Le Franais au quotidien cursuri universitare 12Anne-Marie Codrescu Nicoleta Corbu Le Franais au quotidien comunicare.ro 3Toate drepturile asupra acestei edi ii apar in Editurii Comunicare.ro, 2004 SNSP A, Facultatea de Comunicare i Rela ii Publice David Ogilvy Strada Povernei 68, Bucu re ti Tel./fax: (021) 313 58 95 E-mail: editura@comunicare.ro www.editura.comuni care.ro Descrierea CIP a Bibliotecii Na ionale a Romniei CODRESCU, ANNE-MARIE Le Franais a u quotidien / Anne-Marie Codrescu, Nicoleta T nase. Bucure ti: comunicare.ro, 20 04 ISBN 973-711-005-6 I. T nase, Nicoleta 811.133.1 4Somaire Not introductiv / 9 Cours 1. Je vous connais / 12 A. Pour bien comprendre / 13 B. Lexique / 13 Se prse nter / 13 Pays/nationalits / 13 Professions / 14 C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire / 16 Articolul (L'article) / 16 Prezentul verbelor avoir, tre, aller , faire (Le prsent des verbes avoir, tre, aller, faire) / 18 Indicativul present ( Le prsent de l'indicatif) / 19 Interoga ia (L'interrogation) / 21 D. Savoir-faire / 2 4 A. Fiche d'inscription / 24 B. Faire connaissance / 24 E. Pour aller plus loin / 26 Un portrait type / 26 COURS 2. Le temps des cigales / 28 A. Pour bien compre ndre / 29 B. Lexique / 29 Loisirs/Gots et prfrences / 29 C. Grammaire. Pour bien pa rler, pour bien crire. / 31 Nega ia (La ngation) / 31 Substantivul. Num r. Gen (Le nom. Nombre. Genre) / 32 D. Savoir-faire / 34 A. Rencontres / 34 B. Proposer, a ccepter, refuser / 36 E. Pour aller plus loin / 38 C'est du sport ! / 38 COURS 3. Au fil des heures / 40 A. Pour bien comprendre / 41 B. Lexique / 41 Quelle heure est-il ? / 41 Les rythmes quotidiens / 42 C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire / 43 Verbele reflexive (Les verbes pronominaux) / 43 Perfectul compus (Le pass compos) / 45 Viitorul apropiat (Le futur proche) / 47 D. Savoir-faire / 4 8 198Rdiger une rponse / 48 E. Pour aller plus loin / 50 La journe d'un savant / 50 COURS 4. Je suis bien dans ma bulle / 52 A. Pour bien comprendre / 53 B. Lexique / 53 Espces d'espace / 53 C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire / 56 Adjectivul posesiv (L'adjectif possessif) / 56 Adjectivul demonstrativ (L'adjectif dmonstratif) / 57 Trecutul recent (Le pass rcent) / 58 D. Savoir-faire / 59 Lire les annonces immobilires / 59 E. Pour aller plus loin / 61 Ma maison est mon chteau ! / 61 COUR S 5. Comme on est bien ensemble ! / 62 A. Pour bien comprendre / 63 B. Lexique / 63 La famille / 63 I. Portrait physique / 64 II. La gestuelle / 64 III. Portrai t moral / 65 C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire / 68 Acordul adjecti vului n gen i num r (L'accord de l'adjectif) D. Savoir-faire / 71 Lire les petites an nonces / 71 E. Pour aller plus loin / 72 La fille de papa / 72 COURS 6. Un bon c oup de fourchette / 74 A. Pour bien comprendre le texte / 75 B. Lexique / 75 Au restaurant / 75 Les aliments. La sant dans l'assiette. / 77 C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire / 78 Articolul partitiv (L'article partitif) / 78 Adverbul de cantitate (L'adverbe de quantit) / 80 D. Savoir-faire / 81 Ecrire une recette / 81 E. Pour aller plus loin / 82 Djeuner du matin / 82 COURS 7. Le temps des four mis / 84 A. Pour bien comprendre / 85 B. Lexique / 85 Travail / 85 C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire Imperfectul (L'imparfait) / 87 Povestirea. Imper fectul i perfectul compus (Le rcit. L'imparfait et le pass compos) D. Savoir-faire / 91 Le CV / 91 E. Pour aller plus loin / 93 L're de la polyactivit commence / 93 / 68 / 87 / 89 199REVISION I. La sant, a n'a pas de prix / 94 A. Pour bien comprendre / 95 B. Lexique / 95 Parties du corps / 95 C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire D. Sav oir-faire / 98 E. Pour aller plus loin / 99 Un autre docteur Knock / 99 / 97 COURS 8. All ! j'coute / 102 A. Pour bien comprendre / 103 B. Lexique / 103 Tlphoner / 103 C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire / 104 Pronumele personale co mplement direct i indirect (Les pronoms personnels complment d'objet direct et indi rect) D. Savoir-faire / 107 Rdiger une lettre de rponse / 107 E. Pour aller plus l oin / 110 Le portable / 110 COURS 9. Le choix d'une carrire / 112 A. Pour bien comp rendre / 113 B. Lexique / 113 La presse / 113 C. Grammaire. Pour bien parler, po ur bien crire / 114 Viitorul verbelor (Le futur simple) / 114 Pronumele en i y (L es pronoms en et y) / 117 D. Savoir-faire / 119 Lire les offres d'emploi / 119 E. Pour aller plus loin / 121 Etre journaliste en Roumanie / 121 COURS 10. Grve des transports, trafic en panne / 122 A. Pour bien comprendre / 123 B. Lexique / 124 Moyens de transport / 124 Circulation / 124 C. Grammaire. Pour bien parler, pou r bien crire / 126 Mai mult ca perfectul (Le plus-que-parfait) / 126 D. Savoir-fa ire / 129 Indiquer, obtenir un itinraire / 129 E. Pour aller plus loin / 131 Cont re l'auto en ville / 131 COURS 11. Sur les planches / 134 A. Pour bien comprendre / 135 B. Lexique / 135 Spectacles / 135 C. Grammaire. Pour bien parler, pour bie n crire / 137 Compara ia (La comparaison) / 137 D. Savoir-faire / 140 Rdiger un co mmentaire de spectacle / 140 E. Pour aller plus loin / 141 Les spectacles d'amateu rs / 141 / 104 200COURS 12. De la pluie et du beau temps / 142 A. Pour bien comprendre / 143 B. Le xique / 143 La mto (le temps qu'il fait) / 143 C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire Condi ionalul (Le conditionnel) / 144 D. Savoir-faire / 147 Rdiger un m essage / 147 E. Pour aller plus loin / 151 Chansons d'automne / 151 / 144 COURS 13. Un zappeur de plus / 154 A. Pour bien comprendre / 155 B. Lexique / 15 5 Tlvision / 155 C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire / 157 Cum s califi c m ori s preciz m anumite lucruri sau ac iuni (Comment qualifier ou prciser cert aines choses ou actions) Adverbul (L'adverbe) / 157 / 157 D. Savoir-faire / 160 Critiquer une mission ou un programme / 160 E. Pour aller plus loin / 162 Des per sonnalits jugent la tlvision / 162 COURS 14. I. Sortir de sa coquille / 164 A. Pour bien comprendre / 165 II. Les vacances arrivent / 166 A. Pour bien comprendre / 167 B. Lexique / 167 Voyages / 167 C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien cri re / 169 Discursul relatat (1) (Le discours rapport) / 169 Discursul relatat (2). Interoga ia (Le discours rapport. L'Interrogation) D. Savoir-faire / 172 Rdiger une carte postale / 172 E. Pour aller plus loin / 174 Le campeur sous la tente / 17 4 REVISION II. Le Chne / 176 A. Pour bien comprendre / 177 B. Lexique / 177 Ractio ns affectives un film / 177 C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire D. Sa voir-faire / 181 Rappelez-vous ! / 181 Commenter un film / 181 E. Pour aller plu s loin / 182 Danse avec les ours / 182 Annexes / 184 / 170 / 178 201Not introductiv Le franais au quotidien este o metod de predare-nv are a limbii franceze de tip co municativ-func ional, destinat adul ilor care doresc s - i formeze i s - i dezvo lte capacitatea de a comunica oral i n scris n situa ii cotidiene. Cursul, concepu t pentru doi ani de studiu ca o metod deux vitesses, se adreseaz studen ilor ncep t ori (dbutants), dar i acelora care doresc s reactualizeze i s resistematizeze str ucturile lexico-gramaticale dobndite anterior (faux-dbutants). A. Obiective Le fra nais au quotidien urm re te, prin cele 14 dosare tematice : Formarea i dezvoltare a progresiv a capacit ii de a vorbi/scrie despre sine i despre ceilal i n situa i i de comunicare curent (a se prezenta, a invita, a exprima opinii i sentimente e tc.) ; nsu irea i aprofundarea vocabularului tematic (profesii, ritmuri cotidiene , habitat, portret, familie, timp liber, pres , transporturi, televiziune, c l t orii .a.) ; nsu irea i aprofundarea structurilor morfo-sintactice de baz (determi nan ii, substantivul, adjectivul calificativ, pronumele, verbul indicativ, imper ativ, condiional) ; Formarea capacit ii de n elegere i producere a unor texte sim ple (n elegerea global , reordonarea cuvintelor n fraz , n elegerea detaliat a unor structuri lexicale). B. Structur a. Le franais au quotidien. Structura cursului : Anul I Anul II 1. Je vous connais 8. All ! J'coute 2. Le temps des cigales 9. Le ch oix d'une carrire 3. Au fil des heures 10. Grve des transports 4. Je suis bien dans ma bulle 11. Sur les planches 5. Comme on est bien ensemble 12. De la pluie et d u beau temps 6. Un bon coup de fourchette 13. Un zappeur de plus 7. Le temps des fourmis 14. Sortir de sa coquille 8. Rvision I : La sant, a n'a pas de prix 15. Rvisi on II : Le chne 9Anexe : Elemente ale limbii franceze ; sistemul fonetic francez ; numeralele ; t ermina iile timpurilor simple ; formarea timpurilor compuse ; conjugarea verbelo r auxiliare ; lista alfabetica a verbelor auxiliare ; adverbul ; dificult i orto grafice i lexicale pentru romni. b. Structura unui curs : A. Pour bien comprendre ; B. Lexique ; C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien ecrire ; D. Savoir-fai re ; E. Pour aller plus loin. C. Con inut A. Pour bien comprendre. Textul ini ia l ofer un model de abordare a temei, structurile sale putnd fi adaptate pentru si tua ia de comunicare dorit prin utilizarea lexicului (B) i a construc iilor gram aticale (C). El este urmat de exerci ii de n elegere global a con inutului (de ti pul adev rat-fals, ntrebare-r spuns) i de n elegere detaliat (prin coresponden e s inonimice). B. Lexique. Vocabularul tematic poate fi asimilat prin : consultarea dic ionarului, rezolvarea exerci iilor propuse (Entranez-vous !) i reutilizarea sa n structuri mai complexe, prin revenire la textul A. C. Grammaire. Pour bien p arler, pour bien crire. No iunile gramaticale, prezentate succint i sub form de t abel fac apel la capacitatea de observare i descoperire a func ion rii structuri lor lingvistice. Entranez-vous ! propune tipuri variate de exerci ii n context sit ua ional. D. Savoir-faire conduce la dobndirea deprinderilor de comunicare oral i scris reale : completarea unei fi e de nscriere, producerea unor texte pentru pr opriile nevoi de comunicare (a l sa un mesaj, a r spunde la o invita ie .a.). n a cest scop sunt oferite exemple de structuri sau de mesaje autentice specifice ac tului de comunicare vizat : destinatar, rela iile interpersonale, situa ia, tipu l de mesaj, registrul de limb (standard, familiar, protocolar). Aplica iile prop use (A vous maintenant !) urm resc clarificarea situa iei de comunicare, reutili zarea dirijat a structurilor, exprimarea liber . E. Pour aller plus loin ofer sp re studiu documente autentice, legate de tematica cursului, ce permit l rgirea o rizontului cultural, a problematicii i aprofundarea lexicului. D. Metodologie Re comand m un parcurs diferen iat, adaptat nivelului ini ial de cunoa tere a limbi i franceze. ncep torii se vor concentra pe asimilarea structurilor lexico-gramati cale i a deprinderilor de baz (subcapitolele A-B-C-D ale fiec rui curs) iar fal i i ncep tori vor avea posibilitatea s - i reaminteasc i s consolideze aceste struct uri, prin