1.1

Cycle d'orientation –GRAL/SEC/LS/CDJ/ns 12 mai 2009

SERIE 1 Nom : _____________________________ Prénom :___________________________ Classe :______________________ Collège :___________________________ Signature des parents : _________________ Points : ________/159 Compréhension orale : __________/ 23 pts 23 % Compréhension écrite : __________/ 28 pts 23 % Vocabulaire/Grammaire : __________/ 12 pts 8 % Expression écrite : __________/ 36 pts 23 % Expression orale : __________/ 60 pts 23 % ________________________________________________________________________ Langenscheidt, geni@l A2, Seite 3

Toi, toi, toi !

Alles Gute ! Viel Glück !

EVACOM ALLEMAND 9 e geni@l Regroupements A-BF-NA-NB / II e semestre 2008-2009

2.1

1. HÖREN UND VERSTEHEN ______________________

Teil A: fünf kurze Nachrichten Du hörst fünf Nachrichten auf dem Anrufbeantworter. Zu jeder Nachricht gibt es eine Aufgabe. Du hörst die Nachrichten zweimal. Du hast 20 Sekunden Zeit, um die Aufgaben zu lesen. Kreuze die richtige Antwort an: a, b, c oder d.

1. Sarah hat a) □ genug Geld.

b) □ zu viel Geld.

c) □ kein Geld mehr.

d) □ ein Geschenk.

2. Das Wetter ist jetzt a) □ regnerisch.

b) □ kalt.

c) □ schlecht.

d) □ schön.

3. Der Austauschpartner von Carsten a) □ spricht nie.

b) □ spricht gerne.

c) □ spricht zu viel.

d) □ spricht zu laut.

4. Herr Fingerhut ist a) □ zufrieden.

b) □ sauer.

c) □ fröhlich.

d) □ ruhig.

5. Was findet man in dieser Schule? a) □ Sprachkurse.

b) □ Mathekurse.

c) □ Informatikkurse.

d) □ Physikkurse.

/5 pts

3.1

Teil B: sechs Nachrichten aus dem Radio B.1: Du hörst zuerst drei Nachrichten aus dem Radio. Du hörst die Nachrichten zweimal. Du hast 10 Sekunden Zeit, um die Aufgaben 1 bis 3 zu lesen. Kreuze die richtige Antwort an: a, b oder c.

1. Das Thema ist a) □ Tourismus in Spanien.

b) □ Sport in Europa.

c) □ Politik in Deutschland. 2. Die Situation in Indonesien ist a) □ normal.

b) □ immer noch kritisch.

c) □ ohne Probleme. 3. Das Spiel beginnt im a) □ Frühling.

b) □ Herbst.

c) □ Winter. B.2: Du hörst drei andere Nachrichten aus dem Radio. Welche Reaktion passt dazu? Du hörst die Nachrichten zweimal. Du hast 10 Sekunden Zeit, um die Aufgaben 4 bis 6 zu lesen. Kreuze die richtige Antwort an: a, b oder c.

4. a) □ Toll! Auch morgen bleibt es schön.

b) □ Schade! Heute ist das Wetter schon wieder schlecht.

c) □ Super! Heute ist das Wetter schön. 5. a) □ Toll! Ich reserviere sofort zwei Karten.

b) □ Schade! Es ist zu spät!

c) □ Schade! Es gibt keine Karten mehr! 6. a) □ Toll! Ich werde viel mehr telefonieren können!

b) □ Schade, telefonieren wird jetzt teuer.

c) □ Schade, ich kann jetzt meine Freunde in Amerika nicht mehr anrufen.

/6 pts

4.1

Teil C: Radiosendung Un reporter de Radio geni@l enregistre une émission dans une classe de 9ème. Tu entendras l'enregistrement deux fois. Coche Vrai ou Faux pour chacune des affirmations 1 à 11. Puis réponds à la question 12 . Tu as 30 secondes pour prendre connaissance de l’exercice. Vrai Faux

1. Felix pense que ce sont les hommes politiques qui doivent agir.

2. La soeur de Felix prend un bain 3 fois par mois.

3. Selon Felix, on consomme autant d'eau pour un bain que pour une douche.

4. Felix et sa soeur ne sont pas du même avis.

5. Julia ne cherche pas à économiser de l'énergie, car elle trouve cela trop compliqué.

6. Julia doit porter un anorak.

7. Selon Julia, la température idéale d'une maison est de 25 degrés.

8. Katharina pense qu'il est plus simple de se déplacer en voiture.

9. Dans le centre de Freiburg, il n'y a pas de voitures.

10. Dans la classe de la correspondante française de Katharina, personne ne va à l'école à vélo.

11. L'école a le projet d'installer des panneaux solaires.

Réponds maintenant à la question suivante : 12. Quel est le thème de l’émission ? Sois précis. …………………………………………………………………………………………………………………….

