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En direct de lrsquo

Bulletin bimestriel nordm 30 novembredeacutecembre 2014

SOMMAIRE

Ce que nous avons fait Les assistant(e)s de franccedilais Le XXIIegraveme Congregraves de lacuteAPPF La 9egraveme Rencontre FLE (Barcelone) Confeacuterence Internationale

(Lisbonne) Seacuteminaire CIEP FIPF (Segravevres) IIegravemes Assises du Franccedilais (Faro) Eacuteteacute Franccedilais (Braga) laquo Affiche ton Franccedilais 2 raquo Le DELF Scolaire (Diplocircmes) Ce que nous allons faire Concours - laquo Francotonaliteacutes 2 raquo - laquo La Chanson en Scegravene III raquo Le Centre de Formation de

lacuteAPPF

Ce que nous avons lu HOSCCHEIT J La Secte de

Sisyphe

Ce que nous avons vu Mommy (2014) de Xavier Dolan

Ce que nous avons eacutecouteacute Elsa Ce que nous conseillons laquo La 7egraveme Poule raquo (Blogue)

Agenda

DIRECTEUR DE PUBLICATION Carlos Rodrigues

COLLABORATEURS Augusta Jorge Brigitte Lima Carlos Oliveira Carlota Madeira Ceacutelia Anaacutegua Conceiccedilatildeo Oliveira Cristina Avelino Elisabete Pires Francine Arroyo Luiacutes Martins Luiacutesa Lourenccedilo Madalena Tavares Magda Rodrigues Mordf Laura Matos

ORGANISATION ET REacuteVISION Ci-dessus mentionneacutes

CONTACTS APPF Association Portugaise des Professeurs de Franccedilais Avenida Luiacutes Biacutevar 91 - 5ordm 1050-143 Lisboa Portugal

Tel (+351) 213 111 466 wwwappfpt appfappfgmailcom

EDITORIAL

12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1hellipREacuteVEILLONs-nous

Cacuteest au jour de lacutean ou pendant les premiers jours de janvier que lacuteon

souhaite la laquoBonne Anneacutee raquo agrave nos proches et agrave tout notre entourage

Freacutequemment ndash nous le savons bien ndash la concreacutetisation de ce souhait

deacutepend essentiellement de Dieu pour certains de Dame Fortune pour

dacuteautres ou tout simplementhellip du Destin Mais nous savons eacutegalement

que dans certains domaines cela deacutepend surtout de la volonteacute des

Hommes Bien souvent nous avons aussi laquonotre mot agrave

direraquo notamment lacuteanneacutee ougrave lacuteIFP (Institut Franccedilais du Portugal) qui

devait fecircter ses 30 ans dacuteexistence dans le lieu embleacutematique que nous

freacutequentons ou que nous avons tous freacutequenteacute sacuteest transformeacutee en

lacuteanneacutee de sa disparition La fermeture de cet institut pour permettre la

vente de lacuteimmeuble paraicirct incompreacutehensible car elle fait table rase des

liens eacutetroits tisseacutes entre la France et le Portugal

Comment en tant quacuteenseignants pouvons-nous continuer agrave eacuteveiller

et agrave nourrir lacuteinteacuterecirct pour le franccedilais aupregraves de nos eacutelegraveves alors que les

autoriteacutes compeacutetentes baissent les bras dans le difficile contexte

actuel

Voilagrave donc la raison dacuteecirctre de cet eacuteditorial si atypique de ce

laquoreacuteveillons-nous raquo car une peacutetition est en ligne il suffit dacutey acceacuteder

de la lire ndash pour bien sacuteinformer ndash et de la signer Pour lacuteinstant tout

deacutepend de la volonteacute des Hommes mais surtout des Hommes de

bonne volonteacute de ceux qui arrivent agrave comprendre que le patrimoine

immateacuteriel laborieusement construit au fil des anneacutees autour dacuteun lieu

et dacuteune ambiance sui generis est infiniment supeacuterieur aux gains qui

peuvent advenir dacuteune vente mateacuterielle En fait nous avons encore

laquonotre mot agrave direraquo

En ce jour dacuteEacutepiphanie espeacuterons tout simplement que les Rois Mages

pourront offrir le don de la sagesse et de la clairvoyance agrave ceux qui

auront cette deacutecision lourde de conseacutequences entre leurs mains

Bonne et heureuse anneacutee aux hommes et femmes de bonne volon-

teacute (cacuteest-agrave-dire agrave ceux et celles qui ne sacuteaccommodent pas du silence)

Bonne et heureuse anneacutee agrave lacuteIFP

Le 6 janvier 2015 Carlos Rodrigues

Derniegravere minute laquo En hommage agrave ceux qui ont le courage de deacutefendre une ideacutee rien que par la plume raquo

Le franccedilais fait la diffeacuterence

2

Ce que nous avons fait

LrsquoAPPF SOUHAITE LA BIENVENUE AUX ASSISTANTS DE FRANCcedilAIS

Le 2 octobre 2014 lrsquoAPPF a participeacute agrave la reacuteunion drsquoaccueil des assistants de

franccedilais qui srsquoest tenue agrave Lisbonne agrave la Direccedilatildeo Geral de Educaccedilatildeo Cela a eacuteteacute

lrsquooccasion de souhaiter la bienvenue agrave tous les assistants en poste dans les

diffeacuterents eacutetablissements du nord au sud du Portugal et de leur preacutesenter les

grands axes de lrsquoaction de lrsquoAPPF les projets qui seront deacuteveloppeacutes durant cette

anneacutee scolaire notamment les concours laquoLa Chanson en Scegravene 3raquo

laquoFrancotonaliteacutes 2raquo et laquoAffiche ton franccedilais 3raquo Les assistants ont eacuteteacute

eacutegalement inviteacutes agrave participer au XXIIegraveme congregraves APPF eacutetant donneacute la pertinence de sa theacutematique laquoLe

Web 20 en classe les deacutefis des reacuteseaux sociauxraquo pour le deacuteveloppement de leur projet au sein des

eacutecoles LacuteAPPF a aussi eacutevoqueacute lrsquoimportance du DELF Scolaire et de la contribution des assistants de

franccedilais agrave la preacuteparation des eacutelegraveves pour qursquoils se soumettent avec confiance agrave cet examen et

finalement a encore insisteacute sur ce que les assistants de franccedilais peuvent apporter aux professeurs des

