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Test d’admission de français pour
le Centre de Formation de la Police
J.-M. Luscher – S. Downing
Maison des Langues de l’Université de Genève
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Une collaboration nouvelle
• La «Maison des Langues» de l’Université de Genève
offre au Centre de Formation de la Police un champ
d’expertise sur le français, la communication en
milieu professionnel et l’évaluation en langues.
àUNE EXPERTISE UNIVERSITAIRE POUR ET SUR DES
TERRAINS NON UNIVERSITAIRES
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Des responsabilités partagées
• Le CFP fixe ses attentes en termes de recrutement
(profil, nombre)
• L’Université conçoit et corrige l’examen
d’admission
à BUT COMMUN: RECRUTER LES BONS
CANDIDATS, EN NOMBRE SUFFISANT
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Recrutement des futurs policiers
Trois éléments déterminants :
- les connaissances attendues des candidat/es
- le plan d’études de la Formation
- les compétences fonctionnelles du policier
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• Le test regroupe en une seule fois tous les
candidats d’une session.
• Il se tient dans les locaux de l’Université.
• Il coûte CHF 100.- au candidat.
• Il dure 90 minutes.
Test d’admission de français
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Deux parties, trois compétences :
1. Structures de la langue vocabulaire
et grammaire
2.1. Compréhension d’un texte écrit et d’un
document audio-visuel (film de 2-3 minutes)
2.2. Rédaction de trois courts textes
Test d’admission de français
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1. Structures de la langue
Vérification des connaissances attendues :
• Vocabulaire général : pas de termes rares ou
d’expressions idiomatiques, pas de jargon policier,
ni médical, etc…
• Structures grammaticales précises, mais
fréquentes : pas de pièges, ni de raretés
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Structures de la langue
Il était déjà ………………………………… Pourtant,
il s’était réveillé tôt.
1. Dictée à trous, remplir avec ce qui est dicté
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Structures de la langue
Il était déjà …… en retard ………… Pourtant,
il s’était réveillé tôt.
1. Dictée à trous, remplir avec ce qui est dicté
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Structures de la langue
2 : textes à trous, sans choix
• Ce n’était pas un test à proprement ………..…..,
plutôt un exercice
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Structures de la langue
2 : textes à trous, sans choix
• Ce n’était pas un test à proprement parler .., plutôt un exercice
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Structures de la langue
3: textes à trous, avec 4 choix
•Les enfants viendront avec cousines.
a : leur b : leurs
c : ses d : leures
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Structures de la langue
3: textes à trous, avec 4 choix
•Les enfants viendront avec cousines.
a : leur b : leurs
c : ses d : leures
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2.1. Compréhension de documents
écrit et audio-visuel
• article de journal sur un sujet de société
• extrait de film (2 à 3’) sur un même thème
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Article de journal (extrait) Femmes au volant :
plus de discipline, mais moins de
routine que les hommes
1971 fut une année noire pour la
Suisse : les chiffres des tués sur les
routes ont atteint un record historique.
40 ans plus tard, nous jetons un coup
d’œil sur les statistiques : en quoi
l’accidentalité diffère-t-elle, selon que le
conducteur est un homme ou une
femme?
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extrait de film sur le même thème (2’ à 3’)
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2.2 Rédaction de trois courts textes :
a. synthèse : reformulation de l’article
b. narration : restitution du document filmé en le
mettant en relation avec l’article
c. argumentation : sur le même thème
• Chaque texte est développé sur environ ½ page
• Des consignes précises guident les productions
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Résultats du test
Le candidat obtient un nombre de points :
• suffisant (60 points): il reçoit une attestation de
réussite et poursuit sa procédure d’inscription
auprès du CFP.
• insuffisant : …
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Résultats insuffisants
• se renforcer de manière ciblée et se représenter à
une autre session.
• avec un résultat entre 51 et 59 points: il peut
aussi…
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• avec un résultat entre 51 et 59 points: il peut aussi
participer à un module de renforcement proposé
par la Maison des Langues.
• En cas de réussite du module, le candidat reçoit
une attestation qui le dispense de repasser
l’examen de français.
Module de renforcement