dst « scs3 » (v1) - durée 55 min. sans calculatrice · 2021. 1. 6. · 21_tes_scs3_dst.docx 2...

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DST « SCS3 » (V1) - Durée 55 min. Sans calculatrice

Exercice 1. Des canicules de plus en plus redoutées. 4 points. 10 minutes. D’après ES terminale Bordas 2020.

Une canicule se définit comme étant une période durant laquelle la température moyenne journalière estivale est nettement supérieure aux moyennes saisonnières sur une durée minimale de 3 jours.

Le graphique ci-dessous compare les durées et les températures atteintes des canicules de 1947 à 2017 à celles projetées par le scénario RCP 8,5 pour la période 2071-2100 en France métropolitaine.

Températures maximales atteintes lors d’une canicule en fonction de sa durée. Chaque cercle a une dimension proportionnelle à la fois à la température atteinte et à la durée de la vague de chaleur.

Indiquer pour chacune des propositions ci-dessous l’unique bonne réponse. 1. La canicule observée la plus intense se caractérise par une durée et une température de :

a. 23 jours et 26 à 27°C b. 95 jours et environ 34°C c. 23 jours et plus de 29°C d. 17 jours et plus de 29°C

2. Cette projection climatique montre que les canicules seront globalement : a. moins chaudes mais plus longues b. plus chaudes mais moins longues c. moins chaudes et moins longues d. plus chaudes et plus longues

3. La fréquence des canicules observées est d’environ : a. 1 épisode tous les 5 ans b. 2,5 épisodes par décennie c. 3,5 épisodes par décennie d. 1 épisode tous les 15 ans

4. La fréquence des canicules projetées est : a. identique à la période observée b. supérieure à la période observée c. inférieure à la période observée d. imprévisible

Exercice 2. Le réchauffement climatique mis en doute. 4 points. 10 minutes. D’après ES terminale Hachette Education 2020 et copernicus.

« Il est là le réchauffement climatique, -3°C dans les Yvelines ! », commentait ironiquement Pascal Praud dans son émission du 6 mai 2019, « L’heure des pros » sur la chaîne CNews.

Anomalies de températures à 2m de la surface pour mai 2019 par rapport à la moyenne 1981-2010.

D’après https://climate.copernicus.eu

A l’aide de la carte ci-dessus, répondre de façon rigoureuse au commentaire du journaliste concernant ses doutes sur le réchauffement climatique.


Exercice 3. Les indices biologiques du réchauffement. 4 points. 10 minutes. D’après ES terminale Nathan 2020.

Pour attester de la réalité et de l’ampleur du changement climatique, la communauté scientifique ne se contente pas de mesures thermométriques. Des études de la répartition en latitude d’espèces ayant des exigences thermiques particulières sont notamment utilisées.

Exploiter le document proposé afin de proposer à un camarade climato-sceptique un argument allant dans le sens d’un réchauffement climatique.

Distribution selon les latitudes et les années, de 1960 à 1995, de deux espèces de poissons à affinités tropicales.

Le graphique donne la limite haute de la présence des deux espèces.

Exercice 4. Evolution du nombre de jours de gel dans le massif du Mont Blanc. 6 points. 20 minutes. D’après ES terminale Hachette Education 2020.

Le massif du Mont Blanc représente une zone qui, au-delà d’une certaine altitude, est couverte de glaciers et de neiges éternelles. Cependant, l’extension de ces zones dépend de la température, qui se doit d’être négative pour le maintien de la glace et de la neige. Les modèles décrivent l’évolution des températures de 1850 à l’actuel (données historiques) et dans le futur (ici 2 scénarios RCP du GIEC).

Evolution des températures moyennes sur l’ensemble du massif en hiver et en été de 1850 à 2100.

Après avoir analysé ces quatre graphiques, proposer deux évolutions possibles, correspondant aux deux scénarios envisagés, pour le devenir des zones enneigées et englacées dans la deuxième moitié du XXIe siècle.

Indiquer des conséquences économiques de ces prévisions pour la région concernée. Exercice 5. Donner la signification des termes suivants. 2 points 5 minutes.

- ppm et ppb GIEC RCP



Exercice 1. Questions à choix multiple. 3 points. 5 minutes. Entourer la bonne réponse pour chaque série de propositions.

