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La famille
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Les membres de la famille
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Cher Père Noël, Je m’appelle _____ et je suis étudiant(e) à l’école Jean Paul II
à Okotoks. J’ai ___ ans, et mon sujet préféré est _____ parce que c’est _____. J’apprends le français à l’école parce que c’est _____. Je vous écris parce que j’ai quelque chose à vous demander.
Pour Noël, j’aimerais un(e) _____. Je veux ce cadeau parce que _____. Si vous me donnez ce cadeau, je promets de toujours faire mes devoirs et de toujours écouter Mlle. Geesaman.
Je vous remercie beaucoup par avance pour votre collaboration.
Joyeux Noël,(ta signature)(ton nom)
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AllerJe vaisTu vas
Il/Elle/On vaNous allonsVous allez
Ils/Elles vont
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FaireJe faisTu fais
Il/Elle/On faitNous faisonsVous faites
Ils/Elles font
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Les phrasesNous allons apprendre au sujet de 3 types de
phrases; les phrases affirmatives/déclaratives, les phrases négatives et les phrases interrogatives.
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Les phrases déclaratives / affirmatives
Les phrases affirmatives expriment une réalité. En autres mots, la phrase affirmative exprime ce qui est.
Par exemple : Tu as une sœur. Nous chantons avec nos
tantes. Vous allez avoir besoin
d’aide.
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Les phrases négatives
Une phrase négative exprime ce qui n’est pas une réalité. Il y a trois types de phrases négatives.
• Premier type : … ne (verbe) pas…Ex : Nous ne mangeons pas aujourd’hui.
• Deuxième type : … ne (verbe) jamais …Ex : Nous ne mangeons jamais quand il pleut.
• Troisième type : … ne (verbe) rien …Ex : Nous ne mangeons rien les vendredis.
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ne (verbe) pas
• J’aime les Canadiens de Montréal.
• Ceci est la bibliothèque.
• Nous dansons le salsa.
• Elles chantent une chanson de J.B.
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ne (verbe) jamais
• Elle joue au soccer.
• Marie mange des pâtes.
• Eric et toi travaillez fort.
• Tony et moi écoutons l’enseignante.
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ne (verbe) rien
• Je veux un chat!
• Elle aime les Backstreet Boys.
• Tony a un ordinateur.
• Clarissa dit qu’elle a faim.
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1. J’aime Mlle. Geesaman. (pas)
2. Tu écoute la télévision. (jamais)
3. Elle aime la radio. (rien)
4. Nous chantons bien! (pas)
5. Vous êtes allé au cinéma. (jamais)
6. Elles veulent de la lasagne. (rien)
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Les phrases interrogatives• Une phrase interrogative pose une question. Elle se termine
toujours par un point d’interrogation (?). Il y a quatre types de phrases interrogatives.
• L’intonation de la phrase affirmative. Exemple : Tu as un frère ?
• « Est-ce que (phrase affirmative) ? » Exemple : Est-ce que tu as un cousin ?
• Mot d’interrogation (phrase affirmative) . Exemple : Qui a une cousine ? / Où est ma sœur ?
• L’inversion d’un pronom et du verbe et l’addition d’un trait-d’union (-).
Exemple : As-tu un oncle ? / A-t-elle un cousin ?
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Faites 3 questions de chacune des phrases suivantes:
1. Paul a un stylo rouge. 2. Tu aimes écouter Glee. 3. Elle parle trop. 4. Son fils est jeune. 5. Ted est en amour. 6. Danielle a acheté une voiture. 7. Nous aimons patiner. 8. Les Flames de Calgary puent. 9. Vos cousins sont malades. 10. J’ai lu un livre hier.
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Les adjectifs
• Un adjectif décrit un nom. L’adjectif ajoute des détails au nom.
• En français, les adjectifs suivent le nom qu’ils décrivent. – Par exemple: La chaise rouge est ici.
Les élèves allemands aiment le français.
Le vent froid arrive du Nord.
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• Il y a des exceptions. Les adjectifs BAGS précèdent le nom qu’il décrivent.
• B eauty (belle, beau)
• A ge (jeune, vieux, ancien)
• G oodness (mauvais, bon, bonne, méchant)
• S ize (grand, petit, énorme, minuscule)
Par exemple: Elle est une belle fille. C’est une vieille maison. Tu as une bonne idée. Ta petite soeur est Angéline.
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Les adjectifs
• Le genre des adjectifs peut changer. Ils sont masculin (m) ou féminin (f).
• Le nombre des adjectifs peut changer. Ils sont singulier (s) ou pluriel (p).– Un chien brun = m.s.– Quatre chiens bruns = m.p.– Une chaise brune = f.s.– Des chaises brunes = f.p.
