LES « LAFFAC » , C’EST QUOI ? Par Philippe ROY ( professeur responsable football à la Faculté des Sciences du Sport / STAPS de Strasbourg )
• Les LAFFAC sont des évènements dont l’objectif prioritaire est de rapprocher les mondes du Football et de l’Université
• Ils sont co-organisés par :
– La LAFA ( Ligue d’Alsace de Football Association )
– L’AEF d’Alsace ( Amicale des Educateurs de Football d’Alsace )
– L’UDS ( Université de Strasbourg ) et plus particulièrement le F3S ( Faculté des Sciences du Sport de Strasbourg / STAPS ) et l’option sportive football
• La dénomination « LAFFAC » symbolise cette volonté de rapprochement :
– LAFA et FAC fusionnant ; les deux F signifiant la participation des deux « mondes »
Analyse de la Coupe du Monde 2014
Pierre JACKY
Directeur Technique Régional de la LAFA ( Ligue d’Alsace de
Football Association )
Sélectionneur de l’Equipe de France de Futsal
PLAN
• Les généralités • Les caractéristiques des vainqueurs • Les systèmes de jeu • Les enseignements à partir des rapports de force • Les qualités mentales • La préparation physique • Le médical • Le coaching • La pédagogie • conclusion
généralités • 171 buts
• 2,7 buts/match
• 396 passes par équipe et par match
• 57 minutes de ballon en jeu en moyenne
généralités
• Des spécialistes de plusieurs postes plutôt que de la polyvalence
• Beaucoup de buts dans les matches à priori équilibrés • S’adapter à l’arbitrage (plutôt souple au fur et à
mesure) • Davantage de hors-jeu (entre 4 et 18 par match) • Les buts par ¼ d’heures : le plus de buts entre la 15’ et
la 30’ et surtout entre la 60’ et la 75’ (à l’Euro, c’était là le moins…)
• Les équipes avaient peur de se faire contrer
généralités
Dans l’axe Par les ailes
Buts contre une défense placée 35 38
Buts contre une défense désorganisée 27 22
Total 62 60
Nombre d’attaques 934 4099
Nombre d’attaques pour marquer 15,1 68,3
L’équipe qui a gagné • Une équipe soudée, sans véritable
vedette • Avec beaucoup de joueurs évoluant
en Allemagne, dont 7 au Bayern • Un bloc compact où tout le monde
attaque et tout le monde défend • Un gardien-libéro • A commencé en 4/3/3 avec un faux 9
puis a joué en 4/2/3/1 • 4 défenseurs droitiers et qui sont des
arrières centraux (en club) • L’équipe qui a couru le plus • Elle a toujours inscrit le 1er but • Elle a accepté offensivement de se
déséquilibrer un peu + que les autres
Les buts de l’Allemagne
• 18 buts dont 4 sur CPA • Ont surtout attaqué par le flanc droit • Comment ont été construits les buts ? • 6 sur balle venant de l’adversaire • 5 avec une surface de contact inhabituelle • Ont provoquer les erreurs de l’adversaire • Ont profité froidement des erreurs adverses • Surtout grâce à de bonnes prises de décisions
individuelles • Bref… de l’OPPORTUNISME !!!
Les systèmes de jeu
• 3, 4 ou 5 défenseurs • 3, 4 ou 5 milieux • 1, 2 ou 3 attaquants • 3 ou 4 lignes • Des systèmes adaptatifs • Un mélange de zone et d’individuelle • Des systèmes qui changeaient de match en match pour la
même équipe • Des systèmes qui changeaient durant le match selon le projet
de jeu, le score, les joueurs eux-mêmes • Mais tout de même une « nouveauté » : le retour de 3
défenseurs centraux dans beaucoup d’équipes
L’animation offensive aux Pays-Bas
Contre une défense désorganisée
Contre une défense placée
Transition, jeu vertical, contre
Attaque placée par les ailes
Jeu long pour le 2ème ballon
Attaque placée dans l’axe
Les 2 finalistes ou les 2 options d’organisation qui ont marqué ce Mondial
• L’Allemagne : un bloc compact de 11 joueurs offensivement et défensivement
• L’Argentine : une équipe coupée en 2, un bloc bas qui ne sort pas, qui reste en couverture avec des attaquants qui ne défendent pas
• Entre les 2, quelle est l’équipe la plus collective ?