1. Les modèles climatiques s’appuient : a. sur des connaissances, des calculs et des mesures b. uniquement sur des connaissances et des calculs c. sur le hasard d. uniquement sur des connaissances et des mesures

2. Les projections climatiques les plus pessimistes reposent sur le scénario : a. RCP 2,6 b. RCP 4,5 c. RCP 8,5 d. RCP 9,8

3. La précision d’une prévision climatique sera maximale si : a. sa résolution spatiale est grande mais sa résolution temporelle faible b. sa résolution spatiale est faible mais sa résolution temporelle élevée c. ses résolutions spatiales et temporelles sont faibles d. ses résolutions spatiale et temporelle sont élevées

4. Les émissions humaines de GES sont essentiellement dues à : a. la production de ciment b. l’élevage c. la consommation de combustibles fossiles d. la déforestation.

5. Les GES que l’on trouve actuellement dans notre atmosphère : a. sont tous d’origine anthropique b. ont vu leur concentration augmenter fortement depuis la révolution industrielle c. n’ont aucun impact sur le changement climatique d. proviennent tous de la combustion des énergies fossiles.

6. Le CO2 est un gaz : a. qui absorbe les ultraviolets b. qui est à l’origine de l’acidification des océans c. toxique pour les végétaux d. qui s’élimine en quelques années si on arrête d’en produire.




A l’aide de la carte ci-dessus, répondre de façon rigoureuse au commentaire du journaliste concernant ses doutes sur le réchauffement climatique.


Exercice 3. L’écrevisse de Louisiane. 13 points. 40 minutes. D’après ES terminale Le Livre Scolaire 2020.

L’écrevisse de Louisiane a été importée en France dans les années 1970 pour y être commercialisée, mais ce fut un échec commercial, car elle n’est pas assez charnue et a un goût de vase prononcé. Elle a été relâchée dans les ruisseaux où elle n’a pas vraiment de prédateur. L’écrevisse de Louisiane peut résister jusqu’à quatre jours en dehors de l’eau et coloniser d’autres marais, car elle peut parcourir jusqu’à 17 km sur ces quatre jours. Tuer ces écrevisses est aujourd’hui le seul moyen de limiter leur prolifération.

1. Fiches d’identification de deux espèces d’écrevisses.

2. Evolution de la répartition de l’écrevisse de Louisiane entre 1977 et 2006.

Source : ONEMA

3. Evolution temporelle du nombre moyen d’espèces après introduction d’une ou de trois écrevisses de Louisiane. D’après Rodriguez (H.), Tour du Valat

4. Tolérances environnementales de quelques espèces d’écrevisses. Les composés azotés et les phosphates proviennent d’une pollution pouvant être liée à l’utilisation

intensive de produits phytosanitaires en agriculture qui se retrouvent ensuite dans les cours d’eau.

Sous la forme d’un texte argumenté, expliquer pourquoi l’écrevisse de Louisiane est une espèce envahissante et préciser l’impact du réchauffement climatique sur les populations étudiées.



Questions à choix multiple. 3 points. 5 minutes. Entourer la bonne réponse pour chaque série de propositions. 1. Les modèles climatiques s’appuient :

a. sur des connaissances, des calculs et des mesures b. uniquement sur des connaissances et des calculs c. sur le hasard d. uniquement sur des connaissances et des mesures

2. Les projections climatiques les plus pessimistes reposent sur le scénario : a. RCP 2,6 b. RCP 4,5 c. RCP 8,5 d. RCP 9,8

3. La précision d’une prévision climatique sera maximale si : a. sa résolution spatiale est grande mais sa résolution temporelle faible b. sa résolution spatiale est faible mais sa résolution temporelle élevée c. ses résolutions spatiales et temporelles sont faibles d. ses résolutions spatiale et temporelle sont élevées

4. Les émissions humaines de GES sont essentiellement dues à : a. la production de ciment b. l’élevage c. la consommation de combustibles fossiles d. la déforestation

5. Les GES que l’on trouve actuellement dans notre atmosphère : a. sont tous d’origine anthropique b. ont vu leur concentration augmenter fortement depuis la révolution industrielle c. n’ont aucun impact sur le changement climatique d. proviennent tous de la combustion des énergies fossiles




A l’aide de la carte ci-dessus, répondre de façon rigoureuse au commentaire du journaliste

concernant ses doutes sur le réchauffement climatique.

