Contenus Introduction et généralités Liants, bétons et mortiers Produits céramiques Bois Bases relatives au matériau bois et sa productivité, soit : forêts dans le monde et en Suisse, anatomie et

biophysique du bois, propriétés physique du bois, propriétés mécaniques du bois, durabilité du matériau bois Métaux Polymères Autres matériaux









Références bibliographiques Cours HES de construction en bois Polycopiés de cours

Responsable de l’enseignement Monsieur Markus MOOSER ([email protected]) Monsieur Nicolas BOISSONNADE ([email protected]) Madame Ana SPASOJEVIC ([email protected])


GC_134 INO 2012-2013 Objectifs d’apprentissage


Connaître les différences entre les normes suisses et les normes européennes Connaître les relations entre les normes des actions sur les structures porteuses et les normes sur les

matériaux Maîtriser l’organisation des documents en Suisse : Swisscodes, Swissconditions, CAN ( CRB) Maîtriser les notions de : concept, modes de dimensionnement, actions sur les structures porteuses Etre capable de rédiger un rapport technique

Contenus Concept de base des normes Etude des principes régissant la vérification de la sécurité structurale et de l’aptitude au service Analyse des principales actions sur les structures porteuses Rédaction d’une convention d’utilisation Etablissement de la base d’un projet Projet d’une structure isostatique ou 1x hyperstatique avec définition des actions, descente de charge et

recherche des efforts intérieurs Répartition horaire








Références bibliographiques Normes SIA 260, 261 et 261/1 Documentations SIA D0181 et D0191 Extrait du cours HES « Introduction aux normes Swisscodes »

Responsable de l’enseignement Monsieur Markus MOOSER ([email protected])


GC_135 GEO 2012-2013 Objectifs d’apprentissage


Acquérir des bases de géologie, d’hydrogéologie et de géophysique pour être à même de dialoguer avec le géologue, de comprendre ses rapports et ses méthodes de calcul

Contenus Géologie générale Géologie historique et méthodes géologiques Minéraux et roches Géodynamiques externe et interne Éléments de géologie régionale Hydrogéologie Géologie appliquée









Références bibliographiques Aurèle Parriaux, Géologie, Bases pour l’ingénieur, PPUR, Lausanne 2006 Polycopiés de cours

Responsable de l’enseignement Monsieur Giuseppe FRANCIOSI ([email protected])


GC_136 IBA 2012-2013 Objectifs d’apprentissage


Créer des procédures et des fonctions dans les tableurs MS Excel afin de résoudre des problèmes en relation avec sa formation d’ingénieur civil

Contenus Introduction : utilisation des outils bureautiques MS-Word et MS-Excel, en portant l’accent sur les

fonctions permettant une bonne présentation des futurs rapports de laboratoire des étudiants Apprentissage des formules avancées avec le tableur MS-Excel Programmation : notions de base de la programmation, à savoir : constante, variables, séquences

d’instructions, boucles, tests, fonctions et procédures ; structures données via tableaux et enregistrements Exercices de labo : résultantes de forces, centre de gravité, équilibre d’une poutre isostatique, résolution

de systèmes d’équations linéaires (méthode d’élimination de Gauss), stabilité de talus Répartition horaire








Références bibliographiques

Responsable de l’enseignement Monsieur Carlos RODRIGUEZ ([email protected])

HEPIA GC_14_Physiques et structures.docx 1/4

Descriptif de module : GC_14 – Physiques et structures Filière : Génie Civil HES-SO La description de ce module définit les conditions cadres du déroulement de l’enseignement des cours le constituant. Ces conditions peuvent être modifiées ou renouvelées d’année en année mais restent inchangées durant l’année académique en cours.

1. Module : GC _14 Physiques et structures (14 ECTS) 2012-2013




Advanced level course Specialized level course Langue : Français Semestre de référence : S1 – S2 Responsable du module : Alfredo MARURI



Comprendre des principes fondamentaux orientés dans le domaine du génie civil Maîtriser le calcul des structures isostatiques

3. Unités de cours


Physique 1 (PHY1) : GC_141 Obligatoire 64p + 16p TD

Physique 2 (PHY2) : GC_142 Obligatoire 64p + 16p TD

Calcul des structures 1 (CST1) : GC_143 Obligatoire 64p

Calcul des structures 2 (CST2) : GC_144 Obligatoire 64p *Indications en périodes d’enseignement de 45 min.







GC_141 PHY1 = 25%

GC_142 PHY2 = 25%

GC_143 CST1 = 25%

GC_144 CST2 = 25% Note déterminante pour la réussite du module 4.0 correspondant à la lettre E Toutes les notes intermédiaires permettant le calcul de la moyenne du module sont arrondies au dixième. Remédiation : Les modalités de remédiation du module sont décrites dans un cahier spécifique à la filière Examen complémentaire de remédiation à condition que la note déterminante soit 3.7 Si l'examen complémentaire est réussi, la lettre E est attribuée au module et les ECTS crédités sans


5. Prérequis



GC_141 PHY1 – GC_142 PHY2 2012-2013 Objectifs d’apprentissage


Comprendre des principes physiques fondamentaux en vue de leur application dans le domaine de la construction Analyser des problèmes Développer une logique analytique