/12 pts

À saisir Total C.O. : ……./23 pts

5.1

2. LESEN UND VERSTEHEN A. ACHTUNG, SCHULDENFALLE! Prends d’abord connaissance des questions, puis lis le texte sur la feuille annexe. Réponds aux questions en français .

1. Quel problème certains adolescents rencontrent-ils déjà au milieu du mois ? ___________________________________________________________________ /1pt 2. Quelle attitude de certains adolescents est alors problématique (dans la deuxième

partie du mois) ? ____________________________________________________________________/1pt 3. Qu’apprennent les élèves dans le cadre du cours « Money & Kids » ? (2 éléments)

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________/2pts

4. Est-il toujours dangereux d’emprunter de l’argent ? Justifie ta réponse.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ /1pt 5. Pourquoi faut-il être prudent en utilisant sa carte bancaire ? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ /1pt 6. Quelles sont les trois astuces proposées aux adolescents pour mieux gérer leur

argent de poche ?

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________/3pts 7. Comment peut-on avoir un Taschengeldplaner ? ____________________________________________________________________/1pt 8. À quoi sert un Taschengeldplaner ? ____________________________________________________________________/1pt 9. Qu’inscrit-on dans un Taschengeldplaner ? (2 éléments) ___________________________________________________________________/2pts /13 pts

6.1

B. ZU WELCHEM TEXT PASST WELCHE ÜBERSCHRIFT? Lies die Texte (1-5) und die Titel (a-i). Ordne zu. Zu vier Überschriften gibt es keinen Text. a) Haustiere sind langweilig b) In einem Schrank reisen: Nein, danke! c) Tiere als Geschenk: Vorsicht! d) Malaysia: Orang-Outan-Babys zu verkaufen e) Winterschlaf in Schränken: Vielen Dank! f) Kinder bekommen immer mehr Geschenke g) “Geschenk“ ist sein Name h) Umzug mit Haustieren ohne Stress 2_________ i) Tipps und Tricks für Tiere im Urlaub 1_________

Die Katze Kitty ist drei Wochen lang durch die USA gereist. Sie war aber in einem Möbelstück. Ein Mann musste von Pompano Beach (Florida) nach Phoenix (Arizona) umziehen. Vor dem Umzug hat er seine Katze nicht mehr gefunden. Ein Lastwagen hat die Möbel geholt. Der Mann ist noch ein paar Tage in der leeren Wohnung geblieben und hat die Katze weiter gesucht. Endlich musste er weg. Er ist also ohne seine Katze nach Phoenix gefahren. In Phoenix hat er zuerst die neue Wohnung renoviert. Erst nach einer Woche konnte er also seine Möbel haben. Da machte er seinen Kleiderschrank auf, und was sah er? Seine Katze! Sie war die ganze Zeit im Schrank geblieben! Ende gut, alles gut! Die Katze war hungrig und durstig, aber sonst war sie gesund…. und froh, wieder frei zu sein!

nach Spiegel online 2008 ein Lastwagen

ein Igel In der Winterzeit schlafen die Igel und 134 von ihnen haben einen sehr bequemen Ort gefunden. In Wittenberg in Sachsen-Anhalt gibt es eine Igel-Pension, in der ein 70jähriger Mann und seine Frau sich mit den Tieren beschäftigen. Aber in die Pension kommen nur verletzte und kranke Igel oder junge Igel ohne Eltern, denn gesunde Tiere können in der Winterzeit gut in Freiheit leben. Zu Gast in der Igel-Pension sind derzeit zum Beispiel sieben Geschwister. Ein Hund hat ihre Mutter tot gebissen. Auch Igel, die Autos verletzt haben, oder Igel, die Würmer haben, können während der kalten Jahreszeit in der Pension bleiben. Dort wohnen sie in alten transformierten Schränken. Im Frühling können sie dann wieder gesund in die Freiheit gehen. ein Wurm nach Sowieso-Die online-Zeitung für junge Leser

7.1

Fast alle Kinder wünschen sich ein Tier. Besonders zu Weihnachten möchte man seinen Kindern gerne schöne Geschenke kaufen. Ist es aber eine gute Idee, ein Tier nur aus emotionalen Gründen zu schenken? Wenn man so spontan und unüberlegt ein Tier kauft, dann wird man schon nach den Weihnachtsfeiertagen sehen, dass die Realität anders ist. Die Meerschweinchen sind auf einmal langweilig, der Hund ist zu laut und zu schmutzig. Viele Menschen wissen nicht, dass Hamster in der Nacht aktiv sind, dass Meerschweinchen nicht gern im Arm bleiben, oder dass Kaninchen Platz brauchen, um zu laufen. Jedes Jahr kommen nach Weihnachten viele Tausende von Tieren in Tierheimen. Da müssen sie auf einen neuen Besitzer warten.