Exercice 3. Les épisodes cévenols. 13 points. 40 minutes. D’après ES terminale Hachette Education 2020 et Météo France.

Trois à six fois par an en moyenne, de violents systèmes orageux apportent alors des précipitations intenses (plus de 200 mm en 24 heures) sur les régions méditerranéennes françaises. L’équivalent de plusieurs mois de précipitations tombe alors en seulement quelques heures ou quelques jours entraînant une brusque montée des cours d’eau.

Ils se produisent de façon privilégiée en automne, lorsque la mer Méditerranée est la plus chaude, ce qui favorise une forte évaporation.

Après avoir décrit ce qu’est un épisode cévenol, argumenter sur une évolution possible de leur nombre et intensité selon les scénarios RCP.


Document 1. Formation des épisodes cévenols.

D’après Météo France, modifié 2020 * Blocage orographique : par approximation, blocage dû au relief.

Document 2. Anomalie de surface de température moyenne annuelle en

Méditerranée.

Document 3. Intensité des pluies extrêmes en

région méditerranéenne.

Données issues d’un réseau de référence pour le suivi des pluies extrêmes.

D’après Météo France

Document 4. Changement relatif moyen en 2100 pour la valeur des précipitations quotidiennes d'une durée de retour 20 ans pour 102 bassins versants méditerranéens. D’après Météo France, modifié 2020

Scénario RCP4,5 Scénario RCP8,5


Correction. DST SCS3 (V1)

Exercice 1. Des canicules de plus en plus redoutées. 4 points. 10 minutes. 1. La canicule observée la plus intense se caractérise par une durée et une… : d. 17 jours et plus de 29°C 2. Cette projection climatique montre que les canicules seront globalement : d. plus chaudes et plus longues 3. La fréquence des canicules observées est d’environ : c. 3,5 épisodes par décennie 4. La fréquence des canicules projetées est : b. supérieure à la période observée

Exercice 2. Le réchauffement climatique mis en doute. 4 points. 10 minutes Répondre au commentaire du journaliste concernant ses doutes sur le réchauffement climatique.

- Pascal Praud confond un événement météorologique (une température sur un jour dans un lieu local) avec un événement climatique (le réchauffement global). 1 pt - D’ailleurs l’événement qu’il cite est un épiphénomène puisqu’à l’échelle mondiale, on voit que le mois de mai est globalement plus chaud que la normale 1981-2010, avec des excédents parfois jusqu’à 6°C, comme dans certaines zones de l’Antarctique ou le Groenland. 1 pt - Les zones à anomalies négatives de T°C sont minoritaires par rapport à celles à anomalies positives. 1 pt - Certes à l’échelle de la France, l’anomalie de température est négative, mais ce n’est pas ce que l’on observe majoritairement sur le globe pour ce mois de mai 2019 (ce mois est d’ailleurs le quatrième plus chaud jamais enregistré, le plus chaud étant… mai 2020). 1 pt Exercice 3. Les indices biologiques du réchauffement. 4 points. 10 minutes.

Proposer à un climato-sceptique un argument allant dans le sens d’un réchauffement climatique.

- On étudie deux poissons à affinités tropicales : ils affectionnent donc des eaux chaudes. 1 pt - On constate que depuis 1960, les latitudes hautes de présence de ces deux espèces remontent sans cesse, passant d’environ 40°N en 1960 à 50 voire 55°N entre 1990 et 1995 (le nuages de points montre une tendance nette à une remontée en latitude). 1 pt - Cela signifie qu’ils rencontrent des conditions idéales à leur développement, c’est-à-dire des eaux chaudes, de plus en plus septentrionales. 1 pt - Leur répartition va donc dans le sens du réchauffement des T°C océaniques, et comme les océans sont en équilibre avec l’atmosphère (diffusion de l’énergie thermique), dans le sens d’un réchauffement climatique. 1 pt Exercice 4. Evolution du nombre de jours de gel dans le massif du Mont Blanc. 6 points. 20 minutes.

Proposer deux évolutions pour le devenir des zones enneigées dans la deuxième moitié du XXIe siècle. Indiquer les conséquences économiques de ces prévisions pour la région concernée.