mbog irea vocabularului i prin dezvoltarea competen elor de n elegere i 10exprimare scris /oral (A-B-C-D-E). n cadrul fiec rui subcapitol, exerci iile prop use sunt de dificultate crescnd , ceea ce permite abordarea diferen iat de c tre studen i. Pentru a facilita n elegerea demersului propus, explica iile gramatical e i cerin ele exerci iilor sunt n limba romn . n prezentarea vocabularului tematic s-a urm rit organizarea cmpului lexical, traducerea expresiilor dificile i partic iparea studen ilor la procesul de nv are prin consultarea dic ionarului. E. Evalu are Respectnd structura unui curs, Rvision I i Rvision II propun : texte noi destin ate aprofund rii vocabularului i autoevalu rii capacit ii de n elegere scris , ap lica ii de comunicare oral i scris , verificarea n contexte noi a cuno tin elor l exico-gramaticale studiate. n forma sa electronic , cursul este nso it de caiet de aplica ii i de un set de exerci ii de autoevaluare. Intensificarea rela iilor cu semenii no tri din spa ii culturale diverse, nevoia acut de comunicare precum i obiectivele socio-profesionale individuale concrete deschid frontierele interculturale, dar ne i oblig la g sirea unui limbaj comun . Limba francez este, tradi ional, accesibil romnilor : o premis dar i o provocar e pentru autoarele acestui curs. Sper m c prin studierea lui ve i ajunge s mp rt i i aceea i convingere : Communiquer c'est connatre et communier. Autoarele 11Cours 1 Je vous connaisMon meilleur ami s'appelle Paul. Il a 22 ans. Il est tudiant en troisime anne la Facu lt de Droit de Lyon. Il est franais. Sa silhouette est lance, il fait du tennis. Pau l est un jeune homme gai, son visage ovale est toujours souriant, ses yeux sont noisette et ses cheveux courts et onduls. Ses sourcils en broussaille apparaissen t audessus des lunettes. Paul porte une barbe, c'est pourquoi il semble un peu plu s g qu'il ne l'est en ralit. C'est une personne communicative et extravertie, il aime pla santer et il rit tout le temps. Paul veut devenir avocat. C'est une personne appli que et srieuse en ce qui concerne le travail. Il rve d'une petite maison au bord de l a mer o il aimerait passer les vacances avec ses amis. A prsent, il habite 43, rue de la Bastille. Pour moi, Paul est un homme modle, toujours prt aider ses amis, a imable, modeste, sympathique, chaleureux. Voil mon meilleur ami ! 12A. Pour bien comprendre 1. R spunde i la urm toarele ntreb ri : Comment s'appelle mon meilleur ami ? Quelle est la couleur de ses yeux ? Que fait Paul a prsent ? Qu'est-ce qu'il veut devenir ? (Quelle est sa future profession ?) Quelle est la nationalit de Paul ? 2. S ne i magin m : preciza i am nunte legate de persoanele din fotografii : na ionalitate , adres , profesie, preferin e etc.B. Lexique Se prsenter Permettez-moi de me prsenter : Je m'appelle Paul Dubois. Mon nom est Paul Dubois. J e me prsente/Je suis Paul Dubois, avocat. Je suis franais/roumain/anglais/italien. Je suis avocat/ingnieur/maon/mdecin. J'habite 12, rue Tulbre, Paris. Je suis mari/cli ataire. J'ai trente ans. Pays/nationalits L'Allemagne L'Angleterre L'Argentine allemand(e) anglais(e) argentin(e) La Grce La Hong rie L'Italie grec/grecque hongrois(e) italien(enne) 13La Belgique Le Brsil Le Canada La Chine Le Danemark L'Espagne Les Etats-Unis La Fra nce belge brsilien(enne) canadien(enne) chinois(e) danois(e) espagnol(e) amricain(e) f ranais(e) Le Japon Le Maroc Le Mexique La Pologne La Roumanie La Suisse La Tunisie La Turq uie japonais(e) marocain(e) mexicain(e) polonais(e) roumain(e) suisse tunisien(enne) turc/turque La Roumanie Le Brsil Les Etats-Unis Habiter Paris/Paris Rester en France/Roumanie/Grce/Espagne au Danemark/Brsil/Mexiq ue/Portugal aux Etats-Unis (destina ie ; ara de origine) Arriver de France/Rouma nie Rentrer du Danemark/Brsil des Etats-Unis (provenien ) Aten ie ! Numele de ri terminate n e sunt feminine. consoan sau alt vocal sunt masculine. Cteva excep ii : le Mexique, le Cambodge l'Isral, l'Ouganda (ncep cu vocal en Isral) Professions Il est M sportif Elle est vendeur acteur prsentateur boulanger = brutar pharmacie n F sportive vendeuse actrice prsentatrice boulangre pharmacienne Il/Elle est M/F ingnieur professeur mdecin journaliste reporter artiste les artisans = me te ugarii un plombier = un instalator un maon = un zidar un men uisier = un tmplar un potier = un olar 14Entranez-vous ! 1. Adev rat sau fals ? Un homme n Londres est allemand. Marie habite Bruxelles, d onc elle est belge. Un amricain vit aux Etats-Unis. L'Allemagne ne se trouve pas en Europe. La femme du Grec est la Grecque. 2. Adev rat sau fals ? Le mdecin vend d es mdicaments. La secrtaire btit des maisons. L'agriculteur travaille la terre. Le pi lote soigne les malades. Le boulanger vend du pain. 3. Care este profesia mea ? J'enseigne le franais. Je suis a) vendeur b) boulanger c) professeur Je soigne les malades. Je suis a) notaire b) mdecin c) informaticien Je btis des maisons. Je sui s a) maon b) menuisier c) paysan Je travaille la terre. Je suis a) pilote b) agri culteur c) lectricien Je joue dans des pices de thtre. Je suis a) mcanicien b) acteur c) maon 4. Completa i punctele cu na ionalitatea corespunz toare ora ului indica t : Ex : Je suis n Berlin, je suis allemand. Je suis n Paris, je suis Londres Mad Bucarest Rome Elle est ne Tokio, Budapest Athnes Copenhague Bruxelles elle est 155. Completa i spa iile libere : Ex : Je vais Paris. Je veux aller au Portugal. Je ve ux aller Brsil. L'avion fait escale Paris, France. En mme temps, mon ami, Michel, v t Argentine. Mais d'abord il va Colombie pour voir ses parents. Une fois arrivs Br nous partons ensemble Danemark et de l Islande. Voil notre itinraire pour les vacanc s de cette anne ! 6. Face i o scurt prezentare a persoanelor de mai jos : Paul Gi rard 35 ans ; 37, rue de Bologne ; pilote ; n Paris ; clibataire. Yvonne Pascal 40 ans ; secrtaire ; ne Rome ; vit en France ; marie ; deux enfants. Maria Ion 18 ans ; tudiante la Facult de Communication et Relations Publiques ; ne Bucarest ; 45, r ue Traian ; clibataire. C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire Articolul (L'article) Hot rt Masculin cons. sg. Le (le garon) voc. l' (l'arbre) Feminin cons. la (la fille) voc. l' (l'me) Nehot rt Masculin un (un garon) Feminin une (une fille) cons. + voc. pl. les (les garons/les filles/les arbres/les mes) des (des garons/des filles)Articolul contractat Articolul hot rt le/la/les precedat de prepozi ia sau de dev ine au/ la/aux i du/de la/des : au patron du Tertre Je parle la voisine La Place de la Bastille l'htesse d'air de l'Etoile aux tudiants des Oliviers Je vais au Louvre l Gare de Nord aux Galeries Lafayette J'arrive du Brsil de l'aroport de la gare des Eta ts-Unis 16Folosirea articolelor Articolele nehot rte introduc n text situa ii, fiin e, lucru ri, fenomene nc necunoscute interlocutorului ; articolele hot rte, pe cele conside rate cunoscute. Ele preced substantivele, determinndu-le : Je visite Paris. C'est u ne ville exceptionnelle. Dans la ville il y a des monuments trs connus. Les endro its les plus visits sont : le Louvre, la Tour Eiffel, la Place de la Concorde, le Centre Beaubourg, le Forum des Halles.Entranez-vous ! 1. nlocui i punctele cu articolul corespunz tor : a) Bucarest est ....... ville m oderne. C'est ...... centre conomique du pays. ...... ville de Bucarest se trouve a u Sud du pays. ...... touristes admirent ...... nouvelles constructions de ..... . capitale, ...... parcs et ...... boulevard Ferdinand. ...... rues et ...... bo ulevards de Bucarest sont propres. b) J'ai une maison ...... montagne. Elle est be lle en toute saison. En t il y a ...... roses dans ...... jardin. ...... amis pass ent ...... fins de semaine avec nous. Ils aiment ...... promenade, ...... conviv ialit, ...... air pur de ...... fret. 2. n textele urm toare, nlocui i punctele cu a rticolele corespunz toare : a) Voil une photo de vacances : ...... enfants jouent ...... cartes. Sur ...... plage, ...... garons font ...... chteau de sable. Nous aimons beaucoup ...... vacances au bord de ...... la mer. b) Elle a maison dans ce ntre-ville. maison est entoure d' jardin. J'ouvre porte du jardin, je monte esca e parle. C'est mre enfants. voix me dit d'entrer, voix d'un homme g. Ils sont ur de table : garon de 10 ans, jeune fille, maman et grands-parents. Ils rega os des dernires vacances. 3. nlocui i punctele cu articolul corespunz tor : ...... guerre est finie et ...... reconstruction commence. ......auto roule toute vite sse et traverse ...... village. Il lit ...... journal et ...... revue. Il prend ...... caf ou ......th. ...... cigale et fourmi sont ...... insectes. 17Prezentul verbelor avoir, tre, aller, faire (Le prsent des verbes avoir, tre, aller , faire) Avoir J'ai Tu as Il a Nous avons Vous avez Ils ont Etre Je suis Nous sommes Tu es Vous tes Il est Ils sont Faire Je fais Nous faisons Tu fais Vous faites Il fait I ls font Aller Je vais Nous allons Tu vas Vous allez Il va Ils vont Entranez-vous ! 1. Completa i spa iile cu substantivul sau pronumele corespunz tor : ........... ......... a l'accent du Midi. .................... n'allez jamais au bord de la mer ? .................... va la Facult de Dijon ? .................... vas la piscin e le samedi ? .................... ne sont pas franais. 2. G si i forma verbal co respunz toare : Marie et moi, nous .................... bourguignons. Je ....... ............. au cinma tous les lundis. Les garons .................... du Droit. Vous .................... lyonnais ? Olaf et Jenny ne .................... pas f ranais. vais sommes font tes sont Il Ces garons Vous Ta mre Tu 3. Completa i cu tre, avoir, aller, faire pentru a realiza mini portrete : a. Il ........... roumain. Il ........ trs connu des amateurs de golf. Il ........... l es cheveux bruns. Il ................... trs souvent au terrain parce qu'il ....... ............... du golf tous les jours. Il .. toujours en forme et jamais de mauvai se humeur. b. Marie ......... vingt ans. Elle ........ tudiante la Facult de Droit . Elle ........... grande, elle ........ sympathique mais elle ........... un dfa ut : elle ............ toujours raison ! Elle ........ une passion pour le cinma, elle y ........... une fois par mois. Elle ........... aussi du violon et du ch ant. Elle dteste le sport, elle n'en ........... pas du tout. c. Pierre et Yvonne . ............ insparables. Ils .......... parisiens. Ils .......... une petite lib rairie au centre de Paris. Le matin, ils ......... toujours en retard ! Dans le quartier tout le monde les aime car ils .............. le coeur sur la main ; ou i, ils 18............. vraiment gnreux ; ils ............ plaisir tout le monde. Et puis il s sont vraiment drles : ils ........... des blagues du matin au soir. Ils . toujours de bonne humeur. Ils ................ une passion : la pche la ligne ; ils y ... ......... tous les dimanches. d. Nous ................... moldaves. Nous ....... ......... la chance d'habiter un joli petit village de la Moldavie. Maintenant, no us .......... presque l'ge de la retraite. Nous .................. une grande ferme la campagne. Deux fois par semaine, nous ..................... la ville, au mar ch, pour vendre les produits de la ferme, plus particulirement notre fromage, car nous le ....................... nous-mmes. Indicativul present (Le prsent de l'indicatif) Conjugarea verbelor* Num r Persoan I (je) singular II (tu) III (il/elle) I (nous) plural II (vous) II I (ils/elles) Grupa I parler parle parles parle parlons parlez parlent Grupa a I I-a finir Finis Finis Finit finissons finissez finissent Grupa a III-a rendre re nds rends rend rendons rendez rendent vouloir veux veux veut voulons voulez veul ent savoir sais sais sait savons savez savent Forma negativ : Subiect + ne + verb conjugat + pas : Elle ne comprend pas franais . Entranez-vous ! 1. Trece i verbele la prezent, respectnd persoanele indicate. Consulta i lista ve rbelor din anex : Aller au cinma je .................................. nous ..... ........................ ils ................................. 2. G si i subiect ul : ....................... mangeons au restaurant. ....................... n'ess uient pas la vaisselle. ....................... aimes les tartes aux oranges. * Faire des exercices tu .................................. vous ................. ............. ils .................................. Savoir la vrit vous .................................. il ........................ ............... nous .................................. Pentru particularit i ortografice i de conjugare consulta i anexa. 19....................... prfre l't. ....................... rangeons nos affaires. .... ................... essayez des chaussures. ....................... appelle un t axi. ....................... commenons les exercices. ....................... jou ent avec le chien. ....................... tudiez beaucoup. 3. Completa i cu verb ele propuse la forma corect : J' ................................. le chque aujourd'h ui. Nous ne ................................. pas les mmes ides. Nous ............ ..................... toujours en avion. Elle ................................. par chque ou en liquide ? Vous ................................. dans quel restau rant ? Nous nous ................................. seuls la montagne. Tu ....... .......................... la cuisine tous les jours ? Nous .................... ............. les deux machines crire. Vous ................................. tou jours si tt ? 4. Rescrie i urm toarele fraze la plural : Je viens la maison. Elle prend le train. Je tiens la raquette la main. Tu reviens l'cole. Il rit beaucoup. Il veut partir, je veux rester. Elle sait cela, je ne le sais pas. Tu peux rpondr e, elle ne peut pas. Je dois rentrer, tu dois sortir. Je bois du vin, elle boit du lait. 5. R spunde i negativ ca n model : Vous tes press, monsieur Dubois ? Non, je ne suis pas press. 1. Vous tes professeur de franais, Paul ? Non, .............. .......................... 2. Martin et Jean, vous tes Paris, dimanche ? Non, ... ..................................... 3 Vous tes fch, Pierre ? Non, ............... ......................... 4. L'exercice est difficile ? Non, ..................... ................... 5. Vos voisins sont bruyants ? Non, ........................ ................ 20 envoyer partager voyager payer manger (s')ennuyer nettoyer remplacer commencer ................................................................... ............ ....................................................... ........................ ........................................... .................................... ............................... ................................................ ................... ............................................................ ....... ................................................................... .... ............................................................... ................ ................................................... ............................ .......................................Interoga ia (L'interrogation) A. Trei tipuri de ntreb ri : Vous dansez ? Est-ce que vous dansez ? Dansez-vous ? Franceza literar tes-vous franais ? oui/non Franceza standard Tu es amricain ? Est-ce que tu es amricain ? ntreb ri la forma negativ : Il ne part pas aujourd'hui ? si, il part ce matin. non, il reste encore. moi aussi moi non Je parle franais. Et toi ? Moi aussi ( i eu). Et lui ? Lui, non. moi non plus moi si Je ne parle pas franais. Et toi ? Moi non plus (Nici eu). Et lui ? Lui, si. B. o, quand, combien, pourquoi, comment O habit ez-vous prsent ? Pourquoi sont-ils en retard ? O est-ce que vous habitez ? Pourquo i est-ce qu'ils sont en retard ? Franceza familiar : Tu habites o ? Tu fais quoi da ns la vie ? quel(s)/quelle(s) se acord cu substantivul la care se refer Quel est votre prnom ? Quels films aimez-vous ? Quelle est ta maison ? Quelles voitures p rfres-tu ? qui se refer la o persoan Qui vient ce soir ? Jean que se refer la un l ucru Que voulez-vous ? Un conseil + inversiunea pronumelui subiect + est-ce que f r inversiuneEntranez-vous ! 1. Formula i ntreb ri cu verbele din paranteze : a. Folosi i limba standard. Ex : Tu tlphones Marie ? (tu/tlphoner) Est-ce que tu tlphones Marie ? Oh, oui, av r. 211. ................................. franais ? (vous/parler) ....................... ........................................... Oui, un peu. 2. .................... ............. marcher ? (Annie/aimer) .......................................... ........................ Non, pas du tout. 3. ................................. au caf avec nous. (tu/venir) .................................................... .............. Non, merci, je ne suis pas libre. b. Folosi i limba literar . Ex : Voulez-vous un dessert ? Non, merci, je prfre un caf. 1. ........................ ......... un appartement ? (vous/vouloir) Non, une chambre en ville. 2. ........ ......................... espagnole ? (elle/tre) Non, elle est portugaise. 3. ... .............................. beaucoup de sport ? (ils/faire) Oh, oui, ils joue nt au tennis tous les jours. 2. G si i replicile : Ex: 1 a. 1. Bonjour, a va ? 2. Tu es espagnole ? 3. Vous tes la gare ? 4. Vous vous appelez comment ? 5. Est-ce qu'elle a un vlo ? 6. J'habite Tokyo, et toi ? 7. Ils sont chinois ? 8. Elles sont l'c le ? 9. Vous aimez le caf ? 10. Jean fait du jogging ? a. a va, et toi ? b. Oui, tous les matins. c. Mais non, jamais le mercredi. d. No n, vietnamiens. e. Non, une moto. f. Oui, beaucoup. g. Moi, Bucarest. h. Non, no us sommes dans un caf. i. Non, je suis portugaise. j. Catherine. 3. Formula i ntreb ri pentru a ob ine r spunsurile date, conform modelului : Estce que Laura est italienne ? Non, elle est franaise. ............................ ...................................... Non, nous sommes roumains. .............. .................................................... Si, elle est l. ............ ...................................................... Oui, je suis de Chicago. .................................................................. Non, elle est ferme. 22 .................................................................. Oui, elle aim e les fraises. 4. Completa i cu o, quand, comment, pourquoi : 1. ................ .. travaillez-vous ? Dans une banque. Et .................... terminez-vous votr e travail ? A 17 heures. 2. .................... va Pierre ? Aux Etats-Unis. ... ................. ? Parce qu'il a des amis New York. 3. .................... vas-t u au bureau ? En mtro. .................... en mtro ? Parce que c'est pratique. 4. es Franais voyagent beaucoup l'tranger. .................... ? Surtout en Europe. . .................. ? Parce que c'est prs. 5. .................... allez-vous la mer ? En septembre. .................... ? Parce que c'est plus calme. 5. Pentru fiec are din aceste r spunsuri g si i o ntrebare cu quels sau quelles : .............. ..................................... ? ........................................ ........... ? ................................................... ? ............ ....................................... ? ...................................... ............. ? Je prfre les voitures Renault. Alain Delon et Jean-Paul Belmondo. Les plus belles villes de la France ? Paris, certainement, ensuite Bordeaux et L yon. En Europe, l'Italie et la Grce et en Asie, le Japon. L'espagnol, le franais et un peu l'anglais. 6. R spunde i cu moi aussi, moi non sau moi non plus, moi si ca n model : Je ne s uis pas d'accord avec Jean, et toi ? Ils ont visit la Normandie cet t, et vous ? Je s uis passionn de ski, et vous ? Je ne suis pas sportif, et vous ? Je ne suis pas p rt pour l'examen, et toi ? Je suis Paris Nol, et vous ? Je ne suis pas mari, et toi ? Moi non plus./Moi, si. Nous aussi./Nous, non. ................................. .................... ..................................................... ..... ................................................ ............................... ...................... ..................................................... 23D. Savoir-faire A. Fiche d'inscription Nom : Prnom : Sexe : M F Date et lieu de naissance : .. Ad Photo B. Faire connaissance Formel Madame Bonot/Amlie, je vous/te prsente .................. Mes amis, permett ez-moi de vous prsenter ...................... Enchant(e)/Je suis enchant(e)/Je sui s ravi(e), ............, de faire votre connaissance. Enchant(e) de vous connatre. Marie, lui c'est Jean. Jean, voil Marie. Bonjour, Jean, comment allez-vous ? Bien, merci, et vous ? Informel A vous maintenant ! 1. Completa i fi a cu datele dumneavoastr personale. 2. Observa i seriile de ntre b ri de mai jos : A Vous vous appelez comment ? Vous habitez o ? Vous travaillez ? Vous tes mari ? Vous avez des enfants ? Vous tes de quelle nationalit ? Vous tes ar riv quand ? Vous parlez anglais ? 24 B Tu t'appelles comment ? Tu as quel ge ? Qu'est-ce que tu fais ? Tu es franaise ? Tu fais du sport ? Quand est-ce que tu es arrive en France ? C Nom ? Prnom ? Age ? Domicile ? Profession ? Situation familiale ? Nationalit ?D Quel est votre nom ? Et votre prnom ? Vous avez quel ge ? Vous avez une professi on ? Vous tes marie ? Vous tes franaise ? Qu'est-ce que vous aimez comme musique ? Vou s voyagez beaucoup ? E Comment est-ce que vous vous appelez ? Quel ge avez-vous ? O est-ce que vous hab itez ? Quelle est votre profession ? Quelle est votre situation familiale ? Quel le est votre nationalit ? Quelles langues parlez-vous ? Cine v poate adresa aceste seturi de ntreb ri ? Indica i coresponden ele posibile . A B C D E 1. un reporter 2. un nouveau collgue de travail 3. la police de front ire 4. un stagiaire tranger 5. un professeur 6. le responsable de ressources humai nes3. Realiza i un interviu adresat unui nou partener sau coleg str in. Formula i r spunsurile sale conform indica iilor din tabel. 