MR
Journées d’études « la place de la maintenance dans la chaudronnerie
industrielle »
Evolution des effectifsMaintenance et filière
de formation
MR
La voie scolaire
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 20110
1000
2000
3000
4000
5000
6000
Période de généralisation du bac pro 3 ansRefonte de la carte des formations
Expérimentation bac pro 3 ans Filière rénovée
STI2D
411
355
510
783
5602
19191952
991
628 334
MR
Caractéristiques des formations 2011
• Nombre de sites :68 sites de formation au CAP131 au bac pro 26 au BTS
• Nombre moyen d’élèves et étendue par division14 (8 – 24) en BTS avec 50% de bacheliers professionnels, 15 (10 – 26) en bac pro et 8 en CAP
• Analyse de la transformation de l’offre de formationL’offre en CAP varie de 0 (3 académies) à 51% de l’offre
totale post 3ème , la moyenne est à 22 %3 académies n’ont plus d’offre post bac, seules 2 ont plus
d’un BTS, toutes ont au moins un bac pro Il existe un optimum par académie, apparemment difficile à
trouver
MR
Voie de l’apprentissage
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 20100
200
400
600
800
1000
1200
Période de généralisation du bac pro 3 ansRefonte de la carte des formations
Expérimentation bac pro 3 ans Filière rénovée
750
459
883
370
345 290
53
305
MR
Caractéristiques des formations 2010
• Nombre de sites :XX sites de formation au CAP62 au bac pro 30 au BTS
• Nombre moyen d’élèves et étendue par division 10 (4 – 18) en BTS, 14 (3 – 23) en T. bac pro
• Analyse de la transformation de l’offre de formationL’offre en CAP suit la même tendance que celle de la voie
scolaire7 académies n’ont pas d’offre post bac, seules 2 ont plus
d’un BTS, 3 n’ont pas de bac proLa multiplication des sites entraîne directement une
diminution de la fréquentation moyenne
MR
Analyse des flux
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 20100
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
Période de généralisation du bac pro 3 ansRefonte de la carte des formations
Expérimentation bac pro 3 ans Filière rénovée
MR
Perspectives …
• Le flux des entrants post 3ème continue de baisser mais la tendance est à la stabilisation
• L’effet « bourrelé » ne permet pas de conclure définitivement sur les flux des sortants niveau bac
• Le CAP est de nouveau un diplôme demandé, l’offre doit être analysée finement afin de l’adapter au profil des jeunes
• L’offre globale de formation est pléthorique et ne peut entraîner qu’une concurrence exacerbée entre sites de formation
• Nous ne sommes toujours pas entrés dans une logique de gestion de parcours de formation et d’adaptation aux besoins des apprenants, nous sommes toujours dans une logique de structures– Offrir des parcours variés– Adapter la pédagogie
MR
La filière de formation en CHAUDRONNERIE INDUSTRIELLE
CAP Réalisation en Chaudronnerie Industrielle
(CAP RCI)
Bac Pro Technicien en Chaudronnerie Industrielle
(Bac Pro TCI)
BTSConception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle
(BTS CRCI)
MR
Les domaines fondamentaux : - la chaudronnerie, - la tuyauterie, - la tôlerie.
Les domaines connexes : - les structures métalliques, - l’assemblage (essentiellement le soudage).
Les attentes fortes (les incontournables) :1. La conception des ensembles chaudronnés, de
tuyauterie, de tôlerie.2. La compréhension des données de définition.3. La préparation du travail (l’élaboration du processus,
le développement des formes, la détermination des débits, …).
4. La réalisation en autonomie.5. La conduite des moyens de production.6. Le contrôle.
L’attente de la profession
MR
7. Le développement des outils numériques.8. La maintenance des installations sur site
comportant des éléments chaudronnés ou de tuyauterie.
9. Les activités sur chantier.10. Les contraintes économiques.11. L’assurance qualité.12. La relation client.13. Le management.14. La sécurité au travail.15. L’expression en langue anglaise.
