La radio Scolaire
Un projet
complet
au service
de l’oral
La radio scolaire pour quoi ?
❖ Sensibiliser les élèves aux médias
❖ Intégrer des apprentissages scolaires par la préparation et la
présentation d'émissions de radio en direct.
❖ Travailler l'expression orale.
❖ Ecrire des textes informatifs
❖ Pratiquer la lecture théâtrale.
❖ Utiliser un vocabulaire précis et varié.
❖ Travailler en coopération.
❖ Développer un esprit critique face aux médias.
DEROULEMENT
❖ Étape 1 : Découverte de la radio (écoute,
analyse , compréhension du lexique
radiophonique )
❖ Étape 2 : Travailler les différents oraux
❖ Étape 3 : Construire une émission
❖ Étape 4 : Enregistrer une émission
❖ Étape 5 : Monter une émission
❖ Étape 6 : Diffuser une émission
Étape 1 : Découverte
• Les radios en ligne : http://www.radio.fr/
• France info junior : https://www.francetvinfo.fr/replay-
radio/france-info-junior/
• Les p’tits bateaux : https://www.franceinter.fr/emissions/les-p-
tits-bateaux
• Des radios scolaires
FAIRE ÉCOUTER
DES ÉMISSIONS
IDENTIFIER LES
RÔLES
Étape 1 : Découverte
• Le réalisateur
• L’animateur
• Le chroniqueur
• Le technicien
FAIRE PERCEVOIR LES
DIFFÉRENTS
ÉLÉMENTS D’UNE
ÉMISSION
• Reportage
• Interview
• Musique
• Débat
SAISIR LE DISCOURS
JOURNALISTIQUE
SE FAMILIARISER
AVEC LE
VOCABULAIRE :
• VIRGULE
• JINGLE
• TAPIS
• CONDUCTEUR
• PIED
• « ÉCRIT-PARLÉ »
• LE RYTHME : COMMENT
ON CAPTE L’AUDITEUR
• QUEL TYPE DE PHRASE,
ETC.
ANALYSER L’AMBIANCE
SONORE ET SON EFFET
SUR NOUS
Étape 2 : L’oral - les oraux
Étape 2 : L’oral
Les différents types d’activités
o La présentation, le reportage: choisir un article dans un journal,
l'étudier puis le présenter oralement à la classe.
o Débat improvisé: sur une situation d'actualité. Un élève sera désigné
comme modérateur.
o Débat préparé: un sujet de discussion est proposé aux élèves qui
devront effectuer des recherches pour préparer le débat.
o L'interview: un élève devient l'expert d'un sujet qu'il connaît bien (un
lieu visité, un sport pratiqué, etc.) et les autres élèves l'interrogent. Un
élève est désigné comme modérateur.
o Création musicale: écriture d'une chanson, composition musicale,
etc.
Source : Faire de la radio à l’école primaire
Étape 3: Préparation d’une émission
• Faire des recherches
• Rédiger les textes :
articles, questions
réponse interview, etc
• Sélectionner ou créer les
musiques
• Remplir un conducteur
d’émission
Étape 3: Préparation d’une émission
Étape 4 : Enregistrement de l’émission
• Enregistrement de
chaque élément
• Possibilité d’utiliser
un prompteur sur
l’iPad
• Valider les
enregistrements
• Les nommer pour
les retrouver
Étape 5 : Monter l’émission
Étape 6 : Diffuser l’émission