En fin de troisième, tu dois être capable :

• D’identifier des documents (auteur, nature, date…)

• De repérer des informations dans ces documents

• De mettre en relation plusieurs documents

• De relier tes connaissances (vocabulaire…) à ces

documents

• De rédiger correctement tes réponses

• De porter un regard critique sur un document

Vérifie tout cela avec un exercice sur la démocratie

athénienne !

Ce document est un texte extrait d’Histoire de la Guerre du

Péloponnèse, écrit par Thucydide, au 5ème siècle av. JC.

1/ Identifie le document (nature, auteur et date du

document).

Ce texte décrit un débat à l’Ecclésia à Athènes, concernant un

éventuel départ en guerre de la cité contre Sparte.

2/ Quel est le thème de ce texte ?

3/ Imagine une définition pour le vocabulaire souligné

dans le texte.

Ecclésia : l’assemblée des « Athéniens ».

Décret : décision votée à l’Ecclésia.

Tribune :lieu où un Athénien prend la parole pour donner son avis à l’Ecclésia.

Ecclésia : l’assemblée des « Athéniens ».

Décret : décision votée à l’Ecclésia.

Tribune :lieu où un Athénien prend la parole pour donner son avis à l’Ecclésia.

4/ Te souviens-tu de Périclès ?

5/ Relie chaque passage encadré

du texte à un élément de la

reconstitution.

L’Ecclésia (l’assemblée des Athéniens) réunit sur la colline de la Pnyx tous les citoyens.

5/ Relie chaque passage encadré

du texte à un élément de la

reconstitution.

Les citoyens peuvent donner leur avis sur la tribune. Ils deviennent alors des orateurs.

5/ Relie chaque passage encadré

du texte à un élément de la

reconstitution.

Quel principe démocratique

assure la clepsydre ?

-> L’égalité (du temps de parole)

5/ Relie chaque passage encadré

du texte à un élément de la

reconstitution.

Les propositions des citoyens sont adoptées par un vote à main levée, où l’on suit la règle de la majorité.

6/ Prends une feuille et raconte un débat à

l’Ecclésia.

• Rappelle ce qu’est l’Ecclésia et ses pouvoirs

• Explique comment les points de vue

différents peuvent s’exprimer et comment les

décisions sont adoptées

• Montre pourquoi ce fonctionnement est

démocratique

6/ Raconte un débat à l’Ecclésia.

• Rappelle ce qu’est l’Ecclésia et ses pouvoirs

• Explique comment les points de vue différents

peuvent s’exprimer et comment les décisions

sont adoptées

• Montre pourquoi ce fonctionnement est

démocratique

L’assemblée des citoyens (appelée Ecclésia) se réunit sur la colline de la Pnyx, environ 4 fois par mois. 40 000 personnes peuvent y participer. Cette assemblée vote les lois, peut décider de la guerre ou de la paix, contrôle les magistrats. Elle choisit aussi chaque année des représentants du peuple (par élection par tirage ou sort) comme les stratèges (des magistrats) ou les Bouleutes.

A l’Ecclésia, chaque citoyen peut s’exprimer et donner son avis. Il monte alors à la tribune pour s’adresser aux autres citoyens présents, il dispose d’un temps de parole limité (par la clepsydre). L’Ecclésia donne alors naissance à un débat démocratique (chacun montre ainsi ses talents d’orateur, comme Périclès). Les décisions sont adoptées par un vote à la majorité (souvent réalisé à main levée).

Ce fonctionnement est démocratique pour plusieurs raisons. L’Ecclésia utilise des principes démocratiques comme la liberté d’expression (qui amène au débat), le droit de vote, la règle de la majorité. Elle donne le pouvoir au peuple, car elle choisit des représentants, et applique la séparation des pouvoirs (entre la Boulé, l’Héliée, les magistrats et l’Ecclésia).

L’assemblée des citoyens (appelée Ecclésia) se réunit sur la colline de la Pnyx, environ 4 fois par mois. 40 000 personnes peuvent y participer. Cette assemblée vote les lois, peut décider de la guerre ou de la paix, contrôle les magistrats. Elle choisit aussi chaque année des représentants du peuple (par élection par tirage ou sort) comme les stratèges (des magistrats) ou les Bouleutes.

A l’Ecclésia, chaque citoyen peut s’exprimer et donner son avis. Il monte alors à la tribune pour s’adresser aux autres citoyens présents, il dispose d’un temps de parole limité (par la clepsydre). L’Ecclésia donne alors naissance à un débat démocratique (chacun montre ainsi ses talents d’orateur, comme Périclès). Les décisions sont adoptées par un vote à la majorité (souvent réalisé à main levée).

Ce fonctionnement est démocratique pour plusieurs raisons. L’Ecclésia utilise des principes démocratiques comme la liberté d’expression (qui amène au débat), le droit de vote, la règle de la majorité. Elle donne le pouvoir au peuple, car elle choisit des représentants, et applique la séparation des pouvoirs (entre la Boulé, l’Héliée, les magistrats et l’Ecclésia).

Il est utile d’utiliser du vocabulaire dans tes réponses, et d’en connaître les définitions. Voici celui de ce texte…

Citoyen : habitant d'un État qui peut participer à la vie politique de son pays

Magistrat : citoyen choisi pour exercer une fonction publique, administrer un État

Majorité absolue : C'est lorsque le nombre de voix est supérieur à la moitié des votes exprimés (la moitié plus une voix)

Démocratie : (du grec démos, peuple et kratos pouvoir) : régime politique dans lequel le pouvoir appartient au citoyens

L’assemblée des citoyens (appelée Ecclésia) se réunit sur la colline de la Pnyx, environ 4 fois par mois. 40 000 personnes peuvent y participer. Cette assemblée vote les lois, peut décider de la guerre ou de la paix, contrôle les magistrats. Elle choisit aussi chaque année des représentants du peuple (par élection par tirage ou sort) comme les stratèges (des magistrats) ou les Bouleutes.

A l’Ecclésia, chaque citoyen peut s’exprimer et donner son avis. Il monte alors à la tribune pour s’adresser aux autres citoyens présents, il dispose d’un temps de parole limité (par la clepsydre). L’Ecclésia donne alors naissance à un débat démocratique (chacun montre ainsi ses talents d’orateur, comme Périclès). Les décisions sont adoptées par un vote à la majorité (souvent réalisé à main levée).

Ce fonctionnement est démocratique pour plusieurs raisons. L’Ecclésia utilise des principes démocratiques comme la liberté d’expression (qui amène au débat), le droit de vote, la règle de la majorité. Elle donne le pouvoir au peuple, car elle choisit des représentants, et applique la séparation des pouvoirs (entre la Boulé, l’Héliée, les magistrats et l’Ecclésia).

Ce texte te rappelle

enfin un repère

important :

-> l’invention de la

démocratie à Athènes

au 5è siècle av. JC

Pour élargir tes connaissances sur ce thème,

tu peux consulter les sites Internet suivants :

http://www.amb-grece.fr/grece/berceau_democratie.htm

http://www.e-olympos.com/democratie.htm

Pour tester tes connaissances sur ce thème,

tu peux utiliser ce quizz sur le site Internet suivant :

http://www.keepschool.com/quiz-histoire-6eme-La_democratie_a

thenienne.html