Formation TICE

Audio et Vidéo

Compréhension Orale au Bac

Interlangues

Contenu proposé par Yoann PanierProfesseur d'anglais – Académie de Besançon.

Ce diaporama est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les mêmes conditions 3.0 France.

Menu du jourMatin:✔ Rappel des modalités de l'épreuve de CO✔ Rappel de la legislation et des droits d'auteurs✔ Rappel sur les formats✔ Sites ressources audio✔ Pratique: télécharger un fichier son convertir un fichier son éditer un document oral avec audacity

Après midi:✔ Sites ressources vidéoPratique:

télécharger une vidéo éditer une vidéo transférer un fichier aux élèves : cdt, ent

Modalités de l'épreuve de CO

1 ou 2 supports audio ou vidéo (1’30) liés aux notions du programme

3 écoutes espacées d’une minute

rendre compte par écrit et en françaisde la compréhension : 10 minutes

nature de document : récit court, interview, dialogue, témoignage, bref exposé, extrait de médias ou de film.

→ Indication sur les choix des supports pour la CO:http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Lycee/55/0/LVcomprehensionorale_216550.pdf

→ Article récapitulatif sur les épreuves du bac: http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?article366

Exemples de sujets

Sujets 0 d'anglais proposés par Eduscol :http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?article366

Grille d'analyse de la pertinence d'un document oral (proposée par l'académie de Rennes) :

Nature des documents, liens avec les notions du programme, analyse de l'explicite, implicite, qualité sonore et visuelle, logique internet, lexique

1. Mexican Immigrantshttp://www.youtube.com/watch?v=TfwQ6NXqyQs Durée : arrêter la vidéo à 1mn 30sNotion du programme: Espaces et Echanges

Le stage au PAF d'anglais :Stage Compréhension Orale au BAC : de l’entrainement à l’évaluation

→ fiche d'aide à la sélection de sujets: critères à retenir→ exemples de vidéos coupées avec grilles d'évaluation construites

http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?article219

La legislation sur les droits d'auteur

“S'agissant du cinéma et de l'audiovisuel, est autorisée la représentation dans la classe, aux élèves ou aux étudiants, d'œuvres intégrales diffusées en mode hertzien, analogique ou numérique, par un service de communication audiovisuelle non payant. Dans les autres cas, seule l'utilisation d'extraits, dans les limites précisées par l'accord, est possible.

Les reproductions temporaires d'œuvres intégrales ou d'extraits d'œuvres exclusivement destinées à la représentation en classe sont couvertes par les accords.

la notion d'« extraits » s'entend de parties d'œuvres dont la longueur est limitée à six minutes, et ne pouvant en tout état de cause excéder le dixième de la durée totale de l'œuvre intégrale. En cas d'utilisation de plusieurs extraits d'une même œuvre audiovisuelle ou cinématographique, la durée totale de ces extraits ne peut excéder 15 % de la durée totale de l'œuvre.”

→ http://eduscol.education.fr/internet-responsable/

Le point sur la licence Creative Commons:

Sites ressources DVD

Les 2 sites suivants proposent des films dont les droits sont prépayés. Les DVD peuvent être diffusés aux élèves en intégralité et éventuellement être prêtés au CDI.

Le site zerodeconduite.net propose des DVD adaptés aux établissements scolaires. Un livret pédagogique accompagne souvent les achats.

Le site de l'ADAV propose un catalogue de DVD pour les établissements publics.

Les formats: définitions

Format : façon d’arranger les éléments ou mots et leur mise en page.

Extension : une série de caractères précédée par un point qui indique l'origine et le format du document.

Streaming = diffusion en continu de contenu sur internet enregistrement “non prévu” par l’auteur

Codecs (= Compression / DECompression): façons de coder les données d’une video dans un format.

Formats son Formats vidéo

.mp3 : léger, compressé, très répandu

.wav : plus lourd, format des CD

.wma : format microsoft windows

.rma : format Real PLayer

...

.mp4 : léger, compressé, récent

.avi : très répandu

.mpg : léger, plus ancien

.wmv : format Microsoft Windows

.mov : format Quicktime de Apple

.rma : format Real Player

.flv: format Flash utilisé par Youtube

➢ Pour plus d'informations sur les formats : voir le grain de formation dédié →

Sites de documents audioBanques de sons académiques: http://eduscol.education.fr/langues/ressources/ress_instit/banques-son-aca#section-7

Podcaz Bac: banque de sons et vidéo authentique en lien avec les notions du programme : Anglais , Allemand, Espagnol

Sites ressources pour l'espagnol:http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique179 http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique183

Sites ressources pour l'italien:http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique181

Sites ressources pour l'allemand:http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique180

Sites ressources pour l'anglais:http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique177

Sites de compréhension orale:http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique34 Site de média internationaux:

http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique91

Pratique : capture et édition du son

Télécharger un fichier son:

Téléchargement sur le site de Audio Lingua

→ clic droit sur “download”/ “enregistrer la cible sous...”

