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Formation des enseignants Projet terminal dvaluation Marc Silanus marc.silanus@ac-aix-marseille.fr Gnie Electronique Lyce A. Benoit Cours Victor Hugo 84803 LISLE SUR LA SORGUE

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Projet terminal dvaluation Le projet terminal dvaluation se droule selon les modalits prcises dans le rglement dexamen: Note de service n 2011-140 du 3 octobre 2011 Complte par la note de service n 2012-065 du 6-4-2012 Le projet terminal dvaluation occupe la 2nde partie de lanne Il peut porter sur des problmatiques issues dautres disciplines Il a pour but dimaginer des solutions qui rpondent lexpression dun besoin. Les activits des lves sont organises autour dune quipe de projet (2 4 lves). Il donne lieu : La rdaction dun rapport crit dune dizaine de pages. La ralisation dun support visuel de prsentation (diaporama).

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Projet terminal dvaluation La problmatique Le projet a pour but dimaginer des solutions pour rsoudre un problme (technique ou pas). La problmatique sinscrit dans un contexte connu. La dfinition du problme rsoudre implique lnonc de contraintes. Le sujet est partag et ngoci et non impos par le seul enseignant.

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Projet terminal dvaluation La problmatique Exemple : Surveillance de feu de fort En France, il y a de nombreuses zones propices au feu, devant le sous effectif des pompiers, il faut trouver une solution technique permettant de surveiller ses zones sans avoir mobiliser des quipes humaines. La solution propose doit : -Permettre de couvrir une vaste zone. - Linterface de contrle doit tre ergonomique et simple utiliser. - Le cot de la solution doit tre maitris (budget 400) Solution : Planeur motorise et tlcommand - Go localisation - Retour image - IHM python / Ordinateur embarqu Raspberry Pi + Arduino

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Projet terminal dvaluation La problmatique Exemple : Stationnement automatique Le stationnement automobile en ville est devenu un vritable casse tte pour les automobilistes. Certains constructeurs automobiles ont mis sur la production de vhicule de petites tailles (Smart, Fiat 500, Ford K, Citron C1, ). Des quipementiers automobiles dveloppe des systmes de stationnement automatiques ou semi- automatiques, qui font la manuvre de crneaux la place du conducteur (Valeo). Le but de notre projet est de rpondre la problmatique du stationnement automobile en ville en proposant une alternative innovante aux solutions existantes. La solution propose doit : -Permettre didentifier un emplacement adquat au stationnement du vhicule. Solution : Vhicule stationnement automatique par translation - IHM base sur Processing - Ordinateur embarqu bas sur Aduino

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Projet terminal dvaluation La problmatique Exemple : Rducation de lamblyopie chez ladulte L'amblyopie est l'une des principales causes de malvoyance d'un il. Elle peut tre traite facilement si elle est dpiste prcocement dans l'enfance. En revanche, la rducation est beaucoup plus difficile chez l'adulte qui y est souvent rfractaire. Le but de notre projet est de rpondre la problmatique de la rducation de lamblyopie chez ladulte au travers de lutilisation dune application informatique. La solution propose doit : -Etre suffisamment attractif pour ne pas rebuter son utilisation par un adulte. - Faire travailler les deux yeux en mme temps, sans permettre celui qui voit le mieux de compenser le manque d'acuit du plus faible. - Stimuler le cortex visuel par la reconnaissance de formes et/ou de couleurs pour les associs de manire logique dans un temps donn et de plus en plus vite. Solution : Ttris - IHM base sur TKinter - Langage Python

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Projet terminal dvaluation La dmarche et les activits Le projet est men selon une dmarche pdagogique et non professionnelle. Pas dobligation de rsultat optimis Pas dobligation de qualit de rsultat Lactivit de projet laisse de lautonomie aux lves pour une dmarche dexploration, et dinvestigation. Elle implique des ttonnements, voire des checs, dont les lves se servent pour carter des lments de solution. Cela a galement une incidence sur lvaluation qui est mene sur le projet. Le systme de notation doit chercher valoriser davantage la dmarche plutt que la solution.

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Projet terminal dvaluation La dmarche et les activits

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Projet terminal dvaluation La dmarche et les activits Identifier le problme La socit TVV (Transport de Voyageurs du Vaucluse) est spcialise dans le transport routier des personnes dans le dpartement du Vaucluse. Elle exploite les lignes entre les villes suivantes : Avignon, Orange, Bollne, Vaison la Romaine, Carpentras, LIsle sur la Sorgue et Cavaillon. La socit a dcid dquiper ses terminaux dafficheurs destins informer ses voyageurs des dparts ou arrives de ses bus. Son choix sest port sur le modle AIVBT14-40/4-SER

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Projet terminal dvaluation La dmarche et les activits Imaginer des solutions La socit TVV nous demande la production dune solution pour : Configurer de manire simple et conviviale lafficheur. Fournir au passagers un moyen de sinformer en temps rel sur ltat du trafic de la ligne frquente.