L’attente de la professionLes omaines fondamentaux : - la chaudronnerie, - la tuyauterie, - la tôlerie.
Les domaines connexes : - les structures métalliques, - l’assemblage (essentiellement le soudage).
MR
Réalisationou lancement en
production etcontrôle
Définitionproduit / ouvrage /
ensemble
Conceptiondu processus de
réalisation
Préparation despostes de travail
ExpéditionInstallation
MaintenanceRéhabilitation
Conception produit / ouvrage /
ensemble
Étude d’unedemande ou d’un cahier
des charges
1
1
Contraintes technico économiques de conception autresque celles du CdCF :
liées au processus
2
2 liées aux moyens de fab.
3
3 liées au transport
4
4 liées à la maintenance
Profil deTECHNICIENSUPÉRIEUR
Profil de
TECHNICIEN
Profild’OPÉRATEUR
Les profils de compétences
MR
Ouvrages/produits neufs ou réhabilitation sur site
Mise en œuvre de postes de fabrication
Préparation d’unephase de travail
Décodage et analysedes données techniques
de l’ouvrage
OPERATEUR TECHNICIENSUPERIEUR
Rédaction du CdC –Conception de l’ouvrage
ou du produit
Analyse du dossierde définition – Extractiondes données de définition
Conception duprocessus global
Conception du processus de
fabrication d’un élément
Validation processuset procédés – Pilotage
d’une unité de fabrication
Lancement et conduited’une réalisation
Gest. unité fab. ou chantier– Conduite technico-
économique d’1 réalisation
Décodage d’un planningde tâches
TECHNICIEN
OUVRAGE OUPRODUIT
PROCESSUS
REALISATION
ORGANISATION
La caractérisation des qualifications
MR
ANALYSEETUDESCONCEPTION
PREPARATIONDE LAFABRICATION
POSEMAINTENANCEREHABILITA-TION SUR SITE (sur chantier)
GESTION ETORGANISATION
Fonctions
Qualifica-tions
FABRICATION- Débit - Usinage Conformation Positionnement AssemblageCONTRÔLEQUALITE
OPERATEUR TECHNICIENTECHNICIENSUPERIEUR
Décodage et analyse des données techniques
relatives à un ouvrageà réaliser.
Préparation d’une phase de travail.
Mise en œuvre d’un ou plusieurs postes de fabrication à partir
de consignes opératoires.
Analyse et exploitation desdonnées techniques
définissantun ouvrage à réaliser.
Élaboration, avec ou sansassistance numérique,
d’un processus deréalisation d’un élément.
Lancement et conduite d’une réalisation
Réalisation sur site d’un sous-ensemble
chaudronné ou de tuyauterie
ou de tôlerie
Organisation technique etéconomique des activités
de réalisation
Conception d’ensembleschaudronnés, de tôlerie,
de tuyauteries industriellesy compris dans le cadre
d’une réhabilitation.
Conception, avec ou sansassistance numérique,
du processus de réalisationd’un produit,
ou d’un ouvrage.
Validation de la relation :produit – procédé –
processus de réalisation.
Gestion d’une unité defabrication,
et/ou d’un chantier
Conduite technico-économique
d’une réalisation.
Pilotage d’une unité defabrication.
MR
Réalisationou lancement en
production etcontrôle
Définitionproduit / ouvrage /
ensemble
Conceptiondu processus de
réalisation
Préparation despostes de travail
ExpéditionInstallation
MaintenanceRéhabilitation
Conception produit / ouvrage /
ensemble
Étude d’unedemande ou d’un cahier
des charges
1
1
Contraintes technico économiques de conception autresque celles du CdCF :
liées au processus
2
2 liées aux moyens de fab.
3
3 liées au transport
4
4 liées à la maintenance
Profil deTECHNICIENSUPÉRIEUR
Profil de
TECHNICIEN
Profild’OPÉRATEUR
Les profils de compétences
MR
La maintenance en chaudronnerie ?Maintenance ou réhabilitation en chaudronnerie industrielle : Entretien, réparation et modification d’installations comportant des ensembles ou sous-ensembles chaudronnés et/ou de tôlerie et/ou de tuyauterie et/ou de structures métalliques généralement porteuses.