1. Est-ce que vous tes . ? -vous ? ... ? ... ? (Pierre-Yves Roux, 120 fiches d'valuation, Didier, 1998) 4. Face i cuno tin cu fami lia Bonot. Alege i din seria de ntreb ri (B.) cele pe care le adresa i a) so ilor Bonot, b) micu ului Denis (8 ani) 5. V prezenta i la secretariatul Universit ii din Rennes, unde ve i participa la un stagiu de limb francez . Ce ntreb ri vi sar pune ? Redacta i dialogul. (15 rnduri) 6. n cadrul stagiului cunoa te i tineri de vrsta dumneavoastr . Imagina i dialogurile de prezentare. (15 rnduri) 25E. Pour aller plus loin Un portrait type Nos confrres italiens du Corriere della Sera, relays par Courrier international, n ous interpellent : Faites-vous partie de l'euro-lite ? . La question est passionnant e. On se rue sur la rponse, qui dfinit ainsi l'lito-europen : Il a 45 ans, il est alle mand, mais parle galement bien l'anglais, il est diplm et dirige une entreprise d'au mo ins 25 employs. Il tlphone l'tranger au moins une fois par semaine et fait un voyage d' ffaires en avion au minimum une fois dans l'anne. Chez lui, il a deux voitures dont une est presque toujours un lgant break quip d'un lecteur de CD stro. Il tient sa li et sa sant, mme s'il ne peut souvent s'empcher de fumer une cigarette. Le tlphone mob ? Oui, il en a un, naturellement. Mais il le laisse la maison. L'an dernier, avec sa carte de crdit (un Gold crdit illimit), il a achet des vtements pour 12 000 franc s et du parfum pour la coquette somme de 4 000 francs. Vous tes sans doute nombre ux vous reconnatre dans ce portrait-robot qui nous trace la silhouette exquise d'un humanode, qui, apparemment, ne lit pas de livres, n'coute pas de musique, ne va ni au thtre ni au cinma. Sa seule fantaisie consiste laisser la maison son tlphone mobi e. (Chronique de Guy Lagorce L'Express, 3 dcembre 1992)Avez-vous compris ? 1. R spunde i la ntreb ri : Quelle est la nationalit de l'lito-europen ? Quel ge a-t ? Quelle est sa profession ? Est-ce qu'il voyage beaucoup ? Est-ce que cet homme a des prfrences : thtre, cinma etc. ? 2. G si i perechile de sinonime : 1) la ligne 2 ) au moins 3) exquis 4) l'lito-europen 5) le tlphone mobile a) agrable b) le portable c ) la silhouette d) au minimum e) l'homme idal 3. Face i portretul-robot al unei categorii n ascensiune : le nouveau riche (ge, p rofession, famille, biens, activits). 26COURS 2 Le temps des cigalesAvec la diminution du temps de travail, l'augmentation du temps libre et la hausse du pouvoir d'achat, on s'achemine vers une civilisation des loisirs : le loisir n'est pas une rcompense, mais un droit fondamental, une activit indispensable l'panouissem ent personnel. La croissance du temps libre a t en grande partie absorbe par l'utilis ation de la tlvision. A la fois machine rve et fentre sur le monde, la tl nous accapa e prs de deux heures par jour ! Pour les loisirs proprement dits, les pratiques d iffrent fortement selon qu'on est un homme ou une femme. Madame reste centre sur la maison, avec des loisirs domestiques , comme la lecture et le tricot, tandis que Monsieur s'adonne des activits en dehors du foyer : sport et sorties avec des copai ns. Certes, Monsieur rpare aussi les fuites d'eau : le bricolage est un loisir esse ntiellement masculin. Et les vacances, temps libre par excellence ? Elles mangen t une part croissante du budget loisirs. 28A. Pour bien comprendre 1. R spunde i la urm toarele ntreb ri : Que reprsente la tl pour les Franais ? Quels sont les loisirs prfrs des femmes ? Et des hommes ? Quel est le temps libre par exc ellence ? Quels sont les loisirs domestiques ? Qu'est-ce que le bricolage ? 2. G i i n text expresiile sinonime cu cele de mai jos : se consacrer = dpenser de plus en plus du budget loisir = le temps libre = se diriger vers = la croissance = e xcution de petits travaux d'ordre mnager = 3. G si i n text antonimele urm toarelor e xpresii : la diminution = la baisse = dedans =B. Lexique Loisirs/Gots et prfrences le loisir = le temps libre = le passe-temps un ventail de loisirs possibles : la tl la convivialit la culture la lecture la musique les expositions le thtre l'opra le b icolage = me teritul jeux de cartes et de socit : la belote (populaire) le tarot (t udiants) le bridge (l'aristocratie) aux cartes aux checs = a juca ah jouer 29Gots et prfrences (Gusturi i preferin e) J'aime couter de la musique Je prfre regarder a tl J'adore faire du ski Je dteste du sport Je n'aime pas du bricolage les voyages all er la mer la montagne la campagne l'tranger les sports le football le volley le han dball le basket le ski le patinage jouer un sport = a juca jouer au football au tennis cache-cache jouer d'un instrum ent = a cnta la un instrument jouer du piano de la guitare du violonEntranez-vous ! 1. Cu ajutorul lexicului de mai sus prezenta i gusturile dumneavoastr pentru act ivit ile de timp liber. Utiliza i expresiile urm toare : + J'adore Je dteste J'ai orreur de Je n'aime pas du tout 2. Acela i exerci iu referitor la membrii familiei dumneavoastr . 3. Clasa i n or dinea preferin elor urm toarele activit i : lire des romans, lire des bandes des sines, regarder la tl, assister un match sportif, faire du ski, aller la plage, fai re des promenades, pratiquer un sport d'quipe, discuter avec des amis, aller au cinm a, couter la musique prfre. 4. Iat nceputul unui interviu spontan pe tema timpului li ber. R spunde i la ntreb rile puse ca n model i continua i interviul (5 ntreb ri i r spunsuri). Quels sports pratiquez-vous ? Je ne fais pas de sport, mais j'aime be aucoup nager et faire de la marche en montagne. Je dteste les sports violents, la boxe, par exemple. 30 Vous aimez la musique classique ?/le jazz ?/l'opra ? ........................... En week-end, o allez-vous ? Que faites-vous ? ......................... 5. Prezenta i propriul mod de a petrece timpul liber : en week-end les soirs d't pendant les va cances en famille C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire. Nega ia (La ngation) Locul elementelor nega iei : Cu un timp simplu Subiect + ne + verb conjugat + pa s : Elle ne comprend pas franais. Cu un timp compus Subiect + ne + auxiliar + pas + participiu trecut : Il n'est jamais venu chez nous. Cu infinitiv ne pas + verb la infinitiv : Ne pas se pencher au dehors ! Cu imperativ ne + verb + pas : Ne m archez pas sur les pelouses ! moi aussi moi non Je parle franais. Et toi ? Moi au ssi ( i eu). moi non plus moi si Je ne parle pas franais. Et toi ? Moi non plus ( Nici eu). Alte forme negative : Et lui ? Lui, non. Et lui ? Lui, si. Il est fch. Il ne parle plus (Nu mai vorbe te). Il ne dit rien (Nu spune nimic). I l ne voit personne (Nu vede pe nimeni). Il ne pardonne jamais (Nu iart niciodat ). Vous quittez Bucarest dj ? Non, pas encore. Est-ce qu'il travaille toujours ? Non, i l ne travaille plus. Est-il toujours occup ? Non, il n'est jamais occup. souvent C'est exceptionnel. Vous achetez quelque chose ? Je n'achte rien, je regarde. Tu attends quelqu'un ? Je n'attends personne. 31Entranez-vous ! 1. Plus, jamais, pas encore. R spunde i negativ la urm toarele ntreb ri : Il fume toujours ? Vous prenez toujours le bus 168 ? Tu pars dj ? Il dort dj ? Vous lise ouvent ce journal ? Vous mangez toujours beaucoup le matin ? Vous allez souvent au thtre ? Vos enfants pleurent souvent ? 2. Personne. Rien. R spunde i negativ la urm toarele ntreb ri : Vous avez quelque chose dclarer ? Vous reconnaissez quelqu'u n dans cette assemble ? Il parle quelqu'un ? Tu vas Paris pour un week-end, tu y co nnais quelqu'un ? Vous cherchez quelque chose, Monsieur ? Est-ce que quelque chose te plat ? Vous achetez quelque chose de spcial pour l'anniversaire de Claude ? Tu a s quelque chose me dire ? Substantivul. Num r. Gen (Le nom. Nombre. Genre) 1. Formarea pluralului Pluralul n s : excep ii : pl. = sg. + s garon garons fille f illes cteva substantive terminate n -ou care fac pluralul n x bijou(x), caillou(x), chou(x), genou(x), joujou(x), bijou(x) cteva substantive terminate n -ail care fa c pluralul n aux travail travaux, vitrail vitraux, corail coraux Pluralul n x : substantive terminate n -au, -eau, -eu: pl. = sg. + x jeu jeux pann eau panneaux excep ii : landaus, pneus substantive terminate n -al: pl. = -al > a ux cheval chevaux, journal journaux excep ii : festival(s), chacal(s), bal(s) Ob serva ie! Substantivele terminate n s, z, x p streaz aceea i form pentru singular i plural : pas, nez, voix, bras, corps. 32Entranez-vous ! 1. Trece i substantivele dintre paranteze la plural : Ma grand-mre a prpar des (gtea u) . dlicieux. Les (homme) . doivent tre gaux. Ce sont des (livre) . nouvea nt renomms pour leurs (qualit) . exceptionnelles. Cette fillette aime ses (joujou) n'aime pas les (bijou) .. Les jeunes attendent avec impatience les (festival) . music Les peuples des (pays) . nordiques sont diffrents des (mridional) 2. Formarea fem Regula general pentru substantive nume de fiin e : Fem. = Masc. + e Particularit i : a) -er -re berger bergre b) -ier -ire ouvrier ouvrire c) -eur -euse danseu seuse d) -x -se poux pouse e) -teur -trice directeur directrice f) -f -ve veuf euve g) -p -ve loup louve h) -n -nne gardien gardienne i) -t -tte chat chatte Su bstantive cu aceea i form la masculin i feminin : professeur, crivain, ministre, philosophe, lve etc. ex: Simone de Beauvoir est un grand crivain (var. : une crivain e).Entranez-vous ! 1. Trece i substantivele n italice la feminin : Le boulanger vend du pain. L'acteur on rle. L'lve apprend la leon. Le sportif participe au championnat. L'ouvrier itte pas l'immeuble. 332. Rescrie i textul de mai jos, nlocuind mon pre cu ma mre . Face i toate modific r le necesare : Mon pre est directeur. Il n'a pas t un lve trs srieux. Mais il est un p t un pre modle. Moi et ma sur, nous l'aimons beaucoup. Son rve d'enfance tait devenir sp rtif. A l'origine, mon pre est franais. Mais maintenant il est entirement roumain. 3. Trece i la feminin : un cuisinier franais un gardien chinois un poux jaloux des s portifs australiens un cher ami un joueur brsilien des paysans roumains des vende urs parisiens des touristes danois D. Savoir-faire A. Rencontres Formule de ntmpinare i de desp r ire A. Accueillir Cum ntmpin m o persoan cunoscut , a teptat , necunoscut , sosit inopinat ? B. Prendre cong Cum ne lu m r mas bun ? A. Accueillir 1. Ah, c'est toi ! 2. Je suis ravi de vous voir. 3. Quelle bonne su rprise ! 4. Bienvenue tous ! 5. C'est quel sujet ? 6. Vous avez rendez-vous ? 7. E ntrez, ne restez pas la porte, voyons ! 8. Nous sommes heureux d'accueillir ce soi r Monsieur Ducasse. 9. Qu'est-ce que vous venez faire cette heure-ci ? 10. Bonsoir , vous avez trouv facilement ? 34A vous maintenant ! 1. Folosind ca indicii pronumele, expresiile folosite i tonul, completa i tabelu l urm tor pentru a identifica mai clar situa ia de comunicare : 1 Relations amicales Relations formelles La personnequi arrive (amis, voisins, i nvits,) Arrive attendue Enthousiasme (***/**/*) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Alege i i scrie i formula sau formulele adecvate pentru a ut care sun la u : un solicitant la directorul unui serviciu un dineu oficial : prieteni afla i din ntmplare n ora ul sosite inopinat : 3. Scrie i introducerea unei alocu iuni la nferin e interna ionale, cu invita i de marc . (5 rnduri) ntmpina : un necunosc public : oaspe i la vostru : rude ndep rtate, deschiderea unei coB. Prendre cong 1. Au revoir, Monsieur, j'ai t ravi de vous connatre. 