français 2 le 10-13 février 2012 français 2 le 10-13 février 2012 activitéclasseur l’entrée...

français 2français 2

le 10-13 février 2012le 10-13 février 2012

français 2 le 10-13 février 2012 français 2 le 10-13 février 2012Activité Classeur

L’entrée !

I. Les verbes pronominaux Passé Composé avec ______ A. JEU de Formation B. Feuille au tableau ! C. Phrases « Live »

Activité/Devoirs

II. Dialogue p. 416 + Modèles III. ATELIER : **NOTEBOOK CHECK** 1. **Corrections des examens 11** 2. Comparez la feuille d’exercices sur les verbes pronominaux D-E-F-G 3. Récitation p. 416 4. Max et Maurice pp. 3-4 / 5-6 / 7-8

Activité/Devoirs

IV. DEVOIRS : Écrivez pp. 1413-414 Act. 19-20-21-22-23-24-25

Activité/Devoirs

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. Société Honoraire de Français – VIDEO: le 9 février – 4h00-5h002. Bulletin pour février?: le 13-14 février 20123. Nuit de cinéma et célébration des vacances d’hiver: Le petit Nicolas le 17 février 2012 16h300-18h304. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail


L’entrée !


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Activité/Devoirs

L’entrée! français 2

Quel est le problème?Corrigez la faute dans chacune de ces phrases!

1. Elles se sont brossées les cheveux.2. Nous ne sommes pas regardés dans la glace.3. Je m’ai habillé rapidement.4. Pourquoi ne se sont-ils pas peigné?5. Quand est-ce qu’elle s’est maquillé?6. Je ne vais pas déshabiller.


L’entrée !


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Activité/Devoirs

Le passé composé des verbes pronominauxPhrases live!

est il s’ ne qu’ Je parce DiNicola (approcher) pas

dangereux de M.


se ensuite et elles (brosser) D’abord se (réveiller) les les

filles cheveux


(dépêcher) se enfants Enfin mes lycée au pour aller tôt


à Nous (habituer) situation ne nous jamais cette


(retrouver) crois vous en vous Je que ville


tu que (promener) A est-ce heure travail au quelle te


L’entrée !


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Activité/Devoirs

Dialogue p. 416Modèles

1. Tu n'as pas l'air très réveillé, ce matin? (happy, sad, energetic)2. Je n'ai pas assez dormi. (eaten, drank, believed)3. Qu'est-ce que tu as fait? (see, want, understand)4. Tu n'as pas pu éteindre la télé, c'est ça? (shower late, walk with your friends)

5. Quelle interro de maths? (biology, chemistry, English)


L’entrée !


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FEUILLE:Le passé composé avec être

SECTION D:1. …did you leave?2. I came…3. …were they born?4. We didn’t go…5. …fell…6. …this tree die?7. They didn’t stay8. Did she return home…?9. Didn’t he go up…?10. They became…

SECTION E:11. La reine est descendue lentement.12. Elles ne sont pas venues avec moi.13. Les femmes sont tombées malades.14. Cette fille est née aux États-Unis.15. Les deux cousines sont parties à midi.16. L’enfant est revenue du parc.17. Ma tante est retournée en France.18. Les filles sont sorties avec leur père.19. Jeanne n’est pas rentrée dans la salle.20. Elle est devenue triste.

FEUILLE:Le passé composé avec être

SECTION F:1. Nous ne sommes pas resté(e)s en Angleterre. /

Nous ne sommes pas né(e)s en Angleterre.2. Quand est-elle retournée? / Quand est-elle

sortie?3. Je suis revenu(e) de bonne heure. / Je suis

arrivé(e) de bonne heure.4. Où sont-ils tombés? / Où sont-ils morts?5. N’êtes-vous pas descendus, messieurs? /

N’êtes-vous pas partis, messieurs?