- Graphique 1. Les températures minimales hivernales moyennes historiques sont d’environ -8°C (les observations montrent une plus grande variabilité). Elles devraient augmenter d’ici 2100 dans les deux scénarios : +2°C pour RCP2.6, + 6°C pour RCP8.5. 1 pt - Graphique 2. Les T°C maximales hivernales moyennes historiques sont d’environ -4°C (les observations montrent une plus grande variabilité). Elles devraient augmenter d’ici 2100 dans les deux scénarios : +2°C pour RCP2.6, + 5°C pour RCP8.5 (elles deviendraient mêmes supérieures à 0°C, d’où un dégel partiel en journée). 1 pt - Graphique 3. Les températures minimales estivales moyennes historiques sont d’environ +5°C (les observations montrent une tendance similaire). Elles devraient augmenter d’ici 2100 dans les deux scénarios : +2°C pour RCP2.6, + 7°C pour RCP8.5. 1 pt - Graphique 4. Les températures maximales estivales moyennes historiques sont d’environ +11,5°C à +12,5°C (les observations montrent une tendance similaire). Elles devraient augmenter d’ici 2100 dans les deux scénarios : +1,5°C pour RCP2.6, + 7 à 8°C pour RCP8.5. 1 pt - Les deux scénarios montrent donc une augmentation des T°C moyennes dans le massif du Mont Blanc, avec une hausse plus importante pour RCP8,5. Les périodes de gel (conservation de la neige et formation de la glace) devraient se réduire, alors que les périodes de dégel (fonte de la neige et de la glace) devraient augmenter. Le RCP8.5 montre même qu’en hiver, les T°C seraient positives en journée (avec donc un risque de précipitations pluvieuses plutôt que neigeuses). On peut donc s’attendre à une forte réduction de la surface englacée dans le massif du Mont Blanc, réduction qui pourrait devenir très importante avec le scénario RCP8,5. 1 pt - La glace constitue une réserve d’eau (cultures, eau domestique, énergie). Par ailleurs, elle est nécessaire pour l’économie des sports d’hiver. C’est toute une économie qui est menacée (au moins une de ces conséquences citées ou d’autres éventuellement). 1 pt

Exercice 5. Indiquer la signification des termes suivants. 2 points 5 minutes. ppm : partie par million ppb : partie par milliard GIEC : groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat RCP : representative concentration pathway

DST SCS3



Exercice 1. Questions à choix multiple. 3 points. 5 minutes.

1. Les modèles climatiques s’appuient : a. sur des connaissances, des calculs et des mesures ; 2. Les projections climatiques les plus pessimistes reposent sur le scénario : c. RCP 8,5 3. La précision d’une prévision climatique sera… : d. ses résolutions spatiale et temporelle sont élevées 4. Les émissions humaines de GES sont essentiellement dues à : c. la consommation de combustibles fossiles 5. Les GES que… : b. ont vu leur concentration augmenter fortement depuis la révolution industrielle 6. Le CO2 est un gaz : b. qui est à l’origine de l’acidification des océans


- Pascal Praud confond un événement météorologique (une température sur un jour dans un lieu local) avec un événement climatique (le réchauffement global). 1 pt - D’ailleurs l’événement qu’il cite est un épiphénomène puisqu’à l’échelle mondiale, on voit que le mois de mai est globalement plus chaud que la normale 1981-2010, avec des excédents parfois jusqu’à 6°C, comme dans certaines zones de l’Antarctique ou le Groenland. 1 pt - Les zones à anomalies négatives de T°C sont minoritaires par rapport à celles à anomalies positives. 1 pt - Certes à l’échelle de la France, l’anomalie de température est négative, mais ce n’est pas ce que l’on observe majoritairement sur le globe pour ce mois de mai 2019 (ce mois est d’ailleurs le quatrième plus chaud jamais enregistré, le plus chaud étant… mai 2020). 1 pt

Exercice 3. L’écrevisse de Louisiane. 13 points. 40 minutes. Sous la forme d’un texte argumenté, expliquer pourquoi l’écrevisse de Louisiane est une espèce

envahissante et préciser l’impact du réchauffement climatique sur les populations étudiées.

