enjeux d'une application pédagogique des outils du web social

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D9CW3 - WEB 2.0 ET USAGES DYNAMIQUESISABELLE LENORMAND

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1. CARACTÉRISTIQUES DU WEB 2.0

2. ENJEUX DU WEB 2.0 EN EDUCATION

3. OUTILS/RESSOURCES WEB 2.0 & PÉDAGOGIE

4. APPORTS DU COURS D9CW3

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2D9CW3 - WEB 2.0 ET USAGES DYNAMIQUESISABELLE LENORMAND

1. CARACTÉRISTIQUES DU WEB 2.0• Web dynamique = Web social

• Internautes : acteurs de leur navigation / producteurs de contenus

• Interactions entre utilisateurs = Changement des rôles sociaux et des principes hiérarchiques, ainsi que de l’évaluation qui peut être réalisée par tous

• Collaboration intuitive, sociale, ouverte

• Partage des contenus multimédias, des informations, des connaissances = Intelligence collective

• Nombreux outils web 2.0 et ressources gratuits

• Applications Internet riches (RIA), syndication de contenus web, RSS, étiquetage, protocoles de communication web

• Stockage des données en dehors du PC : Cloud Computing

• Développement des objets nomades : téléphone mobile, tablettes tactiles

• Accès permanent et en temps réel à l'information : Décloisonnement / Rapport habituel au temps et à l’espace rompu

• Vie privée pouvant être visible par tous : Question de l’identité numérique et de l’e-réputation

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2. ENJEUX DU WEB 2.0 EN EDUCATION

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• Enseignants et formateurs : Développement de pratiques innovantes

• Développement d’une nouvelle culture pédagogique et de pratiques innovantes / expérimentales

• Personnalisation de l’apprentissage individuel selon le besoin de l’apprenant

• Accroissement de la qualité/efficacité des formations• Diversification des outils de formation et de suivi

des apprenants• Transformation du rôle de l’enseignant

habituellement instructeur• Augmentation des interactions et de la

collaboration entre enseignants et apprenants• Co-construction à distance de ressources

éducatives, entre enseignants et formateurs de mêmes institutions et d’institutions différentes

• Feedback et traçabilité des apprentissages

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• Institutions éducatives :

• Facilitation de la coopération entre institutions• Rupture des barrières culturelles et linguistiques

par des pratiques et des outils communs• Rapprochement des enseignements non formel,

extrascolaire et institutionnalisé• Nécessité d’évaluation critique• Stimulation de l’amélioration interne, de

l’innovation et de la réutilisation• Adaptation et mise à disposition d’infrastructures

permettant l’accès à tous : structures informatiques, matériels, logiciels, licences

• Création d’une atmosphère de soutien aux apprentissages 2.0

• Formation du personnel enseignant et développement de leurs compétences numériques

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3. OUTILS/RESSOURCES WEB 2.0 & PÉDAGOGIE

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4. APPORTS DU COURS D9CW3

•Niveau de motivation croissant au fil des semaines pour ce cours, grâce aux feedbacks réguliers de l’enseignante et aux échanges avec les autres étudiants sur le forum = très stimulant•Activités d’apprentissage accessibles et ludiques, pertinentes au regard du programme du Master AIGEME = ont répondu à mes attentes•Découverte de nombreux outils qui m’étaient jusqu’ici inconnus = Panorama des outils web 2.0 désormais + complet•Meilleure compréhension des enjeux du web 2.0 en éducation•Nouvelles perspectives dans ma pratique professionnelle quotidienne (tutorat en présence et à distance)

MERCI !

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