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Objectif 1 : Je connais les lettres.
Les lettres A E O U a e o u1
A A A V A A A E A A H A A
E E F E E E L E T E B E E
O C O H G O O Q O O O D
U U O U V U N U U C U J L
Barre les intrus dans chaque liste. ✩
Colorie les lettres :✩ ✩✩ ✩✩
a a g a d a o aa e a i a a
e e c ee a e e e g e e d e
o o o u o d o b o p oo o a
u v m cc u u n u uu z u u u
Même exercice.✩ ✩✩ ✩
Comment as-tu réussi ?
Comment as-tu réussi ?
Comment as-tu réussi ?
U ou u en E ou e en
O ou o en A ou a en
bleu vert
jaune rouge
UN DEUX un deux
TROIS QUATRE trois quatre
Barre Colorie
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Objectif 1 : Je connais les lettres.
Plusieurs écritures pour une même lettre (1)3
Entoure les lettres selon le modèle.✩
Même exercice.✩ ✩✩ ✩
Comment as-tu réussi ?
M m m en bleu N n n en vert
Comment as-tu réussi ?
F f #f en bleu G g #g en vert
J j #j en rouge Y y y en jaune
Relie chaque lettre minuscule à la majuscule correspondante.
Attention aux intrus !✩ ✩✩ ✩✩
Comment as-tu réussi ?
M
N
YG
FJ
m
m y xw
y#g
#jg
i j fn
t
#f
n
Entoure Relie
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L’alphabet (1)6
Objectif 1 : Je connais les lettres.
Relie les lettres de l'alphabet dans l'ordre. Attention aux intrus ! ✩ ✩✩ ✩✩
Comment as-tu réussi ?
Écris les lettres qui manquent dans l’ordre alphabétique. ✩
Même exercice.✩ ✩✩ ✩
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
A B C D E F
L M N … P Q
F G … I J K
P Q R S … U
J K L … N O
U … W X Y Z
#a #∫ … #d #e #f … #h #h #i … #k #l m … #Ø #Ø #p … #r #Ò #t … √ #Ò #t #u √ … x … #z a … c … e … g h … j k … m n o … q … s t … v w … y z
Comment as-tu réussi ?
Comment as-tu réussi ?
Écris Relie
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Objectif 1 : Je déchiffre les mots sans erreur.
Les syllabes (1)16
Écris or ou ro pour compléter chaque mot. ✩ ✩✩ ✩✩
Comment as-tu réussi ?
Relie deux syllabes au dessin correspondant. ✩
Comment as-tu réussi ?
mi ti● ● ●
rô di● ● ●
mo té● ● ●
pâ to● ● ●
ki ro● ● ●
vé lo● ● ●
pa pi● ● ●
té lé● ● ●
●
●
●
●
#un ......#binet#une #p......#te#une #b......#sse
#du #f......#mage#une #t......#tue#un ......#dinateur
ÉcrisRelie
Écris la syllabe qui manque dans les mots : ✩ ✩✩ ✩
1
6
37
4
8
5
2
1 ......rille 5 #gi......fe2 #é......reuil 6 #é......phant3 #dro......daire 7 rhi......céroÒ4 #croco......le 8 #hippo......tame
Comment as-tu réussi ?
#di #cu ma go no lé po #ra
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Déchiffrer des mots courts18
Objectif 1 : Je déchiffre les mots sans erreur.
Relie les deux syllabes pour former un ou deux mots. ✩ ✩✩ ✩✩
Comment as-tu réussi ?
Entoure le mot correspondant au dessin. ✩
Même exercice.✩ ✩✩ ✩
Comment as-tu réussi ?
Comment as-tu réussi ?
sa ● ● be
tu ●
ti ● ● ge
pa ●
ar ● ● me
ra ●
so
os
dé
éd
rue
ure
ilt
lit
art
rat
jupe
jappe
dôme
dame
ruse
rose
pale
pile
lune
line
mile
mine
lame
lave
pull
puce
rôle
robe
vague
vase
li ● ● gre
● vremo ●
● pe
● dere ●
● nard
● tard
Entoure Relie
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Écris le numéro du dessin correspondant à chaque phrase. ✩ ✩✩ ✩✩
Même exercice.✩ ✩✩ ✩
Comment as-tu réussi ?
Comment as-tu réussi ?
La fi lle dort.
Tom dort.
Lili joue.
Lili pleure.
Les enfants arrivent.
Un enfant arrive.
Le canari vole.
Le lapin chante.
Le canari chante.
Le cheval saute.
Le tigre saute.
Le tigre dort.
Le singe court.
L’arbre se cache.
Le singe se cache.
Objectif 1 : Je comprends les phrases (niveau 1).
