Fonctionnalités et usages d’outils numériques
Hélène BOOS, professeur documentaliste ([email protected])
ISFEC Bourgogne – Décembre 2013
Présentation générale à consulter sur : http://prezi.com/9ox_g1bxfeqc/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
«Les TICE dans le cadre
d’un partenariat
histoire-géo/documentation :
pour quels usages pédagogiques ? »
Quels outils
utiliser ?
Quelles
compétences du
parcours
d'éducation aux
médias… ?
Pour quoi faire ? Points + Utilisation de l’outil
dans un contexte scolaire Illustration de l’outil
Tutoriel /
télécharg.
Services de
mindmapping
en ligne
Freeplane
Autres outils :
Xmind,
Mindomo,
Freemind
Mettre en
œuvre une
stratégie de
recherche
Questionner le
sujet
Collecter et trier
l’information -
Exploiter les
réponses
Restituer et
communiquer
les informations
Mettre en forme
sa production
Communiquer
sa production
Structurer ses idées,
prendre des notes,
réviser, mémoriser,
faire comprendre une
notion,
communiquer des
informations,
présenter un cours sous
une forme concise,
questionner un sujet,
aider les élèves
dyslexiques.
Outils en ligne, gratuits avec une
prise en main facile pour les élèves
Cartes mentales : présentation
claire des infos qui facilite la
mémorisation
Outils qui permettent
l’intégration des images
Présenter un cours sous forme de carte
Rechercher des idées : faire réfléchir les
élèves sur un sujet (en classe) en utilisant
le questionnement quintilien et présenter
les réponses sous forme de schéma
heuristique
Suite à des recherches documentaires,
présenter une fiche biographique sous
forme de carte mentale
Rédiger une fiche de lecture pour résumer
un livre…
Un questionnement sur
les outils numériques
(en 6e)
Télécharge
ment de
Freeplane
Tutoriel
Freeplane
Utiliser les
cartes
mentales en
collège :
Diaporama
sur le sujet
Quels outils
utiliser ?
Quelles
compétences du
parcours
d'éducation aux
médias… ?
Pour quoi faire ? Points + Utilisation de l’outil
dans un contexte scolaire Illustration de l’outil
Tutoriel /
télécharg.
Système de
gestion de
contenu (blog
ou site)
Autres
plateformes
hébergeant des
blogs :
Overblog ou
Wordpress
Pour créer un
site web : spip,
jimdo (pour
experts en
informatique)
Utiliser les
outils de
recherche
d’informations
S’informer, se
documenter
Restituer et
communiquer
les informations
Mettre en forme
sa production
Communiquer
sa production
Publication simplifiée
de billets ou d’articles
présentés aux lecteurs
de façon anté-
chronologique
Le lecteur a la
possibilité d’interagir
avec l’auteur en
postant des
commentaires.
Facilité de publication, outil
personnalisable (payant et gratuit)
Outil qui vient en complément
des cours ou du CDI « physique »
Pour éviter la dissémination des
outils numériques utilisés par
l’enseignant, un blog/un site peut
servir de « point d’ancrage » :
point d’accès unique aux
différentes formes de présences
numériques.
Outil qui permet de rendre les
élèves « contributeurs »
Outil de communication (diffusion
d’infos sur l’actualité du CDI à tous les
membres de la communauté
éducative)
Support de travail pour les élèves
(dépôt de séances pédagogiques)
Espace de consultation en ligne des
ressources numériques sélectionnées
par l’enseignant
Espace de publication des travaux
d’élèves
Blog de CDI
Site d’histoire géo
Tutoriel blog
Webpedagogi
que
Tutoriel
Wordpress
Télécharger
Wordpress
Quels outils
utiliser ?
Quelles
compétences du
parcours
d'éducation aux
médias… ?
Pour quoi faire ? Points + Utilisation de l’outil
dans un contexte scolaire Illustration de l’outil
Tutoriel /
télécharg.
Plateforme de
stockage
d’images :
Flickr
(possibilité
d’espace privé)
Restituer et
communiquer
les informations
Communiquer
sa production
Réseau social visuel
permettant le stockage
et le partage d’images
(ou vidéos) dans des
« tableaux » que l’on
peut rendre « secrets »
et que l’on peut
annoter.
Média très visuel
Possibilité d’ajouter des
explications et/ou commentaires
sur les photos publiées
Outil intéressant pour constituer des
catalogues d’images qui pourront
ensuite servir à la réalisation d’autres
productions
Ou comme support de travail sur
l’image (histoire des arts par exemple)
Le Pinterest du CDI
Autre page Pinterest de
CDI
TutorielPinter
est
Quels outils
utiliser ?
Quelles
compétences du
parcours
d'éducation aux
médias… ?
Pour quoi faire ? Points + Utilisation de l’outil
dans un contexte scolaire Illustration de l’outil
Tutoriel /
télécharg.