L’analyse du jeu
en termes de rapport de forces
Ouvrir le jeu Presser
Conserver S’opposer Progresser
Déséquilibrer Protéger le but Finir
Contrer Rééquilibrer
Ouvrir le jeu Presser
Conserver S’opposer Progresser
Déséquilibrer Protéger le but Finir
Contrer Rééquilibrer
L’ouverture du jeu
• Importance du gardien
• Sur sortie de but : encore plus étirer le jeu (plus bas et plus large)
• Dans les actions : possibilité d’aspirer les adversaires pour jouer dans leur dos
Ouverture du jeu certaines équipes ont attiré les adversaires pour mieux se donner de l’espace au milieu
Ouvrir le jeu Presser
Conserver S’opposer Progresser
Déséquilibrer Protéger le but Finir
Contrer Rééquilibrer
Le travail de la transition chez les Allemands
• À l’entraînement l’idée… :
• En cas de perte de balle : 5 secondes pour la récupérer
• En cas d’interception, 10 secondes pour marquer
Les buts marqués en véritables contres sont en baisse 28 % des buts contre une défense déséquilibrée
• Moins de pertes de balle dans la construction
• Les équipes savent mieux se rééquilibrer
• Pressing sur le 1er récupérateur etc…
• Fautes tactiques
• Présence permanente de 5 à 6 joueurs derrière la balle quand on attaque
• À noter que les Allemands switchaient pour un temps de repos quand ils voyaient que le contre n’allait pas aboutir
Ouvrir le jeu Presser
Conserver S’opposer Progresser
Déséquilibrer Protéger le but Finir
Contrer Rééquilibrer
OFFENSIVEMENT La fin du TIKI TAKA ?
• Ce sont les Allemands qui ont fait le + de passes (4157 dont 82% réussies)
• Ce sont les Allemands qui avait le bloc offensif le plus haut
• Le projet de jeu des Allemands était de faire de la conservation haute mais pas juste pour de la conservation mais pour frapper, centrer etc…
• Et ensuite seulement pour le contre-pressing
DEFENSIVEMENT
Pas de pressing systématique et collectif au milieu
• Animation du triangle chez les Français
• S’adapter : importance de la prise de décision dans le déclenchement
Ouvrir le jeu Presser
Conserver S’opposer Progresser
Déséquilibrer Protéger le but Finir
Contrer Rééquilibrer
Sur les 171 buts
• 19 buts en dehors de la surface • 66% en 1 touche de balle (contre 46% à l’Euro) • 24% en 2 touches • 20% de la tête • Des surfaces de contact plus variées (pointu, talon,
genou, arrière de la tête, le dos…) • La réussite des « faux 9 » (Messi, Rodriguez, Muller
Götze…), plutôt que des avant-centres traditionnels de pointe (Fred, Klose, Higuain…)
• Beaucoup d’appels indirects
Des gestes techniques adaptés
• Des tirs (des armés courts dans le jeu, des frappes à la Juninho sur coup-franc etc…)
• Des centres sur mesure (très forts pour être coupés ou très courts)
• Des dribbles selon les postes
• Des tacles selon les postes
Libéro défensif, ses sorties contre l’Algérie: il intervient sur les dernières passes
et pas seulement sur les tirs
Le gardien en résumé
• Davantage d’endurance est nécessaire au poste • Dans les 1 contre 1, rester sur les appuis, ne pas
anticiper • Libéro offensif : c’est le meneur de jeu dans la sortie
du ballon (importance du jeu au pied) • Chaque captation est une transition offensive
possible • Libéro défensif : pour permettre à l’équipe de rester
haut (vitesse maximale, tacle, jeu de tête…)
LES CPA (49 buts, 29%)
• Des statistiques globales identiques à précédemment
• Mais des buts plus importants (des buts décisifs et 4 buts sur 5 en ¼ de finales)
• Importance des corners (25 buts)
• Défensivement : s’adapter à l’arbitrage pour défendre plus ou moins en individuelle
• Offensivement : rechercher les écrans/blocages contre les défenses individuelles et rechercher le joueur lancé contre une défense en zone (voire la remise en retrait)
La préparation physique
• La faculté d’accélération (cf Robben)
• La capacité à résister à la charge
• La capacité à les répéter : en corrélation avec la vitesse maximale
• L’importance de la détente horizontale
• Importance de la faculté de vite récupérer entre les sprints
• Top-runner ?
