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Animal mystérieux Animal mystérieux Animal mystérieux À la rencontre des animaux de la ferme À la rencontre des animaux de la ferme À la rencontre des animaux de la ferme Contenu de l’outil : 9 photos d’animaux imaginaires (le corps d’un animal et la tête d’un autre) - 13 photos d’animaux de la ferme - 26 syllabes correspondant aux 13 noms d’animaux PUBLIC : 5 à 8 ans DURÉE : 20 min à 1h DÉROULEMENT POSSIBLE 1. Découvrir les animaux de l’Écolothèque : Montrer la photo d’un animal mystérieux. Les enfants essaient de retrouver les deux animaux qui le composent et donnent un nom à l’animal mystérieux. Partir à la découverte des animaux. Le but du jeu est de retrouver parmi les animaux de l’Écolothèque, ceux qui ont servi à fabriquer l’animal imaginaire et de nommer les différentes parties du corps des animaux. Vocabulaire : plume, poil, laine, corne, crête, onglon, sabot, crinière... 2. Trouver les animaux qui correspondent au nom : Un enfant choisit une carte de chaque couleur (les bleues représentent les débuts de mot et les rouges les fins de mots). Cela va former le nom d’un animal mystérieux. Un autre enfant doit trouver les deux animaux qui le composent et montrer les photos de ces deux animaux. 3. Créer un animal mystérieux : Inversement, à l’activité précédente, ce jeu consiste à fabriquer un animal imaginaire. L’animation débute par l’observation de la morphologie des animaux. Puis chaque enfant dessine son animal mystérieux et fait deviner aux autres à qui appartiennent les parties du corps des animaux. Remarque : Pour enrichir ces animations, on peut s’aider de l’outil pédagogique « Cétaki » qui propose de travailler sur les parties du corps des animaux de la ferme. OBJECTIFS : Reconnaître les animaux de la ferme Connaître et comparer les caractères morphologiques des animaux (poils, plumes, crêtes, oreilles, barbillons, sabots, griffes…) Développer le sens de l’observation (repérage des formes, …) Prolongements possibles Différences entre oiseau et mammifère Mâle et femelle Alimentation des animaux Travail plastique avec les formes (Arcimboldo)

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Animal mystérieuxAnimal mystérieuxAnimal mystérieux À la rencontre des animaux de la fermeÀ la rencontre des animaux de la fermeÀ la rencontre des animaux de la ferme

Contenu de l’outil : 9 photos d’animaux imaginaires (le corps d’un animal et la tête d’un autre) - 13 photos d’animaux de la ferme - 26 syllabes correspondant aux 13 noms d’animaux

PUBLIC : 5 à 8 ans

DURÉE : 20 min à 1h

DÉROULEMENT POSSIBLE

1. Découvrir les animaux de l’Écolothèque :

Montrer la photo d’un animal mystérieux. Les enfants essaient de retrouver les deux animaux qui le composent et donnent un nom à l’animal mystérieux. Partir à la découverte des animaux. Le but du jeu est de retrouver parmi les animaux de l’Écolothèque, ceux qui ont servi à fabriquer l’animal imaginaire et de nommer les différentes parties du corps des animaux. Vocabulaire : plume, poil, laine, corne, crête, onglon, sabot, crinière...

2. Trouver les animaux qui correspondent au nom :

Un enfant choisit une carte de chaque couleur (les bleues représentent les débuts de mot et les rouges les fins de mots). Cela va former le nom d’un animal mystérieux. Un autre enfant doit trouver les deux animaux qui le composent et montrer les photos de ces deux animaux. 3. Créer un animal mystérieux :

Inversement, à l’activité précédente, ce jeu consiste à fabriquer un animal imaginaire. L’animation débute par l’observation de la morphologie des animaux. Puis chaque enfant dessine son animal mystérieux et fait deviner aux autres à qui appartiennent les parties du corps des animaux. Remarque : Pour enrichir ces animations, on peut s’aider de l’outil pédagogique « Cétaki » qui propose de travailler sur les parties du corps des animaux de la ferme.

OBJECTIFS : • Reconnaître les animaux de la ferme • Connaître et comparer les caractères morphologiques des animaux (poils, plumes,

crêtes, oreilles, barbillons, sabots, griffes…) • Développer le sens de l’observation (repérage des formes, …)

Prolongements possibles ∗ Différences entre oiseau et mammifère ∗ Mâle et femelle ∗ Alimentation des animaux ∗ Travail plastique avec les formes (Arcimboldo)

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CO CHON CHE VRE LA PIN POU LE

COQ BOUC BOUC COQ VA CHE A NE DIN DON MOU TON PI GEON CHE VAL

OIE OIE

CO CHON CHE VRE LA PIN POU LE

COQ BOUC BOUC COQ VA CHE A NE DIN DON MOU TON PI GEON CHE VAL

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