formations et prÉsentations À la carte...

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PROCÉDURE D’INSCRIPTION Par Internet : http://recit.cadre.qc.ca/ cliquez sur la rubrique « Inscription » dans le menu de gauche. Vous pouvez communiquer avec Mme Lise Marcotte pour toutes questions relatives aux inscriptions M me Lise Marcotte [email protected] 514 381-8891 poste 270 Le nombre de participants est limité à environ 20 par session. Si le total des inscriptions excède ce nombre, une liste d’attente sera constituée et si le nombre le permet, d’autres groupes seront formés. Frais d’inscription et annulation Le coût des ateliers est de 50 $ par jour. L’école recevra une facture après la tenue de la formation. Le RÉCIT se réserve la possibilité d’annuler une formation ou de modifier la date si le nombre de participants n’est pas suffisant ou pour toute autre raison. Elle avertit alors les participants dans les meilleurs délais. Si un participant souhaite annuler, il doit transmettre un avis le plus tôt possible par courriel à [email protected] En cas d’annulation de participation, la moitié des frais sera exigée. Un participant peut être remplacé par une autre personne du même établissement. Coût des services à la carte Une journée complète de formation : 500 $ (+tps et tvq) Une demi-journée ou moins de formation : 350 $ (+tps et tvq) Pour les autres services : à déterminer avec les animateurs du RÉCIT de l’enseignement privé selon la nature de l’activité. Loi 90 En vertu de la loi favorisant le développement de la formation de la main-d'oeuvre, vous pouvez comptabiliser comme dépenses admissibles le salaire de l'employé pour la durée de la formation ainsi que les frais de déplacement, d'hébergement et de repas. Informations : Appelez au 1-888 ou 514 381-8891 Télécopieur : 514 381-4086 Claude Frenette, conseiller - poste 233 claudef@cadre.qc.ca Nancy Brousseau, coordonnatrice - poste 251 brousseaun@cadre.qc.ca RÉCIT de l’enseignement privé 1940, Boul. Henri-Bourassa Est, Montréal (Québec) H2B 1S2 Télécopieur : 514 381-4086 http://recit.cadre.qc.ca/ FORMATIONS ET PRÉSENTATIONS À LA CARTE Il est également possible d’inviter les animateurs lors de journées pédagogiques, pour participer à la tenue d’un colloque régional, ou encore pour animer des capsules de 16 heures à 18 heures. Voici, à titre d’exemples, une liste incomplète des formations adaptables à vos besoins : LANGUES • Traitement de texte dans un processus d’écriture • Outils d’assistance à la rédaction • Idéateur • Ouvrages de références électroniques • Encyclopédies et références en ligne • Correcteurs • Outils de publication et de communication (SPIP, Wiki, Carnet, etc) • Balado et reportage radiophonique • Vidéo numérique • Roman-photo et bande dessinée MATHÉMATIQUE, SCIENCE ET TECHNOLOGIE • Instruments : capteurs, sondes et microscope électronique • Outils de publication • Présentation électronique • Publication Internet • Télé-collaboration et confrontation des idées (SPIP, Wiki, Carnets, etc.) • Idéateur • Tableur • Outils de géométrie • Recherche ARTS • Création sonore • Dessin vectoriel, matriciel, 3D • Vidéo numérique • Photo numérique • Photo montage • Retouche de photo • Hyperpaysage • Animation image par image • Bande dessinée • Arts médiatiques (affiche, graphisme) UNIVERS SOCIAL • Cartes virtuelles (Google Earth, Google Map) • Dessins et plans • Recherche et documentation en ligne • Outils de publication (voir section sur les sciences) • Musées virtuels • Analyse d’images historiques • Géolocalisation et utilisation du GPS • Hyperpaysage • Idéateur

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Page 1: FORMATIONS ET PRÉSENTATIONS À LA CARTE ...recit.cadre.qc.ca/img/recit_offre09_version_finale.pdfExploiter l’information à l’aide des technologies ou comment tirer profit des

PROCÉDURE D’INSCRIPTIONPar Internet : http://recit.cadre.qc.ca/ cliquez sur la rubrique « Inscription » dans lemenu de gauche.

Vous pouvez communiquer avec Mme Lise Marcotte pour toutes questions relativesaux inscriptions

Mme Lise [email protected] 381-8891 poste 270

Le nombre de participants est limité à environ 20 par session. Si le total des inscriptions excède ce nombre, une liste d’attente sera constituée et si le nombre lepermet, d’autres groupes seront formés.

Frais d’inscription et annulationLe coût des ateliers est de 50 $ par jour. L’école recevra une facture après la tenuede la formation.

Le RÉCIT se réserve la possibilité d’annuler une formation ou de modifier la date si le nombre de participants n’est pas suffisant ou pour toute autre raison. Elle avertit alors les participants dans les meilleurs délais.

Si un participant souhaite annuler, il doit transmettre un avis le plus tôt possiblepar courriel à [email protected]

En cas d’annulation de participation, la moitié des frais sera exigée. Un participantpeut être remplacé par une autre personne du même établissement.

