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Faidherbe Christophe
BAC PRO SEN -TR SECONDE PROFESSIONNELLERéalisation
d’une installation
Période prévue :1er trimestre Durée de la séquence: XXX H
Liaison avec le référentiel
CAPACITES C1: S’Informer
COMPETENCES
C1.2: Exploiter les consignes verbales ou écrites des tâches
proposées.
SAVOIRS ASSOCIES
S0: Electrotechnique. Expérimentation. Mesures sur des applications
professionnelles. S0.1: Circuits parcourus par un courant continu.
Pré-requis
Cours n°7: Réalisation d’une installation
Objectif de la séquence
Rendre l'élève capable de:choisir les moyens à mettre en œuvre pour implanter, régler et rendre opérationnel les matériels nécessaires à la réalisation d'une installation
Évaluation prévue ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
FICHE DE PREPARATION D’UNE SEQUENCE DE COURS
Seconde Bac Professionnel ELEEC
Synthèse
Plan du TD
………………………………..………
M.FAIDHERBE, Professeur au Lycée Privé Saint Rémi Pôle professionnel Léonard de Vinci
Liaison avec le référentiel
C7 X
C6 X
C5 X
C4 X
C3 X
C2 X
C1 x
S0 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7
CHAMP PROFESSIONNEL: Alarme, Sécurité, Incendie
TD N°7: Réalisation d’une installation
S0: Les Systèmes Electroniques d’Alarme, Sécurité, Incendie
S0 -1.0: Règles techniques d’installation
Lycée Saint-Rémi, site Léonard de Vinci
BAC PRO SEN – TR
Seconde Professionnelle
Lieu d’Activité: Classe
OBJECTIFS
- Identifier des situations dangereuses
-Evaluer la dangerosité du courant
- Calculer la sensibilité d’un disjoncteur
TD
- Exercice n°1 : situations dangereuses
- Exercice n°2 : Danger de la durée de passage du courant
- Exercice n°3 : Calcul autour de la sensibilité
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Objectif:
Etre capable de choisir les moyens à mettre en œuvre pour implanter, régler et rendre opérationnel les matériels nécessaires à la réalisation d'une installation
Liaison avec le référentiel
C7 x
C6 X
C5 X
C4 X
C3 X
C2 X
C1 X
S0 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7
CHAMP PROFESSIONNEL: Alarme, Sécurité, Incendie
TD N°7: Réalisation d’une installation
S0: Les Systèmes Electroniques d’Alarme, Sécurité, Incendie
S0 -1.0: Règles techniques d’installation
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NOM:……………………..…
PRENOM:………………..
CLASSE:…………………
Exercice n°1
Parmi les affirmations suivantes, indiquez celles qui sont vraies.
VRAI FAUX
1. Les conduits souples doivent être fixés tous les 0,80 m.
2. Les conduits type MRL sont interdits dans les cabinets de toilette.
3. On peut encastrer directement des conducteurs référence H 07 V-U.
4. Un tube propagateur de la flamme (couleur orange),peut être apparent à une extrémité sur 11 cm.
5. On peut exécuter des saignées horizontales de deux mètres de long dans des cloisons non porteuses (épaisseur < 100 mm).
6. Dans une cloison en brique creuse de 50, on peutencastrer un conduit de diamètre extérieur de 20 mm.
7. Les saignées dans une cloison pour un encastrement en oblique sont interdites.
8. On peut effectuer une saignée verticale sur 1,20 m à partir du sol.
9. L’installation d'une pieuvre s'effectue après la construc tion du bâtiment.
10. Les pots de réservation permettent de relier les conduits de la dalle aux cloisons à venir.
11. Les installations en pieuvre sont réalisées avec des conduits MRL.
12. La boîte de centre recoit tous les conducteurs de l'instal-lation d'une pièce.
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C7 x
C6 X
C5 X
C4 X
C3 X
C2 X
C1 X
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Exercice n°2
Prévoir la liste du matériel pour une installation en pieuvre de la pièce ci-dessous (3 prises de courant et 1 lampe centrale en simple allumage commandée vers la porte d'entrée). Voir fiches de documentation pages suivantes.
Repère Désignation Réf. Quantité
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C6 X
C5 X
C4 X
C3 X
C2 X
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Exercice n°3D'après le schéma de l'installation en pieuvre (exercice 2), établissez la constitution des canalisations C1 à C6.
Couleur des conducteurs: R = Rouge BC = Bleu clair V/J = Vert jaune
Repèrecanalisatio
n
Nombrede
conducteurs
Sectionmm²
Couleurde
conducteursConduit
Longueurcanalisation
C1
C2
C3
C4
C5
C6
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ANNEXE
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C7 x
C6 X
C5 X
C4 X
C3 X
C2 X
C1 X
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S0: Les Systèmes Electroniques d’Alarme, Sécurité, Incendie
S0 -1.0: Règles techniques d’installation
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