Installations situées dans des entreprises industrielles, par exemple :
• de l’industrie agroalimentaire, • de l’industrie chimique, pétrochimique ou pharmaceutique,• de l’industrie papetière,• de l’industrie nucléaire et de production d’énergie,• du bâtiment et des travaux publics,• du secteur de l’environnement et du développement durable,• …
Tech
nici
en
Tech
nici
ensu
périe
ur
MR
La maintenance en chaudronnerie
POUR LE TECHNICIEN, il s’agit de :• procéder à des relevés de côtes ;• réaliser des croquis à partir des côtes qui seront exploitables par le bureau
d’études ;• réaliser des pièces en atelier et de les installer chez les donneurs d’ordre ;• exécuter des opérations de maintenance curative pour tout ou partie
d’ensembles ou de sous ensembles en fonctionnement ;• recueillir les informations et documents nécessaires à l’intervention ;• mettre en œuvre des outillages spécifiques aux interventions à risque ;• travailler en milieux fermés, confinés … ;
Activité conduite seul ou, plus généralement, au sein d’une équipe, en respectant le cahier des charges du donneur d’ordre et en intégrant les règles de sécurité propres au secteur industriel concerné.Te
chni
cien
Tech
nici
ensu
périe
ur
MR
La maintenance en chaudronnerie
• restituer, sous forme de compte rendus écrits d’exécution, le résultat d’une intervention sur site ;
• communiquer avec sa hiérarchie et avec son équipe pour vérifier la compréhension de l’intervention à réaliser en intégrant le plan de prévention du donneur d’ordre ;
• communiquer avec les équipes de travail des donneurs d’ordre et avec les autres intervenants dans le cadre de la co-activité ;
• restituer à sa hiérarchie, les difficultés rencontrées et les anomalies d’intervention ;
• faire des préconisations en matière d’intervention à partir des constats réalisés.
Activité conduite seul ou, plus généralement, au sein d’une équipe, en respectant le cahier des charges du donneur d’ordre et en intégrant les règles de sécurité propres au secteur industriel concerné.Te
chni
cien
Tech
nici
ensu
périe
ur
MR
La maintenance en chaudronnerie
POUR LE TECHNICIEN SUPERIEUR, il s’agit de :• décoder et expliciter un cahier des charges d’une réhabilitation ;• de participer à la rédaction du cahier des charges ;• intégrer les contraintes de fonctionnement (de production) du site à réhabiliter ;• intégrer les contraintes du plan sécurité de l’entreprise ;• proposer des modifications de l’installation améliorant son exploitation et sa
maintenance tout en respectant les contraintes fonctionnelles ;• élaborer le processus de réhabilitation ;• estimer le coût d’une réhabilitation ;
Activité conduite seul ou, plus généralement, au sein d’une équipe, en respectant le cahier des charges du donneur d’ordre et en intégrant les règles de sécurité propres au secteur industriel concerné.Te
chni
cien
Tech
nici
ensu
périe
ur
MR
La maintenance en chaudronnerie
• organiser un chantier de réhabilitation ;• planifier et lancer une réhabilitation ;• suivre un chantier de réhabilitation ;• participer à la réception d’une réhabilitation.
Activité conduite seul ou, plus généralement, au sein d’une équipe, en respectant le cahier des charges du donneur d’ordre et en intégrant les règles de sécurité propres au secteur industriel concerné.Te
chni
cien
Tech
nici
ensu
périe
ur
MR
Les référentiels de certification
CAP Réalisation en Chaudronnerie Industrielle
(CAP RCI)
Bac Pro Technicien en Chaudronnerie Industrielle
(Bac Pro TCI)
BTSConception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle
(BTS CRCI)
MR
C1 – Décoder et exploiter les données techniques d’un ouvrage
C2 – Décoder et exploiter les données de définition d’un élément de l’ouvrage.