La phrase et le dessin (1)32
Comment as-tu réussi ?
Coche la phrase qui va avec le dessin. ✩
ÉcrisCoche
Le chaton chasse. n°…
Le chaton se régale. n°…
Deux chatons s’amusent. n°…
Deux chatons se reposent. n°…
Q W E R
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Quelle est la phrase ?39
Comment as-tu réussi ?
Relie les mots pour former une phrase qui va avec le dessin. ✩
Comment as-tu réussi ?
Même exercice.✩ ✩✩ ✩
Comment as-tu réussi ?
Elle ● ● boivent ● ● le ● ● cheval.
Nous ● ● regarde ● ● je ● ● chevaux.
Le ● ● caresse ● ● son ● ● chatte.
Il ● ● vais ● ● avec ● ● chat.
Tom ● ● petits ● ● Max ● ● jeu.
Une ● ● et ● ● par ● ● dessinent.
Ils ● ● pour ● ● fait ● ● le ● ● contents.
La ● ● sont ● ● sur ● ● car ● ● tapis.
Dans ● ● joue ● ● ne ● ● et ● ● copine.
Lili ● ● canapé ● ● avec ● ● sa ● ● ensemble.
Barre le mot intrus dans chaque phrase.✩ ✩✩ ✩✩
Relie
La neige tombe sur les grands voilà sapins.
Les animaux ils de la forêt ont froid.
Les lapins restent cachés grandes dans leur trou.
Un gros ours dans noir dort sous un buisson.
Objectif 2 : Je comprends les phrases (niveau 2).Barre
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Objectif 1 : Je lis des histoires.
L’ordre de l’histoire43
Numérote les phrases de l’histoire dans l’ordre.
Fais bien attention au dessin. ✩ ✩✩ ✩✩
Comment as-tu réussi ?
Numérote les dessins dans l’ordre de l’histoire.✩
Même exercice. Attention, il y a une image en trop ! ✩ ✩✩ ✩
Comment as-tu réussi ?
Comment as-tu réussi ?
Max ne trouve plus son stylo. Il regarde dans son cartable. Le stylo n’est pas là. Il cherche dans le tiroir. Il n’est pas là non plus. Qui a volé le stylo ? Lili ouvre la trousse de Max. Elle dit : « Voilà ton stylo, petit étourdi ! »
Sara va gouter avec Tom dans le parc. Elle pose son sac pour aller jouer sur le toboggan. Mais un chien a vu le sac. Il vole le gouter et part en courant. Les enfants sont tristes. Le papa de Sara arrive. Il dit : « Ce n’est pas grave. Nous allons manger une glace ! »
Ensuite, il est monté debout sur la chaise.
Tout le monde a applaudi le beau numéro, à la fi n !
Puis il a posé une petite chaise sur le ballon.
Le clown a posé un ballon sur le tapis.
Enfi n, le singe a grimpé sur sa tête.
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Objectif 1 : Je lis des histoires.
Tout s'explique46
Comment as-tu réussi ?
Barre les phrases fausses.✩ ✩✩ ✩
Comment as-tu réussi ?
Le monstre a mis sa main sur l’épaule de Noé.
Le diable enlève son masque pour faire peur à Noé.
Le directeur rit parce que Noé le prend pour un vrai diable.
Le monstre poilu est aussi une personne déguisée.
Noé découvre qui a mis le costume de monstre.
Coche la phrase qui résume l’histoire. ✩ ✩✩ ✩✩
Un monstre attrape Noé mais le directeur de l’école vient à son secours.
Noé rencontre un monstre et un diable, mais ce sont des gens déguisés !
Noé a très peur à l’école parce que le directeur est un grand diable noir.
Entoure
Une drôle de rencontre
Ce soir, Noé va au judo tout seul. Il fait presque nuit et il a un peu peur. Soudain, que voit-il sur le trottoir ? Un monstre ! Un vrai monstre poilu, avec des yeux énormes et des dents pointues ! Le cœur de Noé bat très fort. Il veut s’enfuir, mais une grosse main se pose sur son épaule ! Le garçon se retourne et voit un grand diable noir : – Que fais-tu ici ? lui dit le diable. Noé crie : « Pitié ! » Mais le diable éclate de rire et retire son masque. Ça alors ! C’est le directeur de l’école ! – Je vais à un concours de déguisements, explique le diable-directeur. Comment trouves-tu mon costume ? – Et comment trouves-tu le mien ? ajoute le monstre poilu.
Comment as-tu réussi ?
Entoure les bonnes réponses. ✩
L’histoire se passe le soir. vrai / faux
Noé rencontre un monstre au judo. vrai / faux
Le directeur de l’école s’est déguisé en diable. vrai / faux
Barre Coche
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