Sections Europeacuteennes de Langue Franccedilaise notamment une aide essentielle pour le deacuteveloppement

des compeacutetences dans le domaine de lrsquointerculturel pour la reconnaissance drsquoune conscience

plurilingue plus vaste et pour une ouverture culturelle plus ample chez les apprenants

Ainsi cette reacuteunion de travail qui srsquoest deacuterouleacutee dans une ambiance chaleureuse et de convivialiteacute a

fourni des informations utiles aux assistants de franccedilais LacuteAPPF tient agrave remercier la Direccedilatildeo Geral da

Educaccedilatildeo de lrsquoinvitation qui lui a eacuteteacute faite pour ecirctre preacutesente agrave cette reacuteunion drsquoaccueil

Carlos Oliveira

XXIIEgraveME CONGREgraveS DE LrsquoASSOCIATION PORTUGAISE DE PROFESSEURS DE FRANCcedilAIS

7 ET 8 NOVEMBRE 2014 LISBONNE

Ce congregraves centreacute sur le thegraveme Web 20 en classe les deacutefis des reacuteseaux

sociaux a reacuteuni de nombreux participants agrave la Faculdade das Ciecircncias Sociais e

Humanas de lUniversidade Nova de Lisboa qui a geacuteneacutereusement mis agrave

la disposition de lrsquoassociation ses installations et son personnel

La ceacutereacutemonie drsquoouverture les deux confeacuterences pleacuteniegraveres de Carlos

Ceia (FCSH-UNL) et de Karine Aillerie (Universiteacute de Poitiers

CANOPEacute) ainsi que lrsquoatelier de Helena Arauacutejo e Saacute (Universidade

dacuteAveiro) ont permis drsquoune part de tracer un bilan au niveau du cadre strateacutegique europeacuteen pour le

multilinguisme et des besoins de formation des professeurs de langues de faire le point sur la

recherche des pratiques numeacuteriques et informationnelles des jeunes drsquointerroger la place et les

enjeux des reacuteseaux et des meacutedias sociaux dans la complexiteacute du paysage sociotechnique actuel et de

reacutefleacutechir sur le deacuteveloppement de pratiques drsquointercompreacutehension en langues romanes sur un

espace virtuel

(agrave suivre)


3


7 ET 8 NOVEMBRE 2014 LISBONNE (SUITE)

Ces deux journeacutees de travail soutenu ont traiteacute le thegraveme choisi

sous un angle agrave la fois theacuteorique et pratique agrave travers divers

ateliers en parallegravele animeacutes par des collegravegues eacutetrangers et

nationaux qui ont proposeacute des activiteacutes motivantes pour

lrsquoenseignement du FLE agrave partir de supports varieacutes (reacuteseaux

sociaux - Twitter Facebook et autres Twinning blogues micro-blogging Tices et autres outils Web

20) Des perspectives telles que travailler lrsquointerculturel et lrsquointercompreacutehension deacutevelopper les

quatre compeacutetences dynamiser des eacutechanges scolaires ouvrir le processus drsquoenseignement

apprentissage agrave des approches ludiques deacutecouvrir les objectifs et les strateacutegies de la gamification

dans le domaine de lrsquoeacuteducation pratiquer la lecture et lrsquoeacutecriture en classe raconter des histoires

multimeacutedias enseigner avec Tv5 Monde faire des voyages virtuels avec des plateformes comme

par exemple Galanet ont structureacute ce congregraves riche en reacuteflexion sur lrsquousage du numeacuterique et en

partage drsquoexpeacuteriences peacutedagogiques innovantes qui tiennent en compte un public drsquoapprenants

laquo accros raquo et consommateurs de Web 2o

Les participants au congregraves ont aussi pu prendre connaissance des nouveauteacutes eacuteditoriales exposeacutees

des projets de lrsquoAPPF participer agrave la seacutelection des trois meilleures affiches du concours Affiche ton

franccedilais assister agrave la projection du film Un plan parfait de Pascal Chaumeil (2012) et beacuteneacuteficier

drsquoune formation continue accreacutediteacutee dans une ambiance cordiale Un grand merci agrave tous les

participants et rendez-vous agrave lrsquoanneacutee prochaine sur le thegraveme de la culture francophone (2010-2015)

Magda Rodrigues

LA 9EgraveME RENCONTRE FLE BARCELONE

Les 28 et 29 novembre 2014 lrsquoAPPF a participeacute agrave la 9egraveme Rencontre FLE Barcelone

organiseacutee par lrsquoInstitut Franccedilais de Barcelone les Eacuteditions Maison des Langues et

Difusioacuten autour de la theacutematique laquo Dynamiques de classe et compeacutetences pour un

cours reacuteussi raquo 21 pays eacutetaient au rendez-vous (Albanie Allemagne Algeacuterie Angola Autriche

Belgique Canada Espagne France Hollande Italie Luxembourg Maroc Peacuterou Pologne Portugal

Reacutepublique Tchegraveque Roumanie Russie Suisse et Turquie) repreacutesenteacutes par presque 300

participants avides de deacutecouvrir le programme varieacute offert par lrsquoorganisation pour repartir avec de

nouvelles ideacutees et des outils utilisables pour travailler lrsquoeacutecrit et lrsquooral en classe de FLE

La ceacutereacutemonie drsquoouverture a compteacute avec la preacutesence de Yannick Rascoueumlt directeur de lInstitut

Franccedilais de Barcelone de Cecilia Goloboff attacheacutee de coopeacuteration pour le franccedilais en Espagne de

Detlev Wagner Directeur de Difusioacuten partenaire de cette formation et de Katia Coppola directrice

des Eacuteditions Maison des Langues

Les deux journeacutees de travail ont permis aux participants de suivre deux confeacuterences intituleacutees

laquo Donner du corps et de la voix agrave son cours raquo et laquo Lrsquoenseignement creacuteatif mode drsquoemploi raquo

dynamiseacutees par Marion Tellier et Richard Cooper drsquoassister agrave trois des douze ateliers animeacutes par de

grands noms du FLE regroupeacutes autour des deux theacutematiques principales (dynamiser la classe et

travailler les compeacutetences) de deacutecouvrir gracircce agrave deux sessions les huit espaces partenaires en

parallegravele pour donner la possibiliteacute agrave ces professionnels du FLE de preacutesenter leur institution et leurs

services (agrave suivre)


4

LA 9EgraveME RENCONTRE FLE BARCELONE (SUITE)