SECTION G:6. Je suis né en mai 1975.7. Je suis resté au lit jusqu’à 9h du matin samedi

dernier.8. Non, ce n’est pas la première fois que la malade

est sortie.9. Les Duval sont venus nous voir hier.10. Oui, des lettres sont arrivées pour toi!11. Nous sommes rentrés à 11h hier soir.12. Elles sont tombées en automne.13. Je suis monté au troisième étage.14. Ouais, tu es parti(e) sans moi, stupide!15. Ils sont allés en ville à pied.

Max et Mauriceen sept mauvais coups

Max et Mauriceen sept mauvais coups

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!


Merci!

français 5Hfrançais 5H


français 5H le 10-13 février 2012 français 5H le 10-13 février 2012

Activité ClasseurÉCOUTONS!: Ça ira, mon amour ! Activité/DevoirsPas d’’entrée !! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min)

I. Les adjectifs descriptifs : Finissons les notes !

II. COURT MÉTRAGE : Émilie Muller III. AP French: Preparing for the French Language and Culture Exam: p. 100– La publicité

IV. QUEL TEMPS NOUS FAUT-IL ? V. Le conditionnel passé / Le futur antérieur A. Vérifions les devoirs B. Petit Examen

Activité/Devoirs

VI. Imaginez : La Belgique, la Suisse, et le Luxembourg p. 246 Act. 1-2- / Épreuve

Activité/Devoirs

VII. DEVOIRS: IMAGINEZ ! p. 88 Act. 1-2 Activité/Devoirs

Paul Janoisça ira mon amourPaul Janoisça ira mon amour






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LA CLEF POUR L’ENTRÉE!

français 5H/6AP

Compléments d’objets directs ouindirects? Récrivez la phrase en employant des complémentsd’objets directs ou indirects pour remplacer les motssoulignés.

1. Nous avons montré les photos à nos grands-parents. 2. Véronique et Christine dragueraient Claude à la piscine

si elles avaient de l’intérêt. Mais personne ne s’intéresse à Claude…ou à M. DiNicola.

3. Moi, j’ai acheté beaucoup de confiture à maman car elle m’avait demandé la semaine précédente.

4. Dites la réponse aux filles!






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Activité/Devoirs


1. Quel est le premier mouvement de l’art moderne?

(a) Le romantisme(b) L’impressionnisme(c) Le Néo-Classicisme(d) La Renaissance

2. Une peinture vraiment populaire qui a influencé la peinture américaine « Washington Crossing The Delaware »:

(a) « Un dimanche après-midi à l’Ile de la Grande Jatte » de Seurat (b) « La Liberté Guide Le Peuple » de Delacroix (c) « La Balançoire » de Renoir (d) « Le déjeuner sur l’herbe » de Monet

3. La série de Madeleine et « Le Petit Prince » sont des exemples de:

(a) la variété des pièces françaises (b) la littérature pour enfants (c) la littérature pour adultes (d) la variété de genres de films

PROJETS FRANCO-AMÉRICAINS!Petit Examen #4 (PROCHAINE CLASSE!)






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Les adjectifs descriptifs






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Activité/Devoirs


COURT MÉTRAGE:Émilie MullerCOURT MÉTRAGE:Émilie Muller français 5H / 6AP français 5H / 6AP






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Activité/Devoirs


1. Au cas où vous (ne pas se comporter) bien, nous (exprimer) nos soucis à vos parents.

2. Si le cinéaste (ne pas tourner) de très bonnes émissions de télé auparavant, je (ne pas aller) au cinéma le week-end passé pour voir son nouveau film.

3. Si ces mots vous (émouvoir), (envoyer)-moi un courriel électronique.

4. Si elles (être) égocentriques, nous (ne pas vouloir) les emmener à la fête.

5. En (avoir) le trac, elle (ne pas pouvoir) être sur l’étage pour longtemps quand elle était jeune.

6. Avant de (s’attendre à) cadeaux, il te (falloir) travailler regulièrement.

7. Leurs habits étaient vieux jeu; ils (ne pas avoir) assez d’argent pour acheter de nouveaux vêtements pour cette soirée.

