PRATIQUER LE DIALOGUE
Qu’est-ce que le dialogue ?
Selon David Bohm
Un simple échange Un dialogue
Les difficultés liées à la pratique du dialogue
Dépasser nos présupposés
L’émotion l’emporte parfois sur la capacité à apprendre
Sortir d’une logique disputative
Les deux temps du dialogue
Délibération intérieure
Échange avec les autres
Les entraves au dialogue
Généralisation abusive
TOUS… Toutes…
JAMAIS…
TOUJOURS…
Attaque personnelle « Consiste à attaquer une personne de manière à
détruire sa crédibilité plutôt que son argumentation. »
« Michael Ignatieff veut nous précipiter dans des élections qui risquent de compromettre notre reprise économique. Il ne pense qu’à son ambition de devenir Premier Ministre, peu importe les conséquences sur notre économie et nos emplois. » Site : www.quisuisje.ca
Appel au clan Consiste à faire accepter ou rejeter un argument parce
qu’il est endossé par une personne ou un groupe depersonnes jugés estimables ou non estimables.
(Toutes les définitions sont tirées du PFÉQ)
Appel à la popularité Consiste à justifier l’idée que quelque chose est vraiou acceptable par le simple fait qu’un grand nombre
de personnes l’affirme sans en avoir vérifiél’exactitude.
C'est pas parce qu'ils sont nombreux à avoir tort qu'ils ont raison.
Trouvez l’entrave…
Silence d’étonnement.
Finalement, l’un des assistants ouvrit la bouche : « Mon ami, les docteurs aussi bien que les prêtres ont certifié que tu étais mort. Les experts ne peuvent tout de même pas se tromper ! »
On referma le cercueil et on l’ensevelit. »
A. De Mello
(Comme dans un chant d’oiseau)
Argument d’autorité Consiste à faire appel incorrectement ou abusivement
à l’autorité d’une personne pour appuyer un argument.
Double fauteConsiste à tenter de justifier un comportement en
signalant que d’autres font la même faute ou pire encore.
« Deux faux ne font pas un vrai »(Traduction du proverbe anglais : « two wrongs don't
make a right »
CaricatureConsiste à déformer la position ou la pensée de
quelqu’un, notamment en la radicalisant ou en lasimplifiant, afin de la rendre non crédible.
Faux dilemmeConsiste à ne présenter que deux possibilités pourfaire un choix. Comme l’une est indésirable, l’autre
est inévitablement le choix à faire. »
Laquelle est la plus soumise à l’homme?
Fausse causalité S'il y a eu une catastrophe en Inde, c'est parce que les gens
le méritaient. Leur mauvais karma a suscité la colere des Dieux !
Dans les années '80, on a libéralisé les marchés et l'économie a pris du mieux. Donc, en continuant a libéraliser les marchés, on assistera a une relance économique.
Exemples tirés de : Les sophismesEn économie et en environnement
Préparé par Pierre Blackburn Et Brigitte Blais
Fausse analogieConsiste à tenter de justifier une conclusion à l’aided’une analogie établie entre deux phénomènes qui
ne sont pas suffisamment semblables pour justifier ceprocédé.
« Quand je vais dans un pays étranger, je me plie aux mœurs locales… »
Pente fataleConsiste à affirmer qu’une action entraînera une
situation épouvantable en raison d’un enchaînementde causes et d’effets qui, après examen, se révèle
douteux, voire impossible.
«Ces sites [lieux d’injections supervisées] suggèrent qu’il y a des façons sécuritaires de consommer de la drogue. Ça nous entraîne sur une pente glissante. Le gouvernement devra-t-il bientôt fournir de l’héroïne de façon sécuritaire? »
Pente fatale
ComplotConsiste à conclure qu’une personne ou un groupede personnes qui profitent d’une situation en sont
l’origine ou en sont la cause.
La généralisation abusive Consiste à passer d’un jugement portant sur un ou quelques cas à une
conclusion générale, sans s’assurer que l’échantillonnage est assezreprésentatif pour que la conclusion soit valide. (PFEQ, p. 337)
Du singulier au pluriel…
Maëlle aime être enceinte
TOUTES les femmes aiment être enceinte
Le préjugé (une idée préconçue) Consiste à faire appel à une
opinion préconçue, favorable ou défavorable, qui est souvent imposée par le milieu, l’époque ou l’éducation.
ne connaît pas mais puisque elle
est toujours vêtue comme une carte de mode, elle
croit qu’elle est futile.
Voici un exemple
Sources possibles d’un préjugé :Généralisation abusive suite à une mauvaise expérience
passée, l’éducation, les valeurs, l’époque…
Un stéréotypeConsiste à faire appel à une image figée d’un groupe de personnes enne tenant pas compte des singularités. Cette image est généralement
négative et basée sur des renseignements faux ou incomplets. (PFEQ, p. 337)
Sources possibles d’un stéréotype : une généralisation abusive, connaissance
partielle, incomplète ou biaisée
Définitions du programme
Appel au stéréotype Appel au préjugé
“Consiste a faire appel a une image figée d’un groupe de personnes en ne tenant pas compte des singularités. Cette image est généralement négative et basée sur des renseignements faux et incomplets.” (PFEQ, p. 337)
“Consiste a faire appel a une opinion préconçue, favorable ou défavorable, qui est souvent imposée par le milieu, l’époque ou l’éducation.” (PFEQ, p. 337)
DONC…
"Les stéréotypes laissent supposer que tous les individus formant un groupe sont semblables (sous-estimation des individus entre eux). De plus, le fait de placer les gens dans une catégorie ou dans une autre tend à accentuer les différences entre les groupes, c'est-à-dire à faire une surestimation des différences. Le stéréotype constitue un mécanisme important pour maintenir le préjugé". (Lavigne, 2004, p. 41-42)
Image stéréotypée du juif
Si t'as pas de grand-père banquier, veux-tu me dire à quoi ça sert d'être juif ? (Michel Audiard, réalisateur français)
C'est l'usurier le plus juif : il vend son argent au poids de l'or. (Alain-René Lesage, auteur français)
Un mot célèbre dit : "les Juifs possèdent New York, les Irlandais l'administrent et les Nègres en jouissent.(Rapporté par Paul Morand, diplomate et écrivain français)
Portait stéréotypé “du Juif” :
La généralisation abusive
Un stéréotype Un préjugé
Un préjugé