Contenus Rappels et introduction de notions de bases : Grandeurs, mesure, unités Vecteurs et statiques (rappel vecteurs, force, moment de force, équilibre, frottement statique) Cinématique et calcul différentiel (rappel vitesse, accélération, introduction dérivées, mouvements

circulaire et harmonique) Dynamique de la particule (lois de Newton, travail-énergie-puissance) Mouvements oscillatoires et ondes (introduction aux notions principales) Dynamique du corps solide (centre de masse, moment cinétique, moment d’inertie, rotation des solides

autour d’un axe fixe) Elasticité (contraintes, déformation, loi de Hooke, cisaillement, flexion, torsion) Thermodynamique (pression, température, chaleur, gaz parfaits, transformations thermodynamiques,

changements de phase, humidité relative, dilatation thermique, mécanismes d’échange de la chaleur) Fluide (hydrostatique : principe de Pascal, pression, Archimède/hydrodynamique : équation de continuité,

équation de Bernouilli, tube de Venturi, viscosité) Répartition horaire








Références bibliographiques Douglas C.Giancoli, Physique Eugène Hecht, Physique Harris Benson, Physique

Responsable de l’enseignement Monsieur Nicolas STUCKI ([email protected])


GC_143 CST1 – GC_144 CST2 2012-2013 Objectifs d’apprentissage


Analyser les forces et moments extérieur agissant sur un élément de structure Calculer l’équilibre des structures planes, statiquement déterminées Déterminer les efforts intérieurs Différencier les types de structure les plus usuels Acquérir les bases de la résistance des matériaux

Contenus Eléments de statique graphique Composition et décomposition des forces Equilibre du point matériel Moments et couple – équilibre d’un corps Efforts intérieurs et poutres simples Poutres diverses Structures composées Poutres à treillis Notions de statique dans l’espace Caractéristique des surfaces planes Introduction : principe de Bernouilli-Navier, loi de Hooke









Références bibliographiques Polycopiés de cours

Responsable de l’enseignement Monsieur Alfredo MARURI ([email protected])

HEPIA GC_15_Atelier_commun1.docx 1/3

Descriptif de module : GC_15 – Atelier commun 1 Filière : Génie Civil HES-SO La description de ce module définit les conditions cadres du déroulement de l’enseignement des cours le constituant. Ces conditions peuvent être modifiées ou renouvelées d’année en année mais restent inchangées durant l’année académique en cours.

1. Module : GC _15 Atelier commun 1 ( 4 ECTS) 2012-2013




Advanced level course Specialized level course Langue : Français Semestre de référence : Responsable du module : Pierre-André DUPRAZ



Maîtriser un travail interdisciplinaire Gérer le temps Défendre ses idées dans un groupe et devant des experts

3. Unités de cours


Atelier commun 1 (ACO1) : GC_151 Obligatoire 27p *Indications en périodes d’enseignement de 45 min.







GC_151 ACO1 = 100% Note déterminante pour la réussite du module 4.0 correspondant à la lettre E Toutes les notes intermédiaires permettant le calcul de la moyenne du module sont arrondies au dixième. Remédiation : Les modalités de remédiation du module sont décrites dans un cahier spécifique à la filière Examen complémentaire de remédiation à condition que la note déterminante soit 3.7 Si l'examen complémentaire est réussi, la lettre E est attribuée au module et les ECTS crédités sans


5. Prérequis



GC_151 ACO1 2012-2013 Objectifs d’apprentissage


Approfondir ses connaissances dans un thème traité dans l’année Explorer une autre manière d’apprendre Un travail tout ou partiellement à option est envisageable (modalité à définir d’entente avec le candidat)

Contenus Projet intégrant plusieurs matières enseignées Apports théoriques dans les domaines connexes en fonctions du/des sujet(s) traité(s), par exemple :

acoustique, éclairagisme, technique des bâtiments, topographie, géologie et géotechnique Recherche bibliographique et analyse in situ Rédaction d’un rapport et défense (en collaboration avec les enseignants en communication)


Enseignement : 20 heures







Références bibliographiques Variables selon les thèmes abordés

Responsable de l’enseignement Monsieur Pierre-André DUPRAZ ([email protected])

HEPIA GC_16_Inter_semestre.docx 1/3

Descriptif de module : GC_16 – Inter-semestre 1 Filière : Génie Civil HES-SO La description de ce module définit les conditions cadres du déroulement de l’enseignement des cours le constituant. Ces conditions peuvent être modifiées ou renouvelées d’année en année mais restent inchangées durant l’année académique en cours.

1. Module : GC _16 Inter-semestre 2012-2013




Advanced level course Specialized level course Langue : Français Semestre de référence : S1 Responsable du module : Pierre-André DUPRAZ



Combler ses lacunes d’une manière autonome Travailler en groupe

3. Unités de cours


Inter-Semestre 1 (ISD1) : GC_161 Facultatif 2 semaines *Indications en périodes d’enseignement de 45 min.

Répartition horaire : Enseignement : 0 heures (taux d’encadrement de %)





Ce module n’a pas d’évaluation

5. Prérequis



GC_161 ISD1 2012-2013 Objectifs d’apprentissage

Ce module est facultatif et non crédité Les enseignants de la filière se mettent à disposition des étudiants afin de combler les lacunes observées. Les sujets traités sont variables d’une année à l’autre

Contenus Par exemple en 2011-2012 : DAO – Autocad Physique Calcul des structures Mathématiques et analyse


Enseignement : 0 heures






Aucune évaluation Références bibliographiques Variables selon les thèmes retenus

Responsable de l’organisation Monsieur Pierre-André DUPRAZ ([email protected])

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