C3 – Exploiter les données techniques relatives à la réalisation d’un élément
C4 – Préparer la fabrication d’un élément ou d’une partie d’ouvrage
C5 – Organiser un poste de travail
C6 – Mettre en œuvre les moyens de production
C7 – Contrôler sa réalisation
CompétencesCAP
MR
S1 – Représentation d’un ouvrage
S2 – Analyse d’un ouvrage
S3 – Organisation des processus de fabrication
S4 – Techniques de débit, d’usinage et de conformation
S5 – Techniques d’assemblage et de montage
S6 – La qualité – le contrôle
S7 – La maintenance
S8 – La santé et la sécurité au travail
Savoirs technologiquesCAP
MR
ACTIVITES UNITÉS COMPÉTENCES
C01 Décoder et exploiter les données
techniques d’un ouvrage C02 Décoder et exploiter les données de
définition d’un élément de l’ouvrage
DECODAGE ET ANALYSE DES DONNEES
TECHNIQUES RELATIVES A UN OUVRAGE A
REALISER
C03 Exploiter les données techniques relatives à la réalisation d’un élément.
PREPARATION D’UNE PHASE DE TRAVAIL
U1
Analyse et exploitation de données techniques
C04 Préparer la fabrication d’un élément ou d’une partie d’ouvrage.
C05 Organiser un poste de travail C06
Mettre en œuvre les moyens de production.
MISE EN ŒUVRE D’UN OU PLUSIEURS POSTES DE TRAVAIL
U2
Mise en œuvre de la fabrication de tout ou partie d’un ensemble. C07 Contrôler sa réalisation.
Unités professionnellesCAP
MR
Règlement d’examenCertificat d'aptitude
professionnelle
Scolaires (établissements publics et privés sous
contrat) Apprentis
(CFA et sections d'apprentissage habilités)
Formation professionnelle continue (établissements publics)
Scolaires (établissements privés hors contrat)
Apprentis (CFA et sections
d'apprentissage non habilités)
Formation professionnelle continue (établissements privés) enseignement à
distance - candidats libres
Formation professionnelle
continue (établissements publics
habilités)
Épreuves Unités Coef. Modes Durée Modes Durée Modes Durée
UNITES PROFESSIONNELLES
EP1 - Analyse et exploitation de données techniques
UP1 4 CCFPonctuelle écrite
(1)3h00 CCF
EP2 - Mise en œuvre de la fabrication de tout ou partie d’un ensemble
UP2 12 CCFPonctuellepratique
12h00 maxi
CCF
UNITES D'ENSEIGNEMENT GENERAL
EG1 Expression française UG1 2 CCF ponctuelle écrite 2 hponctuelle
écrite2 h
EG2 Mathématiques-sciences physiques UG2 2 CCF ponctuelle écrite 2 h
ponctuelle écrite
2 h
EG3 Vie sociale et professionnelle UG3 1 CCF ponctuelle écrite 1 h
ponctuelle écrite
1 h
EG4 Éducation physique et sportive UG4 1 CCF ponctuelle CCF
Épreuve facultative :Langue vivante (1) UF
ponctuelle orale
20 min ponctuelle orale 20 minponctuelle
orale20min
CAP
MR
C01 – Identifier et interpréter les données de définition d’un ouvrage ou d’un matériel.
C02 – Vérifier les caractéristiques d’un ouvrage ou d’un matériel.
C03 – Interpréter un planning de fabrication.
C04 – Définir le processus de réalisation d’un sous-ensemble.
C05 – Établir les documents de fabrication d’un ou plusieurs éléments
C06 – Configurer, régler et conduire les postes de fabrication d’un élément.
C07 – Réaliser un sous ensemble d’un ouvrage
C08 – Préparer et mettre en œuvre le montage et l’assemblage des éléments d’un ouvrage.
C09 – Préparer et réaliser la réhabilitation d’un ouvrage sur site.
C10 – Émettre des propositions d’amélioration d’un poste de fabrication
C11 – Assurer la maintenance de premier niveau des moyens matériels.