8. Une fois que vous (enquêter) sur l’émeute qui (avoir) lieu hier, on (publier) votre article dans le journal.

QUeL TEMPS NOUS FAUT-IL?!






Activité/Devoirs


Activité/Devoirs


p. 368 Act. 11. aurait détruit2. aurions épuisé3. me serais acheté4. aurais voulu voir5. n’aurais pas gaspillé

p. 368 Act. 26. J’y serais allé, mais…7. On m’en aurait servi, mais…8. Ils m’auraient parlé français, mais…9. Je me serais fait de nouveaux amis, mais…10. Je les aurais découvertes, mais…11. Elle les aurait évoqués, mais…

p. 368 Act. 312. Malike, elle, aurait dormi chez sa copine Manon.13. Malika, elle, aurait emporté son ordinateur portable.14. Malike, elle, aurait souvent mangé dans une pizzeria.15. Malika, elle, aurait joué au tennis.16. Malika, elle, serait sortie tous les soirs.17. Malike, elle, aurait bronzé à la plage.7. Le premier jour, Malika serait partie à midi.8. Malika, elle, serait rentrée un vendredi.

le conditionnel passÉLe futur antÉrieur

p. 372 Act. 11. aura réapparu2. serez arrivés3. aura tué4. aurons fini5. se sera levé6. auront appris7. auront détruit8. n’aurai pas jetép. 372 Act. 29. se sera levée10. avoir pris11. m’être brossé12. serai sorti13. nous être habillés14. avoir cherchép. 372 Act. 315. aurai fini mes devoirs16. auront terminé leurs examens17. les aurons tous écoutés18. seras parti en cours19. serai revenu du supermarché







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Activité/Devoirs


La Belgique, la Suisse, et le LuxembourgLa Belgique, la Suisse, et le Luxembourg français 5H / 6AP français 5H / 6AP

I. VRAI OU FAUX:1. Vrai.2. Vrai3. Faux. Le Manneken-Pis est une petite statue en bronze

d’un jeune garçon qui urine dans une fontaine.4. Faux. Le quartier historique et les fortifications de

Luxembourg sont classés au patrimoine mondial de l’UNESCO.

5. Vrai6. Vrai

II. COMPLÉTEZ:7. …une construction géante en forme de molécule de

fer…8. …la ville de Genève a un horloge fleurie.9. …les confiseries au chocolat, la praline, et le ballotin.10.…on y compte plus de 217 banques et le secret

bancaire y est garanti par la constitution.11. …avoir fait le tour de monde en ballon.12.…la construction d’un avion scolaire.






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Activité/Devoirs


1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.

français 5H / 6APQuestions

Au revoir, les enfants



27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

Expressions de transition

français 5H / 6AP

http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




JEUX DE SOCIÉTÉ!

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:

A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!


Merci!

français 6APfrançais 6AP


français 6AP le 10-13 février 2012 français 6AP le 10-13 février 2012





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Paul Janoisça ira mon amourPaul Janoisça ira mon amour






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LA CLEF POUR L’ENTRÉE!

français 5H/6AP

Compléments d’objets directs ouindirects? Récrivez la phrase en employant des complémentsd’objets directs ou indirects pour remplacer les motssoulignés.

1. Nous avons montré les photos à nos grands-parents. 2. Véronique et Christine dragueraient Claude à la piscine

si elles avaient de l’intérêt. Mais personne ne s’intéresse à Claude…ou à M. DiNicola.

3. Moi, j’ai acheté beaucoup de confiture à maman car elle m’avait demandé la semaine précédente.

4. Dites la réponse aux filles!






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1. ________________________ a conçu les premiers plans pour la construction de Washington, DC.

(a) Georges Washington(b) Pierre Charles L’Enfant(c) Thomas Jefferson(d) Charles de Gaulle

2. La mode française du __________________ est vraiment évidente dans l’architecture de la ville de Washington, DC.

(a) Deuxième Empire (b) dix-neuvième siècle (c) vingtième siècle (d) cinquième siècle

3. La construction de « Union Station » a été inspiré par:

(a) la Tour Eiffel (b) le Palais de Versailles (c) l’École des Beaux Arts (d) le Louvre

PROJETS FRANCO-AMÉRICAINS!Petit Examen #4 (PROCHAINE CLASSE!)