• Thomas MULLER : 84 kms
• Importance du travail de la vitesse spécifique multidirectionnelle
• • • • • • • • • • 135° 180° • • • • • • 90° • • • •
135° 180° 90°
45°
45° 180°
135°
90°
VITESSE-FORCE FORCE-VITESSE
Amélioration de la vitesse multidirectionnelle
• La marge de progrès est + grande que pour la vitesse linéaire • Progrès par la musculation en force maximale puis
excentrique • Intérêt de travailler la musculation sur 1 jambe • Intérêt des exercices de freinage • Intérêt du travail technique dans les changements de
direction : savoir poser les appuis • Travail à long terme dans la carrière (commencer chez les
ados) • Travail à long terme dans la saison (commencer
progressivement dans la phase préparatoire)
L’encadrement médical
Des staffs plus étoffés D’énormes progrès dans la prévention
Le rapport médical
Le MEDICAL
Des staffs plus étoffés D’énormes progrès dans la prévention et la récupération (programme FIFA 11, chaussures adaptées, cryothérapie,
alimentation, ré-athlétisation, échauffements améliorés…)
La préparation mentale
• Générosité (exemple : l’Algérie)
• Cohésion (la star c’est l’équipe)
• Communication : les joueurs Allemands se coachaient beaucoup entre eux
• Aimer la pression et l’assumer
• Fierté dans l’appartenance nationale
• Le réalisme : comment les Allemands ont-ils marqués les buts ?
• Et le plus important : la PRISE DE DECISION
La lucidité… Les fautes des 4 meilleures équipes
(aucun carton rouge concédé)
équipes
Argentine
Pays Bas
Brésil
Allemagne
matches cartons jaunes
Pénaltys concédés fautes
Le coaching l’entraîneur est devenu « joueur »
• S’adapter à ses joueurs (ex : l’Argentine qui demande à Messi de ne pas défendre)
• Être inventif, sortir des formats (ex : le Costa Rica en s’appuyant sur le hors-jeu)
• Importance de l’observation et de la prise de décision pour être réactif (ex : Van Gaal en changeant de système 3 fois dans un match)
• Oser faire des coups, l’entraîneur est devenu le 1er joueur (ex : Van Gaal au moment des tirs au but)
• 31 buts marqués par les jokers
• Le coach n’a jamais été un acteur aussi influent
La pédagogie
• La PRISE DE DECISION comme déterminant commun au travail technique, tactique, mental et physique à travers la périodisation tactique
• Exemple de jeu adaptatif selon la périodisation tactique souhaitée…
Historique de la conception de l’entraînement tactique
• 1. La mise en place du système
• 2. L’animation du système
• 3. L’interprétation des joueurs
Pour enseigner, on part d’un format pour aborder une addition d’exceptions
Conclusion : préparation des joueurs à s’adapter vite
aux circonstances importance des prises de décisions
des joueurs et de l’entraîneur
« l’avenir appartient aux joueurs et aux entraîneurs inventifs »
REMERCIEMENTS
• AU CONFERENCIER
– Pour cet exposé magistral
• À l’UDS et F3S :
– pour avoir permis cette organisation
• Au nombreux public : 160 à 180 personnes
– certes encore composé , pour le moment , d’une majorité d’étudiants
– mais nous avons bon espoir de faire venir davantage de personnes du monde du football aux LAFFAC suivants
PROJET LAFFAC N° 2 • Probablement vers février / mars 2015
• Damien OTT , entraineur des SRC et professeur EPS • Informations à venir sur les sites de la LAFA et de la F3S
UNE CONFERENCE TRES PROCHAINEMENT
• MERCREDI 10 DECEMBRE 2014
• INSTITUT des SCIENCES POLITIQUES
• 47 Avenue de la Forêt Noire
• AMPHI 210
• Michel MERCKEL
• « 14 / 18 : le sport sort des tranchées »