Quel est le but de la question de corpus ?

Il sagit dune ou deux questions qui invitent mettre les documents en relation afin de faire merger des points communs ou des diffrences. Cest un exercice de synthse.

Notation : En L, ES et S elle est note sur 4 points, en STG sur 6 pts. Temps recommand : 1 h 1h 15

Conseils: Traitez-la en premier. Elle est conue pour vous aider comprendre lintrt des textes et la cohrence du groupement; elle vous donne donc des cls pour mieux aborder le commentaire, la dissertation ou le sujet dinvention. La question sur le corpus vaut la peine dtre traite avec soin et mthode. Elle peut vous paratre peu " paye " mais elle est facile russir si vous en respectez la mthode et que vous avez bien compris les documents.

Mthode : - Lire attentivement la consigne pour dgager les objets danalyse (vous demande-t-on le genre, le registre, la vise, la structure, lnonciation des textes ?). Lire les paratextes : notez titre, auteur, genre, poque et ventuellement mouvement littraire. Reprendre chaque texte, avec stylo et brouillon et reprer les indices et lments de rponse. Ex. On vous demande le genre : vous avez identifi une scne de thtre qui se justifie par la prsence de dialogue et de didascalies - Demandez-vous quels sont leurs points communs, leurs diffrences, leurs oppositions. Lorsque vous avez termin de comparer les documents et que vous avez rassembl tous les lments, organisez votre rponse. En rgle gnrale, on va du plus vident au moins vident, ou du gnral au particulier. Les points communs sont regroups au sein dun paragraphe, les diffrences ventuelles dans un autre.

Rdaction: Structure : Consacrez environ une page, une page et demie chaque question (la longueur de la rponse est parfois indique) - Introduction : Elle doit tre rapide. Vous prsentez les documents du corpus selon le classement que vous avez

trouv (points communs et diffrences) et non dans lordre o ils se prsentent. Reformulez ensuite la question pose et indiquez quel est votre plan (les paragraphes que vous avez construits).

- Dveloppement : Faites un paragraphe par ide. Il ne faut pas faire un simple catalogue des procds relevs : faites des transitions. Justifiez chaque ide par une citation prcise. Noubliez pas les connecteurs logiques !

Langue : - Vos rponses doivent tre entirement rdiges : bannissez les abrviations, flches et veillez adopter un niveau de langage correct. - Ne dsignez pas les textes par les formulations texte A , texte B , mais par leur titre et/ ou leur auteur (cela vite des confusions). - soignez la prsentation : une copie illisible ou rature ninvite pas lindulgence ! - respectez les codes de prsentation : faites des paragraphes avec un alina au dbut. Aucun tiret ne doit apparatre, les citations sont entre guillemets, les titres des uvres sont souligns.

Erreurs viter : - traiter les textes les uns aprs les autres, sans les comparer (catalogue) - rdiger une rponse non structure : oublier lintroduction, la conclusion, ne pas faire de paragraphes - ne pas soigner votre rdaction.

Principaux critres de correction: vrifier que le candidat a compris les documents ainsi que la question pose. vrifier les connaissances de llve travers lorganisation logique de la rponse. Evaluer lexpression crite du candidat.

Mthode de la question de corpus