exercices homophones

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Page 1: Exercices Homophones

voie - voix - voit

- vois

sans - s’en - sang - sens - sent -

centtout - tous -

toux

Homophones

Les

Ariane Tremblay

Page 2: Exercices Homophones

Les homophones A - À .....................................................................................p. 1Les homophones À - AS - A .............................................................................p. 2Les homophones SON - SONT .........................................................................p. 3Les homophones SON - SONT - SONS ............................................................p. 4Les homophones CE - SE ...............................................................................p. 5-6Les homophones MES - MAIS .........................................................................p. 7Les homophones MAIS - METS - MET - MES ...............................................p. 8-9Les homophones ON - ONT ......................................................................p. 10-11Les homophones TA - T’A ..............................................................................p. 12Les homophones MA - M’A ...........................................................................p. 13Les homophones DANS - D’EN - DENT(S) .....................................................p. 14Les homophones OU - OÙ .............................................................................p. 15Les homophones DÉ(S) - DÈS - DES ..............................................................p. 16Les homophones OÙ - OU .............................................................................p. 16Les homophones CET - CETTE - SEPT .......................................................p. 17-18Les homophones CES - SES - C’EST - S’EST ...................................................p. 19Les homophones CES - SES - C’EST - S’EST - SAIT - SAIS .............................p. 20Les homophones GUERRE(S) - GUÈRE ..........................................................p. 21Les homophones PEUT-ÊTRE - PEUT ÊTRE ....................................................p. 21Les homophones QUAND - QU’EN - QUANT ................................................p. 22Les homophones MON - M’ONT - MONT .....................................................p. 23Les homophones PEU - PEUX - PEUT ............................................................p. 24Les homophones TOUT - TOUS - TOUX ........................................................p. 25Les homophones FOI - FOIE - FOIS ................................................................p. 26Les homophones SA - ÇA - ÇÀ ......................................................................p. 27Les homophones CELLE - SELLE - SEL ...........................................................p. 28Les homophones NI - N’Y - NID(S) ................................................................p. 29Les homophones QUI - QU’IL - QU’ILS ..........................................................p. 30Les homophones THON(S) - TON - T’ONT ....................................................p. 31Les homophones ON - ONT - ON N’ ..............................................................p. 32Les homophones SOT - SEAU - SAUT - SCEAU .............................................p. 33Les homophones TES - TAIE - TAIS - TAIT - T’ES ...........................................p. 34Les homophones SANS - S’EN - SANG - SENS - SENT ..................................p. 35 Les homophones SANS - SANG - CENT - S’EN - SENS - SENT ......................p. 36Les homophones SUR - SURS - SÛR - SÛRE - SÛRS - SÛRES ........................p. 37Les homophones GOÛTE(S) - GOÛTENT - GOUTTE(S) .................................p. 38Les homophones L’A - LA - LÀ - L’AS - LAS ...................................................p. 39Les homophones LAID - LAIDS - LAIT - LAIE - LES ........................................p. 40Les homophones TANT - TEMPS - T’EN - TEND - TENDS ..............................p. 41Les homophones SOIT - SOIENT - SOIS - SOI - SOIE .....................................p. 42Les homophones CROIS - CROIX - CROÎT - CROIT - CROIENT ......................p. 43Les homophones SOU - SOUS - SAOUL - SOUE - SOÛL ...............................p. 44Les homophones CI - S’Y - SI - SCIE - SCIENT ................................................p. 45Les homophones VOIE - VOIX - VOIT - VOIS - VOIES - VOIENT ...................p. 46Les homophones COU - COUP - COÛT(S) - COUDS - COUD .........................p. 47Les homophones É - ÉE - ER - ÉS - ÉES - Ez - ERS .........................................p. 48Les petits trucs ..........................................................................................p. 49-59

Table des matières

La

spécimen

Page 3: Exercices Homophones

Écris le bon homophone dans chacune des phrases suivantes :

2

à - as - a

Homophones

Les

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Page 4: Exercices Homophones

Écris le bon homophone dans chacune des phrases suivantes :

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mais - mets - met -

mes

Homophones

Les

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Page 5: Exercices Homophones

Écris le bon homophone dans chacune des phrases suivantes :

18© Éditions Marie-France • Reproduction autorisée pour une école seulement

Homophones

Les

cet - cette- sept

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Page 6: Exercices Homophones

29© Éditions Marie-France • Reproduction autorisée pour une école seulement

Homophones

Les

Écris le bon homophone dans chacune des phrases suivantes :

ni - n’y - nid(s)

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Page 7: Exercices Homophones

Écris le bon homophone dans chacune des phrases suivantes :

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Homophones

Les

sans - sang - cent - s’en - sens

- sent

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Page 8: Exercices Homophones

Écris le bon homophone dans chacune des phrases suivantes :

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voie - voix - voit - vois -

voies - voient

Homophones

Les

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52© Éditions Marie-France • Reproduction autorisée pour une école seulement

petits trucs Les

PEUT–ÊTRE – PEUT ÊTREpeut–être : adverbe – lorsqu’on peut le remplacer par probablementpeut être : verbe « pouvoir » suivi du verbe « être » – lorsqu’on peut le

remplacer par pouvait être (il, elle)

QUAND – QU’EN – QUANTquand : subordonnant ou marqueur interrogatif – lorsqu’on peut le remplacer

par lorsque ou à quel momentqu’en : adverbe « que » suivi de « en » – lorsqu’on peut le remplacer par que enquant : préposition – lorsqu’on peut le remplacer par en ce qui concerne

MON – M’ONT – MONTmon : déterminant possessif – lorsqu’on peut le remplacer par un autre

déterminant possessif (son, ton)m’ont : pronom personnel « me » suivi du verbe « avoir » – lorsqu’on peut le

remplacer m’avaient (ils, elles) mont : nom – lorsqu’on parle d’une montagne, d’un endroit

PEU – PEUX – PEUT peu : adverbe – lorsqu’on peut le remplacer par beaucoup peux : verbe « pouvoir » – lorsqu’on peut le remplacer par pouvais (je, tu)peut : verbe « pouvoir » – lorsqu’on peut le remplacer par pouvait (il, elle)

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