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Dr HIRTOAGA CRAIOVEANU Niculina
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Prise en compte de la problématique des transferts:
•Pour les résidents
•Pour les soignants
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Pour les résidents:Pour les résidents:
L’indépendance motrice du résident ne se limite pas au périmètre de marche.
La première activité de la journée est le levé du lit.
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La désadaptation psychomotrice du sujet âgé
Quand le transfert n’est plus possible seul
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FAIRE
LAISSER FAIRE
FAIRE FAIRE
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Position de l’aidant par rapport aux
capacités physiques et cognitives de la personne.
Action de l’aidantAction de l’aidant
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Médecin Kinésithérapeute Ergothérapeute IDE Psychologue …
Synthèse
Plan d’action (rééducation, et prise en charge quotidienne avec les soignants)
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Pour les soignants:Pour les soignants:
Prise en compte de leur savoir faire
Prévention des troubles musculo-squelétiques (TMS)
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D’après l’étude PRESST NEXT (2004) relative à la santé, la satisfaction au travail et l’abandon du métier de soignant, menée par le Dr Estryn Béhart et collaborateurs pour le versant français:
◦ 1ère cause des problèmes de santé déclarés par les soignants (prévalence de 61,4% pour les aides-soignants, de 55% pour les infirmiers).
◦ Les soignants s’estiment insatisfaits des conditions physiques de travail (prévalence de 56,1% pour les aides-soignants, de 53,3% pour les infirmiers).
◦ 1ère cause d’arrêt et de soins.
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Eprouvez-vous des difficultés lors de transfert des résidents pour le passage lit – fauteuil – lit ?
Réponse : 82% - oui (1) 18% - non (2)
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Souffrez-vous des problèmes musculaires ou articulaires (épaule, poignet, lombaire) ?
Réponse : 76% - oui (1) 24% - non (2)
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Vous estimez vous assez formé(e) sur la problématique de la manutention des résidents ? (AS, AMP, IDE)
Réponse : 58% - oui (1)
42% - non (2) ! ?
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•Prise en compte des besoins des résidents
•Favoriser la réadaptation en sollicitant le potentiel moteur du résident
•Prise en compte des besoins des soignants•Formation•Mise en place d’aide technique de transfert
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2 lèves personnes
1 barre latérale de redressement
1 guidon de transfert à l’essai (2semaines avec commande auprès de la Direction)
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48 Sujets 11 Hommes 37 Femmes Moyenne d’âge 79 ans (67 à 93)
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AIDE TECHNIQUE AVEC POTENCE DE LIT
AVEC BARRE LATERALE DE REDRESSEMENT
TEST REUSSI 21.5 % 76.5 %
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Actions à mettre en place
•Fiche de liaison (soignant – médecin - rééducateur)
•Formation des soignants
•Suivi de l’action
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Une procédure à Une procédure à mettre en œuvre (p 21)mettre en œuvre (p 21)
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La fiche de liaisonLa fiche de liaison
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Objectifs pédagogiques de la formation :
- Connaître les risques de troubles musculo-squeletique (TMS) liés aux activités auprès des résidents.
- Maîtriser les gestes et postures physiques pour la prévention des TMS.
- Connaître les mécanismes de la perte d’autonomie des personnes âgées.
- Mettre en place une prévention individuelle de la perte d’indépendance.
- Savoir entretenir les capacités fonctionnelles restantes des résidents.
- Maîtriser les techniques d’activation motrice.
- Connaître et utiliser les aides techniques à la mobilité et au transfert.
Une formationUne formation
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Amélioration des soins auprès des résidents
Impact sur l’indépendance des résidents pour les transferts (ex: M. H)
Impact sur la qualité de travail des soignants
Evaluation dans la durée (6 mois, un an)
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