fiche pedagogique de harry potter

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TITRE : HARRY POTTER ET LA SORCELLERIE DE VOLDEMORT Public visé : Enfants Niveau : A1 Durée : 1 séance ( 1h 30 )

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Page 1: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

TITRE : HARRY POTTER ET LA SORCELLERIE DE VOLDEMORT

Public visé : Enfants

Niveau : A1

Durée : 1 séance ( 1h 30 )

Page 2: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

COMPÉTENCES À DÉVELOPPER

Compétences générales Savoir-apprendre: Conscience de la langue et de la communication

Conscience et aptitudes phonétique: la capacité

de l’apprendre à distinguer et à produire des sons inconnus

Aptitudes à l’étude: la capacité de rester attentif à l’information apportée(concentration), la capacité d’utilise tout le matériel disponible pour un apprentissage autodirigé.

Page 3: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

COMPÉTENCES À DÉVELOPPER

Compétences Communicatives Langagières Compétences linguistiques: Compétence lexicale: éléments

grammaticaux(articles, prépositions, auxiliaires, etc.)

Compétence grammaticale: temps, adjectifs, verbes, propositions, phrases simples ou complexes, etc.

Page 4: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

COMPÉTENCES À DÉVELOPPER

Compétences Communicatives Langagières

Compétences phonologique: accentuation des mots, accentuation ,rythme et phonétique des phrases, intonation, etc.

Compétence orthographique: l’orthographe correcte des mots, les signes de ponctuation et leur usage, etc.

Compétence sociolinguistique

Dialecte et accent

Page 5: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

ETAPESMise en situation Consignes: 1.Questions introductives sur le sujet: a) Connaissez-vous Harry Potter? b) Avez-vous vu tous les films? c) Avez-vous lu les livres de Harry Potter? d) Quelle est votre personnage préféré?

2.Naviguez sur le blog «www.hp-on-pleasantville.blogspot.com» et lisez le mythe.

Page 6: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

ETAPES

3.Après la lecture le mythe,les élèves font l’exercice suivante:

1. Voldemort a. exercices 2. Hogwarts b. français3. Langue bizarre c. école de

sorcellerie 4. Lettre d. sorcier

méchant5. Devinettes e. Harry Potter

Page 7: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

DÉROULEMENT

Activité 1 Lieu: salle multimédia Mode de travail: individuel Support: vidéo

Consignes: Le professeur demande aux élèves de regarder le vidéo et en même temps faire l’exercice. Le professeur veut examiner la capacité d’observation des élèves.

Page 8: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

Choisissez la réponse correcte.

1. Quels sont autour de Harry Potter ? a. Son père, sa mère et son frère b. Son oncle, sa tante et son frère c. Son oncle, sa tante et son cousin

2. Quelle heure est-il ? a. Onze heures b. Douze heures moins cinq c. Onze heures et demie

3. Ron paraît: a.Effrayé b.Angoissé c.Heureux

Page 9: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

4. Hedwig est: a. Chat b. Chien c. Chouette

5. Les enfants se trouvent: a.A la bibliothèque b.A la librairie c.Au musée

6. Quelles couleurs le gâteau a- t-il ? a.Rouge, vert, blanc, mauve b.Bleu, rose, jaune, noir c.Brun, orange, gris, lilas

Page 10: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

7. Minerva McGonagall est: a. La grand-mère de Harry Potter b. La professeur de Harry Potter c. La tante de Harry Potter

8. Combien sont les personnes dans l’image ?

a. Vingt-six b. Vingt et un c. Vingt-sept 9. Hermione se trouve: a.A gauche de Ron b.A droite de Ron c.Derrière Ron

Page 11: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

10. Traduisez cette phrase en français.

11. Madame Weasley a: a.Des cheveux frisés et rouges b.Des cheveux bouclés et bruns c.Des cheveux raides et noirs

12. Quel jeu est-ce que Harry, Ron et Hermione jouent ? a.Jacquet b.Echecs c.Dames

Page 12: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

DÉROULEMENT

Activité 2

Lieu: salle multimédia

Mode de travail: individuel

Support: image

Consignes: L’enseignant demande aux élèves de regarder l’image et de décrire la chambre.

Page 13: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

DÉC

RIV

EZ

CET

TE C

HA

MB

RE…

Page 14: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

DÉROULEMENT

Activité 3

Lieu: salle multimédia

Mode de travail: en groupe de deux personnes

Support: document sonore

Consigne: Les élèves écoutent deux fois le document sonore et en même temps ils complètent l’exercice suivante.

Page 15: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

Complétez les blancs : Harry Potter est entré à __ ___ à l’école des sorciers,

Hogwarts.Orpelin, ____ les parents sorciers ont été assasinés ____ le maléfiquet magicien Voldemort, ______ élevé par ____ proches qui le maltraitent. Il possède ____ cicatrice sur le front, en forme d’ éclair.

Ronald Weasley, il est le ______ ami de Harry. Roux, il a ____ taches de rousseur ______ toute sa famille. Il est pauvre, ___ ___ lui vaut des marques désagréables _____ certains des élèves. Il a plusieurs _____ plus âgés, les jumeaux Fred et George qui ____ turbulents et farceurs, et Percy, très raisonnable. Il a aussi une sœur ____ _____ Ginny, amoureuse d’Harry Potter.

Hermione Granger, elle est la _______ amie d Harry. Elle ______ d’une famille ou personne n’est sorcier. ______ et bücheuse toujours plongée dans ____ livres, elle sait toujours _____ mieux que les autres.

Page 16: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

DÉROULEMENT

Activité 4

Lieu: salle multimédia

Mode de travail: individuel

Support: l’Internet

Consignes: Les élèves cherchent sur l’Internet des informations concernant leur personnage préféré de Harry Potter et rédigent une composition d’une ou deux paragraphes décrivant ce personnage.

Page 17: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

TYPES DE TÂCHE

Outils et techniques de recherche : Navigation sur l’Internet

Critères de sélection des documents retrouvés :

Tirer l’attention des apprenants et par extension faire une révision sur les notions déjà acquises.

EVALUATION Mode d’évaluation : Par l’enseignant

Page 18: Fiche  Pedagogique De  Harry  Potter

PRÉSENTATION

Marie-Chrisi Boulaleli

Marguerite Nikitidou

Irène Pournia