Diffeacuterents moments de convivialiteacute (pauses petit-deacutejeuner

cocktail verre de lrsquoamitieacute) nrsquoont bien entendu pas eacuteteacute

oublieacutes pour creacuteer un espace propice au partage

drsquoexpeacuteriences et agrave lrsquoeacutechange drsquoimpressions entre les

collegravegues venus de diffeacuterents horizons mais animeacutes par la

mecircme passion lenseignement du FLE Le vendredi soir la

compagnie Bagamoyo a plongeacute le public dans un monde

surprenant et amusant laquo Le franccedilais par le mime raquo une expeacuterience unique pour les participants qui

sont monteacutes sur scegravene et ont collaboreacute agrave la mise en place du spectacle

Pour conclure cette formation les diffeacuterents partenaires de cette eacutedition ont offert divers lots lors

drsquoun tirage au sort et lrsquoorganisation a preacutepareacute une visite guideacutee de Barcelone en franccedilais un plus

pour tous ceux qui sont venus de loin permettant agrave tous les collegravegues de rentrer avec de bons

souvenirs et dans la bonne humeur

[Photos sur httpswwwflickrcomphotosemdlsets72157649174572640page3

Brigitte Lima

CONFEacuteRENCE INTERNATIONALE MULTILINGUISME COMPEacuteTIVITEacute ET MARCHEacute DU TRAVAIL

Les 4 et 5 deacutecembre dernier a eu lieu agrave Lisbonne au Novotel cette confeacuterence internationale Au

cours de cet eacuteveacutenement plusieurs speacutecialistes et chercheurs ont apporteacute leur contribution entre

autres Stephen Hagen (University of Wales Newport) Franz Mittenderfer (Deacutepartement drsquoEacuteducation

Vocationnelle et Formation du Ministegravere de lrsquoEacuteducation des Arts et de la Culture autrichien) Sarah

Breslin (Centre Europeacuteen de Langues Modernes) les repreacutesentants du Conseil Europeacuteen le

Secreacutetaire drsquoEacutetat agrave lrsquoEacuteducation les repreacutesentants des diffeacuterents Instituts de Langue et Culture ainsi

que des Associations portugaises de professeurs de franccedilais dacuteespagnol dacuteanglais et dacuteallemand

La confeacuterence a essentiellement porteacute sur lrsquoimportance du multilinguisme comme facteur de

mobiliteacute aussi bien pour les jeunes que pour les entrepreneurs et les employeacutes car laquo lrsquoanglais en soi

continue essentiel mais nrsquoest plus suffisant raquo

Lors des diffeacuterentes preacutesentations les orateurs ont mis lrsquoaccent sur lrsquoenrichissement culturel ainsi

que la croissance eacuteconomique lieacutes agrave la connaissance de plusieurs langues Dans le but de contribuer agrave

cet enrichissement plusieurs programmesprojets ont eacuteteacute preacutesenteacutes par diverses institutions par

exemple Erasmus+ Elan Pimlinco CAPLE EPE Europass et Key for schools Certains programmes

permettent de promouvoir la mobiliteacute lrsquointeacutegration des populations dans les parcours dacuteeacutetudes ou

sur le marcheacute du travail et fournissent tous les outils neacutecessaires pour atteindre cet objectif Un

dialogue inteacuteressant srsquoest instaureacute entre intervenants et public ndash dialogue pour partager des

expeacuteriences personnelles des ideacutees et des ideacuteaux pour lacuteavenir

Lors drsquoune ceacutereacutemonie lrsquoAPPF a eu le plaisir de remettre des prix du Label Europeacuteen (Selo Europeu)

2014 agrave deux collegravegues gagnants Lina Maria Pereira et Joatildeo Paulo Mendes Borrego Nous feacutelicitons

les organisateurs de cette initiative ainsi que les gagnants qui ont inteacutegreacute le franccedilais dans leurs

projets

Luiacutesa Lourenccedilo


5

COMPRENDRE LES EacuteVOLUTIONS DU MEacuteTIER DE PROFESSEUR DE FRANCcedilAIS

ET LES ACCOMPAGNER

8 ET 9 DEacuteCEMBRE 2014 Agrave SEgraveVRES

Ce seacuteminaire organiseacute en collaboration entre le CIEP et la FIPF a

rassembleacute une cinquantaine de participants une grande majoriteacute de

membres dirigeants associatifs venus du monde entier Cette

rencontre a permis de partager une reacuteflexion sur les eacutevolutions du

meacutetier agrave travers diverses perspectives Manuela Ferreira Pinto (CIEP)

a mis en eacutevidence les trois grandes mutations du meacutetier et a esquisseacute

des perspectives pour lrsquoavenir Jean-Pierre Cuq a fait le bilan

dacuteaccompagnements mis en œuvre par la FIPF pour reacutepondre aux

besoins de cette eacutevolution dans le cadre associatif La premiegravere table

ronde a compteacute avec la participation de repreacutesentants drsquoassociations de franccedilais langue maternelle

et langue eacutetrangegravere dont lrsquoAPPF qui ont preacutesenteacute diverses expeacuteriences relevant le deacutefi de lrsquoutilisation

du numeacuterique pour innover dans les pratiques peacutedagogiques La deuxiegraveme table ronde a exploreacute

lrsquointerdisciplinariteacute agrave travers des projets et des teacutemoignages soulignant les limites institutionnelles

mais aussi les leviers favorisant cette approche La deuxiegraveme journeacutee srsquoinscrivait sous le thegraveme laquoLes

enseignants de franccedilais et la mondialisation raquo et a proposeacute deux tables rondes la premiegravere a dresseacute

un cadre contrasteacute du deacuteveloppement professionnel agrave partir des contributions de lrsquoAPPF et de

lacuteAQPF (Association Queacutebeacutecoise de Professeurs de Franccedilais) Malheureusement cette dimension de

la profession semble actuellement deacutelaisseacutee par les autoriteacutes eacuteducatives et srsquointegravegre plutocirct dans un

vaste marcheacute de la formation La deuxiegraveme table ronde a lieacute la mobiliteacute internationale agrave lrsquoapproche

interculturelle dont Geneviegraveve Zarate a brillamment traceacute lrsquoeacutevolution et souligneacute les enjeux et les

deacutefis pour lrsquoavenir Ces enjeux ont eacuteteacute illustreacutes par des teacutemoignages provenant du Canada et drsquoInde

