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ETUDE DE FABRICATION D’UN HYDROGLISSEUR

Brigitte DESRAY Frédéric MERCERON

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6ème

Les transports

ACADEMIE DE POITIERS

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6ème Photo tirée du livre : Chouette, j’ai compris l’électricité

Sélection du Reader’s digest

1er PROTOTYPE

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6ème

DERNIER PROTOTYPE

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6ème

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6ème

Transporter des personnes, des animaux, des matériels, des matériaux…

Pour quels usages ?

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6ème

Pour quels utilisateurs ?

- les agriculteurs

- les ostréiculteurs

- les touristes

- ………………………….

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6ème

Dans quels milieux ?

- dans les marais

- sur les rivières

- sur les lacs

- ………………………….

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6ème

HYDROGLISSEUR

Bateau de faible tirant d'eau, généralement à fond plat, propulsé par

une hélice aérienne ou un réacteur.

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6ème

UNE RÉALISATION

SIMPLE

ENERGIE

REALISATION

EVOLUTION

FONCTIONNEMENT

MATERIAUX

FRAISAGE

CISAILLAGE

PLIAGE

DECOUPAGE

PERÇAGEBRASAGE

POUR QUEL COÛT ?

Moins de 10 euros

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6ème

REFERENCES AU CONTENU

DU PROGRAMME DE 6ème

ENERGIE

REALISATION

EVOLUTION

FONCTIONNEMENT

MATERIAUX

CENTRES D’INTÉRÊTS

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6ème

MISE EN PLACE DES ACTIVITES

PISTES DE REFLEXION…

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6ème

13 séances de 1h30

1 séance de présentation

5 séances d’étude

6 séances de fabrication

1 séance de régulation

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6ème

Énoncé du besoin

Accéder à des zones marécageuses pour

transporter des personnes, des animaux, des

biens, des matériels, des matériaux…..

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6ème

Cahier des chargesTrouver un engin de transport

- Qualités nautiques

- Faible tirant d’eau

- Facilité d’accostage

- Préservation de la faune et la flore aquatique

- Places assises

- Transporter des marchandises, du matériel…..

- ………

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6ème

Solution trouvée

- embarcation

- fond plat

- avant élancé

- propulsion aérienne

- banc

- surface utile

- ………

L’HYDROGLISSEUR

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6ème

ENERGIE

FRAISAGE

MATERIAUX

FOT

NOTICE

HISTORIQUE

BRASAGE

DEBIT

ETUDE DESSIN

ASSEMBLAGE

TICE

HYDROGLISSEUR

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6ème

ÉVOLUTION du PRODUIT

NOUVEAU PROGRAMME DE 4ème

TRANSMISSION DE L’INFORMATION

FABRICATION D’UNE TÉLÉCOMMANDE

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6ème

Activité : Historique

OBJECTIF : Identifier les inventeurs de l’hydroglisseur et situer leurs inventions dans le temps.

C.I.4 compétences associées : Situer dans le temps les inventions en rapport avec l’objet technique étudié.Identifier des principes techniques simples liés à l’objet technique étudié et à leur évolution.

TRAVAIL A REALISER :

Recherche documentaire sur Internet:

Retrouver les inventeurs de l’hydroglisseur

Compléter une frise chronologique avec les inventions dérivées.

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6ème

EVOLUTION HISTORIQUE

Le premier hydroglisseur avec hélice aérienne voit le jour en 1906, inventé par le comte Charles de

Lambert.

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6ème

EVOLUTION HISTORIQUE

En 1929 René Couzinet installe un moteur d’avion sur un bateau, il avait construit un premier prototype.

Hydroglisseur 125 27/09/46

Hydroglisseur à réaction 1950

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6ème

FONCTIONNEMENT

- une hélice

- un moteur

- liaison moteur/hélice

- un interrupteur

- 2 fils

- 4 piles 1,5v

Le moteur alimenté par les piles entraîne l’hélice.

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6ème

Activité : FONCTIONNEMENT

OBJECTIF : Analyser le fonctionnement de l’hydroglisseur, valider le cahier des charges

C.I.12 compétences associées : Représenter le fonctionnement observé.Identifier les fonctions techniques qui assurent la fonction d’usage.


A partir d’un fichier vidéo et d’une représentation 3D, réaliser un schéma du fonctionnement observé et un diagramme des fonctions techniques.