2. Excuse-moi, m ais il faut que je te quitte. 3. A bientt, on se rappelle. 4. Allez, on vous lais se. 5. Nous esprons avoir le plaisir de vous rencontrer nouveau. 6. Je suis oblige d'y aller. 7. Au revoir, chre Madame, nous avons pass une trs bonne soire. 8. Je vous prie de m'excuser, j'ai un rendez-vous d'affaires. 9. Salut, je file. 10. Oh, dis don c ! Je ne me suis pas rendu compte de l'heure, j'ai une runion midi. 35A vous maintenant ! 1. Folosind ca indicii pronumele, expresiile folosite i tonul, completa i tabelu l urm tor pentru a identifica mai clar situa ia de comunicare : 1 Amicale Formelle Personne presse Rencontre ultrieure 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Ce expresii folosi i pentru a v desp r i : de gazd de un coleg de coal de o f amilie de prieteni 3. Imagina i mesajul pe care l l sa i pe robotul telefonic nain te de plecarea n vacan . (5 rnduri) B. Proposer, accepter, refuser Invitation Salut Monique,a te dit d'aller au thtre ce samedi, 19 heures l'Odon ? J'ai rserv deux billets. Di ttends ta rponse ce soir. Amiti, Alain Proposer Style formel Je vous propose de faire d'abord le tour de la ville. J'ai une proposition vous faire. Vous seriez d'accord d'assister cette confrence ? 36Style amical a te dit de sortir ? On sort, tu viens ? Si on sortait ? Une petite promenade, a te ferait plaisir ? Accepter Style formel Oui, certainement. Vous po uvez compter sur nous. C'est une excellente ide. Merci de votre invitation. C'est ave c plaisir. Style amical C'est entendu. Bon, d'accord. Pas de problme. Avec plaisir. me convient. Refuser Style formel Malheureusement Dsol, nous ne sommes pas libres. Je regrette, mais Ce n'est pas possible dans l'immdiat, une autre fois peut-tre. Styl e amical C'est dommage, Pas question, je ne peux pas. Pas maintenant, Franchement, A vous maintenant ! 1. a) R spunde i la bilet acceptnd invita ia. b) Refuza i invita ia, dar justific a i r spunsul. 2. Identifica i n dialogurile de mai jos formulele pentru a propun e, a accepta, a refuza : proposer : .................................. accepter : ................................... refuser : ................................ ..... 37A) Tu peux me rendre un service ? Avec plaisir. Voil, j'ai besoin de ta voiture pou r ce soir. D'accord, je ne sors pas, prends-la ! Tu peux me prter cent francs ? C'est pour l'essence. Euh oui. Tiens, voil. Merci, tu me passes les cls ? Les cls ? Be , les cls de la voiture. Bien sr, les cls. Tiens. Merci, tu me rends service. A dem ain ! Attends ! Quoi ? Qu'est-ce que j'ai oubli ? Tu n'as pas l'heure ? J'ai prt ma n frre. B) Je veux aller au cinma, a te dit ? Ce soir ? Ce soir, oui. a ne te dit p s ? Je ne sais pas, il est tard, non ? Mais non, viens, je t'invite. Non, je suis fatigu. Je prfre rentrer. D'accord, je te ramne ? Non, merci, je vais prendre le bus. (Communiquer en franais, Hatier/Didier, 1991) 3. Face i propuneri pentru smb t sea ra. Unul din prieteni accept , cal lalt refuz . Scrie i dialogul. E. Pour aller plus loin C'est du sport ! Le sport est considr comme une activit de loisir en trs net dveloppement. Il est vrai qu'en vingt ans le nombre de licencis sportifs a sensiblement augment. La pratique sportive dpend surtout de l'ge et du niveau social : au-del de 40 ans on est moins sp ortif, mais plus le milieu social est lev, plus on fait du sport, en grande partie parce qu'on est soucieux de son apparence physique. Les sports de loisir sont les plus pratiqus : en tte vient le tennis, puis la natation, le jogging, le cyclisme ; ce qui est recherch ce n'est pas la performance, mais le plaisir et la dtente. Le s femmes font surtout de la gymnastique, de la musculation et de la danse : les salles de sport se sont multiplies dans les villes. 38Les sportifs en chambre sont trs nombreux regarder les matchs la tlvision, en partic ulier le football et le rugby. Et on dit que l'conomie franaise subit une srieuse bai sse au moment du tournoi de tennis de Roland Garros ! Avez-vous compris ? 1. R spunde i la ntreb ri : Quel est le premier sport pratiqu comme loisir ? Quels sont les sports pratiqus par les femmes ? Qu'est-ce que le sportif en chambre ? Qu els sont les paramtres dont dpend la pratique sportive ? Quels sont les sports les plus pratiqus comme loisir ? 2. G si i coresponden a sinonimic ntre cele dou colo ane : tre soucieux de tre sportif en chambre pratiquer la natation subir une baiss e nager se proccuper de diminuer regarder le sport la tl 3. Sunte i o persoan dinamic ? Scrie i unui prieten ar tndu-i ce activit i sporti ve practica i pentru a fi mereu n form . 39COURS 3 Au fil des heuresJe me lve dix heures et, comme d'habitude, j'avale un verre de Coca, puis un th Earl G rey. Je prends ma douche et je fais un shampooing tous les jours. Pour m'habiller, je n'ai pas le temps de rflchir, je me mets n'importe quoi de confortable. J'habite prs de la gare de l'Est et je commence mon service 11 heures la Plage des Yachts de Pa ris, un restaurant situ sur les bords de la Seine dans le XVe arrondissement de P aris. Comme je me lve trop tard, au lieu de prendre le mtro, je saute dans un taxi o je dpense les 100 ou 200 F de pourboires que je gagne par jour. Je termine mon petit djeuner sur place. Je mange une tartine accompagne d'un petit caf serr. Aprs, com me tous les matins depuis six mois, avec une autre fille, j'installe les chaises, lave les tables, nettoie les cendriers, mets les couverts. A midi, je djeune avec l'autre serveuse qui est une copine. A 12 h 30 les premiers clients arrivent. A 1 5 h 15 je quitte le restaurant. J'ai trois quarts d'heure de mtro jusqu' mon cole de tht le cours Florent, o je suis lve depuis trois ans. Je bosse pour m'offrir mes cours ( 1500 F par mois). J'ai cours trois fois par semaine de 16 h 19 h. Je ne peux jamai s rester jusqu'au bout de mes cours. A 18 h 30 je repars pour mon service, au rest aurant. Je refais peu prs les mmes choses que le matin. A 20 h 30 les clients du s oir arrivent. Le service termin, l'quipe se retrouve au complet pour dner minuit et d emi. 40A. Pour bien comprendre 1. Bifa i informa iile corecte i r spunde i la ntreb ri : 1. Le matin, Florence s e lve combien de temps avant de commencer son travail ? 2. El nd-elle son djeuner ? chez elle au restaurant 4. Elle prend un taxi pour aller tr availler : parce qu'elle n'aime pas le mtro. parce qu'elle se lve trop tard pour prendre le mtro. 5. Elle travaille depuis combien de temps dans ce restaurant ? e restaurant ? 7. Son travail de serveuse est son vritable m B. Lexique Quelle heure est-il ? il est trois heures il est neuf heures et quart il est midi (minuit) il est midi et demi il est six heures moins le quart il est neuf heures vingt 41Les rythmes quotidiens a) se prparer se rveiller = a se trezi faire la grasse matine = a lenevi n pat se la ver avec de l'eau froide/chaude ; le savon brosser les dents le dentifrice la bros se dents se lever tt = a se scula devreme tard trziu prendre une douche/un bain = a face du /baie se faire un shampooing = a se sp la pe cap s'habiller = a se mbr ca se peigner le peigne = a se piept na piept n b) se dplacer aller au travail au c inma au thtre au bureau au stade se dpcher = a se gr bi c) travailler avoir un emp du temps charg/lger = a avea un program nc rcat/u or travailler 8h d'affile = a munci 8 ore nentrerupt de nuit amnager ses horaires = a- i organiza programul d) activits domestiques faire les courses = a face cump r turi le mnage cur enie l a lessive = a sp la rufele la vaisselle vasele cuisiner = a g ti e) repos se pro mener = a se plimba / se reposer = a se odihni faire la sieste se coucher = a se culca dormir = a dormi lire = a citi 42Entranez-vous ! 1. Adev rat sau fals ? Bifa i varianta corect : A sept heures du soir on prend l e petit djeuner. D'abord on se brosse les dents et ensuite on se rveille. On se peig ne avec une brosse dents. Le soir on peut regarder la tl. Il est huit heures moins le quart, il y a donc encore 15 minutes jusqu' huit heures. 2. Reg si i ordinea cu vintelor pentru a reconstitui frazele : la Facult ; Monique ; un taxi ; arriver ; prend ; pour le petit djeuner ; ses copains ; prend ; Jean ; avec aimons ; chaqu e ; la tl ; Nous ; soir ; regarder une douche ; tous ; prends ; les soirs ; Je le matin ; tard ; Il ; toujours ; se lve 3. Povesti i o zi de lucru obi nuit din via a dumneavoastr : Je me rveille 7 heures. Ensuite 4. Relata i programul cotidian a l unui prieten (medic, profesor, ziarist, actor). A F C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire Verbele reflexive (Les verbes pronominaux) Forma afirmativ je me lave tu te laves il/elle/ on se lave nous nous lavons vous vous lavez ils/elles se lavent Forma negativ je ne me lave pas nous ne nous lavons pas tu ne te laves pas vous ne vous lavez pas il/elle/on ne se lave pas ils/elles ne se lavent pas 43Forma interogativ est-ce que je me lave ? te laves-tu ? se lave-t-il/elle/on ? nous lavons-nous ? vous lavez-vous ? se lavent-ils/elles ? Entranez-vous ! 1. R spunde i la ntreb ri ca n model : Vous vous levez tt ou tard le samedi ? Le sa medi, je me lve tard. a) Vous vous rveillez tt ou tard, le matin ? b) Vous vous prpa rez vite ou lentement ? c) Vous vous couchez avant ou aprs minuit ? d) Vous vous endormez facilement ou avec difficult ? e) Vous vous souvenez de vos rves ? f) Vou s vous dpchez pour aller au travail ? g) Vous vous promenez aprs le travail ? 2. Co mpleta i cu pronumele i nega iile care lipsesc : Je m'appelle Michel. Mon pre appell e Andr. habillons de la mme faon et intressons aux mmes choses. Souvent on le politique, mais on fche pas longtemps. Comme je suis le plus ttu, dans les discuss ions je arrte pas le premier et, souvent, je contrle plus, mais si on bagarre us les deux, on amuse aussi beaucoup. 3. Construi i fraze la prezent ca n model : Vous/se rveiller/tt Vous vous rveillez tt. a) je/se lever/tard b) nous/se laver/tous les matins c) elle/se coiffer/chaque jour d) non/tu /s'impatienter/souvent e) non /nous/se dpcher/en rentrant f) ?/il/s'amuser/bien g) ?