musée des beaux-arts dijon
sommaire
page 4bienvenue !
page 9 cycles 1 et 2 (moyenne section de maternelle - CE1)
page 17cycle 3 (CE2 - CM2)
page 27exposition temporaire
page 31musée pratique
page 3
bienvenue
bienvenue
bienvenue
cycles
1 & 2
cycle
3
exposition
bienvenue
pratique
musée des beaux-arts dijon
bienvenue au muséedes beaux-arts de Dijon !
La rénovation engagée depuis 2008 a des répercussions
importantes sur l'accueil des groupes.
Des travaux de grande ampleur entraîneront la fermeture
temporaire du musée du 29 janvier au 30 mars 2013 . Les
tranches 2 et 3 du chantier qui devraient commencer en 2014
nécessitent en effet des études et un diagnostic complet. Une
fermeture de très courte durée pour accéder au musée rêvé !
La cour de Bar est en pleine transformation : elle deviendra le
point central qui desservira à terme, les trois parcours rénovés
(Moyen-Age et Renaissance, XVIIe – XVIIIe siècles, XIXe et XXe
siècles).
Nous vous remercions par avance pour votre compréhension.
La cour de Bar en 2013.Perspective Ateliers LionArchitectes Urbanistes,2011
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bienvenue
musée des beaux-arts dijon
Le musée, ses collections
Antiquités, objets d'arts, chefs d'œuvre de la Bourgogne
médiévale, peintures et sculptures du XIVe au XXe siècle, les
collections du musée des beaux-arts de Dijon reflètent les
grandes périodes de l'histoire.
Le musée, un partenaire
Le musée s'associe à l'Éducation
nationale en proposant des activités
adaptées aux programmes scolaires.
Le rôle de l'enseignant est
fondamental , tant dans l'élaboration
du projet en collaboration avec
l'équipe du service culturel, que dans
sa participation active lors de la visite
ou de l'atelier.
Les activités proposées par le musée des beaux-arts abordent le
programme scolaire de manière pluridisciplinaire. Elles relèvent
tant de l'enseignement de l'histoire des arts et des pratiques
artistiques, que des autres matières fondamentales.
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bienvenue
musée des beaux-arts dijon
Ces activités stimulent le désir d'apprendre de l'élève, sa curiosité
et sa créativité, afin que les acquis attendus en fin de cycle 3
soient atteints, à savoir :
des attitudes
• curiosité face à la diversité culturelle
• créativité
• initiation au dialogue et à l'échange
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bienvenue
musée des beaux-arts dijon
Pour vous accueillir
Pour vous informer et prendre votre réservation
Jacqueline Barnabé
[email protected] / 03 80 74 53 59
Six médiatrices culturelles vous accompagnent durant les visites
commentées et ludiques
Victoire Bonin [email protected] (jusqu'au 01/12/12)
Sylvia Cointot-Bertin [email protected]
Marie-Madeleine de Chassey [email protected]
Liliane Lecler-Boccacio [email protected]
Florence Monamy [email protected]
Florianne Jussiau [email protected]
Deux plasticiens vous font découvrir les œuvres par la pratique
artistique
Sylvie Denizot [email protected]
Joë Fernandez [email protected]
Deux enseignantes-relais vous conseillent les mercredis après-
midi
Christine Mehdaoui [email protected]
Catherine Levrey [email protected] (à partir du01/11/12)
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bienvenue
musée des beaux-arts dijon
activités pour les cycles 1 et 2, de la moyenne section de maternelle au CE1
Les activités suggérées en cycle 1 peuvent également être traitées en cycle
2, en fonction du projet pédagogique de l'enseignant.
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cycles
1 & 2
musée des beaux-arts dijon
visites commentées (45 min)
• S'initier et se familiariser aux formes artistiques, observer
et décrire, savoir exprimer ce qui est perçu
• S'orienter et repérer des objets par rapport à soi-même et
les uns par rapport aux autres
A partir de la moyenne section de maternelle
Animal
Animal fantastique
Corps humain
Couleurs
Masques et objets africains
Nature et végétal
Portrait
Rois et Reines
Visite découverte : un musée dans un palais
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cycles
1 & 2
musée des beaux-arts dijon
A partir de la grande section de maternelle
Ages de la vie
Cinq sens
Expressions et sentiments
Gestes et outils du peintre
Graphisme et écritures
Instruments de musique
Moments de la journée, saisons
Mouvement
Paysage
Sculpture : volumes et matériaux
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cycles
1 & 2
Samuel Buri, La Vache-paysage
musée des beaux-arts dijon
A partir de la moyenne section de maternelle
La petite fleur. L'histoire d'une petite fleur qui ne voulait pas
grandir (Louis Teissier, Jardinière de fleurs).
