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Evaluation départementale

CP 2011/2012

Codage pour les items

1 : réussite 9 : erreur 0 : absence de réponse 2 : réussite partielle

Cahier de l’élève Nom : _____________________ Prénom : ___________________ Classe de : _________________ Date : _____________________

1. Identifier la place d’un phonème dans un mot

�

�

��

�

� 1 9 0 It. 1

1 9 0 It. 2 1 9 0 It. 3

��

��

�� 1 9 0 It. 4

1 9 0 It. 5 1 9 0 It. 6

��

��

�� 1 9 0 It. 7

1 9 0 It. 8 1 9 0 It. 9

��

��

�� 1 9 0 It. 10

1 9 0 It. 11 1 9 0 It. 12

��

2. Segmenter une chaîne parlée en mots

� M o n |p a p a |r é p a r e |l a |v o i t u r e .| J e r e g a r d e l e c h a t . L e s e n f a n t s j o u e n t d a n s l a c o u r .

3. Déchiffrer des syllabes qui se ressemblent

fan foul choi san flou

cur joi gru van pla

don pal uma bla gur

bal cru bon son una

1 2 9 0 It. 13 1 2 9 0 It. 14

1 9 0 It. 15 1 9 0 It. 16 1 9 0 It. 17 1 9 0 It. 18 1 9 0 It. 19 1 9 0 It. 20 1 9 0 It. 21 1 9 0 It. 22 1 9 0 It. 23 1 9 0 It. 24

4. Discriminer des phonèmes proches

��

��

��

��

��

��

☺☺☺☺

☺☺☺☺

5. Produire un écrit à partir d’une image

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

1 2 9 0 It. 25

1 2 9 0 It. 26

1 2 9 0 It. 27

1 2 9 0 It. 28

1 9 0 It. 29

1 2 9 0 It. 30

1 2 9 0 It. 31

__________________

6. Proposer une écriture possible et phonétiquement correcte pour un mot régulier

1 2 9 0 It. 32

1 2 9 0 It. 33

1 2 9 0 It. 34

1 2 9 0 It. 35

1 2 9 0 It. 36 1 2 9 0 It. 37

1 2 9 0 It. 38 1 2 9 0 It. 39

1 2 9 0 It. 40 1 2 9 0 It. 41

.


7. Orthographier correctement des mots fréquents

__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

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8. Reconnaître des mots courants

9. Dessiner pour montrer qu’on comprend ce qu’on lit

Le soleil brille entre deux nuages. Un petit garçon joue au ballon à côté de sa maison. Il n’a pas mis son chapeau. Il l’a posé par terre. Son chat est en haut d’un arbre.

� � � � �

� � � � �

�

�

� cravate

� poupée

� poule

� baleine

� téléphone

� champignon

� bateau

� télévision

� chapeau

� arbre

� armoire

� grenouille

1 9 0 It. 52 1 9 0 It. 53 1 9 0 It. 54 1 9 0 It. 55 1 9 0 It. 56 1 9 0 It. 57 1 9 0 It. 58 1 9 0 It. 59 1 9 0 It. 60 1 9 0 It. 61 1 9 0 It. 62


10. Lire à haute voix

1 2 4 9 0 It. 73

Lucas

Lucas est un petit garçon. Il ne va pas encore à

la cantine.

A l’école, Lucas joue dans la cour avec Marie et

son amie Aline.

Papa et maman ont une voiture rouge pour

conduire Lucas à l’école du village tous

les matins.

Lucas habite une belle maison avec un balcon et

un jardin. En été, il aime regarder les oiseaux.

Souvent, il va donner à manger à l’âne gris qui

broute l’herbe tendre dans le pré voisin.

L’hiver, il regarde la télévision en famille. Il aime

surtout les dessins animés et les documentaires

sur les animaux d’Afrique.

Nombre de mots lus

……………/13

……………/13

……………/17

……………/18

……………/17

……………/20

Total : ………..……. /98

Observations effectuées au cours de la lecture à haute voix de l’élève : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

It. 74

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