La synthegravese des travaux a montreacute lrsquoutiliteacute et

lrsquourgence de cette reacuteflexion face aux deacutefis de la

technologie et de la mondialisation et a insisteacute

sur le rocircle citoyen de lrsquoenseignant qui doit

srsquoappuyer sur une culture de compagnonnage

pour reacuteinventer son meacutetier et reacutepondre aux

besoins de son contexte drsquoenseignement

Pour suivre les travaux allez sur twitter

fipfciep14

Cristina Avelino

Elisabete Pires


6

IIEgraveMES ASSISES DU FRANCcedilAIS Agrave LrsquoUNIVERSITEacute DE LrsquoALGARVE FARO

15 ET 16 DEacuteCEMBRE 2014

Organiseacutees par lrsquoAssociation Portugaises drsquoEacutetudes

Franccedilaise en partenariat avec lrsquoAmbassade de France et

lrsquoInstitut Franccedilais du Portugal les IIegravemes Assises du

franccedilais ont rassembleacute une quarantaine de participants

et ont permis de mener une reacuteflexion sur lrsquoapprentissage

du franccedilais au Portugal et dans le monde

La confeacuterence drsquoouverture profeacutereacutee par Jean-Pierre Cuq

preacutesident de la Feacutedeacuteration Internationale de Professeurs

de Franccedilais (FIPF) a fait le bilan dacuteaccompagnements

mis en œuvre par la FIPF pour reacutepondre aux besoins drsquoapprendre le franccedilais au XXIegraveme siegravecle La

premiegravere table ronde qui a compteacute avec la participation dacuteEulaacutelia Alexandre sous-directrice de la

DGE dacuteAnne Ricordel attacheacutee pour la coopeacuteration eacuteducative et linguistique de Fabienne

Lallement secreacutetaire geacuteneacuterale de la FIPF et de Francis Maiziegraveres deacuteleacutegueacute geacuteneacuteral de lrsquoAlliance

Franccedilaise au Portugal a fait lrsquoeacutetat des lieux et des synergies actuelles du franccedilais agrave travers diverses

perspectives Les confeacuterences du premier jour ont proposeacute une reacuteflexion sur la formation

drsquoenseignants de FLE et lrsquoimportance du franccedilais dans lrsquoenseignement de base secondaire et

supeacuterieur au Portugal En fin drsquoapregraves-midi Jean-Pierre Cuq a preacutesenteacute le livre Intercompreensatildeo

plurilinguismo e didaacutetica das liacutenguas estrangeiras uma viagem entre culturas publieacute en hommage agrave

Clara Ferratildeo Tavares

La deuxiegraveme journeacutee de travail a commenceacute par analyser la place et les enjeux du franccedilais en Italie

en Irlande et en Serbie Une table ronde a exploreacute le thegraveme laquoLe franccedilais science coopeacuteration

internationalisationraquo agrave travers des projets et des teacutemoignages Les confeacuterences qui ont eu lieu

pendant lrsquoapregraves-midi ont montreacute lrsquoimportance des approches politiques et de la valorisation du

franccedilais face agrave la mutation du paradigme linguistique Des moments de convivialiteacute au cours des

pauses ont ponctueacute ces deux journeacutees de travail feacutecondes

Elisabete Pires

Note de la Reacutedaction

EacuteTEacute FRANCcedilAIS - RENCONTRE NATIONALE DE PROFESSEURS DE FRANCcedilAIS

Dans lrsquoarticle laquo EacuteTEacute FRANCcedilAIS - RENCONTRE NATIONALE DE PROFESSEURS DE FRANCcedilAIS raquo

paru dans le numeacutero preacuteceacutedent de notre bulletin (nordm 29) lacuteinformation fournie eacutetait incomplegravete sur

les institutions et lacuteorganisation de lacuteeacuteveacutenement Ainsi nous venons compleacuteter lacuteinformation donneacutee

et mentionner que cette initiative a eacuteteacute organiseacutee par les groupements drsquoeacutecoles de Real et Carlos

Amarante repreacutesenteacutes respectivement par les collegravegues Liacutedia Vilaccedila et Adelina Moura Nous

preacutesentons toutes nos excuses pour ce regrettable oubli aux institutions et aux collegravegues

Carlos Rodrigues

Carlota Madeira


7

CONCOURS laquo AFFICHE TON FRANCcedilAIS 2 raquo

Cette anneacutee lrsquoAPPF a organiseacute une nouvelle eacutedition du concours drsquoaffiches

Affiche ton franccedilais 2 destineacutee aux eacutelegraveves de franccedilais des eacutetablissements

drsquoenseignement publics et priveacutes Ce concours vise la promotion de

lrsquoapprentissage de la langue franccedilaise dans les parcours scolaires

LAPPF se reacutejouit de la grande adheacutesion des collegravegues agrave ce concours et feacutelicite tous les apprenants et

les enseignants qui ont releveacute ce deacutefi et deacuteveloppeacute des projets enrichissants promouvant leacutetude de

la langue franccedilaise Cette anneacutee les affiches ont eacuteteacute nombreuses ndash plus de 60 ndash et tous les projets

seacutelectionneacutes ont eacuteteacute exposeacutes lors du XXIIegraveme Congregraves qui srsquoest tenu les 7 et 8 novembre 2014 agrave la

Faculteacute des Sciences Sociales et Humaines de lrsquoUniversiteacute Nouvelle de Lisbonne ougrave les participants

au congregraves ont seacutelectionneacute les trois meilleures affiches La divulgation des reacutesultats et la remise des

prix ont eu lieu lors de la clocircture du Congregraves Les reacutesultats ont eacuteteacute les suivants

1er prix - Agrupamento de Escolas de Pombal professeure Cristina Costa

2egraveme prix (ex aequo) - Escola Baacutesica Ferreira de Castro professeure Siacutelvia Lino

- Escola Prof Ruy Luiacutes Gomes professeure Florbela Lopes

- Agrupamento de Escolas de Pombal professeure Cristina Costa

Bravo agrave toustoutes les collegravegues et agrave leurs eacutelegraveves Rendez-vous au prochain congregraves de lrsquoAPPF avec

de nouvelles affiches

Conceiccedilatildeo Oliveira

PROMOTION ET VALORISATION DES CERTIFICATIONS DU DELF SCOLAIRE

Agrave lrsquoinstar des anneacutees preacuteceacutedentes la direction de lrsquoAPPF a de nouveau reacutecompenseacute les

eacutelegraveves qui ont obtenu les meilleurs reacutesultats aux eacutepreuves du DELF Scolaire 2014 Les

deux meilleurs reacutesultats dans les quatre niveaux du CECR ont eacuteteacute retenus et les apprenants ont reccedilu

divers prix notamment une inscription gratuite aux eacutepreuves du DELF Scolaire 2015 un livre audio un

