etude sur les espaces numériques de travail (ent) et la mobilité

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Espaces numériques de travailet mobiliténovembre 2013

Projet ENT Libre 2.0 IAIntégration entre Apps mobiles l’ENT

Livraison des travaux

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Sommaire

1. Rappel du contexte : déferlante des usages mobiles

2. Périmètre des travaux

3. Travaux réalisés

4. Présentation des livrables

5. Synthèse et perspectives

© Ju

lien Eichinger

mardi 12 novembre 13

Ceci est une synthèse de l’étude complète «Espaces numériques de travail et mobilité», accessible en ligne.

Cette étude analyse le contexte existant en termes d’ENT et de mobilité, et les implications de l’utilisation de terminaux mobiles en milieu éducatif. Elle propose également une stratégie de déploiement des services ENT en mobilité.

L’étude a été réalisée par BeTomorrow dans le cadre du projet ENT Libre 2.0, retenu au premier appel à projets national« Services numériques innovants pour l'e-éducation ».



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Sommaire







http://www.betomorrow.com/fr/2013/11/12/betomorrow-presents-a-study-about-mobile-learning/





A propos de BeTomorrow

BeTomorrow est une société autofinancée crée en 2002 qui compte 35 salariés basés à Bordeaux.Depuis sa création BeTomorrow est spécialisée dans le développement mobile et web (Facebook). BeTomorrow intervient dans les domaines du sport, du jeu vidéo, du service à l’innovation et depuis 2012 sur l’eEducation. BeTomorrow a pour ambition de devenir un des leaders français du développement de solutions éducatives sur tablettes.

Pour joindre BeTomorrow et les rédacteurs du présent document : Jean-Dominique Lauwereins et Marie Mérouze www.BeTomorrow.com - [email protected]

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http://www.BeTomorrow.com

http://www.BeTomorrow.com

mailto:[email protected]


1. Eléments de contexte

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L’explosion des terminaux mobiles...

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Ventes mondiales, en millions d’unités - Source: Benedict Evans, BEA 05 2013

Les courbes d’adoption des terminaux par la population montrent une croissance très soutenue. Il est intéressant d’observer que 2011 a été marquée par le croisement des courbes d’adoption des ordinateurs et des appareils mobiles.


http://fr.slideshare.net/bge20/2013-05-bea?

http://fr.slideshare.net/bge20/2013-05-bea?

La généralisation des ENT

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Source : Caisse des dépôts, Mesure d’audience ENT

En 2013, toutes la académies sont engagées dans un projet d’ENT. 75% des départements et 87% des régions sont en phase de généralisation. Le seuil des 10M de visites a été franchi en novembre 2011.


http://projets-ent.com/2013/04/16/les-ent-ont-10-ans-verite-des-chiffres-par-francoise-coutellier/


L’arrivée des tablettes en milieu scolaire

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Source : Eduscol, données 2013

15 000 tablettes sont actuellement expérimentées en milieu scolaire sur le territoire français

Etablissements concernés : 119 écoles, 174 collèges,42 lycées.


http://eduscol.education.fr/cid71927/retour-des-experimentations-tablettes-tactiles.html

http://eduscol.education.fr/cid71927/retour-des-experimentations-tablettes-tactiles.html

Quelques chiffres à l’étranger

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USA313 M habitants5 millions de tablettessont utilisées en cadre scolaire (estimation IDC)

Thailande67 M habitants2,5 millions de tablettesdéployées par l’état.7 millions supplémentaires prévus pour 2013.

Australie23 M habitants14.000 tablettesdéployées par l’état.

Turquie74 M habitants50 000 tablettes déployées dans le cadre du projet fatih, qui prévoit à terme 17M de tablettes

Royaume Uni63 M habitants260 000 tablettessont utilisées en cadre scolaire (estimation BESA)

Brésil200 M habitantsprojet de déploiement de 900 000 tablettes par l’état


2. Le ‘mobile learning’ en débat

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Texteatouts freins

Accès au numérique en «one to one»

Production et créativité

Dimension sociale et locale (solomo)

Ferment d’innovation pédagogique

Logistique facilitée

Limites techniques (stockage, connexion)

Difficultés de diffusion des contenus pédagogiques

Sécurité des personnes et des données

Sécurité du matériel

Coût

Perturbation des pratiques pédagogiques

Usage de terminaux mobiles en classe...