Plateformes de
curation
Mettre en
œuvre une
stratégie de
recherche
Collecter et trier
l’information
Utiliser les
outils de
recherche
d’informations
S’informer, se
documenter
Rechercher sur
le web
Collecter/sélectionner,
éditorialiser et partager
du contenu
Proposer des
ressources thématiques
à ses élèves (topic)
Demander aux élèves
de sélectionner des
ressources et de les
présenter à l’aide de
cet outil
Présentation claire, attractive,
esthétique des ressources
sélectionnées
Prise en main facile pour les
élèves
Permet d’ajouter une image et
de décrire soi-même la ressource
Sélection manuelle des contenus
trouvés sur le web ou suggestions
de la plateforme grâce aux mots-
clés renseignés lors de la création
du topic
Permet un accès balisé et
sécurisé grâce à la pré-sélection de
ressources numériques
Outil permettant de travailler la veille
documentaire avec les élèves (cf B2i),
la recherche et la sélection de
ressources numériques, l’évaluation de
l’information et la responsabilisation
face à la publication de données sur
internet
Des lycéens alimentent une revue de
presse sur un sujet précis de type TPE
Préparer un topic pour accompagner
un projet de classe, pour la mise en
œuvre d’un dispositif (HDA), pour
suggérer des ressources sur un sujet
spécifique
Seriousgame
HDA
Ressources sur la 1ère
Guerre mondiale
Tutoriel
Scoop.it
Autre tutoriel
Scoop.it
Quels outils
utiliser ?
Quelles
compétences du
parcours
d'éducation aux
médias… ?
Pour quoi faire ? Points + Utilisation de l’outil
dans un contexte scolaire Illustration de l’outil
Tutoriel /
télécharg.
Plateformes de
publications en
ligne
Outils de
publication :
Autres
plateformes :
Issuu,
Slideshare…
(en anglais)
Restituer et
communiquer
les informations
Mettre en forme
sa production
Communiquer
sa production
Transformer des
documents en
publications
numériques
« feuilletables » ou
téléchargeables.
Publier des documents
pédagogiques
Valorisation du travail de la
classe/des élèves et donc,
motivation : leurs productions
sont en ligne !
Diffusion facile qui permet un
accès privé ou public
Plusieurs formats de fichiers
acceptés : .pdf, .doc et .ppt, .odt
et .odp
Fonctions de partage (vers
blogs, réseaux sociaux…), notation,
commentaire et possibilité de
téléchargement du document par
les internautes.
Présentation d’une production
collective de type : journal scolaire,
rapport de stage…
Publier les travaux d’élèves
Ex de présentation du
prix In libro voluptas
(Calaméo)
Les 12 travaux
d’Hercule : production
d’une classe de 6e
Tutoriel
Calaméo
Quels outils
utiliser ?
Quelles
compétences du
parcours
d'éducation aux
médias… ?
Pour quoi faire ? Points + Utilisation de l’outil
dans un contexte scolaire Illustration de l’outil
Tutoriel /
télécharg.
Livres
numériques
Didapages
Restituer et
communiquer
les informations
Mettre en forme
sa production
Communiquer
sa production
Créer des livres
multimédias interactifs
Logiciel qui permet d’intégrer
sons, images, vidéos, textes, QCM,
liens hypertextes.
Facilité de prise en main
Une version en ligne (PSD)
permet aux élèves de compléter
leur document en ligne et aux
enseignants de corriger les travaux
en ligne.
Réalisation de livres numériques
de classes ou pour un projet
spécifique
Conception d’un cours ou
d’exercices interactifs variés ou
d’une évaluation
Livre réalisé par des
élèves de 3ème à partir
des récits historiques.
Télécharge
ment et
tutoriel
Didapages
Quels outils
utiliser ?
Quelles
compétences du
parcours
d'éducation aux
médias… ?
Pour quoi faire ? Points + Utilisation de l’outil
dans un contexte scolaire Illustration de l’outil
Tutoriel /
télécharg.
Logiciel de
manipulation de
fichiers audio.
Audacity
Baladodiffusion
(podcasting)
S'informer, se
documenter
Restituer et
communiquer
les informations
Communiquer
sa production
Enregistrer, couper,
copier, et coller des
morceaux de chansons,
appliquer des effets à
ces mêmes morceaux
et de mixer plusieurs
pistes pour réaliser une
production audio.
Ecoute immédiate ou
en téléchargement de
données
sonores/vidéos
(baladodiffusion
appelée aussi
podcasting)
Production de contenus
sonores avec le logiciel
Audacity
Audactity :
Logiciel libre permettant de
travailler l’oral, la lecture à voix
haute avec les élèves
Outil permettant de diffuser
relativement facilement des
productions sonores (en format
.mp3) enregistrées par les élèves
ou par l'enseignant (à destination
notamment des élèves
dyslexiques)
Podcast :
Permet de varier les supports de
cours, d’intégrer différents
médias.