CD ouet un DVD Cette anneacutee les laureacuteats ont eacuteteacute les suivants

A1 - ex aequo agrave 100 Lauren Habans Greenhalgh (Alliance Franccedilaise de Faro) et Leonor Teles de Melo e

Faria Carvalho (Externato Ribadouro) Avec 9950 Eva Isabel Miranda Moreira (Coleacutegio da Trofa)

A2 - ex aequo agrave 100 Maria Francisca de Sousa Neves Braacutes Marques (Coleacutegio de Nossa Senhora do

Rosaacuterio) Beatriz Pereira de Melo e Silva (Coleacutegio da Trofa) Carolina Carvalho Lucas (Escola Baacutesica e

Secundaacuteria com Conservatoacuterio Quinta das Flores) et Tacircnia Machado de Barros (Agrupamento D Sancho I)

B1 - Avec 9750 Natacha Lopes Lima (Agrupamento de Escolas de Santa Maria Maior) Avec 97

Beatriz Estela Pestana Fragoeiro (Escola Secundaacuteria Jaime Moniz)

B2 - Avec 8650 Marta Maria Campos Pinto Cruz (Agrupamento de Escolas das Laranjeiras ndash Escola

Secundaacuteria D Pedro V) ex aequo avec 85 Sofia Barradas Sevenants (Escola Secundaacuteria Joseacute

Saramago) et Soana Belhocine (Alliance Franccedilaise de Faro)

Nous preacutesentons toutes nos feacutelicitations aux laureacuteats ainsi qursquoaux collegravegues qui les ont brillamment

preacutepareacutes et aux eacutecoles qui soutiennent ce projet de certification de compeacutetences

Elisabete Pires


8

REMISE DES DIPLOcircMES DELF SCOLAIRE

Agrave ESPINHO

Le 26 novembre dernier 104 eacutelegraveves des eacutecoles des groupements Dr Manuel Gomes de Almeida e

Dr Manuel Laranjeira de Espinho ont reccedilu leurs diplocircmes ndash A1 A2 et B1 ndash au cours dacuteune ceacutereacutemonie

bien sympathique et accueillante gracircce aux moments de theacuteacirctre de musique et de chanson et agrave la

preacutesence de beaucoup de parents

La remise des diplocircmes a eu lieu en preacutesence des directeurs des deux groupements de la ville de

lrsquoattacheacute de lrsquoeacuteducation de la mairie de la directrice et la responsable peacutedagogique de lrsquoAlliance

Franccedilaise de Porto et du repreacutesentant de lrsquoAssociation des parents Tous ont releveacute lrsquoimportance de

lrsquoapprentissage du franccedilais en tenant compte de tous les deacutefis preacutesenteacutes aux jeunes notamment la

globalisation et les opportuniteacutes drsquoeacutetudes et de travail Les professeures eacutetaient ravies et

orgueilleuses du travail et des reacutesultats de leurs eacutelegraveves

Carlota Madeira

DANS LA REacuteGION DE LISBONNE

Le 19 novembre et les 2 10 et 12 deacutecembre 2014 dans quatre groupements drsquoeacutecoles (Agrupamento

de Escolas Ferreira de Castro Agrupamento de Escolas Alves Redol Agrupamento de Escolas Damiatildeo

de Goes et Agrupamento de Escolas Frei Gonccedilalo de Azevedo) a eu lieu la remise des diplocircmes du

DELF Scolaire 2014 aux eacutelegraveves de lrsquoenseignement de base et du secondaire qui ont brillamment reacuteussi

les quatre eacutepreuves de compreacutehension orale et eacutecrite et de production orale et eacutecrite En preacutesence des

parents et drsquoautres camarades de classe des directeurs des eacutecoles des repreacutesentants des institutions

locales des professeurs correcteursexaminateurs du DELF Scolaire dacuteAnne Ricordel attacheacutee de

coopeacuteration eacuteducative de lrsquoAmbassade de France au Portugal de repreacutesentants de lrsquoAPPF les jeunes

ont reccedilu leur diplocircme tant espeacutereacute et ont compris son importance dans le monde actuel

(agrave suivre)


9

DANS LA REacuteGION DE LISBONNE (SUITE)

En effet bien que lrsquoanglais soit important comme langue universelle de nos jours il ne suffit plus de

savoir communiquer en une seule langue eacutetrangegravere au contraire ecirctre multilingue permet drsquoavoir

drsquoautres opportuniteacutes aussi bien au niveau national qursquointernational Apprendre une autre langue ndash et

le franccedilais peut faire la diffeacuterence ndash est une richesse suppleacutementaire qui peut apporter drsquoinnombrables

solutions Le DELF Scolaire est donc un atout majeur pour les apprenants et pour les enseignants

puisqursquoil permet de valoriser les connaissances et drsquoharmoniser les processus drsquoenseignement de la

langue franccedilaise tout en contribuant pour la qualiteacute des apprentissages

Carlos Oliveira

Agrave GUARDA

Le 16 deacutecembre dernier 24 eacutelegraveves du groupement dacuteeacutecoles Afonso

de Albuquerque agrave Guarda ont reccedilu leurs diplocircmes ndash A1 et A2 ndash dans

une ceacutereacutemonie inseacutereacutee dans les commeacutemorations du laquo Dia do

Patrono raquo ougrave sont eacutegalement remis dacuteautres diplocircmes certificats

qui reacutecompensent le meacuterite scolaire

Le Centre de Passation de Guarda nacutea encore reccedilu que deux sessions du DELF Scolaire 7 eacutelegraveves en

