etwinning french 2009_cbrederveld
TRANSCRIPT
French projectsCees Brederveld
Prague 13 – 15 February 2009
Mythes, légendes et contes de fées
RésuméAge des étudiants: de 16 à 19 ans
Les élèves font des recherches sur des mythes, légendes et contes de fées dans leurs pays et traduisent ces histoires en Français
Le but est un échange et une analyse des textes.
Mythes, légendes et contes de fées
Les points fortsA partir de sujet universels
Découverte des différences et des similitudes des pays participants
Publication sur Internet grâce à un site interactif
Création d’un glossaire en trois langues
Continuation pendant des années.
Mythes, légendes et contes de fées
Les outils Création d’un site en utilisant Front Page
Utilisation de Flash(8)
Création de galeries d'images et d’une boite à messages pour réaliser l'interaction avec des visiteurs
Utilisation des programmes Paint, CorelDraw, etc.
Mythes, légendes et contes de fées
IntérêtsLes étudiant prennent l’initiative
Ils comparent les histoires des différents pays
Ils recherchent les similitudes
Le résultat, entre autre, est un glossaire dans trois langues
Extensible aux autres sujets.
Je joue, tu joues, nous jouons!
RésuméAge des élèves: de 4 à 11 ans
La taille restreinte de la cour de recréation était un problème pour les élèves. Ils étaient a la recherche de nouveaux jeux. Les réponses obtenues provenaient également d’écoles Européennes.
Je joue, tu joues, nous jouons!
Les points fortsC’étais un réel problème concernant les élèves et les professeurs
Une occasion d’entrer en contact avec des élèves d’un autre pays
Connaitre de nouveaux jeux
Utiliser ces nouvelles possibilités pour d’autres problèmes/idées.
Je joue, tu joues, nous jouons!
Les outilsSite collaboratif
Twin Space (chat entre élèves)
Recherche documentation (Google Maps)
Traitement de texte, d’images
Présentations PowerPoint
Utilisation de MP-3
Je joue, tu joues, nous jouons!
IntérêtsLe départ: un problème réel pour les élèves et leurs professeurs
Beaucoup d’activités variées: écrire, dessiner, parler, chanter, filmer, photographier, etc.
Possibilité de transfert vers d’autres sujets.
Merci!