Qui a assommé les bébés de la taupe ? « Il était une fois la
petite taupe... » ainsi débute ce conte faisant voyager les enfants
à travers les sculptures de François Pompon.
A partir du CP
Marama. Afrique, bêtes sauvages et
maillet précieux sont au cœur des
aventures d'une petite fille, pas si
peureuse que ça (collections africaines).
Koïbo l'intrépide. Le parcours initiatique
d'un jeune garçon confronté aux épreuves
de la vie (collections africaines).
A partir du CE1
Comment on a fait la terre et l'eau ? Un retour aux origines
du monde. Un véritable hymne à la nature (Alfred Manessier).
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cycles
1 & 2
Anonyme camerounais,Masque humain
musée des beaux-arts dijon
ateliers d'arts plastiques (2 heures)
pour le cycle 2, de la grande section de maternelle au CE1
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cycle
2
musée des beaux-arts dijon
En atelier (3 x 2h) ou en atelier-promenade* (1h30)
Portrait.* Abordé d'une manière classique de face, de profil, de
trois quarts, en buste ou en pied... ou d'une façon plus ludique
(portraits des ducs ; Ming ; Nic)
Rois et Reines. La mise en scène, les détails d'un portrait
officiel, les matières.
Paysage.* Une approche des techniques (Buri, Vache
paysage) ; la composition de l'espace (Brueghel, Le Château de
Mariemont) ; le paysage urbain (Vieira da Silva) ; le travail de la
touche, le pointillisme (Cross).
Animal fantastique.* A la découverte des animaux fantastiques
imaginés par les artistes du Moyen-Age (techniques graphiques).
Couleurs.* Apprentissage des associations de couleurs ;
technique du camaïeu (Vieira da Silva) ; les explosions de
couleurs (Manessier).
Facture et empreinte. Expérimentation des matières, des
textures ; travail sur la facture et la touche d'une œuvre (Apel les
Fenosa, Ophélie).
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cycle
2
musée des beaux-arts dijon
Graphisme et écritures*
Expérimentation des tracés pour
créer son propre langage
(hiéroglyphes ; phylactères dans
la peinture médiévale).
Masques africains. Création
d'un masque par le jeu des
formes, des motifs et des
répétitions.
Civilisations anciennes. Pour
aborder l'archéologie par les arts plastiques (hiéroglyphes,
masques mortuaires).
Ville*. Regards sur la ville, son espace, son architecture, sa
géométrie (Vieira da Silva, Gagneraux).
* Les thèmes indiqués par un astérisque peuvent être traités en atelier-promenade
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cycle
2
musée des beaux-arts dijon
activités pour le cycle 3, du CE2 au CM2
Les activités proposées en cycle 3, permettent d'aborder l'histoire des arts et
les pratiques artistiques ainsi que d'autres disciplines, de manière
transversale.
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cycle
3
musée des beaux-arts dijon
visites commentées (45 min)
Par périodes
L'Antiquité : les collections égyptiennes,
la mythologie gréco-romaine
Anonyme égyptien, Portrait d'homme barbu
Le Moyen Age : les ducs de
Bourgogne, la vie quotidienne, les retables, les
sculptures et reliefs en bois
Maître de Flémalle, La NativitéFiche pédagogique disponible
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cycle
3
musée des beaux-arts dijon
La Renaissance : les collections
italiennes, l'École de Fontainebleau
École de Fontainebleau, Dame à sa toilette (détail)
Les XVIIe - XVIIIe siècles : lesiècle de Louis XIV, le classicisme, le baroque
Le XIXe siècle : la vie quotidienne, le néo-classicisme, le
romantisme, le réalisme, l'impressionnisme et le pointillisme
Le XXe siècle : François Pompon, le cubisme, l'École de Paris, la
figuration et l'abstraction
Eugène Delacroix,Le Sultan Mulay Abd Er Rahmanrecevant le Comte de Mornay
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cycle
3
musée des beaux-arts dijon
Par thèmes
Ages de la vie
Animal
Animal fantastique
Cinq sens
Comment regarder une œuvre d'art ? (à partir du CM1)
Corps humain
Costumes
Couleurs
Expressions et sentiments
Gestes et outils du peintre
Graphisme et écritures
Instruments de musique
Masques et objets africains
Moments de la journée, saisons
Mouvement
Mythologie égyptienne
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cycle
3
musée des beaux-arts dijon
Mythologie gréco-romaine
Nature et végétal
Paysage
Perspective (à partir du CM1)
Portrait
Représentations du sport
Rois et Reines
Sculpture : volumes et matériaux
Visite découverte : un musée dans un palais
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cycle
3
Nicolas de Staël, Les Footballeurs
musée des beaux-arts dijon
visites contées (45 min)
Marama. Afrique, bêtes sauvages et maillet précieux sont au
cœur des aventures d'une petite fille, pas si peureuse que ça
(collections africaines).