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atouts


freins


3. ENT et mobilité : définir une stratégie

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ENT + mobilité = déjà une réalité

Il est intéressant de noter que la moitié des usages ENT a lieu en dehors de la plage 8h-17h, donc a priori avec des terminaux personnels. Parmi ces usages, on peut estimer que 10 à 15% des connexions pourraient provenir de terminaux mobiles.

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Source : Caisse des dépôts, données 2012


http://projets-ent.com/wp-content/uploads/2012/10/ENT-en-chiffres-Dossier-4.pdf


Définir des priorités pour l’accès mobile

L’ENT est une plateforme incluant de multiples services.

L’étude de l’usage réel de ces services permet de

construire une stratégie pour leur déploiement en mobilité.

Cette stratégie permettra d’optimiser les coûts et délais

du déploiement mobile,

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Par qui l’ENT est-il utilisé?

97% des usages proviennent de l’ensemble des élèves, enseignants et parents.

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Parents16 %

Enseignants19 %

Elèves62 %

ElèvesEnseignantsParentsAdmin et techniquePersonnels vie scolaire





Quels services sont utilisés ?

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13 %

Cahier textes25 %

Vie scolaire35 %

5 %

Email20 %

EmailGestion tempsVie scolaireCahier textesRessources pédagogiquesAutres





3 dimensions de déploiement

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PROFILS

SERVICES

TERMINAUX

emailagenda

cahier textesvie scolaire

ressources pédago Pare

nts

Pers

onne

l

Elev

es

Ense

igna

nts

Ordinateurs

Tablettes

Smartphones


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Propositions de déploiement mobile

Création prioritaire d’un accès smartphone

Service / ProfilService / Profil Elève Enseignant Parent Personnel établisseme

nt

CommunicationEmail / notification

Communication ContactsCommunicationInformation

Gestion du temps

Agendas persoGestion du

tempsAgendas partagés

Gestion du temps

Visu emploi du temps

Vie scolaireAbsences

Vie scolaire NotesVie scolaireCahier de liaison, etc

Cahier de textes Cahier de textes

Ressources pédagogiques

Consultation

Ressources pédagogiques Création

Stockage/partage docsIndexation

AutresAdministration

Statistiques...

Usages mobiles non prioritaires

Création prioritaire d’un accès tablette


Recommandations

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Communication

Usage préférentiel des standards de communication et des applications métier déjà présentes sur les terminaux mobiles

Gestion du temps

Usage préférentiel des standards de communication et des applications métier déjà présentes sur les terminaux mobiles

Vie scolaire Création d’une suite d’applications dédiées, avec un système d’authentification unifié

Cahier de textes Création d’une application dédiée, optimisée pour tablettes au moins pour la partie enseignant.

Ressources pédagogiques

Création de d’outils pour résoudre les problématiques de diffusion des contenus (gestion de propriété d’applications, etc)

Création d’outils de gestion et de partage de documents répondant aux problématiques spécifiques au milieu scolaire


4. Questionnements technologiques

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Points problématiques identifiés

le choix d’équipement hardware reste complexe parmi le vaste choix de terminaux mobiles : tablettes généralistes, liseuses, tablettes spécialisées pour l’éducation... ou politique BYOD*

Gestion de parc de tablettes : besoins spécifiques au niveau logistique et technique pour implanter et maintenir des centaines de tablettes

Stockage et partage de documents : besoin d’une gestion tripartite de serveurs de fichiers, d’outils de gestion documentaire propres aux ENT, et de terminaux mobiles.

Applications mobiles : la création et la distribution d’applications mobiles sont encore peu adaptées à une logique d’établissement scolaire

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*BYOD : Bring Your Own Device : utilisation des terminaux personnels


Contact

Marie MérouzeConsultante e-Education

Jean-Dominique LauwereinsCOO

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[email protected]



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