français 2 le 29 septembre le 30 septembre 2011 le 29 septembre le 30 septembre 2011

français 2français 2

Le 29 septembreLe 30 septembre 2011Le 29 septembreLe 30 septembre 2011

français 2 le 29-30 septembre 2011

français 2 le 29-30 septembre 2011 Activité Classeur

I. JEU RELAIS !: Les verbes en –ir / quel / toutII. VERBES IRRÉGULIERS : partir / sortir / dormir et des amis A. EXERCICE B. Corrigeons pp. 273-274 Act. 19-20-21-22-23-24

Activité/Devoirs

III. Corrections des petits examens

IV. ATELIER avec un PARTENAIRE: A. Recitation p. 276 B. Composition en dialogue 1. 5 verbes dans la botte 2. 3 verbes irréguliers 3. Vocabulaire de français 1 : (au moins 1 exemple de chaque catégorie)Quel temps fait-il ? / Quelle heure est-il ? / Les habits / Les couleurs / La possession

Compositions

V. DEVOIRS : Le cahier d’exercices pp. 79-83 Activité/DevoirsLE GRAND EXAMEN : Chapitre 8 / L’aéroport (2x) le 5-6 octobre 2011L’aéroportquel / toutLes verbes en –ir (Réguliers)partir / dormir / sortir / servir et leurs amis (Irréguliers)

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. Club Français -- $25 à Mme Zablit (T4)2. français 5H / 6AP: Bulletin pour Octobre -- ? 3. Société Honoraire de Français – Rendez-vous pour officiers et l’organisation4. La Semaine Nationale de Français – le 8-15 novembre 20115. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail B. Cohabitation avec un lycéen d’échange6. Examens/Devoirs! Interims qui viennent bientôt!




Activité/Devoirs



Compositions


1. __________ voiture (choisir)-tu?Je choisis _________ les voitures!2. __________ devoirs (finir)-vous?Nous finissons _________ les devoirs.3. _________ lettres (jaunir)?___________ les lettres jaunissent!4. _________ but (accomplir)-nous?Vous accomplissez _________ les buts!5. _________ gamins mes parents (punir)-ils?Ils punissent _________ les gamins.6. _________ filles (rougir)?_________ les filles rougissent…et des garçons (i.e.

Papp / Guillaume / Jean) aussi.7. ___________ homme (pâlir) ?_________ les hommes malades pâlissent.

français 2JEU: Les verbes en –ir (Réguliers) / quel / tout




Activité/Devoirs



Compositions


français 2partir / sortir / dormir / servir (et leurs amis)

1. Nous ____________________________ en retard pour l’aéroport.

2. Pourquoi est-ce qu’elle ne ______________________ pas de te donner la permission d’aller avec tes amis?3. Je suis toujours fatigué, alors je _____________________ maintenant.

4. _________________-vous souvent à tes parents ? C’est si mauvais !

5. Est-ce que tu _________________ de la nourriture italienne ? Mmmmmmmmm……..J’ai faim !

6. Je _____________________ que tu ne veux pas être ici. 7. Nicolas ___________________ chaque soir avec sa petite- fille, Miley Cyrus. SEXY !

8. Nous _____________________ que quelque chose de terrible va arriver.

9. Que maman ____________-elle pour le déjeuner cet après- midi ?




Activité/Devoirs



Compositions


POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!


Merci!

français 5Hfrançais 5H

le 29 septembre 2011


français 5H le 29 septembre 2011français 5H le 29 septembre 2011

Activité ClasseurAP French: Preparing for the French Language and Culture Exam:

Interpretive Communication, Print Text: Sélection 1: pp. 4-5I. La formation des questions NOTES + JEU !II. Le genre des noms I Activité/

DevoirsIII. TOUCHE PAS A MON POTE !: La tolérance : Finissons de lire et créer la liste de vocabulaire !

Les bijoux de la Castafiore de Georges Prosper Remi pp. 2-7 / Comprehension p. 7

Activité/Devoirs

IV. PARLONS !!1. LE ZAPPING ! p. 15 : Comment bien écrire le

français Compréhension / Discussion2. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37V. DEVOIRS : ** CORRECTIONS DES EXAMENS ** -- le 5 oct.(1) Feuille : Le genre des noms pp. 3-4 Exercices de

vérification(2) IMAGINEZ ! p. 28 Act. 1-2-3 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 3 octobre 2011En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !

Activité/DevoirsActivité/DevoirsÉvaluation Sommative



1. Club Français -- $25 à Mme Zablit (T4)2. français 5H / 6AP: Bulletin pour Octobre – Décidé! 3. Société Honoraire de Français – Rendez-vous pour officiers et l’organisation4. La Semaine Nationale de Français – le 8-15 novembre 20115. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail B. Cohabitation avec un lycéen d’échange6. Examens/Devoirs! Interims qui viennent bientôt!






