Download - Présentation evaluation
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On se propose d’analyser les modalités d’évaluation des TPE selon 3 axes :
• Démarche personnelle et investissement : 8 points
• Production finale du TPE : 6 points
• Présentation orale du TPE : 6 points
« Grille » d’évaluation des TPE
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• Recherche de sources d’informations et de documentations diversifiées
• Traitement pertinent des informations
• Contenu du TPE adapté au sujet ?
Démarche personnelle et investissement
• Recherche documentaire
• Démarche
• Tenue d’un carnet de bord
• Planification du travail
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• Appropriation et croisement de connaissances et compétences
• Esprit d’initiative et prise de responsabilités
Démarche personnelle et investissement
• Contenus disciplinaires
• Contribution au travail collectif
• Souci d’un travail d’équipe
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• Pertinence de la production et de la forme choisie
• Inventivité
• Soin apporté au travail
Production finale du TPE
• Production
• Production achevée ?
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• Cohérence de la construction
• Qualité de l’expression
• Restitution de l’ensemble de la démarche
Production finale du TPE
• Synthèse écrite
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• Construction de l’exposé
• Argumentation et justification des choix
• Réactivité face aux questions
Présentation orale du TPE
• Présentation argumentée
• Expression orale
• Richesse des connaissances mises en jeu
• Qualité de l’expression orale
• Prise de distance par rapport aux notes
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• Moteurs de recherche
• CDI
• Encyclopédies
• Documentation personnelle
• Documentation de laboratoire
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• Extraction d’une partie de la source
• Analyse critique
• résumé
• simplification
• classement
• comparaison
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• rend compte des activités par séance
• il établit ce qui est fait et sera à faire
• il est critique par rapport à ce qui a été fait en regard de la planification
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• Capacité à fixer des objectifs précis
• Capacité à fixer des échéances
• Gestion du temps sur les heures de TPE
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• assiduité , ponctualité
• demandes d’interventions extérieures
• mise en œuvre :
• d’une enquête
• d’une expérience
• d’une maquette
• d’une vidéo
• ….
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• travail équitablement réparti
• travail varié
• « climat » dans le groupe
• temps de concertation ?
• planification collective
• résolution collective de problèmes
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• problématique clairement identifiée avec questions induites
• production répond à la problématique
• fiabilité des sources
• exactitude scientifique du propos
• validité des expériences
• …
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• clarté de la présentation (sommaire, plan …)
• orthographe et expression écrite
• qualité et diversité de l’iconographie
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• toutes les questions induites traitées ?
• présence :
• d’une introduction
• développement
• conclusion
• bibliographie précise et complète
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• Restitue le travail individuel au sein du travail collectif
• énoncé de la problématique générale et de la problématique individuelle
• moyens mis en œuvre pour y répondre
• synthèse met à jour les difficultés et acquis résultant du TPE
• état critique (points positifs et négatifs) / groupe / soi même / encadrement …
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• supports variés et lisibles
• appropriés à la démonstration
• exacts scientifiquement
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• réponses aux questions montrent :
• bonne connaissance de sa partie
• connaissance de la globalité du tpe
• réponse complète et exacte
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• l’exposé est audible (articulation correcte)
• exposé fait avec conviction
• avec aisance
• clarté, richesse du vocabulaire