Tests comparatifs moteurs, hélices.

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6ème

Activité : ENERGIE

OBJECTIF : Identifier l’énergie utilisée dans l’hydroglisseur.

C.I.3 compétences associées : Identifier l’énergie utilisée dans le fonctionnement de l’ObT. Identifier les éléments de stockage, de distribution, de transmission de l’énergie.


Observation de l’hydroglisseur en fonctionnement.

Identifier les différents composants du circuit électrique, leurs caractéristiques et leur fonction.

Travaux sur les piles et sur le recyclage des piles.

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6ème

Activité : MATERIAUX

OBJECTIF : Identifier les différents plastiques et leurs propriétés

C.I.2 compétences associées : Reconnaître les matériaux constituant l’objetIdentifier la relation entre solution technique, matériau et procédés de réalisation.


Identifier les différents plastiques.

Comparaison des différents plastiques et de leurs propriétés.

Mise en évidence du choix des plastiques pour l’hydroglisseur.

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6ème

Coût de l’hydroglisseur

Moteur 0,50

Axe 2,51

Hélice 2,76

Piles O,10 l’unité 0,40

Clip de piles 0,10

Interrupteur 0,21

Matières plastiques 1,50

Divers 1

TOTAL 9,08 €

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6ème12 Pièces PVC et 2 pièces polypropylène (rep 3 et 7)

HYDROGLISSEUR

3

7

DEBIT DES PIECES

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6ème

Activité : DEBIT

OBJECTIF : Débiter et plier les pièces.

C.I.5 compétences associées : Vérifier le poste de travail, les conditions de

sécurité, la propreté. Contrôler à l’aide d’un gabarit, d’instruments de

mesure.


Débiter les différentes pièces à l’aide d’une cisaille ou de la scie électrique.

Contrôler toutes les pièces à l’aide d’un gabarit ou d’un réglet

Pliage des supports moteur.

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6ème

HYDROGLISSEUR

FRAISAGE DES BORDÉS

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6ème

Activité : FRAISAGE

OBJECTIF : Réaliser les bordés de l’hydroglisseur.


sécurité, la propreté. Contrôler à l’aide d’un gabarit, d’instruments de

mesure.


Identifier les 2 pièces à fraiser en utilisant un réglet.

Fraisage des bordés de l’hydroglisseur en utilisant une machine à commande numérique pré-réglée.

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6ème

Activité : Assemblage 1

OBJECTIF : Identifier les différentes étapes de montage de l’hydroglisseur.

C.I.5 compétences associées : Proposer une procédure d’assemblage et définir une chronologie des antériorités.


A partir d’une série de photos de l’hydroglisseur à différents stades de l’assemblage, et de toutes les pièces, retrouver chaque étape ainsi que l’ordre chronologique de montage.

Compléter une gamme de montage .

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6ème

Activité : Assemblage 2

OBJECTIF : Réaliser le montage de l’hydroglisseur.


sécurité, la propreté.Contrôler à l’aide d’un gabarit, d’instruments de mesure.


Montage de l’hydroglisseur en respectant les mesures de sécurité et de contrôle.

Contrôler chaque pièce avant la mise en place

a gamme de montage

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6ème

Activité : Brasage

OBJECTIF : Montage de la propulsion

C.I.5 compétences associées :Utiliser rationnellement matériels et outillageVérifier l’organisation du poste de travail, les

conditions de sécurité, la propreté


Mise en place du moteur

Effectuer les différentes soudures

Tests de contrôle

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6ème

OBJECTIF : Identifier toutes les pièces de l’hydroglisseur.

C.I.5 compétences associées : Décoder un plan de montage, un schéma, un dessin en vue éclatée et la nomenclature associée.

Activité : Étude dessins


- identifier et colorier chaque pièce sur un dessin et compléter une nomenclature à l’aide de « eDrawings »

- retrouver la place de chaque pièce

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6ème

OBJECTIF : Élaboration d’une notice à l’aide d’un traitement de texte.

C.I.5 compétences associées : Identifier et classer les contraintes de fonctionnement, d’utilisation, de sécurité,

Activité : Notice


- Identifier les parties obligatoires de la notice

-Saisir une partie de la notice.

- Créer la partie sur la sécurité en s’aidant d’autres notices

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Documents