Téléchargement sur le site Podcasts in English : http://bit.ly/890qmR (ressource proposée par Eduscol, sujets 0)

→ clic droit sur “download”/ “enregistrer la cible sous...”

Convertir un fichier multimedia:

Tutoriel de conversion de fichier avec Format Factory : http://bit.ly/QAhEXh

Editer un fichier son:

Tutoriels de configuration et d'utilisation d'Audacity:

enregistrer, découper, ajouter un silence, exporter un fichier son → http://bit.ly/TwnoQp

Sites de ressources vidéo

Sites de ressources Audio / vidéo pour l'allemand:http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique153 http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?article465

Sites de vidéos en espagnol: http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique143

Sites de vidéos pour l'anglais:

issus des média : la télévision étrangère http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique90sites de documents vidéo : http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique107 Sites dédiés au cinéma:

http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique75

Pratique: télécharger une vidéo simple

Téléchargement simple sur un site mettant à disposition un lien “télécharger”:

Visiter podcaz: http://bit.ly/SFRq6W

faire un clic droit sur le logo “audio” ou “vidéo”

enregistrer la cible du lien sous...

enregistrer le fichier .avi dans le dossier de son choix.

Pratique: télécharger une vidéo sur Youtube

Le téléchargement de vidéo simple n'est pas proposé par Youtube. Si la ressource est sous Licence Creative Commons, voici quelques solutions techniques:

utiliser l'extension Firefox Video downloadhelper

utiliser le site http://keepvid.com

utiliser le logiciel Real Player

Il est possible de convertir directement la vidéo à partir des solutions techniques ci-dessus. Le logiciel Format Factory peut également convertir une vidéo.

→ Entrainez-vous à télécharger une vidéo issue des sujets 0 d'anglais :

http://www.youtube.com/watch?v=Re0K9T9MsRU

Pratique: télécharger avec Stream Transport

Le logiciel Stream Transport permet de capturer des vidéos diffusées en Streaming.

Installer le logiciel (avec Flash Player à jour)

Coller l'adresse de la page BBC de la vidéo dans la barre d'adresse de Stream Transport

Séléctionner le lien qui apparaît dans la fenêtre en dessous

Cliquer sur “download”.

Le tutoriel suivant reprend cette méthode : http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?article567

Tester cette technique à partir du sujet 0 proposé par Eduscol : http://www.bbc.co.uk/news/education-11509722

Pratique: Éditer une vidéo

Le logiciel Avidemux permet:

de découper un extrait d'une vidéo;

de recoller deux morceaux de vidéo;

de convertir un fichier

→ voir le tutoriel vidéo suivant: http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?article561

Pratique : transférer un fichier aux élèves

En fonction de votre Environement Numérique de Travail (ENT), plusieurs solutions s'offrent à vous:

utiliser le répertoire de la classe : copier/coller le document dans le dossier “espace d'échange de la classe” (tutoriel PDF)

utiliser le cahier de texte numérique ENOE : tutoriel CDT

utiliser le logiciel Gestion poste de Scribe : tutoriel Gestion Poste

utiliser le cahier de texte Pronotes: tutoriel PDF

Envoyer un document par mail à son groupe classe: tutoriel Webmail académique

Pratique : récupérer un extrait de film

Le logiciel fairuse wizard permet de créer une copie de sauvegarde d'un film.

Cette solution a 2 avantages:

Protection du DVD acheté;

Découpe possible d'un extrait à étudier.

Le tutoriel suivant permet d'apprendre à l'utiliser : http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?article568

Remarque: Le film doit évidemment avoir été acheté avec une licence permettant la diffusion intégrale en classe et éventuellement le prêt aux élèves.

Les sites suivants proposent un achat de DVD avec licence education:

Zerodeconduite.net et l'ADAV

Pour aller plus loin...

Le travail d'entrainement à la CO nécessite d'augmenter le temps d'exposition à la langue. La baladodiffusion est un moyen idéal pour entrainer les élèves:

donner des devoirs maison réguliers;

travailler sans baladeur;

faire prendre des notes en autonomie = pas de fiche de travail, moins de préparation;

survoler les documents, pas de correction ou d'étude approfondie.

→ Voir la rubrique baladodiffusion du portail langues vivantes :http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique118

Pour aller plus loin

la grille chronologique la grille tableau la grille personnage la grille débat la mind map …

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Les grilles types transférables construites par l’élève