C12 – Coordonner des activités d’une équipe.
C13 – Se situer dans l’entreprise et dans le cadre juridique des rapports de travail.
CompétencesBac Pro
MR
S1. Construction et étude de comportement
S2. Préparation de la fabrication
S3. Procédés et moyens de fabrication
S4. Procédés et moyens d’assemblage et de montage
S5. Réhabilitation
S6. Qualité et contrôle
S7. Santé et sécurité au travail, ergonomie et environnement
Savoirs technologiquesBac Pro
MR
Unités professionnellesBac ProFONCTIONS UNITÉS COMPÉTENCES
C01 Identifier et interpréter les données de définition d’un ouvrage ou d’un matériel.
U21
Analyse et exploitation de données techniques
C02 Vérifier les caractéristiques d’un ouvrage ou d’un
matériel.
C04
Définir le processus de réalisation d’un sous-ensemble.
ANALYSE – ETUDES ET
PREPARATION DE LA FABRICATION
U22
Elaboration d’un processus de fabrication C05 Etablir les documents de fabrication d’un sous-
ensemble ou d’un élément
C03 Interpréter un planning de fabrication.
C10 Émettre des propositions d’amélioration d’un poste de fabrication
GESTION ET ORGANISATION
U31 Suivi d’une production en entreprise
C13 Se situer dans l’entreprise et dans le cadre juridique des rapports au travail
C06 Configurer, régler et conduire les postes de fabrication d’un élément.
C11 Assurer la maintenance de premier niveau des moyens matériels
U32 Lancement et conduite d’une production
C12 Coordonner des activités d’une équipe
C07 Réaliser un sous-ensemble d’un ouvrage.
C08 Préparer et mettre en œuvre le montage et l’assemblage des éléments d’un ouvrage
FABRICATION CONTROLE
QUALITE ET
POSE MAINTENANCE
REHABILITATION SUR SITE
U33
Réalisation
? Fabrication, assemblage
? Réhabilitation C09 Préparer et réaliser la réhabilitation d’un ouvrage sur site
MR
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat,
CFA ou section d'apprentissage
habilité, formation professionnelle
continue dans un établissement public
Voie scolaire dans un établissement
privé, CFA ou section
d'apprentissage non habilité, formation
professionnelle continue en
établissement privé, candidats justifiant
de 3 années d'expérience
professionnelle, enseignement à
distance
Voie de la formation
professionnelle continue dans
un établissement public habilité
Épreuves Coef. Unités Mode Durée Mode Durée Mode Durée
E1 : Épreuve scientifique 3
Sous-épreuve E11 :Mathématiques et sciences physiques 2 U11
Ponctuelle écrite
2hPonctue
lle écrite
2h CCF
Sous-épreuve E12 :Travaux pratiques de sciences physiques 1 U12
Ponctuelle pratique
45 minPonctue
lle pratique
45 min CCF
E2 : Épreuve technique 6
Sous épreuve E21 :Analyse et exploitation de données techniques 3 U21 CCF
Ponctuelle
pratique3h CCF
Sous épreuve E22 :Elaboration d’un processus de fabrication 3 U22 CCF
Ponctuelle
pratique3h CCF
Règlement d’examenBac Pro
MR
Règlement d’examenBACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
(suite)
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA
ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle
continue dans un établissement public
Voie scolaire dans un établissement privé,
CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation
professionnelle continue en …
Voie de la formation
professionnelle continue dans un
établissement public habilité
E3 : Épreuve pratique prenant en compte la formation en milieu professionnel
Sous-épreuve E31 :Suivi d’une production en entreprise 2 U.31 CCF
Ponctuelle orale
30 min. CCF
Sous-épreuve E32 :Lancement et conduite d’une production 3 U.32 CCF
Ponctuelle pratique
3h CCF
Sous-épreuve E33 :Réalisation :- Fabrication, assemblage- Réhabilitation
3 U.33CCF
(2 situ)Ponctuelle
pratique10 h CCF
E4 : Épreuve de langue vivante 2 U4 Écrite 2hPonctuelle
écrite2h CCF
E5 : Épreuve de français, histoire et géographieSous épreuve E51 : FrançaisSous épreuve E52 : Histoire et Géo. 3
2U51U52
ÉcriteÉcrite
2h302h
Ponctuelleécriteécrite
2h302h
CCFCCF
E6 : Épreuve d’éducation artistique, arts appliqués 1 U6 CCF
Ponctuelle écrite
3h CCF
E7 : Épreuve d’éducation physique et sportive 1 U7 CCF Pratique CCF
Épreuves facultatives (1)Langue vivanteHygiène prévention secourisme
UF1UF2
OraleCCF
20 min2h
Ponctuelle oraleécrite
20 min2h
OraleCCF 20 min
Bac Pro
MR
C01. Rédiger le cahier des charges (fonctionnel) d’ouvrages à réaliser.