Comment on a fait la terre et l'eau ? Un retour vers les
origines du monde (Alfred Manessier).
Koïbo l'intrépide. Le parcours initiatique d'un jeune garçon
confronté aux épreuves de la vie (collections africaines).
La belle et le monstre. Accepter l'autre, apprendre à l'aimer
malgré les différences (Jan Meijer).
Les trois fileuses. Laisser se tisser le fil de l'histoire des trois
fileuses... (Arpad Szenes).
Caversha. L'histoire d'un puissant vizir, perdant tout pouvoir.
Une belle leçon de sagesse. (Maria Helena Vieira da Silva).
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cycle
3
musée des beaux-arts dijon
En atelier (3 x 2h) ou en atelier-promenade* (1h30)
Portrait.* Abordé d'une manière classique de face, de profil, de
trois quarts, en buste ou en pied... ou d'une façon plus ludique
(portraits des ducs ; Ming ; Nic)
Rois et Reines. La mise en scène, les détails d'un portrait
officiel, les matières.
Paysage.* Une approche de la composition de l'espace
(Brueghel, Le Château de Mariemont) ; le paysage urbain (Vieira
da Silva) ; le travail de la touche, le pointillisme (Cross).
Masques africains. Création d'un masque par le jeu des
formes, des motifs et des répétitions.
Mouvement.* Représentation du corps en mouvement et travail
plastique sur le rythme (Szenes, Les Cyclistes ; De Staël, Les
Footballeurs,).
Animal fantastique.* A la découverte des animaux fantastiques
imaginés par les artistes du Moyen Age (techniques graphiques).
Retables et polyptyques. Recherche sur l'unité et le
cloisonnement d'un tableau.
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cycle
3
musée des beaux-arts dijon
Nature morte cubiste. Composition/décomposition de
l'espace ; travail sur les aplats et le volume (Marcoussis).
Cadré, décadré. Réflexion sur le cadre du tableau, les limites
spatiales de l'œuvre.
Graphisme et écritures.* Expérimentation des tracés pour
créer son propre langage (hiéroglyphes ; phylactères dans la
peinture médiévale).
Couleurs.* Techniques du camaïeu et du dégradé (Vieira da
Silva).
Civilisations anciennes. Pour aborder l'archéologie par les
arts plastiques.
Ville*. Regards sur la ville, son espace, son architecture, sa
géométrie (Vieira da Silva, Gagneraux).
Herbier*. Composition d'un répertoire de végétaux
Perspective* (à partir du CM1) Décryptage d'une œuvre et
travail sur l'organisation de l'espace
* Les thèmes indiqués par un astérisque peuvent être traités en atelier-promenade
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cycle
3
musée des beaux-arts dijon
expositionFrançois & Sophie Rude. Un couple d'artistes auXIXe siècle, citoyens de la Liberté.12 octobre 2012 – 28 janvier 2013
François Rude, sculpteur majeur du XIXe siècle, est l'auteur du
célèbre Départ des Volontaires, plus connu sous le nom de La
Marseillaise, qui orne l'Arc de Triomphe à Paris. Sophie Rude,
portraitiste de talent, est longtemps restée dans l'ombre de son
époux. Cette exposition exceptionnelle rend hommage à ces
deux artistes d'origine dijonnaise.
La présentation de dessins, peintures et sculptures offre de
multiples pistes pédagogiques notamment en lien avec l'art du
portrait ou les sujets d'histoire.
Visite commentée ou atelier-promenade à partir du CM1
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exposition
musée des beaux-arts dijon
Ressources autour de l'exposition
Présentation de l'exposition à l'attention des
enseignants en charge de CM1 ou CM2
mercredi 19 septembre 2012 entre 14h et 17h
médiathèque du CRDP (campus universitaire, 3 avenue Savary)
Réservation auprès du CRDP
>> 03 80 73 85 20
Visite-formation à destination des enseignants (dans la
limite des places disponibles).
mercredi 17 octobre 2012 à 14h30
musée des beaux-arts, palais des ducs et des États de
Bourgogne
Réservation auprès du musée des beaux-arts
>> 03 80 74 52 70
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exposition
musée des beaux-arts dijon
ressources du musée
La bibliothèque
La bibliothèque possède un fonds
spécialisé en histoire de l'art riche
d'environ 25 000 volumes. Elle est
abonnée à une cinquantaine de
revues d'art.
