METTRE LE TITRE SUR 1 OU 2 LIGNES
Diffuser et valoriser l'information scientifique sur le
web
Universit de Bretagne Occidentale
formation des enseignants
URAFF - SIAME
Perrine Hellyle 24 mai 2013
Introduction : tour de table : besoins et interrogations particulires des stagiairesWeb 2.0 pourquoi les universitaires doivent s'y mettreScience chaude / en mouvement
Prsentation
Prsentez-vous sur le pad donn en lien
Nom, prnom, poste l'UBO+ pourquoi la formation vous intresse
Premire partie: qu'tes-vous prts partager?
Vous tes enseignant-chercheur...
Quels contenus pourriez-vous diffuser sur le web?
Tour de table
Votre CV
Votre veille professionnelle
Votre veille professionnelle (2)
Votre veille professionnelle (3)
Votre veille professionnelle (4)
Des rfrences bibliographiques
Des rfrences bibliographiques (2)
Vos supports de cours
Les tudiants ont dj commenc sans vous!
Vos cours
Vos cours... (hum)
Qui a peur du grand mchant MOOC?
Vos rflexions du moment et des nouvelles de vos travaux en cours
Typologie des blogs scientifiques
Blog institutionnel
Blog de laboratoire
Blog professionnel d'un individu
Blogs des centres de documentation et des bibliothques
Carnets de recherche
Vos connaissances
Des comptes-rendus d'vnements
Les rsultats de vos travaux de recherche
Le mouvement du libre accs
La voie verteLes archives ouvertes
La voie doreLes revues en libre accs
Pour les mmoires d'tudiants : une archive nomme DUMAS
Votre contact pour les archives ouvertes l'UBO
Catherine BertignacViolaine [email protected]
Autres services universitaires
Deuxime partie
Une nouvelle faon de travailler
Le web collaboratif change les pratiques des universitaires au quotidien
Sondage
Le Web 2.0, qui connat?
Linternaute est absent !Source : Lionel Dujol
Linternaute est partout !
Dfinir le web 2.0
Usage dinternet qui permet linternaute dinteragir sur le contenu des pages web et de sidentifier une communaut
Le Monde, supplment ducation, jeudi 16 avril 2009, p.6
Dfinir le web 2.0
Partage rapide et facile d'information
Interactivit
Agrgation des contenus
Rseaux
L'esprit Bta
Un ensemble d'outils aux noms tranges
Un concept qui marche...
Entreprise 2.0
ducation 2.0
Marketing 2.0
Livre 2.0
Un concept qui marche...
Entreprise 2.0
Education 2.0
Marketing 2.0
Livre 2.0
Science 2.0
Avant / Aprs
VeilleIndividuelle, en bibliothqueCollective / Partage
N'importe o, n'importe quand
Travail en coursPartag au sein d'une quipe de recherche
Colloques, confrencesCarnet de recherches sur internet (blog)Dpt
pr-print dans une archive ouverte
PublicationsRevue par les pairsDpt dans des archives ouvertes et/ou revue par les pairs
ColloquesPublications des actes plusieurs mois aprsVido en direct sur internet / Livetweets / CR crits sur des blogs
Vulgarisation / CommunicationJournaux, ouvragesBlogs, Wikipdia, Forums de discussion
Troisime partie
Pourquoi les universitaires doivent s'y mettre
Un idal (et une mission) : le partage du savoir
Le droit d'auteur a-t-il du sens pour un chercheur?
qui appartiennent les donnes de la recherche?
2 mai 2012 : le Royaume-Uni annonce le dveloppement de l'open access pour la recherche scientifique finance par l'argent public
Source : enssib
Des expriences pdagogiques enrichissantes
Un norme gain de visibilit
Exemple d'une thse : Aurlie Dehouck. 2006. "Morphodynamique des plages sableuses de la mer d'Iroise (Finistre)"
- bibliothque de Lettres (Brest)- bibliothque La Prouse (Plouzan)- sur HAL-UBO (et sur HAL).
Un norme gain de visibilit (2)
3 prts
710 tlchargements
Un archivage prenne (archives ouvertes)
Le contrle de ses informations
41%des Franais n'ont jamais tap leur nom dans un moteur de recherche (2012)
Et vous?
Source: Sondage IFOP pour AXA automne 2012
Des retours critiques apprciables
Intgration dans les rseaux sociaux
Quatrime partie
Les problmes poss par la publication sur le web
(avec quelques solutions)
Temps de publication et qualit du contenu
Une question d'autorit
Qui a le droit?
Les aspects juridiques
Archives ouvertes et diteurs privs
Le site Sherpa / RoMEO
pour savoir si on peut publier son article aussi sur une archive ouverte
Exercice
Sur le site Sherpa / RoMEO, vrifiez si un article publi dans la revue
Trends in Organized Crime (ISSN: 1084-4791)
peut tre dpos dans une archive ouverte.
Productions intellectuelles ou artistiques
Exercices
Trouvez sur le web des photos de tigre dont la rutilisation sans autorisation pralable est autorise.
Et vous, quelle licence Creative Commons prfrez-vous?Choisissez la vtre sur https://creativecommons.org/choose/?lang=fr
Gaudencio Garcinuo sur Flickr
Les cueils de la vulgarisation
La science citoyenne?
A lire: La science participative au service de la socit (2013)
La dissmination des donnes personnelles
Quand je est un document
Source: O. Ertzscheid Affordance.info
Exercice
Pour ceux qui ont un profil Facebook : utilisez l'outilSoyez nets sur le netpour vrifier vos paramtres de confidentialit.
Quel modle conomique?
lire: Le renouveau des Communs (Wikipdia)
Une initiative suivre
Travaux pratiques (2 au choix)
Ouvrez un blog sur Wordpress.com
Partagez des liens sur Diigo ou Delicious
Optimisez votre veille avec Netvibes ou Feedly
Testez Zotero pour le partage de vos rfrences bibliographiques
Merci de votre attention
(n'oubliez pas de remplir le formulaire d'valuation de la
formation)
Perrine HellySCD de l'UBOperrinePOINThellyATuniv-brestPOINTfr02 98 01 64 72 (ligne directe)
Crdits photographiques
Giulia Forsythe
Cajetan Barrett
Alireza Bihamta
Yishay Mor
Boris Rasin
Gaudencio Garcinuo
Harald Spfle
Sharon Loxton
Universit de Bretagne Occidentale Service Commun de documentation
Mars 2011
Nombre de tlchargements ou de prts
Prts de la thse papier1.#NAN1.#NAN3
Tlchargement de la thse en ligne1.#NAN1.#NAN710