2013 et 45 eacutelegraveves en 2014 en comptant avec les eacutelegraveves du groupement dacuteeacutecoles de Manteigas qui

eux aussi ont commeacutemoreacute ce jour-lagrave la remise de leurs Diplocircmes du DELF Scolaire Dans une reacutegion

ougrave la langue franccedilaise eacutetait traditionnellement implanteacutee ndash agrave cause da la forte eacutemigration dans les

pays francophones ndash puis a failli pratiquement disparaicirctre au profit de lacuteespagnol il est bon de saluer

ces initiatives qui gracircce au soutien de lacuteAlliance Franccedilaise de Viseu sont primordiales pour

renouveler le souffle du franccedilais dans la reacutegion

La ceacutereacutemonie a compteacute avec la preacutesence dacuteAmeacutelia Fernandes directrice du groupement dacuteeacutecoles

Afonso de Albuquerque et dacuteAlice Fernandes directrice de lrsquoAlliance Franccedilaise de Viseu ainsi que

celle de nombreux parents et eacutelegraveves Lacuteambiance a eacuteteacute bien animeacutee par des

eacutelegraveves-musiciens-chanteurs qui ont repris quelques thegravemes des anneacutees 60 bien eacutevidemmenthellip en

franccedilais

Carlos Rodrigues


10

Ce que nous allons faire

Concours laquo Francotonaliteacutes 2 raquo

Le concours laquo Francotonaliteacutes raquo en est agrave sa deuxiegraveme eacutedition et se destine aux

eacutelegraveves de lacuteenseignement de base et du secondaire Il a comme objectif la

promotion de la langue franccedilaise agrave travers la reacutealisation drsquoune videacuteo ayant

rapport avec le thegraveme des images des sons et des couleurs de la francophonie

Les inscriptions devaient ecirctre effectueacutees jusquacuteau 28 novembre 2014 et les

videacuteos gagnantes seront divulgueacutees pendant la Semaine de la Francophonie

au mois de mars 2015

Augusta Jorge

CONCOURS laquo LA CHANSON EN SCEgraveNE III raquo

Ce projet qui vise agrave mettre en scegravene avec des apprenants des chansons francophones

pendant les cours de franccedilais pour les preacutesenter publiquement lors de Rencontres

Reacutegionales et eacuteventuellement lors drsquoun festival national a seacuteduit dans cette nouvelle

eacutedition 27 eacutetablissements scolaires du nord au sud du pays qui se sont inscrits et

constituent six reacuteseaux reacutegionaux

REacuteSEAU NORD

5 eacutecoles ou groupements dacuteeacutecoles de Braganccedila dacuteEspinho de Ponte de Lima de Porto et de Rio Tinto

REacuteSEAU CENTRE

4 eacutecoles ou groupements dacuteeacutecoles de Coimbra (2) de Sernancelhe et de Viseu

REacuteSEAU OUEST

6 eacutecoles ou groupements dacuteeacutecoles dacuteAlenquer (2) de Carregado de Rio Maior de Salvaterra de

Magos et de Vila Franca de Xira

LISBONNE A

4 eacutecoles ou groupements dacuteeacutecoles dacuteAlverca do Ribatejo de Charneca do Lumiar et de Lisbonne (2)

LISBONNE B

4 eacutecoles ou groupements dacuteeacutecoles dacuteAgualva Caceacutem de Mem Martins de Monte Abratildeao et de Porto

Salvo

REacuteSEAU SUD

4 eacutecoles ou groupements dacuteeacutecoles dacuteAlmada dacuteEacutevora de Setuacutebal et de Vila Viccedilosa

Toutes les troupes drsquoun mecircme reacuteseau se retrouveront dans une eacutecole drsquoaccueil

pour preacutesenter leur mise en scegravene lors drsquoun spectacle reacutegional Ces rencontres

reacutegionales se deacuterouleront dans le courant du mois de mars 2015 Lrsquoeacutecole drsquoaccueil

sera choisie sous peu en fonction de lrsquoexistence drsquoun espace adeacutequat de la

disponibiliteacute des enseignants et de lacuteaide de la direction de lrsquoeacutetablissement

Alors agrave bientocirct et bon travail Ceacutelia Anaacutegua Madalena Tavares Maria Laura Matos


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LE CENTRE DE FORMATION DE LrsquoAPPF Agrave LrsquoEacuteCOUTE DES ENSEIGNANTS DE FLE

Lors de la deacutefinition du plan de formation pour lrsquoanneacutee scolaire 20142015 le Centre de Formation de

lrsquoAPPF a pris en consideacuteration les opinions et les suggestions des collegravegues qui pendant le XXIIegraveme

congregraves et les derniegraveres formations ont suggeacutereacute drsquoeacutelargir et de changer un peu les theacutematiques

proposeacutees Crsquoest pourquoi nous sommes en train de preacuteparer trois nouvelles formations de 25 heures

sur lrsquoexploitation drsquooutils du Web 20 pour la conception drsquoun blog sur les techniques theacuteacirctrales au

service du FLE et sur la publiciteacute en classe de FLE dont lrsquoaccreacuteditation sera bientocirct demandeacutee au

CCPFC

Notre plan preacutesente eacutegalement une autre nouveauteacute une proposition de formations de courte dureacutee

de 3 agrave 6 heures tregraves pratiques reconnues et certifieacutees par lrsquoAPPF Ces formations peuvent ecirctre

consideacutereacutees pour la progression dans la carriegravere jusqursquoagrave un cinquiegraveme du total drsquoheures de formation

obligatoire dans chaque eacutechelon

Nous vous invitons donc agrave consulter notre plan de formation sur la page de lrsquoAPPF (wwwappfpt) et agrave

nous contacter pour pouvoir organiser ces formations dans vos eacutecoles Il suffit qursquoun protocole soit

eacutetabli entre lrsquoAPPF et le directeur de votre eacutetablissement ou du centre de formation de rattachement

de votre eacutecole Alors nrsquoheacutesitez pas agrave en parler agrave drsquoautres collegravegues agrave former un groupe drsquoune

quinzaine de personnes afin que lrsquoAPPF puisse mettre en place une formation qui reacutepondra agrave vos

attentes Ce seront certainement des moments riches de partage drsquoexpeacuteriences et de savoirs

Drsquoautre part dans le souci de faciliter lrsquoaccegraves de nos membres agrave nos formations lrsquoAPPF a deacutecideacute lors

de la derniegravere reacuteunion de la Commission peacutedagogique du Centre de Formation de baisser les tarifs qui

sont deacutesormais de 70 euros pour une formation accreacutediteacutee de 25 heures et de 7 euros pour une

formation de courte dureacutee de 4 heures Sachez aussi que lrsquoAPPF a eacutetabli un protocole de collaboration

pour la formation continue avec la maison drsquoeacutedition Areal Editores SA et espegravere que cette

collaboration sera fructueuse

Nous comptons sur votre soutien et votre participation car nous savons tous que la qualiteacute de notre

enseignement est eacutetroitement lieacutee agrave la mise agrave jour de nos deacutemarches peacutedagogiques Le Centre de