Activité/Devoirs





Formation des questions français 5H / 6AP

I. Quatre formations possibles: OUI / NON 1. La voix: Tu connais mon ami Pascal? 2. L’inversion:

Connais-tu mon ami Pascal?3. Est-ce que: Est-ce que tu connais mon ami Pascal?4. n’est-ce pas: Tu connais mon ami Pascal, n’est-ce pas?

II. Mots intérrogatifs: Écrivez en français.1. How many African Americans are at Broad Run?2. How can we stop antisemitism?3. Where are you moving?4. Why aren’t they convincing me?5. When is racism going to end?6. What are you combating? 7. Who gets along with her?8. With whom are they committing hate crimes?9. For whom does she work?10. With what are they writing?11. Of what are you gossiping?


III. Quel(le)(s) = ?1. _________ est ton adresse?2. _________ film te plaît?3. __________ maîtres préfères-tu?4. __________ sont leurs idées?

IV. Lequel / laquelle / lesquels / lesquelles: = ? à + lequel = ? à + lesquels = ? à + laquelle = à + lesquelles = ? de + lequel = ? de + lesquels = ? de + laquelle = ? de + lesquelles = ?

5. ___________ des fraises avez-vous mangé?6. Les romans? ___________ hais-tu?7. Le but? ___________ poursuivez-vous?8. L’affiche de la Tour Eiffel? ___________ achètes-tu?9. Nous montrons nos devoirs au prof. __________ prof les

montrez-vous?10. Mon ami a peur du chien. __________ est-ce qu’il a peur?11. On va au défilé. __________ va-t-on?12. Je m’inscris à l’université! __________ t’inscris-tu?13. Nous écrivons des rédactions aux profs. ____________ les

écrivez-vous?






Activité/Devoirs





Le genre des noms français 5H / 6AP

Un / une / des?1. ___ livre de français2. ___ maison3. ___ autoroute4. ___ héros5. ___ paysanne6. ___ gratte-ciel7. ___ Renault8. ___ vacances9. ___ valeur10. ___ brebis11. ___ personne12. ___ garage13. ___ légume14. ___ gens15. ___ poème16. ___ courage17. ___ sarcasme18. ___ nation19. ___ amitié20. ___ poème21. ___ thème22. ___ bonheur23. ___ miracle24. ___ piège25. ___ fiacre26. ___ fête-Dieu






Activité/Devoirs





Les bijoux de la CastafioreGeorges Prosper RemyLes bijoux de la CastafioreGeorges Prosper Remy

Les bijoux de la CastafioreGeorges Prosper RemiLes bijoux de la CastafioreGeorges Prosper Remi

COMPRÉHENSION p. 7 1. Ils sont dans la forêt / les bois. 2. Ils rencontrent une petite fille. 3. Elle pleure car elle a trebuché dans les ronces et s’est cogné la tête. 4. Il est surpris à cause de la condition de leurs maisons et le terrain où ils habitaient. 5. Il dit, « Dire qu’il y a des gens qui vivent comme ça, au milieu d’immondices! » 6. Elle veut prédire l’avenir du Capitaine Haddock afin qu’il lui paie de l’argent. 7. Il leur suggère de trouver quelque part d’autre à demeurer. La réaction des habitants de ce terrain d’immondices est qu’ils ont été permis par la police d’y habiter…et ils ne l’ont pas choisi eux-mêmes. 8. Un gadjo est quelqu’un d’étranger, qui n’est pas Tzigane. 9. Il leur offre une belle pâture près du château: au bord d’une petite rivière. 10. Il dit qu’il est vraiment horrible d’obliger des êtres humains à vivre dans un dépotoir. C’est révoltant!






Activité/Devoirs





LES DÉFIS MONDIAUXLe racisme dans mon quartierLES DÉFIS MONDIAUXLe racisme dans mon quartier


1. Existe-t-il toujours du racisme dans notre pays? Donnez un exemple de votre vie où vous avez été un témoin ou une victime du racisme. 2. Pourquoi est-ce que le gouvernement français a dû embaucher des Maghrébins voilà quelques dizaines d’années? 3. Pourquoi est-ce que les Français qui habitaient dans le quartier de “La Rochette” ont déménagé quelque part d’autre? 4. Dans certaines circoncstances, pourquoi n’est-il pas juste qu’un français soit embauché par une organisation et pas un arabe? 5. Pourquoi est-ce que des Français se moquent des femmes arabes qui sortent de leurs maisons? Pensez-vous qu’il est important qu’on puisse porter ce qu’on veut? Pourquoi? 6. Pourquoi est-ce que la fille de la petite histoire était bouche-bée?


Merci!


Merci!

français 6APfrançais 6AP



français 6AP le 30 septembre 2011français 6AP le 30 septembre 2011





Activité/Devoirs


français Compréhension / Discussion2. GUILLAUME APOLLINAIRE : Le Pont Mirabeau p. 37V. DEVOIRS : **CORRECTION DES EXAMENS** -- le 5 oct.(1) Feuille : Le genre des noms pp. 3-4 Exercices de





1. Club Français -- $25 à Mme Zablit (T4)2. français 5H / 6AP: Bulletin pour Octobre – Décidé! 3. Société Honoraire de Français – Rendez-vous pour officiers et l’organisation4. La Semaine Nationale de Français – le 8-15 novembre 20115. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail B. Cohabitation avec un lycéen d’échange6. Examens/Devoirs! Interims qui viennent bientôt!