C02. Concevoir des solutions techniques.
C03. Dimensionner et/ou vérifier la résistance des éléments d’un ouvrage.
C04. Élaborer des dossiers de définition d’ouvrages.
C05. Élaborer des processus prévisionnels de réalisation d’ouvrages.
C06. Choisir et/ou spécifier des moyens de production.
C07. Qualifier des processus, des moyens de production.
C08. Proposer et argumenter des modifications de définition d’ensembles, sous-ensembles ou éléments liées aux difficultés techniques et aux surcoûts de production.
C09. Élaborer des processus de réalisation détaillés.
C10. Quantifier les besoins et estimer le coût d’un ouvrage à réaliser.
C11. Organiser une unité de fabrication ou un chantier.
C12. Configurer des moyens de production.
C13. Lancer une production.
C14. Suivre une production ou un chantier.
C15. Appliquer des procédures, proposer des améliorations d’un plan d’assurance qualité.
C16. Appliquer des procédures, proposer des améliorations d’un plan sécurité.
C17. Animer un groupe de travail.
C18. Transmettre des informations.
CompétencesBTS
MR
S1. Culture générale et expressionS2. AnglaisS3. MathématiquesS4. Sciences physiques appliquéesS5. Étude des ouvrages chaudronnés, de tuyauterie et de tôlerieS6. Mécanique appliquée aux ouvrages métalliquesS7. Procédés de fabricationS8. Conception des processus et des modes opératoiresS9. QualitéS10. Gestion de la productionS11. Gestion technique et économique d’une affaireS12. Systèmes de production et maintenance préventiveS13. Sécurité – Environnement
SavoirsBTS
MR
Unités professionnellesBTSFONCTIONS UNITES COMPETENCES
U 41
DIMENSIONNEMENT ET VÉRIFICATION D’OUVRAGES
C03
Dimensionner et/ou vérifier la résistance des éléments d’un ouvrage.
C01
Rédiger le cahier des charges (fonctionnel) d’ouvrages à réaliser.
C02 Concevoir des solutions techniques.
ANALYSE ÉTUDES
CONCEPTION
U 42
CONCEPTION DES OUVRAGES CHAUDRONNES
C04 Élaborer des dossiers de définition d’ouvrages.
C05
Élaborer des processus prévisionnels de réalisation d’ouvrages.
C06
Choisir et/ou spécifier des moyens de production.
U 43
CONCEPTION DE PROCESSUS ET PRÉPARATION DU TRAVAIL
C09 Élaborer des processus de réalisation détaillés.
C07
Qualifier des processus, des moyens de production.
C08
Proposer et argumenter des modifications de définition d’ensembles, sous-ensembles ou éléments liés aux difficultés techniques et aux surcoûts de production.
PRÉPARATION DE LA
FABRICATION
U 51
ÉTUDE TECHNIQUE DE FABRICATION D'UN OUVRAGE
C17 Animer un groupe de travail.
C12 Configurer des moyens de production.
U 44
MISE EN ŒUVRE D'UNE PRODUCTION C13 Lancer une production.
C14 Suivre une production ou un chantier.