Formation de lrsquoAPPF vous souhaite une Bonne et Heureuse Anneacutee 2015

Carlos Oliveira


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HOSCHEIT J LA SECTE DE SISYPHE

LUXEMBOURG CAHIERS LUXEMBOURGEOIS NIC WEBER EDITEUR 2000

Un professeur de franccedilais doit eacutetudier avec ses eacutelegraveves Lrsquoeacutetranger de Camus et leur

expliquer la theacuteorie de lrsquoabsurde illustreacutee par le mythe de Sisyphe

Un des eacutelegraveves de la classe raconte ces cours de franccedilais parfois peu acadeacutemiques les

relations professeur-eacutelegraveve et eacutelegraveve-eacutelegraveve qursquoils geacutenegraverent sa deacutecouverte de lrsquoaventure

existentielle de Meursault et les cleacutes que drsquoautres disciplines peuvent apporter pour

interpreacuteter un texte litteacuteraire Intimement persuadeacute que Meursault est une victime

il entreprend de le deacutemontrer au fil de sa lecture En se projetant dans cette fiction

il prend aussi conscience de son existence et du monde qui lrsquoentoure notamment les

relations familiales Comme il lrsquoaffirme agrave la fin du reacutecit son enquecircte est devenue une

sorte de quecircte personnelle

Ce petit livre est une belle illustration que lrsquoon peut trouver dans la fiction des

reacuteponses aux questions que lrsquoon se pose dans la vraie vie et pour les professeurs une

excellente leccedilon sur leur rocircle drsquoeacuteducateur aupregraves des adolescents

Francine Arroyo

Ce que nous avons lu

MOMMY FILM REacuteALISEacute PAR XAVIER DOLAN AVEC ANTOINE-OLIVIER PILON ANNE

DORVAL SUZANNE CLEacuteMENT PATRICK HUARD (2H 18)

Ce film queacutebeacutecois retrace un drame poignant le combat drsquoune megravere un peu

paumeacutee qui se retrouve avec un fils adolescent et souffrant de TDAH (Trouble

de deacuteficit drsquoattention avec hyperactiviteacute) car les autoriteacutes sanitaires ont deacutecideacute

de ne plus le prendre en charge Leur vie au quotidien est marqueacutee par une

violence verbale et physique parfois insoutenable Des scegravenes superbement

filmeacutees et interpreacuteteacutees font monter les larmes aux yeux ou glacent le sang

Mais peu agrave peu lrsquoespoir drsquoune vie meilleure dans un monde en crise renaicirct

entre cris et pleurs gracircce agrave lrsquointervention drsquoune mysteacuterieuse voisine

Les chansons de la bande sonore portent lrsquoaction ou creacuteent un reacutepit dans ce jeu de relations de pouvoir

et drsquoamour Ce film fournit aussi lrsquooccasion de deacutecouvrir le joual un argot queacutebeacutecois particuliegraverement

fleuri dont on comprend un mot sur deux (le sous-titrage est bien utile ) mais dont on capte la cruditeacute

dans des tirades inventives et parfois hilarantes En somme gracircce agrave un trio drsquoacteurs brillants agrave une

mise en scegravene audacieuse et agrave une histoire agrave la fois drocircle et bouleversante Xavier Dolan un reacutealisateur

prodige de vingt-cinq ans signe un chef-drsquoœuvre qui a deacutejagrave eacuteteacute distingueacute au dernier Festival de

Cannes avec le Prix du jury

[Bande-annonce sur httpswwwyoutubecomwatchv=w_6qaYPwt7s ]

Cristina Avelino

Ce que nous avons vu


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Ce que nous avons eacutecouteacute

ELSA ndash laquo TacuteEN VA PAS raquo

Dans ce numeacutero je vous propose de redeacutecouvrir un tube des anneacutees 80

souvent repris par de jeunes chanteurs franccedilais actuels Il sacuteagit dacuteune

chanson dacuteune jeune fille qui est arriveacutee agrave la premiegravere place du Top 50 en

1987 Cacuteest Tacuteen va pas dacuteElsa Cacuteeacutetait une jeune chanteuse de 13 ans agrave

lacuteeacutepoque et depuis elle a gravi les marches de la ceacuteleacutebriteacute dans la varieacuteteacute

franccedilaise

Peacutedagogiquement cette chanson permet plusieurs approches Par exemple elle est parfaite pour

aborder la theacutematique de la famille notamment la question des familles monoparentales En termes

de structures il est possible de voir ou de revoir la forme neacutegative agrave lacuteimpeacuteratif les phrases

conditionnelles les formes neacutegatives et le pronom adverbial en

Maintenant retrouvez-la sur httpswwwyoutubecomwatchv=TeaKAB-IxOE ou deacutecouvrez une

version reacutecente et superbe interpreacuteteacutee par Joyce Jonathan sur

httpswwwyoutubecomwatchv=TAwd0iKTusQ

Luiacutes Martins

laquoLA 7EgraveME POULEraquo

[sur http7epoule-flese ]

UN BLOGUE PEacuteDAGOGIQUE AU SERVICE DU DOCUMENT FILMIQUE

Le nom du blogue trouve son origine dans le titre drsquoun court-meacutetrage (18 minutes) drsquoElisabet

Gustafsson une reacutealisatrice sueacutedoise qui vit entre Paris et Stockholm Le court-meacutetrage qui est tregraves

inteacuteressant et plaisant a motiveacute lrsquoAPFS (Association des Professeurs de Franccedilais de Suegravede) agrave

preacutesenter un projet qui gracircce au soutien de lrsquoInstitut Franccedilais de Suegravede a meneacute agrave la creacuteation de ce

blogue Au-delagrave du court-meacutetrage et des fiches teacuteleacutechargeables pour divers niveaux (du A1 au B2) on

y trouve aussi un parcours de formation agrave lrsquoutilisation du film en classe des documents

compleacutementaires et une rubrique de ressources pouvant enrichir les diverses pistes drsquoexploitation