Document 1 et introduction. - Ecrevisse de Louisiane (Procambarus clarkii) importée en France en 1976. - Elle a été relâchée dans les ruisseaux où elle n’a pas vraiment de prédateur. - Elle peut résister jusqu’à quatre jours en dehors de l’eau (très résistante à la sécheresse) et coloniser d’autres marais (ou lacs, étangs, rivières, canaux), car elle peut parcourir jusqu’à 17 km sur ces quatre jours (vs. Rivières et plans d’eau de bonne qualité et riches en O2). - Par rapport à l’écrevisse européenne (Astacus astacus) : croissance rapide (vs. lente), vie assez courte, 2 à 3 ans (vs. 10 à 15 ans), maturité sexuelle précoce de 6 mois (vs. 2 à 4 ans), plusieurs périodes de reproduction par an (vs. 1), 50 à 600 œufs (vs. 100 à 150). - Porteuse saine de la peste de l’écrevisse (vs. victime de la peste de l’écrevisse). - Responsable d’une perte de biodiversité, susceptible de provoquer des déséquilibres biologiques). L’autre espèce d’écrevisse (l’autochtone) est protégée et en danger d’extinction.

Interprétation. L’écrevisse de Louisiane est une espèce nuisible, envahissante (invasive), au détriment de l’écrevisse locale. Cela s’explique par ses caractéristiques. Elle peut par ailleurs transmettre la peste de l’écrevisse, sans en être atteinte. Cela porte préjudice aux espèces sensibles (écrevisse européenne par exemple).

Document 2. Espèce non visible en 1977 (trop peu de spécimen depuis la date d’introduction). Présente dans 10 départements en 1988 (probablement là où elle a été relâchée) Présente dans les 2/3 des départements en 2006.

Interprétation. Invasion très rapide de nombreux départements français.

Document 3. - Témoin (pas d’introduction d’écrevisses de Louisiane). Le nombre d’espèces augmente durant les trois mois d’étude (de 4 à 9). - Introduction de 1 écrevisse/m2. Le nombre d’espèces ne dépasse pas 7. Il y a donc moins d’espèces. - Introduction de 3 écrevisses/m2. Le nombre d’espèces atteint 8 puis décroit pour devenir inférieur à 6.

Interprétation. Impact négatif de l’introduction de cette espèce sur les autres.

Document 4. Comparaison des tolérances environnementales de plusieurs espèces. De toutes les espèces comparées, il en ressort que l’écrevisse de Louisiane a : - une température estivale de confort la plus élevée (26°C), et beaucoup plus que l’écrevisse européenne. - une plage de confort très importante (14 à 30°C) et bien supérieure à l’écrevisse européenne. - des besoins en O2 très faibles ( 1 mg/L) et 7 fois supérieurs à l’écrevisse européenne.


- Phosphates et nitrates proviennent de l’utilisation intensive de produits phytosanitaires en agriculture.

Interprétation. Ceci explique qu’elle puisse se répandre si rapidement (y compris dans des milieux dégradés par l’Homme).

Conclusion. Du fait de ses capacités, l’écrevisse de Louisiane est une espèce envahissante. Par ailleurs, les modèles montrent tous qu’on s’attend à la poursuite du réchauffement climatique. Comme cette espèce prospère dans des eaux chaudes (avec une large plage de températures), on peut s’attendre à son expansion dans le futur. Les autres espèces d’écrevisse sont, quant à elles sensibles au réchauffement climatique (et sont victimes de cette écrevisse, par exemple suite à la peste de l’écrevisse, d’où une perte de biodiversité). Document 1. Caractéristiques de l’espèce / européenne. 2 pts Interprétations. Espèce nuisible, envahissante (invasive), au détriment de l’écrevisse locale. Transmission de la peste de l’écrevisse, sans en être atteinte (préjudice aux espèces sensibles). 1 pt

Document 2. - Territoire qui s’étend au cours du temps. 1 pt Interprétation. Invasion très rapide de nombreux départements français. 1 pt Document 3. - Comparaison des trois données. 2 pts Interprétation. Impact négatif de l’introduction de cette espèce sur les autres. 1 pt Document 4. Comparaison des tolérances environnementales de plusieurs espèces. L’écrevisse de Louisiane est beaucoup plus tolérante aux paramètres étudiés. 2 pts Interprétation. Ceci explique qu’elle puisse se répandre si rapidement (y compris dans des milieux dégradés par l’Homme). 1 pt

Conclusion. Du fait de ses capacités, l’écrevisse de Louisiane est une espèce envahissante. Par ailleurs, les modèles montrent tous qu’on s’attend à la poursuite du réchauffement climatique. Comme cette espèce prospère dans des eaux chaudes (avec une large plage de températures), on peut s’attendre à son expansion dans le futur. Les autres espèces d’écrevisse sont, quant à elles sensibles au réchauffement climatique (et sont victimes de cette écrevisse, par exemple suite à la peste de l’écrevisse, d’où une perte de biodiversité). 2 pts



Exercice 1. Questions à choix multiple. 3 points. 5 minutes.