/ils/se promener/longtemps h) vous/se retrouver/entre amis i) non/vous/se mettre en colre/contre nous j) tu/se diriger/vers la facult 444. Ritmuri cotidiene. Programul zilnic al membrilor familiei dumneavoastr . Desc rie i-l folosind expresiile din rubrica Lexique i verbele indicate : se rveiller se lever se laver s'habiller se chausser se dplacer se dpcher se prparer se travail se diriger vers se promener se reposer se mettre au lit. Perfectul compus (Le pass compos) Pass compos Auxiliar tre sau avoir la prezent Verbe conjugate cu tre : retourner/tom ber arriver/partir entrer/sortir aller/venir descendre/monter rester/passer natre /mourir Verbe pronominale s'asseoir se couvrir se laver se lever se dpcher se promen er Verbe conjugate cu avoir : manger choisir courir comprendre ouvrir mettre Je Tu il/elle/on nous vous ils/elles + Participiul trecut al verbului suis es est sommes tes sont tomb(e) parti(e) sorti(e) descendu(e)s rest(e)s n(e)s je me tu t' il/elle s' nous nous vous vous ils/elles se suis es est sommes tes sont assis(e) couvert(e) lav(e) lev(e)s dpch(e)s promen(e)s j' tu il/elle/on nous vous ils ai as a avons avez ont mang choisi couru compris ouvert mis Perfectul compus al verbelor tre i avoir se formeaz cu avoir : J'ai t malade. J'ai eu m al la gorge. Participiul trecut al verbelor conjugate cu avoir nu se acord cu su biectul : Marie a mang une pomme. Les enfants ont mang un gteau. Participiul trecut al verbelor conjugate cu tre se acord n gen i num r cu subiectul : Marie est venu e avec moi. Les enfants sont sortis dans la cour. 45descendre, monter, passer, rentrer, retourner, sortir se pot conjuga cu : tre (va loare intranzitiv ) ; avoir (cu complement direct i modificare de sens) Elle est sortie pour dner. Elle a sorti sa cl de son sac. Elle est passe me voir. Elle a pa ss la soire avec une copine. Entranez-vous ! 1. Trece i verbele din paranteze la perfect compus : A sept heures nous (commenc er) ................... notre travail. Tu (finir) ................. tes courses plus tard que moi. Qui (recevoir) ....................... une lettre de Dijon ? Vous (visiter) ..................... tous les muses de Bucarest ? Nous (ne pas vo ir) ............................. tous les monuments. Vous (ne pas tre) ......... ............. Paris ? Il (attendre) .................... presqu'une heure son arri ve. Notre directeur (ouvrir) ....................... la porte du bureau. Elle (al ler) ................... voir un film. Vous (partir) ................. hier soir la mer. 2. Trece i verbele din paranteze la perfectul compus : Le train (venir) .................... trois heures moins le quart. Elle (pleurer) .............. ........ cause du dpart de son mari. Ils (rentrer) ............................. en Roumanie aprs une mission l'tranger. Je (se souvenir) ........................... ....... de sa voix et je le (reconnatre) ............................. . Elle (s'ad resser) .......................... sa voisine. Nous (se reposer) .............. bien ................... cette nuit. Nous (voter) .............................. contre sa proposition. A quelle heure vous (se lever) ......................... ........... hier ? Elle (se taire) .......................... un instant. 3. Con strui i fraze ca n model, folosind expresiile de mai jos : arriver tard ranger se s affaires avoir une surprise retirer de l'argent partir plus tt se promener se rep oser une heure tlphoner un copainHier soir six heures, j'ai achet du pain au supermarch. Hier aprs midi, je i subiectul cu elle, apoi cu nous i face i modific rile ce se impun. 4. Trece i verbele la perfect compus, respectnd persoanele indicate : Aller au cinma je ..... ...................... nous ...................... ils ......................... . Faire des exercices Dire la vrit tu ................................ vous ...... ......................... vous ............................ il ................. ................... ils ................................ nous .................. ............. elles................................. 465. Trece i frazele de mai jos la perfect compus : Je viens la maison. Elle prend le train. Je tiens une confrence. Tu reviens l'cole. Il rit beaucoup. Il veut parti r, je veux rester. Elle le reconnat, je ne le reconnais pas. Tu peux rpondre, elle ne sait pas. Je bois du vin, elle boit du lait. Hier .......................... ............................ ................................................... ............ ............................................................... ... ............................................................ ................... ............................................ ................................... ............................ ................................................... ............ ............................................................... ... ............................................................ 6. Relata i o zi mai pu in obi nuit din via a dumneavoastr . Ce matin-l je me sui s rveill comme d'habitude (10 verbe diferite) Viitorul apropiat (Le futur proche) Regul general : aller (prezent) + Infinitiv Nous allons manger des fruits. Vous aller commander. Ils/Elles vont rester la maison. Je vais dormir. Tu vas crire une lettre. Il/Elle/On va faire des achats. Viitorul apropiat este legat de prezent, ac iunea viitorului fiind considerat si gur datorit situa iei prezente. Se folose te mai ales n exprimarea oral .Entranez-vous ! 1. R spunde i cu viitorul apropiat ca n model : dmnager je Je vais dmnager. aller pi d au travail tu amnager la terrasse nous changer de quartier on prendre une aspir ine vous se coucher tt ce soir elle changer de vie maman aller la piscine je mang er le chocolat le garon parler ta mre le professeur rgler ses affaires il2. Trece i verbele la viitorul apropiat : Nous (mangeons) ensemble au restaurant. ants (apportent) . leurs livres. Tu (choisis) . un joli chapeau. Elle (fai e. 47J'(cris) .. une lettre mon partenaire. Marie n'(est) pas en retard. Pau i ? (perfect compus). Ce ve i face azi ? (viitor apropiat). Relata i activit ile cotidiene. Hier, je ......................... Aujourd'hui ................. 4. Mo n agenda : Il est midi. Ce matin .............. Cet aprs-midi ............... . Pr eciza i ora i activitatea folosind perfectul compus, apoi viitorul apropiat. 5. Povesti i cu ajutorul viitorului apropiat proiectele dumneavoastr pentru weekend ul care se apropie. (150 cuvinte) D. Savoir-faire Rdiger une rponse Este vorba de r spunsul la un bilet sau la o scrisoare non formal , cu caracter amical. De aceea nu exist prezentare specific , nici reguli : fiecare i prezint r spunsul cum dore te. Le 15 / 04 / 04 Chre Marie, Je suis dsol de ne pas pouvoir m e rendre notre rendez-vous, lundi prochain. Je pars en Allemagne pour huit jours . On se voit mon retour. Bises, Chantal Nu uita i, totu i : Data : le 15 septemb re 2003 Formula de adresare : Cher ..........., / Chre .................., Nos ch ers tous, Mes chers parents, Amlie chrie, Formula de ncheiere : Amitis, Bien amicale ment, Bien affectueusement, Gros bisous, Grosses bises. 48A vous maintenant ! 1. Redacta i invita iile pentru mesajele prezentate la A i B (bilet/scrisoare). Scrie i un bilet de acceptare (A) i o scrisoare de refuz (B). 2. G si i pentru f iecare din situa iile men ionate mai jos mesajul corespunz tor i completa i tabe lul : Situations 1. Madame Bonte est invite au cocktail du vernissage d'une exposit ion. Rponses A. Dans la mesure o je n'aurai plus de cours assurer en juin, ce que j'ig nore encore, j'accderai avec plaisir votre demande. B. Vendredi matin, ce n'est pas p ossible, mais je suis libre tous les soirs partir de 17 heures. C. La date me co nvient tout fait. Je profiterai de mon passage chez vous pour aller faire des re cherches dans votre bibliothque. D. accepte avec plaisir de se rendre au vernissag e de l'exposition Rob. E. Deux jours la montagne ! Je suis ravie ! Avec ce beau te mps ce sera formidable ! Dis-moi ce que je dois apporter. 2. Pascal a propos Anne-Marie d'aller camper un week-end au bord du lac Chambon, en Auvergne. 3. Sylvie a rendez-vous avec le Directeur de l'Institut de Langues Mondc hanges. 4. Le professeur Simon est invit faire une confrence dans une autre universit que l a sienne. 5. Monsieur Canton rpond une proposition de rendez-vous. Il travaille de 8 h 16 h en journe continue. Situations Rponses Acceptations Refus Rponses vasives 1 2 3 4 5 3. Redacta i scrisoarea de invita ie i r spunsul corespunz tor sub forma unor sc risori amicale. 494. Ave i nevoie de o/un baby-sitter i a i apelat la un anun la mica publicitate. Iat unul dintre mesajele pe care le-a i primit. n r spunsul dumneavoastr pute i accepta sau refuza. Preciza i de ce n fiecare caz. Lyon, le 15 octobre Madame, Monsieur, Suite votre petite annonce parue dans Le P rogrs , j'ai l'honneur de vous demander de bien vouloir m'accorder un entretien. En effe t, votre offre m'intresse et je pense que je pourrais m'occuper de vos enfants. Je su is tudiant en psychologie, et mes tudes me laissent du temps libre les aprs-midis. Dans l'attente de votre rponse dont je vous remercie par avance, Je vous prie, Mada me, Monsieur, de bien vouloir agrer l'expression de mes sentiments respectueux, Lou is Portal E. Pour aller plus loin La journe d'un savant Je me lve sept heures du matin. Pendant qu'on fait ma chambre coucher, qui est en mm e temps mon cabinet de travail, je passe dans la cuisine emportant quelque trava il. A neuf heures je reviens et corrige les preuves venues dans l'intervalle jusqu'au djeuner. A une heure, je reprends ma place au bureau, et l je travaille sans relch e jusqu' trois heures de l'aprs-midi. De trois heures six heures, je prends le Diction naire*. A six heures je descends pour le dner. Une heure y suffit environ. Remont vers sept heures du soir, je reprends le Dictionnaire et ne le lche plus. Un prem ier relais me mne jusqu' minuit, o ma femme et ma fille me quittent. Le second me con duit trois heures du matin quand, d'ordinaire, ma tche quotidienne est finie. (D'aprs Littr) Le Dictionnaire Littr a scris un celebru Dictionnaire de langue franaise, a c rei prim edi ie a ap rut n 1872. * 50Avez-vous compris ? 1. R spunde i la urm toarele ntreb ri : A quelle heure se lve le savant ? Qu'est-ce que le savant fait six heures ? A quelle heure le quittent sa femme et sa fille ? O se trouve le cabinet de travail ? A quelle heure finit la journe du savant ? 2 . G si i perechile de expresii echivalente : sans relche un premier relais la tac he quotidienne d'ordinaire une premire tape de faon habituelle la journe de travail sa ns pause 3. Rescrie i textul la persoana a III-a : Il se lve 4. Prezenta i programul cotid ian al unei persoane cu o profesie original un orar decalat. i/sau cu 51COURS 4 Je suis bien dans ma bulle Michel cherche depuis longtemps un appartement. Il a trouv enfin un studio dans l a banlieue parisienne, prs de la route qui mne Orlans. Lorsque l'on ouvre la porte, l e lit est presque tout de suite gauche. C'est un lit trs troit et la chambre est aus si trs troite et elle n'est pas beaucoup plus longue que large. Dans le prolongement du lit il y a une petite armoire penderie. Tout au fond de la pice, une fentre gu illotine. A droite une table de toilette, dessus de marbre avec une cuvette et u n pot eau. Il y a du linolum sur le sol. Il n'y a ni table, ni fauteuil, mais une c haise sur le mur de gauche. Ce n'est pas du tout ce que Michel dsirait. La chambre se trouve au troisime et dernier tage de la maison, il doit faire attention en mon tant les escaliers quand il rentre trop tard pour ne pas rveiller la logeuse et s a famille. Michel rvait d'une garonnire trs claire, plus spacieuse, avec un petit bure au, une bibliothque pour ses livres ou au moins une tagre. De plus, il voulait une salle de bains et mme une cuisine. Malheureusement, pour le moment, Michel ne peu t pas accomplir son rve. (Texte adapt aprs Georges Perec) 52A. Pour bien comprendre 1. R spunde i la ntreb ri : O se trouve le studio de Michel ? Est-il confortable ? Prcisez les dimensions, les meubles. De quoi rve Michel ? 