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Le genre des adjectifs
• Le genre d’un adjectif peut changer. En général, on ajoute un « e » aux adjectifs
masculins pour les rendre féminins Par exemple: petit petiteméchant méchantelaid laide
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Exceptions!
Si l’adjectif termine en « e » au masculin, il termine en « e » au féminin. L’adjectif ne
change pas. Par exemple:
malade maladerose rose
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Exceptions!
Si l’adjectif termine en « et » au masculin, il termine en « ète » au féminin
Par exemple:complet complètesecret secrète inquiet inquiète
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Exceptions!
Si l’adjectif termine en « el, eil, en, il, on, ot » au masculin, on double la consonne et ajoute
un « e » au fémininPar exemple:
mignon mignonnecanadien canadienne habituel habituelleidiot idiotte
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Exceptions!
Si l’adjectif termine en « eu, eux » au masculin, il termine en « euse » au féminin
Par exemple:curieux curieuse
sérieux sérieuse
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Exceptions!
Si l’adjectif termine en « if » au masculin, il termine en « ive » au féminin
Par exemple:actif activenaïf naïve
![Page 26: Les membres de la famille Cher Père Noël, Je mappelle _____ et je suis étudiant(e) à lécole Jean Paul II à Okotoks. Jai ___ ans, et mon sujet préféré](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022062511/551d9d91497959293b8c70f8/html5/thumbnails/26.jpg)
Le nombre des adjectifs
• Le nombre des adjectifs change comme le nombre des noms. – Généralement, on ajoute un « s »– Si l’adjectif termine en « s », « x » ou « z » au
singulier, il ne change pas. – Si l’adjectif termine en « al » au singulier, il termine
en « aux » au pluriel. – Si l’adjectif termine en « ou », « eu » ou en « eau » au
singulier, il termine avec un « x » au pluriel.
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Les adjectifs de personnalité• Aimable• Brave• Chaleureux /
chaleureuse• Charmant /
charmante• Comique • Content /
contente• Courageux /
courageuse
• Doux / douce• Drôle• Égoïste• Fâché / fâchée• Fantastique• Fiable• Formidable• Généreux /
généreuse• Gentil / gentille• Honnête
• Intelligent / intelligente
• Joyeux / joyeuse• Malin / maligne• Négatif /
négative• Positif / positive• Sage• Sévère • Sympathique• Timide
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![Page 29: Les membres de la famille Cher Père Noël, Je mappelle _____ et je suis étudiant(e) à lécole Jean Paul II à Okotoks. Jai ___ ans, et mon sujet préféré](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022062511/551d9d91497959293b8c70f8/html5/thumbnails/29.jpg)
Les adjectifs de charactéristiques physiques
• Beau / belle• Faible• Fatigué / fatiguée• Fort / forte• Grand / grande• Gras / grasse• Gros / grosse
• Joli / jolie• Laid / laide• Mignon / mignonne• Mince• Minuscule • Petit / petite• Sportif / sportive
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Les comparaisons• Une comparaison est quand tu parles d’une
chose/personne en relation à une autre chose/personne.
• La comparaison de similarité:– (adjectif) comme …– aussi (adjectif) que …
• La comparaison de différence:– plus (adjectif) que … – moins (adjectif) que …
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![Page 32: Les membres de la famille Cher Père Noël, Je mappelle _____ et je suis étudiant(e) à lécole Jean Paul II à Okotoks. Jai ___ ans, et mon sujet préféré](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022062511/551d9d91497959293b8c70f8/html5/thumbnails/32.jpg)
Les parties de la tête
![Page 33: Les membres de la famille Cher Père Noël, Je mappelle _____ et je suis étudiant(e) à lécole Jean Paul II à Okotoks. Jai ___ ans, et mon sujet préféré](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022062511/551d9d91497959293b8c70f8/html5/thumbnails/33.jpg)
Les cheveux
• Blonds / blonde• Bruns• Roux / rousse• Gris• Châtains• Noirs• Roses
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Les yeux
• Verts• Bleu-gris• Gris • Bruns• Noisettes• Bleus
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En groupe de 2, vous allez jouerau jeu de devinettes!Vous devez poser des questions à votre partenaire en français afin de
deviner le personnage de votre partenaire.
Jeu!
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Projet PERDU(E)1. Il y a un minimum de 6 phrases de la personnalité. /32. Il y a un minimum de 6 phrases de caractéristiques
physiques. /33. La photo correspond à la description. /14. Il y a de la couleur dans la photo. /15. Les phrases sont complètes. /16. Les adjectifs sont précis, riches et biens écrits. /37. L’orthographe est correcte. /3
-1 point pour un commentaire négatif-1 point pour chaque mot en anglais
TOTAL /15