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1 NOM : Prénom : Classe : CONTRÔLE SVT 6 – 5ème Critères évalués Objectifs d’apprentissage 132. Interpréter un document scientifique, en extraire des informations. 1 (NA) [0 - 3] 2 (PA) [4-7] 3 (A) [8-11] 4 (D) [12-14] 211. Connaître son cours. 1 (NA) [0 - 1] 2 (PA) [2-3] 3 (A) [4-5] 4 (D) [6-7] Exercice 1 : Je teste mes connaissances 1) Associe chaque mot à sa définition. Stomate Fabrication de matière organique par les végétaux verts à partir de matière minérale et en présence de lumière. Mycorhize Liquide circulant dans des vaisseaux et alimentant les différents organes de la plante. Poil absorbant Orifice permettant les échanges gazeux chez la plante. Sève Association entre un champignon et les racines d'une plante. Photosynthèse Lieu d'absorption de l'eau et des minéraux chez la plante. 2) La sève élaborée est constituée : o d’eau et de sels minéraux. o d’eau et de sucres. o d’eau, de sucres et de sels minéraux 3) Associe chaque fonction à un numéro sur le schéma : Critères évalués 211 [0 1 2 3] 211 [0 1] 211 [0 1 2 3] - Lieu de stockage de la matière organique : _ _ _ _. - Entrée d'eau et de sels minéraux : _ _ _ _. - Lieu de production de la matière organique : _ _ _ _ . - Transport de sève brute : _ _ _ _ . - Entrée de CO2 et d'eau : _ _ _ _ . - Transport de sève élaborée : _ _ _ _.

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Page 1: DS SVT 6 - 5eE n°2clg-blois-begon-blois.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/sites/...CONTRÔLE SVT 6 – 5ème Critères évalués Objectifs d’apprentissage 132. Interpréter un document

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NOM : Prénom : Classe : CONTRÔLE SVT 6 – 5ème

Critèresévalués Objectifsd’apprentissage

132.Interpréterundocumentscientifique,enextrairedesinformations. 1(NA)[0-3]

2(PA)[4-7]

3(A)[8-11]

4(D)[12-14]

211.Connaîtresoncours. 1(NA)[0-1]

2(PA)[2-3]

3(A)[4-5]

4(D)[6-7]

Exercice1:Jetestemesconnaissances1)Associechaquemotàsadéfinition.

Stomate • • Fabricationdematièreorganiqueparlesvégétauxvertsàpartirdematièreminéraleetenprésencedelumière.

Mycorhize • • Liquidecirculantdansdesvaisseauxetalimentantlesdifférentsorganesdelaplante.

Poilabsorbant • • Orificepermettantleséchangesgazeuxchezlaplante.

Sève • • Associationentreunchampignonetlesracinesd'uneplante.

Photosynthèse • • Lieud'absorptiondel'eauetdesminérauxchezlaplante.

2)Lasèveélaboréeestconstituée:

o d’eauetdeselsminéraux.o d’eauetdesucres.o d’eau,desucresetdeselsminéraux

3)Associechaquefonctionàunnumérosurleschéma:

Critèresévalués

211

[0123]

211[01]

211[0123]

-Lieudestockagedelamatièreorganique:____.

-Entréed'eauetdeselsminéraux:____.

-Lieudeproductiondelamatièreorganique:____.

-Transportdesèvebrute:____.

-EntréedeCO2etd'eau:____.

-Transportdesèveélaborée:____.

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Exercice2:Lesbesoinsnutritifsdesvégétauxverts

Onareprésentéci-dessousleprincipede6expériencespourétudierlesbesoinsnutritifsdesvégétauxverts.

1)Indiquequelleexpérienceilfautréaliserpourtesterl'hypothèse"lesplantesontbesoindeselsminérauxpoursedévelopper".Justifietaréponse.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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2)Indiquelesrésultatsquetuattendssil'hypothèse"lesplantesontbesoindeselsminérauxpoursedévelopper"n'estpasvalidée.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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3)Indiquelesrésultatsquetuattendssil'hypothèse"lesplantesontbesoindeselsminérauxpoursedévelopper"estvalidée.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Exercice3:InterpréterdesrésultatsetentirerdesconclusionsL'eauiodéeestunréactifquipermetdemontrer,parunchangementdecouleur,laprésenced'amidon,moléculedematièreorganiqueproduiteparlaplante.L'eauiodéedevientmarronenprésencedematièreorganique.Onréaliselesexpériencesci-dessoussurunefeuilledegéranium.

1)Commentnommet-onl'expérience1?

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2)Expliquel'intérêtdecomparerlesexpériences2et3àl'expérience1pourentireruneconclusion.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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3)Comparelesrésultatsdel'expérience2àceuxdel'expérience1ettires-enuneconclusion.

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4)Comparelesrésultatsdel'expérience3àceuxdel'expérience1ettires-enuneconclusion.

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