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Projet terminal dvaluation La dmarche et les activits Planification Une quipe se compose de 2 4 lves :

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Projet terminal dvaluation La dmarche et les activits Rgles de bases pour effectuer un travail efficace en quipe : Savoir couter : Les membres de l'quipe s'coutent attentivement les uns et les autres et intgrent toutes les bonnes ides. Prendre ses responsabilits : Chaque membre de l'quipe est responsable d'une tche qu'il doit mener bien. Sa russite conditionne celle de l'quipe. Cependant, lorsqu'un membre de l'quipe est en difficult, il ne doit pas hsiter en faire part aux autres membres afin de ragir collectivement afin de trouver une solution. Garder une trace : Chaque membre de l'quipe crit son journal de projet. L'quipe crit collectivement la ou les recettes de la ou des tches qu'elle ralise. Rechercher le consensus : Les membres de l'quipe dcident collectivement des solutions qui seront misent en uvre et de l'organisation de leur travail. Si un dsaccord persiste au sein de l'quipe, on peut recourir un vote dmocratique. S'organiser : Planifier son travail, prparer les runions en tablissant un ordre du jour afin de ne rien oublier d'important, conserver une trace crite de tout se qui se dit. Utiliser un vocabulaire adquat : Pour viter toute confusion, il est ncessaire d'utiliser un vocabulaire technique adapt.

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Projet terminal dvaluation La dmarche et les activits Planification Proposition dun planning prvisionnel

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Projet terminal dvaluation La dmarche et les activits Conception Occupe la plus grande partie du temps

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Projet terminal dvaluation La dmarche et les activits Bilan Les enseignants sont responsables du suivi pdagogique du projet pour diriger, organiser, planifier, en tenant compte des contraintes qui leurs sont imposes. Suivit de projet A chaque dbut de sance. Etat davancement du projet. Difficults rencontres. Critique des choix et des pistes de travail. Conseil et guide les lves dans leur progression, le choix et la mise en uvre des solutions techniques. Comparaison entre le planning prvisionnel et l'tat rel d'avancement. Corrections ncessaires (simplification d'un sous- ensemble, formation complmentaire ou apport de connaissance non prvue initialement,...).

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Projet terminal dvaluation La dmarche et les activits Bilan Les enseignants sont responsables du suivi pdagogique du projet pour diriger, organiser, planifier, en tenant compte des contraintes qui leurs sont imposes. Revues de projet Les revues interviennent des moments cls du projet : Aprs la phase de choix technologique, afin d'avaliser ou de recadrer ces choix ainsi que l'organisation mise en place par le groupe. Au cours et/ou la fin de la phase de conception. Cette revue permet au groupe de prsenter au professeur l'tat d'avancement de la tche qui leur a t confie et d'avoir un temps d'change plus important que le suivit de projet.

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation Les lves compltent la feuille Prsentation du tableur ProjetISN :

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Prsentation du projet et de lquipe

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Estimation des savoirs mobiliser

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer C1Dcrire et expliquer une situation, un systme ou un programme C2 Concevoir et raliser une solution informatique en rponse un problme C3Collaborer efficacement au sein dune quipe dans le cadre dun projet C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits Dans le livret scolaire : Niveau 1 5

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer C1Dcrire et expliquer une situation, un systme ou un programme C2Concevoir et raliser une solution informatique en rponse un problme C3Collaborer efficacement au sein dune quipe dans le cadre dun projet C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C1.1Justifier dans une situation donne, un codage numrique ou l'usage d'un format appropri, qu'un programme ralise l'action attendue C1.2Dtailler le droulement d'une communication numrique, le rle des constituants d'un systme numrique, le rle des lments constitutifs d'une page web, ce qu'effectue tout ou partie d'un programme ou de l'algorithme associ, l'enchanement des vnements qui ralisent la fonction attendue par un programme

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer lors de la soutenance C1Dcrire et expliquer une situation, un systme ou un programme C2Concevoir et raliser une solution informatique en rponse un problme C3Collaborer efficacement au sein dune quipe dans le cadre dun projet C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C1.2Dtailler le droulement d'une communication numrique, le rle des constituants d'un systme numrique, le rle des lments constitutifs d'une page web, ce qu'effectue tout ou partie d'un programme ou de l'algorithme associ, l'enchanement des vnements qui ralisent la fonction attendue par un programme 1 point

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer lors du dialogue avec le jury C1Dcrire et expliquer une situation, un systme ou un programme C2Concevoir et raliser une solution informatique en rponse un problme C3Collaborer efficacement au sein dune quipe dans le cadre dun projet C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C1.1Justifier dans une situation donne, un codage numrique ou l'usage d'un format appropri, qu'un programme ralise l'action attendue C1.2Dtailler le droulement d'une communication numrique, le rle des constituants d'un systme numrique, le rle des lments constitutifs d'une page web, ce qu'effectue tout ou partie d'un programme ou de l'algorithme associ, l'enchanement des vnements qui ralisent la fonction attendue par un programme 2 points