2. Adev rat sau fals : Le studio se trouve au centre de Paris, au troisime tage. Il y a un ascenseur dans la maison. Dans la chambre il y a un lit, une table de toilette et une chaise. Le sol est recouvert d'une moquette. C'est une chambre longue et troite. 3. G si i n t ext cuvintele sau expresiile echivalente cu : par malheur = placard ou petite pic e o l'on suspend les vtements = lavabo = propritaire = pice = 4. G si i antonime pentr u fiecare din cuvintele subliniate : Lorsque l'on ouvre la porte, le lit est presque tout de suite gauche . C'est un lit trs troit et la chambre est aussi trs troite prolongement du lit il y a une petite armoire penderie. A F B. Lexique Espces d'espace* Habiter : une maison une villa une maison/villa de caractre une HLM (habitation l oyer modr) un immeuble un appartement deux/trois pices un appartement de haut stand ing un duplex * Inspirat de titlul unui roman de Georges Perec. 53Situ(e) : au centre-ville/en banlieue proximit/loin des commerces/du cinma/de l'cole/du bus dan s une rue circule/pitonne bruyante/tranquille poussireuse/propre commerante dans un quartier calme rsidentiel pauvre sur un boulevard/une avenue tre avoir bien/mal ex pos clair/sombre une vue magnifique belle vue La vue/L'orientation :les fentres donnent sur la rue le jardin la place la cour intrieure La surface, le nombre de pices et leur orientation : une pice de 4m sur 5 ; de 20 m carrs un appa rtement vaste une pice exigu Sur l'tat : travaux/rparations faire Sur le loyer ou le p rix de vente : louer/ vendre dmnager = a se muta din vechea locuin emmnager = a se m uta n noua locuin Je suis bien dans ma bulle = Je suis bien chez moi. La bulle = (fam.) la maison comme espace protecteur, de scurit Localisation Dans, derrire, devant, sous, sur, vers Entre Loin, prs A l'arrire, l'avant, ct, p bas, au-dedans, au-dehors, au-dessus, au-dessous, au centre, au milieu En bas, en dehors, en face, en haut, en travers Le long le la l' les lit fentre armoire fent res du de la des placard porte rayonnages 54Entranez-vous ! 1. C uta i cuvintele necunoscute n dic ionar i clasa i construc iile de mai jos d e la cea mai modest la cea mai important : a. un manoir b. une cabane c. une vil la d. un studio e. un palais f. un pavillon 1 .. 4 .. 2 .. 5 s cuisine parquet salon cave baignoire balcon J'ai visit hier un magnifique troi spacieux et trs ensoleill. Une chambre ouvre sur un .. et l'autre a une vue superb ement quipe avec four, lave-vaisselle et rfrigrateur. Dans la salle de bains il n'y a pas de .., mais la douche est suffisamment grande. Au sol, il y a une .. clai s et du .. dans la salle de sjour. Enfin, au sous-sol, une petite .. est am dintre cuvintele de mai jos nu ar trebui s figureze n planul unui imobil n constru c ie ? (sunt n num r de trei) la terrasse la cabane l'escalier la chaumire l'ascens le balcon la vranda la cuisine le sjour le pavillon la chambre le couloir 4. ta i din vechea locuin le pute i lua n noua cas ? (vous dmnagez). Care sunt lucruri le pe care nule lit la table la chemine le rfrigrateur le lave-linge les chaises l'vier s l'armoire le vide-ordures le buffet les fauteuils la baignoire la cuisinire 5. ul dintre verbele de mai jos nu se potrive te (ca sens) cu celelalte. G si i-l ! loger demeurer dmnager vivre hberger habiter recevoir 6. Folosi i lexicul tem (B.) pentru a v prezenta propria locuin . 7. Citi i descrierea de mai jos i repr ezenta i planul printr-un desen : La premire porte ouvre sur une chambre au planc her recouvert d'une moquette claire. Un grand lit anglais en occupe tout le fond. A droite, de chaque ct de la fentre, deux tagres troites et hautes contiennent quelque s livres, 55des albums, des jeux de cartes, des pots de colliers. A gauche, une vieille armo ire de chne fait face un petit fauteuil tendu de soie grise et une coiffeuse Plus loin, au pied du lit, il y a un gros pouf en cuir naturel. Aux fentres, les ridea ux de voile glissent sur les tringles en cuivre ; les doubles rideaux, gris, son t moiti tirs. Dans la pnombre, la chambre est encore claire. Au mur, au-dessus du l it prpar pour la nuit, entre deux petites lampes alsaciennes, l'tonnante photographie , noire et blanche, troite et longue, d'un oiseau en plein ciel, surprend par sa pe rfection formelle. (Adapt aprs Georges Perec, Les choses, Julliard, 1968) un pot d e colliers = un vas cu m rgele une armoire de chne = un ifonier de stejar un pouf = o pern oriental decorativ les doubles rideaux = draperiile 8. Descrie i camer a n care petrece i cel mai mult timp. Localiza i mobilierul i reda i ambian a (cu lori, decora iuni, detalii). C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire Adjectivul posesiv (L'adjectif possessif) Un posesor un obiect posedat masculin Persoana I Persoana a II-a Persoana a IIIa mon ton son feminin ma ta sa mai multe obiecte posedate mes tes ses Mai mul i posesori mai multe un obiect obiecte posedat posedate notre nos votre vos leur l eurs Atunci cnd substantivul de gen feminin ncepe cu vocal , el este precedat de mon/to n/son. Ex: mon ami mon amie ton tudiant ton tudiante Entranez-vous ! 1. nlocui i punctele cu adjectivul posesiv convenabil : Tu causes avec ...... surs : avec ...... sur Marie et avec ...... sur Jeanne. L'oiseau vole avec ...... ailes. Les professeurs parlent ...... lves. Vous 56voyagez avec ...... famille. ...... sur et ...... frre sont les enfants de ma mre. Dites-moi quelle est ...... proposition ? Chacun aime ...... amis. 2. Completa i punctele cu un adjectiv posesiv de aceea i persoan cu subiectul : Vous lisez .. .... journaux. Tu bois ...... vin prfr. Je demande une faveur ...... amis. Nous man geons ...... plats prfrs. Je veux utiliser ... crayon et ...... gomme. Il aime .... .. chien et ...... chat. Marie et ...... amies vont la campagne. J'aime ...... ami e. 3. Transforma i conform modelului : Nous avons des livres. Ce sont nos livres . Vous avez des crayons rouges. ................................................ ..... Ils ont des stylos. .................................................... N ous avons des fruits. .................................................... Elle a des tulipes. .................................................... Tu as des bo uquets de roses. .................................................... 4. Complet a i spa iile libere cu adjectivul posesiv corespunz tor : Nous avons un frre. C'est ........... frre. Vous avez un livre. C'est ............... livre. Nous avons troi s surs. Ce sont .......... surs. Ils ont deux stylos. Ce sont ........... stylos. Elle a un chien et un chat. Ce sont ......... animaux. Adjectivul demonstrativ (L'adjectif dmonstratif) Masculin Feminin cons. voc. cette ce cet cette fille ce garon cet arbre (aceast f at ) (acest b iat) (acest copac) ces ces garons/ces arbres/ces filles (ace ti b i e i/ace ti copaci/aceste fete) singular plural 57Entranez-vous ! 1. Completa i punctele cu adjectivul demonstrativ convenabil : Elle ne ferme plu s porte. Il n'y a personne dans chambre. Le professeur n'a trouv aucun lve dans clas Il n'a pas mang tarte aux oranges. Mon pre a achet ... fleurs. J'ai visit muse. Pau nvie d'aller cinma et non pas l'autre. Hlne n'aime pas couleur. 2. Transforma i du : Le garon a 16 ans. (travailler dj) Ce garon travaille dj. La poupe est sur la table (avoir une robe rouge) . Les livres sont rangs dans la bibliothqu n grand-pre) . Les femmes sont dans le parc. (se promener) Trecutul recent (Le pass rcent) Regul general : venir (prezent) + de + Infinitiv nous venons d'ouvrir les fentres v ous venez de dire la vrit ils/elles viennent de finir leurs devoirs je viens de finir mes examens tu viens de manger les croissants il/elle/on vient de lire le journal Acest timp se folose te pentru a exprima o ac iune trecut , terminat de curnd. Se poate traduce cu adverbul tocmai : Il vient d'arriver chez lui. = Tocmai a sosit acas .Entranez-vous ! 1. nlocui i punctele cu trecutul recent al verbelor din paranteze : Il (crire) une e. Je (recevoir) une mdaille. La servante (nettoyer) la maison. L'tudiant (fi ire) un roman de Marguerite Yourcenar. 582. Transforma i dup model : J'ai fini mon djeuner il y a cinq minutes. Je viens de finir mon djeuner. Marie est partie il y a dix minutes. Son pre est rentr voil un qu art d'heure. J'ai lav mes mains et maintenant je peux manger la tarte. Ils sont sorti s en ville il y a 20 minutes. Nous avons pay nos achats, donc nous pouvons partir . 3. Reformula i frazele, trecnd verbele la trecutul recent : J'ai dcouvert leur cac hette. Il m'a dit la bonne nouvelle. Vous avez perdu vos amis D. Savoir-faire Lire les annonces immobilires AGENCE VAR RIVIERA Odette BOJKO 17, place Clmenceau, 83550 Vidauban Tl. : (16) 94-73-01-30-94-73-11-4 7 Fax : 94-73-63-43 EMILE GARCIN Le cours, 84330 Tl : (16) 90-62-54-12 Fax : 90-92-39-57 Dans un village du centre VAR Dominant la valle, avec une vue exceptionnelle sur les Maures, au milieu des vignes et des oliviers, MAISON DE PRESTIGE, toute en p ierre, avec sa ravissante maison de gardien. Piscine. Terrain de 6 ha, dont 1000 m2 en vignes et 3 ha oliviers. Prix : 5.460.000 F ngocier. VALLEE DU RHONE, 10 km d'Orange, dans une magnifique fort de pins et chnes. MAS ANCI EN RESTAURE 260 m2 habitables, excellent tat. Piscine, pool house, garage, atelie r. Tout le confort. Parc de 9500 m2. 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J'habite dans une maison, une vraie maison avec un vas te jardin plein d'arbres et de fleurs. Je n'habite pas un appartement dans un immeub le. Je n'ai pas besoin d'ascenseur qui parfois ne fonctionne pas pour monter chez mo i. Je n'coute pas la mme musique que le voisin coute pleine force de ses dcibels. Je n e dois pas, non plus, prier les amis qui viennent me rendre visite de parler voi x basse. S'il fait froid, je me chauffe sans attendre la volont de la centrale ther mique. C'est vrai, c'est un peu dur d'allumer le feu avec du bois, mais quel plaisir d'a voir un feu naturel dans la chemine, un feu qui sent le sapin, craque, lance des t incelles et c'est si beau regarder. Et surtout en t c'est le paradis ! Qu'y a-t-il de pl us beau que de regarder chaque jour les fleurs pour prendre de leurs nouvelles ! Celle-ci a pouss un peu, celle-l est en train de s'ouvrir pour montrer ses belles c ouleurs. Et les arbres avec leurs fruits ! Et le chien qui peut courir sans se f aire rprimander par le voisin qui n'aime pas les animaux. Je suis tout fait chez mo i. Il suffit de fermer la grande porte et le stress de la ville reste loin de mo i. Avez-vous compris ? 