Coût des services à la carte

Une journée complète de formation : 500 $ (+tps et tvq)

Une demi-journée ou moins de formation : 350 $ (+tps et tvq)

Pour les autres services : à déterminer avec les animateurs du RÉCIT de l’enseignement privé selon la nature de l’activité.

Loi 90En vertu de la loi favorisant le développement de la formation de la main-d'oeuvre,vous pouvez comptabiliser comme dépenses admissibles le salaire de l'employépour la durée de la formation ainsi que les frais de déplacement, d'hébergement etde repas.

Informations :

Appelez au 1-888 ou 514 381-8891Télécopieur : 514 381-4086

Claude Frenette, conseiller - poste [email protected]

Nancy Brousseau, coordonnatrice - poste [email protected]

RÉCIT de l’enseignement privé1940, Boul. Henri-Bourassa Est, Montréal (Québec) H2B 1S2Télécopieur : 514 381-4086http://recit.cadre.qc.ca/

FORMATIONS ET PRÉSENTATIONS À LA CARTEIl est également possible d’inviter les animateurs lors de journées pédagogiques, pour participer à la tenue d’un colloque régional, ou encore pour animer des capsules de 16 heures à 18 heures.Voici, à titre d’exemples, une liste incomplète des formations adaptablesà vos besoins :

LANGUES• Traitement de texte dans un processus d’écriture• Outils d’assistance à la rédaction • Idéateur• Ouvrages de références électroniques• Encyclopédies et références en ligne• Correcteurs• Outils de publication et de communication (SPIP, Wiki, Carnet, etc)• Balado et reportage radiophonique• Vidéo numérique• Roman-photo et bande dessinée

MATHÉMATIQUE, SCIENCE ET TECHNOLOGIE• Instruments : capteurs, sondes et microscope électronique• Outils de publication • Présentation électronique• Publication Internet • Télé-collaboration et confrontation des idées (SPIP, Wiki, Carnets, etc.)• Idéateur• Tableur• Outils de géométrie• Recherche

ARTS• Création sonore• Dessin vectoriel, matriciel, 3D• Vidéo numérique• Photo numérique • Photo montage• Retouche de photo • Hyperpaysage• Animation image par image• Bande dessinée• Arts médiatiques (affiche, graphisme)

UNIVERS SOCIAL• Cartes virtuelles (Google Earth, Google Map)• Dessins et plans• Recherche et documentation en ligne• Outils de publication (voir section sur les sciences)• Musées virtuels• Analyse d’images historiques• Géolocalisation et utilisation du GPS• Hyperpaysage• Idéateur

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Exploiter l’information à l’aide des technologies ou comment tirer profitdes quatre grandes fonctions des TIC

Nous sommes conscients de la préoccupation des enseignants face à la miseen œuvre du renouveau pédagogique, notamment au secondaire. Nouscroyons fermement que les TIC constituent un véhicule privilégié pour mieuxcomprendre les fondements du programme de formation de l’école québé-coise et s’ouvrir à d’autres façons de faire apprendre les élèves et de leurfaire exploiter intelligemment l’information omniprésente autour d’eux.

S’informer, créer, communiquer, réfléchir : voilà les quatre pôles autourdesquels s’articule l’intégration des TIC. Chaque formation offerte danscette offre de service les exploitera de façon contextualisée.

La plupart des ateliers permettront la manipulation d’un tableau blanc interactif (TBI). Au-delà des formations de base, c’est l’accompagnement desenseignants qui monopolisera l’attention des animateurs cette année. À vousd’en profiter!

ACCOMPAGNEMENTAccompagnement des enseignants dans l’intégration des TICLes animateurs sont prêts à accompagner les enseignants qui désirent intégrer lesTIC dans une activité d’apprentissage avec les élèves ou qui désirent simplement explorer diverses possibilités des TIC dans leur enseignement. Ce service peut prendre diverses formes : - rencontres individuelles ou en petits groupes avec des enseignants,- présence en classe durant l’expérimentation, - suivi pour réinvestissement,- toute autre forme répondant aux besoins.

FORMATIONS DE BASECes formations s’adressent à la fois aux enseignants du primaire et du secondaire.

VIDÉO NUMÉRIQUE La portée pédagogique de la vidéo en classe n’est plus à faire. Il ne vous reste plusqu’à venir essayer. Au cours de cette journée de formation, vous aurez l’occasion demanipuler la caméra, de réaliser un tournage, de transférer des séquences à l’ordinateur et de réaliser le montage en ajoutant transitions, musique et narration.

MONTRÉALvendredi 13 novembre 2009 (CADRE)

QUÉBECmardi 17 novembre 2009 (Juvénat Notre-Dame du Saint-Laurent)

ANIMATION IMAGE PAR IMAGE Les raisons d’en faire sont nombreuses et le principe est relativement simple. Aufond, il s’agit de faire défiler une série d’images fixes à une fréquence qui donne l’illusion de mouvement. Au cours de cette formation, vous vous familiariserez avecdifférentes techniques (pâte à modeler, papier déchiré, images prises au microscope électronique, sable sur table rétro-éclairée, etc.)

