Le plan de travail en autonomie en « CP à 12 » :
vers une organisation réfléchie du temps et de l’espace
MarilyneRICHMANNEcoleChatrian1MetzBornyOctobre2017Les illustrations du diaporama sont extraites du projet bâtisseurs de
possibles : http://www.batisseursdepossibles.org/
Pourquoi un plan de travail en autonomie au CP
Monques@onnement:
-ges@ondel'hétérogénéité?
-différentsrythmes?
-travaillerenindividuelavecun
élève?-autonomieen"CP
à12"?-intégrerlesélèvesàbesoinsspécifiques?
Recherched'ou+ls Test
Choixd'unou+l:
leplandetravail
Recherches d'exemples de
plans de travail en cycle 2
Ø Banquedeplansdetravailenligneetenpar+culierdel'Ins+tutdeCoopéra+fdel'EcoleModerne(ICEM)
h"ps://www.icem-pedagogie-freinet.org/
Ø Echangesavecdescollèguesu+lisantcetou+lØ Concep@ondemonplandetravailadaptéàmesbesoins
Modalités de mise en oeuvre 1.Phase préalable d'explication de l'utilisation du plan de travail (document identique pour chaque élève la première semaine puis évolution progressive vers un plan individuel) 2. Présentation du nouveau plan le lundi matin 3. Durée dans ma classe = 1 semaine 4. Evaluation individuelle avec l'enseignante le vendredi après-midi puis rangement dans le classeur
Exemples d’activités • les jeux autocorrectifs • les « coins d’observation » • le travail à terminer • les responsabilités • notions spécifiques pour certains élèves • recherche individuelle (cahier libre), projet d’élève ou
de classe (correspondance, exposé, …) • activités de motricité fine (trombonnes, lacets,
laçage, etc) .... Matériel nécessaire mais pas forcément à construire
Définir et présenter les règles de notre plan de travail
² Respect des activités données ² Réaliser dans la semaine 1x chaque activité ² Respect du travail individuel ou par groupe ² Respect du volume sonore ² Respect des autres ² Compléter son plan et le laisser sur la table quand on travaille avec Se laisser le temps d'appropriation par les élèves, ce ne sera pas efficace la première semaine et demandera un travail quotidien et de répétition Aider les élèves pour compléter le tableau, les orienter, les guider positivement, les laisser observer les autres
Ges@ondel'espace
• organiserdes«coins»danslaclasse:lecture,sciences,informa+que,arts,...
• accepterlesdéplacements(permisdecirculersibesoin)
• l’entraideentrelesélèves• apprendreàchuchoter• apprendreàréglerpacifiquementsesconflits(lesmessagesclairs)
• disposi@ondestables,circula+onaisée
Nombreuxbénéficespourl'élève
• accéder à l’autonomie • être responsable de ses apprentissages • réinvestir ses acquis dans les fondamentaux • contrôler, évaluer • « SAS » • investir d’autres disciplines • créativité développée • prise d’initiative • tient compte des rythmes de l’enfant • instaure un rapport de confiance • situations de respect des autres, d’apprentissage du vivre
ensemble
Bénéfices en terme de programmation :
• Le plan est transversal • Objectifs EMC travaillés quotidiennement
• Développer l’autonomie en CP à 12 : temps dédié
• Mettre en place et organiser l’utilisation des jeux
• Utilisation du numérique quotidiennement
Mon exemple de plan de travail en "CP à 12"
PLAN DE TRAVAIL en autonomie CP
Prénom : Responsabilité :
Activités
lundi mardi mercredi jeudi vendredi
phasme
ALPHAS
écrire
calculer
ranger
dessiner
lacer
Evaluation du plan de travail avec l’enseignante
Bruit Déplacement Comportement Travail
Date:
L
J