1. Adev rat sau fals ? J'habite un appartement dans un immeuble. Je me chauffe dev ant le feu de la chemine. La musique des voisins me drange souvent. J'ai un jardin p lein d'arbres et de fleurs. J'ai besoin d'ascenseur pour monter chez moi. 2. G si i si nonime n text pentru cuvintele i expresiile de mai jos : btiment = visiter = le fo yer = admonester = crpiter = 3. Ar ta i care sunt avantajele unei case fa i altel e n afar de cele din text. de un apartament ntr-un bloc. G si i A F 61COURS 5 Comme on est bien ensemble ! Je m'appelle Marie Dupont. Je vous prsente ma famille : nous sommes trois personnes . Nous habitons Bucarest, 35, rue de la Paix. Mon mari s'appelle Pierre. Il est n s ous le signe du Sagittaire. Il a une forte personnalit. Il est travailleur, mais un peu dissip. Il a le visage ovale, les yeux grands, verts et vifs. Il est presq ue chauve et il porte une moustache. Nous avons un garon. Il a six ans. Il est n s ous le signe du Verseau. C'est pourquoi il est original, indpendant, individualiste , mais aussi tolrant. Il est gt parce que nous l'aimons beaucoup. Il aime surtout son grand-pre, le pre de mon mari. Mon beau-pre a cinquante ans, les cheveux rares, ro ux, avec une petite moustache paisse couvrant une bouche encore frache. C'est un hom me plutt petit, au visage ple, au front large, aux yeux bleus, en amande, vifs et pntrants. Ma famille est assez nombreuse : j'ai une sur et un frre. Ma sur, Mireille, e st ma cadette de trois ans. Elle est mdecin. Mon frre, Jean, l'an, est informaticien. Il a 35 ans. Il est mon an de trois ans. Mon mari a une sur, Nicole, qui est ma bel le-sur. Elle est institutrice. Nous nous entendons bien avec ma mre, mon pre, ma be lle-mre et mon beau-pre. Nous sommes une famille heureuse. 62A. Pour bien comprendre 1. R spunde i la urm toarele ntreb ri : Comment s'appelle le mari de Marie Dupont ? Combien de surs a Marie ? Et Pierre ? Comment sont les yeux de Pierre ? Quel est le signe du zodiaque de l'enfant ? Quelles sont les qualits de l'enfant ? Quel ge a M arie ? Quel ge a la sur de Marie ? Faites le portrait du beau-pre de Marie. 2. Prez enta i familia Mariei Dupont (la persoana a III-a). Elle s'appelle ... B. Lexique La famille Mon pre Ma mre Mon fils Ma fille Mon frre Ma sur sont mes parents. sont mes enfants. est est l'oncle de mes enfants. la tante de mes enfants. Leurs enfants sont les c ousins de mes enfants. Mes enfants sont les neveux de ma sur et de mon frre. Ils sont leurs neveu et nice. Mon grand-pre Ma grand-mre sont mes grands-parents Je suis la petite-fille de mes grands-parents. Mon frre est le petit-fils de mes grands-parents. Mon beau-pre Ma belle-mre Nous sommes leurs petits-enfants. sont mes beaux-parents. Ils sont les parents de ma femme / mon mari. Mon beau-frre est le frre de ma femme/mon mari. Ma belle-sur est la sur de ma femme/ mon mari. 63le frre an (l'an) = fratele cel mai mare la sur ane (l'ane) = sora cea mai mare le le cadet) = fratele cel mai mic la sur cadette (la cadette) = sora cea mai mic ex emple : J'ai 22 ans. Mon frre, Michel, a 18 ans. Ma sur, Sylvie, a 30 ans. Sylvie es t mon ane de 8 ans. = Sylvie este mai mare dect mine cu 8 ani. Michel est mon cadet de 4 ans. = Michel este mai mic dect mine cu 4 ani. I. Portrait physique La silhouette : Il (Elle) est : lance grand(e)/petit(e) trapue (forte) de petite t aille/de taille moyenne bien en chair (corpolent) gros(se)/mince Age : robuste/c htif(ive) jeune/vieux (vieille) grassouillet(ette)/maigrichon(onne) quadragnaire ( ~ 40 ans) Il mesure (Il fait) 1,70 m / Il pse 70 kg d'une trentaine d'annes Le visage : Les cheveux : allong/rond/ovale courts/longs pale/avec des taches de rousseur l isses/onduls/crpus/friss rid/avec des fossettes noirs/blonds/chtains/roux/gris les po mmettes saillantes pais/rares/clairsems les joues rouges il est chauve Il/Elle a b onne/mauvaise mine Les yeux : Il porte des lunettes ronds/en amande/tirs une barb e grands/petits une moustache verts/bleus/noirs/marron/noisette Vtements : vifs/b rillants une robe/une blouse/une jupe/un tailleur les sourcils minces/en broussa ille un pantalon/un jean/une chemise/un tricot des bas/des souliers/des chaussur es II. La gestuelle C'est une personne : communicative/inhibe/replie sur elle-mme expansive nergique/molle (masc. mou) pose/impulsive extravertie/introvertie 64III. Portrait moral Le caractre : avoir bon/mauvais caractre tre : gentil, agrable/dsagrable sympathique/a ntipathique aimable/grossier, vulgaire simple/compliqu chaleureux/froid bon/mchant , gt modeste/prtentieux, ambitieux, orgueilleux Impression au premier contact : avo ir l'air : triste/gai fatigu/sportif content/mcontent heureux/malheureux dcontract/tim ide Le travail : travailleur, appliqu/fainant, paresseux comptent/incomptent srieux/super ficiel ordonn/dissip Avec les autres : tre : poli/impoli dlicat/brutal lche/franc, si ncre souriant/triste drle, amusant/ennuyeux avoir de l'humour/manquer d'humour avoir u ne forte personnalitPentru a descrie o persoan , folosi i in prezentare structurile de tipul : c'est + nume propriu/substantiv determinat* C'est Jean Dubois/Mireille un acteur/une vois ine mon fils/ma collgue le frre de Lucie/l'institutrice de Paul Ce sont des voisins. mes collgues. il est + adjectiv/substantiv nedeterminat Il/Elle est aimable. clib ataire journaliste franais/franaise Ils/Elles sont sympathiques. anglais/anglaises . Ex : Mon frre ? C'est le petit blond lunettes. Ma sur s'appelle Aline. C'est la grand fille aux yeux verts, habille tout en noir. Substantiv determinat = substantiv precedat de determinan i (le, la ... / un, un e ... / mon, ma ... / ce, cette ...) * 651. Fals sau adev rat ? Un homme fainant est une personne paresseuse. Alain est di ssip, donc il est ordonn. Marie a le visage rid, c'est--dire elle est jeune. Une perso nne chauve n'a pas de cheveux. Les Asiatiques ont les yeux tirs. 2. Fals sau adev r at ? L'enfant de ma tante est mon cousin. Le mari de ma mre est mon oncle. La sur de mon pre est ma tante. Si mon seul oncle est clibataire je n'ai pas de cousins. Le pr e de ma mre est mon oncle. A F A F 3. G si i un adjectiv pentru a caracteriza fiecare dintre comportamentele urm to are. G si i antonimul acestor adjective : Ex : Elle aime raconter des histoires drles. Elle est amusante./Elle est ennuyeuse. a. Il s'intresse tout ................ ............................................................................. b. Elle travaille beaucoup ....................................................... ............................... c. Il aime commander ........................... ................................................................. d. Elle fait b eaucoup de cadeaux ses amis .................................................... ...... e. Il parle et sourit facilement tout le monde .......................... ............................ 4. Alege i r spunsul corect ! Ma belle-mre est...... .... a) la femme de mon oncle b) la mre de mon mari Le frre de ma mre est ......... .. a) mon pre b) mon grand-pre Mon cousin est ............. a) l'enfant de ma tante b) mon beau-frre La fille de mes parents est ................ a) ma cousine b) ma sur Les parents de ma mre sont .............. a) ma tante et mon oncle b) mes fil s c) la sur de mon pre c) mon oncle c) l'enfant de ma grand-mre c) ma fille c) mes gr ands-parents 665. Iat familia mea : mon mari mon fils ma fille ma cousine ma belle-mre Redacta i un text n care s prezenta i familia mea. Imagina i-v ce meserie are fie care, c i ani are, unde locuie te etc. 6. Prezenta i n linii generale portretul fi zic dumneavoastr . i moral al membrilor familiei7. Portrete n contrast : un vecin antipatic/o persoan admirabil . (10 rnduri) 8. U n peu d'histoire ! Charlemagne : Charlemagne (en latin Carolus Magnus) (747814) ou Charles Ier le Grand, fils de Ppin le Bref, roi des Francs partir de 768, empereu r d'Occident de 800 814. Il a conquis et administr une grande partie de l'Europe. A l a mort de son frre, Carloman (771) il a hrit de l'Etat franc. Le signe clatant de son autorit a t son couronnement en tant qu'empereur d'Occident (en 800) par le pontife rom ain. Il a propag et implant le catholicisme dans les territoires paens conquis, ce qui a constitu un puissant trait d'union entre les peuples. Louis Ier le Pieux ou l e Dbonnaire (778840), fils de Charlemagne. Il a t empereur d'Occident et roi des Franc s (814840). Il a hrit de tout l'empire en 814, la mort de son pre, mais il a t impuis t en assurer l'unit. Il a lutt jusqu' sa mort contre ses trois premiers fils (Ppin, Lou s et Lothaire), jaloux de leur demi-frre, Charles le Chauve, fils de sa seconde f emme, Judith de Bavire. Charles le Chauve a t roi de France de 843 877 et empereur d'Occident (875877). Son rgne a t troubl par des guerres incessantes avec ses frres. Ap le premier partage de l'empire de Charlemagne (Verdun, 843) il devient le roi de Francia occidentalis. (D'aprs Dictionnaire Hachette encyclopdique, 2001) Dup lectura acestui text, reconstitui i arborele genealogic al primilor regi ai Fran ei : Pp in le Bref, roi de France (751768) 67C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire Acordul adjectivului n gen i num r (L'accord de l'adjectif) Genul. Femininul adjectivelor calificative Regula general : Feminul = Masculin + e Ex. : un joli village une jolie maison Observa ii : et ette muet muette net n ette et te concret concrte secret secrte ot otte sot sotte ot ote idiot idiote x - se heureux heureuse jaloux jalouse g gue long - longue o blong oblongues sse s se bas basse gris grise pais paisse confus confuse f ve actif activ neuve gu gu aigu aigu contigu contigu er re lger lgre premier premire c che blanc blanche sec sche c que public publique turc turque eur euse menteur menteuse moqueur moqueuse teur -trice conducteur - conductrice consolateur - consolatrice Feminine neregulate : bnin bnigne favori favorite malin maligne tiers tierce vieux vieille grec grecque Adjective cu dou forme de masculin : masculin adj + voc ad j + cons un bel ami un beau garon un nouvel an un nouveau plan un vieil homme un vieux monsieur Num rul frais frache doux douce faux fausse roux rousse pcheur pcheresse vengeur vengeresse fminin adj + voc/cons une belle fille/une belle charpe une nouvelle maison/une nou velle affiche une vieille dame/une vieille expression Regula general : Plural = Singular + s Un garon sage des garons sages 68Observa ii : 1) Adjectivele terminate la singular n -eau primesc termina ia de pl ural -x Ex :nouveau nouveaux beau beaux 2) Adjectivele terminate la singular n -a l primesc termina ia de plural -aux Ex :gal gaux amical amicaux 3) Adjectivele ter minate la singular n -x, -s r mn neschimbate : Ex :un vieux monsieur de(s) vieux m essieurs un gros dictionnaire trois gros dictionnairesEntranez-vous ! 1. Completa i proprozi iile de mai jos cu forma corect paranteze : J'ai une robe (gr is). Elle a un chapeau (blanc). Sa jupe et sa blouse sont (blanc). Ce sont des gants (noir). C'est une femme (lgant). Les arbres sont (vert). C'est une (grand) e (petit) voiture (jaune). C'est une (joli) femme. 2. Completa i propozi iile cu ul adjectivului calificativ dintre paranteze : Elle porte une robe (sale) Nous avon s une (grande)voiture. J'ai des souliers (noirs) Mes sourcils sont (pais) Mon appar t (petit)