nach Deutscher Tierschutzbund e.V 2008

3 _______ 4 _______ 5 ______ ANTWORTEN: Texte: 1. 2. 3. 4. 5. Titel: /5 pts

« Ein Wald voll Affen »-Zürcher Zoo. Ein Orang-Utan ist am Sonntag im Zürcher Zoo auf die Welt gekommen. Die Mutter Xira hält es fest in ihrem Arm. Robert Zingg, der Zoo-Beamte, der sich mit den Affen beschäftigt, erzählt: “Das Baby ist sicher ein Männchen.“ Für den Zürcher Zoo ist das Kleine ein Geschenk - es heisst Hadiah, malaysisch für Geschenk. Hadiahs Geburt ist für das europäische Programm für Orang-Utans sehr wichtig, sagt Zingg weiter. Es gibt jedes Jahr nur wenige Jungtiere. Der grösste Wunsch von allen Zoo-Beamten ist, dass die Orang-Utans Babys haben. Orang-Utan bedeutet auf Malaysisch Waldmensch. nach Nachrichten.ch 17. Februar 2008

Tiere sind sehr sensibel. Deshalb muss man jeden Ortswechsel sehr gut vorbereiten. Ein Umzug sollte für den vierbeinigen Freund angenehm und für die Menschen möglichst stressfrei sein. Einige Tipps: Am einfachsten und besten für Sie und für Ihre Haustiere ist es, wenn die Tiere am Umzugstag selbst nicht dabei sind. Lassen Sie Ihr Haustier lieber für einen oder zwei Tage bei Freunden. Die Tiere fühlen sich schnell in der neuen Wohnung wohl, wenn die alten Möbel da sind. Bevor Sie den Hund oder die Katze abholen, richten Sie einen guten Schlafplatz für das Tier ein. Stellen Sie den alten Schlafkorb auf und legen Sie ein Spielzeug dazu. nach Deutscher Tierschutzbund e.V.

8.1

C. EINE E-MAIL Lis attentivement le mail ci-dessous. Coche ensuite dans le tableau ci-contre si les affirmations sont vraies ou fausses et justifie en français toutes les réponses.

Hallo Luise!

Ich schreibe dir aus Spanien, wo ich jetzt seit drei Wochen studiere. Hier gefällt es mir sehr. Doch hatte ich am Anfang ein wenig Angst, weil es für mich die erste Reise ins Ausland war. Deshalb war alles total fremd für mich. Aber jetzt fühle ich mich in Spanien sehr wohl. Das Land ist echt interessant, die Leute sind sehr freundlich und sprechen gern mit Ausländern.

Ich habe hier keine eigene Wohnung, ich wohne mit anderen Studenten zusammen, die auch Ausländer sind. Wir verstehen uns gut und wir machen viel zusammen. Auch wenn einige gut Deutsch oder Englisch sprechen, unterhalten wir uns so oft wie möglich auf Spanisch. Natürlich ist es manchmal nicht so leicht für mich! Am Wochenende essen wir immer sehr spät und feiern bis zum frühen Morgen. Dann schlafe ich den ganzen Sonntag und bin am Montag wieder fit für die Uni. Wie du siehst, ist mein Leben hier in Barcelona nicht so ruhig wie in Mannheim!

Vor zwei Tagen war ich am Strand, die Sonne schien, es war schön warm und ich bin ins Wasser gesprungen. Nach einer halben Stunde bin ich aus dem Wasser gekommen und bin zurück zu meinem Platz am Strand gegangen. Und weisst du was? Da waren meine Kleider, meine Schuhe, mein Geld, ja alles weg. Also musste ich im Badeanzug und ohne Schuhe den ganzen Weg nach Hause laufen! Diesen Tag werde ich nie vergessen und jetzt passe ich immer auf!

Ich werde hier einige Monate bleiben. Ab Juli arbeite ich als Kellnerin in einem Restaurant. Darauf freue ich mich schon, denn ich werde nicht nur Geld verdienen, sondern auch mein Spanisch verbessern.

Hast du Lust, mich nach den Sommerferien zu besuchen?

Viele Grüsse

Alexandra

luise.stender@hotmail.com alexandra.fischer @hotmail.com

Samstag, den 7. Juni 2008

9.1

Vrai Faux Justification Exemple Alexandra écrit d’Italie.

X Elle écrit d’Espagne.