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Les adjectifs descriptifs






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COURT MÉTRAGE:Émilie MullerCOURT MÉTRAGE:Émilie Muller français 5H / 6AP français 5H / 6AP






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1. Au cas où vous (ne pas se comporter) bien, nous (exprimer) nos soucis à vos parents.

2. Si le cinéaste (ne pas tourner) de très bonnes émissions de télé auparavant, je (ne pas aller) au cinéma le week-end passé pour voir son nouveau film.

3. Si ces mots vous (émouvoir), (envoyer)-moi un courriel électronique.

4. Si elles (être) égocentriques, nous (ne pas vouloir) les emmener à la fête.

5. En (avoir) le trac, elle (ne pas pouvoir) être sur l’étage pour longtemps quand elle était jeune.

6. Avant de (s’attendre à) cadeaux, il te (falloir) travailler regulièrement.

7. Leurs habits étaient vieux jeu; ils (ne pas avoir) assez d’argent pour acheter de nouveaux vêtements pour cette soirée.

8. Une fois que vous (enquêter) sur l’émeute qui (avoir) lieu hier, on (publier) votre article dans le journal.

QUeL TEMPS NOUS FAUT-IL?!






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p. 368 Act. 11. aurait détruit2. aurions épuisé3. me serais acheté4. aurais voulu voir5. n’aurais pas gaspillé

p. 368 Act. 26. J’y serais allé, mais…7. On m’en aurait servi, mais…8. Ils m’auraient parlé français, mais…9. Je me serais fait de nouveaux amis, mais…10. Je les aurais découvertes, mais…11. Elle les aurait évoqués, mais…

p. 368 Act. 312. Malike, elle, aurait dormi chez sa copine Manon.13. Malika, elle, aurait emporté son ordinateur portable.14. Malike, elle, aurait souvent mangé dans une pizzeria.15. Malika, elle, aurait joué au tennis.16. Malika, elle, serait sortie tous les soirs.17. Malike, elle, aurait bronzé à la plage.7. Le premier jour, Malika serait partie à midi.8. Malika, elle, serait rentrée un vendredi.


p. 372 Act. 11. aura réapparu2. serez arrivés3. aura tué4. aurons fini5. se sera levé6. auront appris7. auront détruit8. n’aurai pas jetép. 372 Act. 29. se sera levée10. avoir pris11. m’être brossé12. serai sorti13. nous être habillés14. avoir cherchép. 372 Act. 315. aurai fini mes devoirs16. auront terminé leurs examens17. les aurons tous écoutés18. seras parti en cours19. serai revenu du supermarché







Activité/Devoirs


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La Belgique, la Suisse, et le LuxembourgLa Belgique, la Suisse, et le Luxembourg français 5H / 6AP français 5H / 6AP

I. VRAI OU FAUX:1. Vrai.2. Vrai3. Faux. Le Manneken-Pis est une petite statue en bronze

d’un jeune garçon qui urine dans une fontaine.4. Faux. Le quartier historique et les fortifications de

Luxembourg sont classés au patrimoine mondial de l’UNESCO.

5. Vrai6. Vrai

II. COMPLÉTEZ:7. …une construction géante en forme de molécule de

fer…8. …la ville de Genève a un horloge fleurie.9. …les confiseries au chocolat, la praline, et le ballotin.10.…on y compte plus de 217 banques et le secret

bancaire y est garanti par la constitution.11. …avoir fait le tour de monde en ballon.12.…la construction d’un avion scolaire.






Activité/Devoirs


Activité/Devoirs


1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.





27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

Expressions de transition

français 5H / 6AP


1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




JEUX DE SOCIÉTÉ!


français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:

A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!


Merci!

français 2 le 10-13 février 2012 français 2 le 10-13 février 2012 activitéclasseur l’entrée...

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