Comme le blogue est avant tout un dispositif de communication et drsquoeacutechange tous les professeurs

de franccedilais du monde sont inviteacutes agrave se prononcer sur les diverses propositions de travail et agrave en faire

drsquoautres Deacutecouvrez ce blogue de grande qualiteacute et pertinence peacutedagogique

Cristina Avelino

Ce que nous conseillons


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Jusquacuteau 15 janvier 2015 eacutecheacuteance pour soumettre une communication au colloque TRELA

2015 (Terrains de Recherche en Linguistique Appliqueacutee) Confeacuterence 2015 agrave lacuteUniversiteacute Paris

Diderot du 8 au 10 juillet 2015

httptrelaclillac-arpuniv-paris-diderotfrindex

Jusquacuteau 15 janvier 2015 Vegraveme Colloque luso-hispano-franccedilais ndash Geacuteographie langue et textes

litteacuteraires eacutecrire le lieu fictionnaliser lacuteespace Le 23 et le 24 abril 2015 agrave la FLUP ndash PORTO

httpsigarraupptflupptnoticias_geralver_noticiap_nr=31062

15 et 17 janvier 2015 Interagir pour apprendre les langues aujourdhui ndash Recherche en

didactique des langues colloque organiseacute par le CIEF Universiteacute Lumiegravere Lyon 2 Plus

dacuteinformations

httpacedle2015sciencesconforg

Du 27 au 30 mai 2015 43egraveme Congregraves de lUPLEGESS (Union des professeurs de langues des

grandes eacutecoles) qui aura lieu agrave lrsquoEacutecole de Management de Strasbourg subordonneacute au thegraveme ldquoLes

voix de lrsquoEurope pratiques plurilingues identiteacutes et circulation des savoirsrdquo

Meacutel uplegessCSlistesenstfr

Les 4 5 et 6 juin 2015 colloque Eacutechanger pour apprendre en ligne (EPAL) qui se tiendra agrave

luniversiteacute Stendhal agrave Grenoble

httpepalu-grenoble3fr

Du 2 au 4 de juillet 2015 4ordf Conferecircncia Internacional em Gramaacutetica e Texto ndash GRATO 2015

Gramaacutetica e Texto Cruzar fronteiras Agrave Lisbonne Centro de Linguiacutestica da Universidade Nova de

Lisboa Faculdade de Ciecircncias Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa

httpwwwclunleduptgrato

Agenda

Ne pas oublier de

signer la peacutetition

laquo Sauvons lacuteIFP raquo

sur

httpswwwchangeorgpsauvonsifprecruiter=197148211amputm_campaign=signature_receiptamputm_medium=emailamputm_source=share_petition


2

Ce que nous avons fait

LrsquoAPPF SOUHAITE LA BIENVENUE AUX ASSISTANTS DE FRANCcedilAIS

Le 2 octobre 2014 lrsquoAPPF a participeacute agrave la reacuteunion drsquoaccueil des assistants de

franccedilais qui srsquoest tenue agrave Lisbonne agrave la Direccedilatildeo Geral de Educaccedilatildeo Cela a eacuteteacute

lrsquooccasion de souhaiter la bienvenue agrave tous les assistants en poste dans les

diffeacuterents eacutetablissements du nord au sud du Portugal et de leur preacutesenter les

grands axes de lrsquoaction de lrsquoAPPF les projets qui seront deacuteveloppeacutes durant cette

anneacutee scolaire notamment les concours laquoLa Chanson en Scegravene 3raquo

laquoFrancotonaliteacutes 2raquo et laquoAffiche ton franccedilais 3raquo Les assistants ont eacuteteacute

eacutegalement inviteacutes agrave participer au XXIIegraveme congregraves APPF eacutetant donneacute la pertinence de sa theacutematique laquoLe

Web 20 en classe les deacutefis des reacuteseaux sociauxraquo pour le deacuteveloppement de leur projet au sein des

eacutecoles LacuteAPPF a aussi eacutevoqueacute lrsquoimportance du DELF Scolaire et de la contribution des assistants de

franccedilais agrave la preacuteparation des eacutelegraveves pour qursquoils se soumettent avec confiance agrave cet examen et

finalement a encore insisteacute sur ce que les assistants de franccedilais peuvent apporter aux professeurs des

Sections Europeacuteennes de Langue Franccedilaise notamment une aide essentielle pour le deacuteveloppement

des compeacutetences dans le domaine de lrsquointerculturel pour la reconnaissance drsquoune conscience

plurilingue plus vaste et pour une ouverture culturelle plus ample chez les apprenants

Ainsi cette reacuteunion de travail qui srsquoest deacuterouleacutee dans une ambiance chaleureuse et de convivialiteacute a

fourni des informations utiles aux assistants de franccedilais LacuteAPPF tient agrave remercier la Direccedilatildeo Geral da

Educaccedilatildeo de lrsquoinvitation qui lui a eacuteteacute faite pour ecirctre preacutesente agrave cette reacuteunion drsquoaccueil

Carlos Oliveira


7 ET 8 NOVEMBRE 2014 LISBONNE

Ce congregraves centreacute sur le thegraveme Web 20 en classe les deacutefis des reacuteseaux

sociaux a reacuteuni de nombreux participants agrave la Faculdade das Ciecircncias Sociais e

Humanas de lUniversidade Nova de Lisboa qui a geacuteneacutereusement mis agrave

la disposition de lrsquoassociation ses installations et son personnel

La ceacutereacutemonie drsquoouverture les deux confeacuterences pleacuteniegraveres de Carlos

Ceia (FCSH-UNL) et de Karine Aillerie (Universiteacute de Poitiers

CANOPEacute) ainsi que lrsquoatelier de Helena Arauacutejo e Saacute (Universidade

dacuteAveiro) ont permis drsquoune part de tracer un bilan au niveau du cadre strateacutegique europeacuteen pour le

multilinguisme et des besoins de formation des professeurs de langues de faire le point sur la

recherche des pratiques numeacuteriques et informationnelles des jeunes drsquointerroger la place et les

enjeux des reacuteseaux et des meacutedias sociaux dans la complexiteacute du paysage sociotechnique actuel et de

reacutefleacutechir sur le deacuteveloppement de pratiques drsquointercompreacutehension en langues romanes sur un

espace virtuel

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Magda Rodrigues






















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ET LES ACCOMPAGNER































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Cristina Avelino

Elisabete Pires


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en direct de l’ - appf.pt · comment, en tant qu´enseignants, pouvons-nous continuer à...

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