Ouverture le jeudi de 10h à 12h et de 14h à 17h30, ou sur
rendez-vous les autres jours.
>> Thierry Sébillon
03 80 74 59 92, [email protected]
La documentation
Le service de documentation met à votre disposition des dossiers
d'œuvres ainsi qu'une documentation sur des thématiques telles
que l'art et l'histoire en Bourgogne, l'histoire du musée...
Ouverture le jeudi de 10h à 12h et de 14h à 17h30, ou sur
rendez-vous les autres jours.
>> Dominique Bardin
03 80 74 59 21, [email protected]
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pratique
musée des beaux-arts dijon
format des activités
Visites commentées thématiques et visites contées
Durée : 45 min
Effectifs : groupes limités à 30 élèves. Les groupes ayant un
effectif supérieur à 30 élèves sont divisés en deux.
Ateliers d'arts plastiques
Durée : 2 heures
En atelier : cycle de 3 séances, le lundi,
le mardi ou le jeudi. Le matériel est
fourni. Prévoir une blouse ou un vieux
vêtement.
Les ateliers se déroulent désormais à
la Nef, à deux pas du musée (1 place
du Théâtre).
En promenade : 1 séance ponctuelle. Merci de prévoir un carnet
de croquis pour chaque élève (ou une liasse de 5 feuilles
agrafées) d'un format minimum de 21 x 29,7 cm. Le reste du
matériel est fourni par le musée.
Effectifs : groupes limités à 24 élèves.
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pratique
musée des beaux-arts dijon
réserver une activité
Visites libres, commentées et ateliers sur réservation.
Collections permanentes et exposition temporaire.
Horaires d'ouverture
Ouvert tous les jours sauf le mardi,
du 2 mai au 31 octobre : de 9h30 à 18h
du 2 novembre au 30 avril : de 10h à 17h
Fermeture les 1er janvier, 1er et 8 mai, 14 juillet, 1er et 11novembre, 25 décembre.
Fermeture pour travaux du 29 janvier au 30 mars 20 13.
Inscriptions
L'inscription aux ateliers de trois séances se fait au moyen du
formulaire spécifique adressé à chaque établissement en début
d'année scolaire.
La réservation de visites et d'ateliers-promenade
se fait au moyen d'un formulaire spécifique à
télécharger sur la page « groupes scolaires » du
site Internet du musée.
>> http://mba.dijon.fr
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pratique
musée des beaux-arts dijon
Vous serez mis en contact avec une médiatrice culturelle ou un
plasticien afin de mettre au point un projet en cohérence avec vos
choix pédagogiques.
Pour vous informer
>> Jacqueline Barnabé
03 80 74 53 59, [email protected]
Groupes en visite libre
Les groupes sont accueillis sur réservation uniquement pendant
les horaires d'ouverture du musée.
Personnes à mobilité réduite
Afin de vous accueillir au mieux, merci de nous
informer du nombre éventuel de personnes à
mobilité réduite assistant à la visite. Un fauteuil
roulant est disponible à l'accueil du musée.
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pratique
musée des beaux-arts dijon
pendant la visite
L'équipe du service culturel est heureuse de vous faire découvrir
les collections du musée des beaux-arts !
Votre arrivée
Vous nous invitons à respecter au mieux les horaires. A partir de
15 min de retard, l'accompagnement par un médiateur culturel
n'est pas assuré.
Que pouvez-vous apporter ?
Visitez léger ! Le musée met à votre disposition un vestiaire, ne
vous encombrez pas de sacs volumineux. Pour prendre des
notes, mieux vaut privilégier les crayons de papier.
Dans les salles
Il est interdit de boire et de manger.
Les photos sont autorisées, sans flash.
Il est important que les élèves restent groupés.
Les œuvres d'art que vous allez découvrir sont uniques et
fragiles. Il ne faut pas les toucher !
Pendant la visite, la classe demeure sous la respon sabilité de l'enseignant.
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pratique
musée des beaux-arts dijon
venir au muséeAdresses
musée des beaux-arts
palais des ducs et des États de
Bourgogne
entrée par la rue Rameau
tel. : (+33) 03 80 74 52 09
fax : (+33) 03 80 74 53 44
site : http://mba.dijon.fr
atelier
d'arts plastiques
La Nef
1 place du Théâtre
tel : 03 80 74 53 59
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pratique
musée des beaux-arts dijon
notes
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