Permet une écoute immédiate
(sur le site) ou le téléchargement
des fichiers sonores sur son
ordinateur ou un baladeur de type
mp3 ou mp4…
Réalisation de paysages sonores
(sélection d'une partie de
l'enregistrement, conversion en format
.mp3)
Réalisation d'un diaporama commenté
oralement par les élèves
Sonorisation de textes pour des élèves
Travail sur l'actualité à partir d'une
sélection de podcasts
Diversification des supports de cours
Des exemples
d’écoutes de
podcasts et de
productions sonores
réalisées avec
Audacity et publiées
sur un blog sonore.
Tutoriel
Audacity
Télécharge
ment
d’Audacity
Autre mode
d’emploi
Quels outils
utiliser ?
Quelles
compétences du
parcours
d'éducation aux
médias… ?
Pour quoi faire ? Points + Utilisation de l’outil
dans un contexte scolaire Illustration de l’outil
Tutoriel /
télécharg.
Cartographie
en ligne
Google maps
Autres sites de
cartographie :
Géoportail
(couvre le
territoire
français avec
des données
IGN), Google
earth (logiciel à
télécharger)
Restituer et
communiquer
les informations
Communiquer
sa production
Recherche et
visualisation de
données
géographiques
Vues satellites et
vues en plans
classiques
Possibilité de
création de cartes
personnalisées
Outil gratuit permettant de
créer des cartes personnalisées
Possibilité de rendre les
productions des élèves publiques
ou privées
Plusieurs élèves peuvent
travailler sur une même carte en
se connectant avec le même mot
de passe
Cartes qui couvrent le monde
entier
… Création de cartes personnalisées
dans le cadre du programme de
géographie, notamment la partie sur
l'espace proche, l'objectif est de
travailler avec les élèves sur la
localisation des lieux.
… restitution de recherches
documentaires sous forme de carte
(avec une mise en ligne privée ou
publique)
Salins les Bains vu par
les élèves
Lectures de
globetrotteurs
Présentation de
quelques villes du
monde par les élèves
de 6ème
http://carref
our-
education.q
c.ca/files/im
ages/dossier
s/Cartograp
hie_Internet
Quels outils
utiliser ?
Quelles
compétences du
parcours
d'éducation aux
médias… ?
Pour quoi faire ? Points + Utilisation de l’outil
dans un contexte scolaire Illustration de l’outil
Tutoriel /
télécharg.
ENT
Beneyluschool
Restituer et
communiquer
les informations
Communiquer
sa production
Cet ENT contient
-un cahier de textes
-un blog
-une médiathèque
-une messagerie
-un calendrier
-un carnet de liaison
Et même un GPS
ENT gratuit développé pour le
primaire mais adaptable au collège
C'est un outil protégé qui
permet de prolonger le travail au-
delà de la classe par
l'intermédiaire du blog
notamment
Il permet aussi une
communication aisée entre
partenaires (élèves-enseignants-
parents) ainsi que le dépôt de
fichiers
… Cahier de textes : les élèves
peuvent demander de l'aide s'ils ne
comprennent pas et valider leur
travail une fois celui-ci effectué.
… Un blog : les élèves peuvent écrire
de petits articles sur ce qui a été vu
en cours
… Le calendrier permet d'annoncer
les sorties, les évaluations…
https://ww
w.beneylusc
hool.net/
Quels outils
utiliser ? Pour quoi faire ? Points +
Utilisation de l’outil
dans un contexte scolaire Illustration de l’outil Tutoriel / télécharg.
Exelearning
Autre outil
permettant de
créer des
formulaires en
ligne : Google drive
(formulaires)
Restituer et
communiquer
les
informations
Communiquer
sa production
Créer des
supports de cours
à mettre en ligne
Une trame qui permet de créer
un cours en ligne très facilement
Une grande variété d'outils
pédagogiques à disposition
Création
-de quizz, de vrai-faux… pour
permettre aux élèves de
réviser
-de galeries d'images mises à
disposition des élèves
Possibilité de faire créer des
quizz par les élèves eux-
mêmes ; cela peut être une
manière très efficace de
réviser
Un quizz pour
s'entraîner à utiliser
le vocabulaire
spécifique en
géographie
Un quizz pour
vérifier ses
connaissances sur
l'orient ancien
Un exemple avec
Google drive :
connaître les
pratiques
numériques des
collégiens
http://www.clicattitu
de.info/tutoexe/tlcha
rger_exe_learning.ht
ml
Mise en activités des stagiaires :
- Créer une page «ressources en H.G. ou en documentation» avec Scoop.it
- créer un blog pour le CDI ou pour l’histoire géo
- réaliser un livre numérique (Didapages) avec insertion de textes, sons et images
- créer une carte personnalisée sur Google maps
- concevoir une proposition pédagogique incluant un schéma heuristique (freeplane)
-créer un QCM avec Exelearning
-créer un paysage sonore avec Audacity et l'insérer dans une présentation (prezi, ppt)
