ÉCOLE CHÉNIER

SERVICE SÉCO octobre 2008 et modifications par Roxanne Hamel, octobre 2012

À l’école Chénier, le respect des autres est une valeur très importante. C’est pourquoi, nous prenons le temps de te donner des conseils

pour avoir une cour d’école sans conflit.

Respec

t

Quoi faire sur la cour d’école?

Relaxer

Jouer de façon sécuritaire; Discuter et échanger

Pour te détendre, jouer et t’amuser…

tu as besoin de 3 éléments essentiels

Pour réfléchir

à tes gestes

Pour être empathique et comprendre le sentiment

de l’autre

Pour faire de l’exercice

Ainsi, tu laisses de côté:

L’intimidation

La violence physique La violence verbale

Règles de la nouvelle courTu peux jouer partout sur la cour;Tu respectes les règles des jeux;Pas de TAG, ni de course;Tu fais attention aux arbustes et au gazon;Au son de la cloche, tu arrêtes de jouer;Tu prends ton rang en silence rapidement;…

LANCER AU PANIER DE BASKETRespecter l’espace de jeu : je respecte les

espaces réservés à d’autres.Respecter la ligne d’attente : je ne vole pas la

place d’un autre, je ne laisse pas passer un autre devant moi.

Accepter un ami qui veut jouer : je suis sociable avec les autres.

Respecter les règles établies par celui qui joue : je joue selon les règles de l’ami qui m’accepte, je n’impose pas mes règles, je ne triche pas.

Encourager l’ami qui joue avec nous : je respecte son habileté.

Respecter ses coéquipiers : peu importe l’habileté d’un coéquipier, je l’encourage et je fais des passes à tout le monde.

Respecter ses adversaires : même si des joueurs ne sont pas dans mon équipe, je peux apprécier leurs qualités et j’évite toute forme de bousculade.

Respecter les règlements : je n’interprète pas à ma façon les règlements, je les accepte comme ils sont établis et je ne triche pas.

Respecter l’arbitre : je respecte celui qui dirige et prend les décisions, même si je ne suis pas d’accord avec celles-ci.

QUATRE COINS, BALLON CHASSEUR, BALLON POIRE

Respecter le matériel : je ne brise pas le matériel mis à ma disposition.

Savoir gagner : je félicite les perdants, je ne chante pas pour déranger les autres, je manifeste ma joie discrètement.

Savoir perdre : je félicite les gagnants, je ne cherche pas d’excuses, j’accepte le résultat tel quel.

Se rappeler que l’important n’est pas de gagner, mais de PARTICIPER.

Respecter l’ami qui joue à côté de moi : je ne nuis pas à l’exécution de son geste.

Respecter la ligne d’attente : je ne vole pas la place d’un autre, je ne laisse pas passer un autre devant moi.

Partager l’objet et l’espace : je ne reste pas trop longtemps si un ami attend. Lorsque j’ai fini mon tour, je lui cède la place au lieu de recommencer sans arrêt.

Éviter tout geste qui peut mettre en danger un ami : je n’essaie pas de faire un coup trop difficile, je ne me balance pas sur les barres de ballon poire, je m’éloigne lorsque mes amis y jouent.

LORSQUE JE NE JOUE PAS

Respecter les jeux des autres : je ne vais pas dans leur espace de jeu, je ne les dérange pas dans

leur jeu.

Les adultes sur la cour

Pour s’assurer que ton jeu est

sécuritaire

Pour t’aider à régler tes conflits

Pour t’encourager à agir de façon

pacifique

Lorsqu’un adulte remarque que ta tête, ton cœur et ton corps ne sont pas

respectés

L’adulte va te demander de changer ton comportement

immédiatement. Aucun commentaire n’est

toléré.

Voici 4 étapes pour t’aider à résoudre tes conflits

1)Tu te calmes

Je respire profondément Je m’éloigne

du problème

2) Nous parlons de l’événement et des émotions.

Voici 4 étapes pour t’aider à résoudre tes conflits

«JE…»

3) Nous cherchons des solutions ensemble.

Voici 4 étapes pour t’aider à résoudre tes conflits

Chacun son tour

Nous faisons un compromis

Je répare mon geste

Je m’excuse

Nous déterminons au hasard

Nous partageons

4) Nous nous entendons sur une solution pacifique.

Voici 4 étapes pour t’aider à résoudre tes conflits