C15
Appliquer des procédures, proposer des améliorations d’un plan d’assurance qualité.
C16 Appliquer des procédures, proposer des améliorations d’un plan sécurité.
FABRICATION – CONTRÔLE – QUALITÉ – POSE – MAINTENANCE –
RÉHABILITATION SUR SITE
U 52
ÉTUDE DE CAS EN MILIEU INDUSTRIEL
C18 Transmettre des informations.
C10
Quantifier les besoins et estimer le coût d’un ouvrage à réaliser.
GESTION – ORGANISATION MANAGEMENT
U 6
CONDUITE TECHNIQUE ET ÉCONOMIQUE D'UNE RÉALISATION
C11
Organiser une unité de fabrication ou un chantier.
MR
Règlement d’examen
BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Candidats
Scolaires(établissements publics ou privés
sous contrat)Apprentis
(CFA ou sections d'apprentissage habilités),
Formation professionnelle continue dans les établissements
publics habilités
Formation professionnelle
continue(établissements publics habilités à pratiquer le
CCF pour ce BTS)
Scolaires(établissements privés hors contrat),
Apprentis(CFA ou sections d'apprentissage
non habilités),Formation professionnelle
continue (établissement privé)Au titre de leur expérience
professionnelleEnseignement à distance
Nature des épreuves Unité Coef Forme Durée Forme Forme Durée
E1 – Culture générale et expression U1 3 Ponctuelleécrite 4h CCF
3 situationsPonctuelle
écrite 4h
E2 – Anglais U2 3 CCF2 situations
CCF2 situations
Ponctuelleorale
Compréhension 30 min ; Expression 15 min + 30
min de préparation
E3 – Mathématiques - Sciences physiques appliquées
Sous épreuve :Mathématiques U31 2 Ponctuelle
écrite 2h CCF2 situations
Ponctuelleécrite 2h
Sous épreuve :Sciences physiques appliquées U32 2 CCF
2 situationsCCF
2 situationsPonctuelle
écrite 2h
E4 – Étude et réalisation d’un ensemble chaudronné, de tôlerie ou de tuyauterie
Sous épreuve : Dimensionnement et vérification d'ouvrages U41 3 CCF
1 situationCCF
1 situationPonctuelle
écrite 4h
Sous épreuve : Conception d'ouvrages chaudronnés U42 3 CCF
1 situationCCF
1 situationPonctuelle
écrite 4h
Sous épreuve : Conception de processus et préparation du travail
U43 3 CCF1 situation
CCF1 situation
Ponctuelle écrite 4h
Sous épreuve : Mise en œuvre d’une production U44 3 CCF
1 situationCCF
1 situationPonctuellepratique 4h
BTS
MR
CandidatsScolaires
(établissements publics ou privés sous contrat)
Apprentis(CFA ou sections
d'apprentissage habilités),Formation professionnelle
continue dans les établissements publics habilités
Formation professionnelle
continue(établissements
publics habilités à pratiquer le CCF
pour ce BTS)
Scolaires(établissements privés hors
contrat),Apprentis
(CFA ou sections d'apprentissage non habilités),
Formation professionnelle continue (établissement privé)
Au titre de leur expérience professionnelle
Enseignement à distance
E5 – Qualification des processus et suivi des productions
Sous épreuve : Étude technique de fabrication d’un ouvrage U51 3 Ponctuelle
orale 60 min CCF1 situation
Ponctuelleorale 60 min
Sous épreuve :Étude de cas en milieu industriel U52 2 Ponctuelle
orale 30 min Ponctuelleorale (30 min)
Ponctuelleorale 30 min
E6 – Conduite technique et économique d’une réalisation U6 3 Ponctuelle
orale 30 min CCF1 situation
Ponctuelleorale 30 min
Épreuve facultative de langue étrangère*
UF1Ponctuelle
orale
20 min(+ 20 min de préparation)
Ponctuelleorale
Ponctuelleorale
20 min(+ 20 min de préparation)
Règlement d’examenBTS