1. Les modèles climatiques s’appuient : a. sur des connaissances, des calculs et des mesures ; 2. Les projections climatiques les plus pessimistes reposent sur le scénario : c. RCP 8,5 3. La précision d’une prévision climatique sera… : d. ses résolutions spatiale et temporelle sont élevées 4. Les émissions humaines de GES sont essentiellement dues à : c. la consommation de combustibles fossiles 5. Les GES que… : b. ont vu leur concentration augmenter fortement depuis la révolution industrielle 6. Le CO2 est un gaz : b. qui est à l’origine de l’acidification des océans


- Pascal Praud confond un événement météorologique (une température sur un jour dans un lieu local) avec un événement climatique (le réchauffement global). 1 pt - D’ailleurs l’événement qu’il cite est un épiphénomène puisqu’à l’échelle mondiale, on voit que le mois de mai est globalement plus chaud que la normale 1981-2010, avec des excédents parfois jusqu’à 6°C, comme dans certaines zones de l’Antarctique ou le Groenland. 1 pt - Les zones à anomalies négatives de T°C sont minoritaires par rapport à celles à anomalies positives. 1 pt - Certes à l’échelle de la France, l’anomalie de température est négative, mais ce n’est pas ce que l’on observe majoritairement sur le globe pour ce mois de mai 2019 (ce mois est d’ailleurs le quatrième plus chaud jamais enregistré, le plus chaud étant… mai 2020). 1 pt Exercice 3. Les épisodes cévenols. 13 points. 35 minutes.

Après avoir décrit ce qu’est un épisode cévenol, argumenter sur une évolution possible de leur nombre et intensité selon les scénarios RCP.

Description de l’épisode cévenol. Rencontre entre une masse d’air chaude chargée d’humidité remontant de Méditerranée (provenant de l’évaporation de la Méditerranée chaude en automne) provoquant un conflit de masse d’air (d’où de fortes pluies et orages, intenses et durables). Les nuages sont bloqués par les reliefs, par exemple les Cévennes. Les pluies se déversent donc localement, provoquant des ruissellements et crues, des inondations et des glissements de terrain. 2 pts

Argumentation sur l’évolution possible de leur nombre et intensité suivant les scénarios RCP. Document 2. - Constatation de la hausse des T°C moyennes annuelles de surface en Méditerranée (environ 1°C). - Prévisions suivant les scénarios RCP : hausse de T°C attendue variant entre stabilisation (2,6) et presque 3°C (8,5). 2 pts Interprétation. L’évaporation dépendant de la température de l’eau (plus d’énergie disponible), on peut s’attendre à un accroissement de ces épisodes méditerranées (violence ? durée ? fréquence ? = différentes possibilités). 1 pt Document 3. - En moyenne glissante, on constate une intensification des pluies extrêmes dans la région depuis 1965. 1 pt - Il existe toutefois une forte variabilité interannuelle (si bien que la tendance n’est pas très nette). 1 pt Interprétation. Le réchauffement de la Méditerranée semble bien avoir un impact sur le phénomène. 1 pt Document 4. - Scénario RCP 4.5. On s’attend à une augmentation des précipitations en France sur le pourtour méditerranéen d’ici 2100 (et parfois une baisse ailleurs), peut-être plus importante dans le cadre du scénario RCP8,5, mais la tendance n’est pas nette (quelques %). 2 pts - Les modèles vont donc dans le sens d’une augmentation des précipitations en France. 1 pt Conclusion. 2 pts Les épisodes méditerranéens sont dus à la conjonction de différents éléments : présence d’un relief qui bloque les précipitations, forte évaporation en méditerranée et présence d’air froid en altitude. Ces événements semblent prendre de l’ampleur au vu des relevés. Les modèles montrent qu’ils devraient encore s’accroître dans le futur.

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