Activité/Devoirs






I. Quatre formations possibles: OUI / NON 1. La voix: Tu connais mon ami Pascal? 2. L’inversion:

Connais-tu mon ami Pascal?3. Est-ce que: Est-ce que tu connais mon ami Pascal?4. n’est-ce pas: Tu connais mon ami Pascal, n’est-ce pas?

II. Mots intérrogatifs: Écrivez en français.1. How many African Americans are at Broad Run?2. How can we stop antisemitism?3. Where are you moving?4. Why aren’t they convincing me?5. When is racism going to end?6. What are you combating? 7. Who gets along with her?8. With whom are they committing hate crimes?9. For whom does she work?10. With what are they writing?11. Of what are you gossiping?


III. Quel(le)(s) = ?1. _________ est ton adresse?2. _________ film te plaît?3. __________ maîtres préfères-tu?4. __________ sont leurs idées?

IV. Lequel / laquelle / lesquels / lesquelles: = ? à + lequel = ? à + lesquels = ? à + laquelle = à + lesquelles = ? de + lequel = ? de + lesquels = ? de + laquelle = ? de + lesquelles = ?

5. ___________ des fraises avez-vous mangé?6. Les romans? ___________ hais-tu?7. Le but? ___________ poursuivez-vous?8. L’affiche de la Tour Eiffel? ___________ achètes-tu?9. Nous montrons nos devoirs au prof. __________ prof les

montrez-vous?10. Mon ami a peur du chien. __________ est-ce qu’il a peur?11. On va au défilé. __________ va-t-on?12. Je m’inscris à l’université! __________ t’inscris-tu?13. Nous écrivons des rédactions aux profs. ____________ les

écrivez-vous?






Activité/Devoirs





Le genre des noms français 5H / 6AP

Un / une / des?1. ___ livre de français2. ___ maison3. ___ autoroute4. ___ héros5. ___ paysanne6. ___ gratte-ciel7. ___ Renault8. ___ vacances9. ___ valeur10. ___ brebis11. ___ personne12. ___ garage13. ___ légume14. ___ gens15. ___ poème16. ___ courage17. ___ sarcasme18. ___ nation19. ___ amitié20. ___ poème21. ___ thème22. ___ bonheur23. ___ miracle24. ___ piège25. ___ fiacre26. ___ fête-Dieu






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Les bijoux de la CastafioreGeorges Prosper RemyLes bijoux de la CastafioreGeorges Prosper Remy

Les bijoux de la CastafioreGeorges Prosper RemiLes bijoux de la CastafioreGeorges Prosper Remi

COMPRÉHENSION p. 7 1. Ils sont dans la forêt / les bois. 2. Ils rencontrent une petite fille. 3. Elle pleure car elle a trebuché dans les ronces et s’est cogné la tête. 4. Il est surpris à cause de la condition de leurs maisons et le terrain où ils habitaient. 5. Il dit, « Dire qu’il y a des gens qui vivent comme ça, au milieu d’immondices! » 6. Elle veut prédire l’avenir du Capitaine Haddock afin qu’il lui paie de l’argent. 7. Il leur suggère de trouver quelque part d’autre à demeurer. La réaction des habitants de ce terrain d’immondices est qu’ils ont été permis par la police d’y habiter…et ils ne l’ont pas choisi eux-mêmes. 8. Un gadjo est quelqu’un d’étranger, qui n’est pas Tzigane. 9. Il leur offre une belle pâture près du château: au bord d’une petite rivière. 10. Il dit qu’il est vraiment horrible d’obliger des êtres humains à vivre dans un dépotoir. C’est révoltant!






Activité/Devoirs






1. Existe-t-il toujours du racisme dans notre pays? Donnez un exemple de votre vie où vous avez été un témoin ou une victime du racisme. 2. Pourquoi est-ce que le gouvernement français a dû embaucher des Maghrébins voilà quelques dizaines d’années? 3. Pourquoi est-ce que les Français qui habitaient dans le quartier de “La Rochette” ont déménagé quelque part d’autre? 4. Dans certaines circoncstances, pourquoi n’est-il pas juste qu’un français soit embauché par une organisation et pas un arabe? 5. Pourquoi est-ce que des Français se moquent des femmes arabes qui sortent de leurs maisons? Pensez-vous qu’il est important qu’on puisse porter ce qu’on veut? Pourquoi? 6. Pourquoi est-ce que la fille de la petite histoire était bouche-bée?


Merci!


Merci!

français 2 le 29 septembre le 30 septembre 2011 le 29 septembre le 30 septembre 2011

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