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer C2Concevoir et raliser une solution informatique en rponse un problme C3Collaborer efficacement au sein dune quipe dans le cadre dun projet C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C2.1Analyser un besoin dans un systme d'information, le fonctionnement d'un algorithme C2.2Structurer une formule logique, des donnes, une arborescence, une page web, une approche fonctionnelle en rponse un besoin C2.3Dvelopper une interface logicielle ou une interface homme-machine, un algorithme, un programme,un document ou fichier numrique

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer lors de la soutenance C2Concevoir et raliser une solution informatique en rponse un problme C3Collaborer efficacement au sein dune quipe dans le cadre dun projet C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C2.1Analyser un besoin dans un systme d'information, le fonctionnement d'un algorithme C2.2Structurer une formule logique, des donnes, une arborescence, une page web, une approche fonctionnelle en rponse un besoin C2.3Dvelopper une interface logicielle ou une interface homme-machine, un algorithme, un programme, un document ou fichier numrique 2 points

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer lors du dialogue avec le jury C2Concevoir et raliser une solution informatique en rponse un problme C3Collaborer efficacement au sein dune quipe dans le cadre dun projet C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C2.1Analyser un besoin dans un systme d'information, le fonctionnement d'un algorithme C2.2Structurer une formule logique, des donnes, une arborescence, une page web, une approche fonctionnelle en rponse un besoin C2.3Dvelopper une interface logicielle ou une interface homme-machine, un algorithme, un programme, un document ou fichier numrique 3 points

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer C3Collaborer efficacement au sein dune quipe dans le cadre dun projet C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C3.1Agir au sein d'une quipe dans des rles bien dfinis, en interaction avec le professeur. C3.2Rechercher et partager une information, une documentation, une explication. C3.3Matriser l'utilisation d'outils numriques collaboratifs du type ENT, systme de gestion de contenu (CMS), groupe de travail, forums

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer lors de la soutenance C3Collaborer efficacement au sein dune quipe dans le cadre dun projet C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C3.1Agir au sein d'une quipe dans des rles bien dfinis, en interaction avec le professeur. 1 point

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer lors du dialogue avec le jury C3Collaborer efficacement au sein dune quipe dans le cadre dun projet C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C3.1Agir au sein d'une quipe dans des rles bien dfinis, en interaction avec le professeur. C3.3Matriser l'utilisation d'outils numriques collaboratifs du type ENT, systme de gestion de contenu (CMS), groupe de travail, forums 2 points

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C4.1Documenter un projet numrique pour en permettre la communication en cours de ralisation et l'achvement, tout en prcisant le droulement et la finalit du projet. C4.2Prsenter le cahier des charges relatif un projet ou un mini-projet, la rpartition des tches au sein de l'quipe, les phases successives mises en uvre, le droulement de l'ensemble des oprations C4.3Argumenter les choix relatifs une solution (choix d'un format, d'un algorithme, d'une interface).

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer lors de la soutenance C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C4.1Documenter un projet numrique pour en permettre la communication en cours de ralisation et l'achvement, tout en prcisant le droulement et la finalit du projet. C4.2Prsenter le cahier des charges relatif un projet ou un mini-projet, la rpartition des tches au sein de l'quipe, les phases successives mises en uvre, le droulement de l'ensemble des oprations 2 points

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer lors du dialogue avec le jury C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C4.2Prsenter le cahier des charges relatif un projet ou un mini-projet, la rpartition des tches au sein de l'quipe, les phases successives mises en uvre, le droulement de l'ensemble des oprations C4.3Argumenter les choix relatifs une solution (choix d'un format, d'un algorithme, d'une interface). 2 points

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C5.1Avoir conscience de l'impact du numrique dans la socit notamment de la persistance de l'information numrique, de la non-rivalit des biens immatriels, du caractre supranational des rseaux, de l'importance des licences et du droit. C5.2Mesurer les limites et les consquences de la persistance de l'information numrique, des lois rgissant les changes numriques, du caractre supranational des rseaux.

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Projet terminal dvaluation Lvaluation Prparation : Les comptences valuer lors du dialogue avec le jury valuation des lments saillants apparus lors du dialogue : culture, ractivit, questionnements thiques, etc. 3 points

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Projet terminal dvaluation Les documents C4Communiquer l'crit et l'oral C5 Faire un usage responsable des sciences du numrique en ayant conscience des problmes socitaux induits C4.1Documenter un projet numrique pour en permettre la communication en cours de ralisation et l'achvement, tout en prcisant le droulement et la finalit du projet. C4.2Prsenter le cahier des charges relatif un projet ou un mini-projet, la rpartition des tches au sein de l'quipe, les phases successives mises en uvre, le droulement de l'ensemble des oprations Journal de projet Revue de projet Dossier final Prsentation Fiche de projet Diagramme de Gantt Rapport crit dune dizaine de pages. Support visuel de prsentation (diaporama).

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Projet terminal dvaluation Rflexions collectives Dfinitions des problmatiques de projet Critres de qualification dun projet Conditions d valuation Constitution des documents remis par les candidats