1 Alexandra reste encore 3 semaines en Espagne.

2 Elle était déjà venue en Espagne.

3 Elle partage un appartement avec des étudiants espagnols.

4 Le plus souvent, elle parle avec eux en espagnol.

5 Le week-end, elle était plus au calme à Mannheim.

6 Il y a deux jours, elle était à la plage mais ne s'est pas baignée.

7 Elle a oublié ses affaires à la plage.

8 Elle est rentrée pieds nus.

9 Elle a commencé à travailler dans un restaurant.

10 Elle propose à son amie de venir pendant les vacances d'été.

/10 pts

À saisir Total C.E. : ……./28 pts

10.1

3. SPRACHBAUSTEINE

nach Weltoffen, Malgorzata Adamska, Wettbewerb Lehr- und Lernwelten, TU Dresden 1. (a) Sondern 2. (a) ohne 3. (a) schon 4. (a) mir (b) Deshalb (b) gegen (b) spät (b) sie (c) Denn (c) für (c) nie (c) ihr 5. (a) kein 6. (a) schmeckt 7. (a) sein 8. (a) wenn (b) viel (b) gefällt (b) war (b) denn (c) nicht (c) gehört (c) gewesen (c) weil 9. (a) Studenten 10. (a) Nach 11. (a) viele 12. (a) aber (b) Lehrer (b) Vor (b) manche (b) sondern (c) Schulen (c) Seit (c) alle (c) denn /12 pts À saisir Total VOC./GR. : /12 pts

WELTOFFEN? Malgorzata Adamska Malgorzata Adamska kommt aus Polen. Ihre Eltern waren Deutschlehrer. (1) wollten sie, dass Malgorzata schon als Baby Deutsch lernte. Zu ihrem fünften Geburtstag bekam sie als Geschenk ein Deutschbuch (2) Kinder. Es hatte so viele wunderschöne Bilder. Das einzige Problem war, dass sie den Text nicht verstand. Sie konnte (3) lesen, aber dieses Buch konnte sie nicht verstehen. Ihr Vater gab (4) täglich Deutschunterricht. Schliesslich hatte sie (5) Interesse mehr

an Deutsch. „Ich lerne kein Deutsch mehr“, sagte sie eines Tages beim Essen. „Es (6) mir nicht, und meine Freunde sagen, dass es eine hässliche Sprache ist.“ Ihre Eltern konnten nichts gegen diese Entscheidung machen. Aus politischen Gründen konnte Malgorzata nicht in das Gymnasium gehen, das sie gewählt hatte. Sie ging also in ein Sprachgymnasium und musste da mit Deutsch wieder anfangen. Da brauchte Malgorzata Nachhilfe, weil die deutsche Grammatik ganz neu für sie (7). Aber es ging einfach und schnell, (8) sie früher intuitiv die richtigen Pronomen und Adjektivendungen benutzt hatte. Im Sprachgymnasium wurde sie eine der besten (9). (10) dem Sprachgymnasium entschieden sich fast (11) ihre Klassenkameraden für Sprachstudien, (12) nicht Malgorzata. Sie studierte Umweltschutztechnik. Das interessiert sie wirklich und sie ist froh, weil sie ihre Sprachkenntnisse bei der Arbeit nutzen kann.

11.1

4. SCHREIBEN Sur Internet, tu as trouvé la petite annonce suivante : Deutsche Familie (Freiburg in Breisgau/Süddeutschland) sucht für Juli 2009 einen netten Jungen/ ein nettes Mädchen , um am Nachmittag auf Leon (8) und Tobias (6) aufzupassen. Der Morgen und das Wochenende sind frei. Die Person sollte etwas Deutsch können, um mit den Kindern zu sprechen und zu spielen. Möglichkeit, einen Sprachkurs zu besuchen (es gibt mehrere Sprachschulen in der Stadt). Wenn du Interesse hast, schreib an Familie Schmetterling: schmetterling@hotmail.com. Tu aimerais bien partir en Allemagne au mois de juillet et garder les enfants de cette famille. Rédige la réponse à cette annonce. Ecris un texte cohérent. Utilise des connecteurs. Ton texte doit comporter au moins 3 subordonnées différentes (weil, dass, wenn, um … zu , usw.) Minimum 100 mots sans compter les noms propres. Ton e-mail doit comporter les informations et questions suivantes :

• Donne des informations sur ta personne/famille. • Depuis quand apprends-tu l’allemand et où ? • Pourquoi aimerais-tu aller en Allemagne ?

• As-tu déjà gardé des enfants ? • Aimes-tu les enfants ? • Cite des activités que tu feras avec les enfants.

• Pose des questions (sur ta chambre, sur ton salaire, sur les cours de langue … ).

12.1

À saisir Total E.E. : /36 pts

Total de l'épreuve: 159 points

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