MONTRÉALjeudi 12 novembre 2009 (CADRE)

QUÉBECmercredi 18 novembre 2009 (Juvénat Notre-Dame du Saint-Laurent)

PHOTOROMAN La photographie est un outil puissant de communication. Ne dit-on pas qu’uneimage vaut mille mots ? Cet atelier permettra aux participants de s’approprier lesbases du langage photographique. La valeur ajoutée de travailler le photoroman enclasse, au point de vue pédagogique, réside dans le fait qu’il nous permet de traiterdes thèmes délicats avec une distance que ne nous offre pas la discussion.

MONTRÉALjeudi 10 décembre 2009 (CADRE)

QUÉBECjeudi 3 décembre 2009 (Externat Saint-Jean-Berchmans)

BANDE DESSINÉE NUMÉRIQUE Une fois les principaux outils du dessin vectoriel apprivoisés, on réalise vite le potentiel de réinvestir ses acquis dans un projet plus imposant. Pourquoi pas unebande dessinée ? Devenez ingénieux et créatifs et cherchez les raccourcis en devenant maîtres du copier-coller pour illustrer vos prochaines péripéties.

MONTRÉALmercredi 9 décembre 2009 (CADRE)

QUÉBECvendredi 4 décembre 2009 (Externat Saint-Jean-Berchmans)

EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE DE L’IMAGE Périphérique incontournable aujourd’hui, l’appareil photo fait partie de notre quotidien. Cependant, pour obtenir des résultats intéressants, il est nécessaire d’enmaîtriser certains rudiments. Au cours de l’atelier, la découverte, entre autres, duconcept d’analyse d’images séduira tous ceux qui désirent développer des situa-tions d’apprentissage et d’évaluation exploitant le domaine général de formationMédias.

MONTRÉALlundi 18 janvier 2010 (CADRE)

QUÉBECjeudi 28 janvier 2010 (Externat Saint-Jean-Berchmans)

ENREGISTREMENT ET MONTAGE AUDIOLa baladodiffusion occupe une place de plus en plus importante dans la viede tous les jours. La parole et l’illustration sonore sont porteuses d’uneforce évocatrice impressionnante. Venez apprendre à manipuler les sons etla parole, à faire des montages originaux, à faire émerger l’imaginationcréatrice.

MONTRÉALvendredi 22 janvier 2010 (CADRE)

QUÉBECvendredi 29 janvier 2010 (Externat Saint-Jean-Berchmans)

INTERNET COLLABORATIF (WEB 2.0)Grâce aux nouveaux outils de gestion de contenu, de nouvelles possibilités d’interaction, de collaboration et de co-construction en ligne s’offrent aux élèveset aux enseignants. Cette session vous permettra d’explorer à fond des outils degestion de contenu : SPIP, les Wikis, les Cybercarnets et les portails, d’explorerle nouveau spectre de la publication Web et de réfléchir sur son aspect éthique.

MONTRÉALmercredi 17 février 2010 (CADRE)

QUÉBECvendredi 12 février 2010 (Externat Saint-Jean-Berchmans)

PRÉSENTATION ÉLECTRONIQUEQue ce soit avec un logiciel comme PowerPoint, Impress ou Keynote pour réaliserune présentation efficace ou pour créer une histoire interactive, il est importantde respecter certains concepts afin que la présentation demeure un outil de support à la communication. Transférables dans plusieurs disciplines, découvrezla convivialité de ces outils lors de cette journée de formation.

MONTRÉALlundi 15 février 2010 (CADRE)

QUÉBECjeudi 11 février 2010 (Externat Saint-Jean-Berchmans)

COMMUNICATION ET ANALYSE À L’AIDE DU LANGAGE SCIENTIFIQUECette journée de formation permettra d’explorer différents outils disponibles pourfavoriser le développement des compétences en mathématiques et en sciences.Les participants pourront s’initier à des logiciels de géométrie dynamique, à desoutils de conception, à des sondes (ExAO), au tableur, etc.

MONTRÉALmardi 16 mars 2010 (CADRE)

QUÉBECjeudi 25 mars 2010 (Externat Saint-Jean-Berchmans)

ÉCRITURE EN CONTEXTE TECHNOLOGIQUELa session permettra d’explorer les différents outils qui supportent le processusd’écriture, de la planification à la publication en passant par le traitement de texte,l’assistance à la rédaction et les stratégies de révision. Parmi les outils suggérés,outre le traitement de texte, nous explorerons des idéateurs graphiques (Cmap,Inspiration) et la puissance insoupçonnée du logiciel Antidote.

MONTRÉALvendredi 19 mars 2010 (CADRE)

QUÉBECvendredi 26 mars 2010 (Externat Saint-Jean-Berchmans)

Lieux et coordonnées de formation Montréal : CADRE, salle 103, 1940, boul. Henri-Bourassa Est, Montréal, tél. : 514 381-8891Québec : Externat Saint-Jean Berchmans, 2303, Chemin Saint-Louis, Québec, tél. : 418 687-5871ou au Juvénat Notre-Dame du Saint-Laurent, 30, rue du Juvénat, Saint-Romuald, tél. : 418 839-9295

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