Ingénieur en AGROALIMENTAIRE
InstItut natIonal supérIeur des scIences agronomIques, agroalImentaIres, hortIcoles et du paysage
AGROCAMPUS OUEST CAMPUS DE RENNES
Ingénieur en AGROALIMENTAIRE
InstItut natIonal supérIeur des scIences agronomIques, agroalImentaIres, hortIcoles et du paysage
AGROCAMPUS OUEST CAMPUS DE RENNES
‘‘ Innover pour bien nourrir les hommes : un défi à relever ! J'ai choisi d'être ingénieur en agroalimentaire ”
Les spécificités d'une grande école du vivant
L’agroalimentaire, situé en aval de l'agriculture, désigne l’ensemble des activités de transformation en denrées alimentaires, d’exploitation et de conditionnement des produits de l’agriculture (culture, élevage) et de la pêche, destinées à la consommation humaine et animale.
l’interaction naturelle entre la recherche
et l’enseignement constitue un atout majeur
pour les étudiants d'agrocampus ouest.
L’enseignement indissociable de la recherche
L'enseignement par projet et le travail en équipe
En 3e et en 4e années
Les élèves-ingénieurs travaillent en groupe et en
lien avec des professionnels sur des thèmes trans-
versaux autour de problématiques d’actualité du
secteur des industries agroalimentaires : créer un
produit, organiser un lancement de production,
gérer les ressources humaines, intégrer l'approche
développement durable… À partir de leurs expé-
riences de stages, ils apprennent à construire et à
conduire une étude en mode projet, tout en affi-
nant leurs objectifs de carrière.
En 5e année
Les élèves-ingénieurs mènent des projets en ré-
ponse à des demandes spécifiques d’entreprises
agroalimentaires (process, étude de marché, dé-
veloppement de produit…).
Le doctorat pour aller encore plus loinAgRoCAMPUS oUESt est habilité à délivrer le diplôme de doc-
torat et co-accrédité dans 4 écoles doctorales.
Les enseignants, tous enseignants-chercheurs, entretiennent des
collaborations avec les meilleures équipes à l’échelle européenne
et internationale et contribuent au rayonnement de la recherche
agronomique française. La formation est fortement adossée à
l’ensemble des dispositifs de recherche. AgRoCAMPUS oUESt
est engagé dans des unités de recherche, principalement avec
l'INRA. Les avancées de la recherche nourrissent les proces-
sus d’innovation et irriguent les enseignements. Les stages en
laboratoire de recherche, en France ou à l’étranger, font partie
intégrante du cursus.
L’établissement dispose d’outils d’innovation et de transfert
technologique, de plateformes expérimentales. Il est en lien
étroit avec 3 pôles de compétitivité dont Valorial, dédié à l'agroa-
limentaire.
AGROCAMPUS OUEST InGénIEUR En AGROALIMEnTAIRE2
dE L'ALIMENT
L
'ingénieur en agroalimentaire AGROCAMPUS OUEST possède une parfaite connaissance du produit et de la chaîne alimentaire. Il participe à la transformation des biens agri-coles en produits destinés à la consommation et intervient à différents niveaux de la pro-
duction. Doté d’une double compétence scientifique et économique, il possède une véritable culture de l’entreprise en France et à l’international.Dès sa sortie de l’école, il est capable de :• manager des projets, des budgets et des équipes ;• s’adapter à la complexité croissante des produits, des procédés et des organisations ;• optimiser, entreprendre, innover en contexte multiculturel et concurrentiel.
UN spécIALIsTE
préparation intégrée
AgRoCAMPUS oUESt est la seule école publique
en France à former des ingénieurs en agroalimen-
taire en 5 ans, directement après le baccalauréat.
Une particularité qui permet d'opter pour une for-
mation sans classes préparatoires.
Tous diplômés d’AGROcAMpUs OUEsT mais tous différents !
Chaque élève-ingénieur est accompagné dans la définition de son projet personnel et professionnel et dans la recherche de stage ou d’emploi.Il bénéficie d’un service d’aide à l’insertion professionnelle :• un coaching individuel par des
spécialistes des ressources humaines,
• des formations à la connaissance de soi et à la recherche de stage et d’emploi,
• des simulations d’entretien d’embauche,
• des offres de stages, d'emplois, de la documentation,
• une veille sur le marché de l’emploi : enquête annuelle auprès des diplômés,
• Un accompagnement personnalisé jusqu'à 10 ans après l'obtention du diplôme.
très professionnalisante, la formation accorde une place
importante aux stages longs (entre 4 et 6 mois) :
• en L1, 15 jours, dans une exploitation agricole de polyculture-
élevage
• en L2, 4 semaines, à l’étranger pour renforcer la maîtrise
d’une langue vivante
• en L3, 5 à 6 mois, en entreprise agroalimentaire française
• en M1, 4 à 6 mois, à l’étranger, en entreprise ou en laboratoire
de recherche
• en M2, 6 mois, en entreprise, en institut technique ou en centre
de recherche, en France ou à l’étranger, autour d’un projet d’ingénieur.
• Des enseignements avec des spécialistes du secteur de l'agro- alimentaire. En dernière année, les cycles de conférences animés
par des professionnels représentent 30% de l'emploi du temps.
• Des temps d'échange privilégiés avec le monde de l'entreprise : journées "Métiers" pour rencontrer les anciens élèves en poste,
forum emploi-métiers avec plus de 60 entreprises présentes
pour rencontrer les futurs diplômés.
Au contactdes professionnelsJusqu'à 18 mois de stages pour une opérationnalité immédiate
La dynamique école-entreprises au cœur du projet pédagogique
Mobilité à l’international des élèves-ingénieurs en agroalimentaire d'agrocampus ouest(semestre 7)
Europe
Océanie
Amériquedu Sud
Amériquedu Nord
Asie
Afrique
32%
16%
16%
6%
9%
2%
28%
Europe
Amériquedu Sud
Afrique
Amériquedu Nord
Asie
Océanie
En stage en 2016-2017
Europe
Océanie
Amériquedu Sud
Amériquedu Nord
Asie
Afrique
32%
16%
16%
6%
9%
2%
28%
Europe
Amériquedu Sud
Afrique
Amériquedu Nord
Asie
Océanie
En stage en 2016-2017
pour permettre aux étudiants de devenir des
ingénieurs opérationnels en contexte international,
les séjours à l’étranger et la pratique de l’anglais
sont obligatoires :
100% des élèves-ingénieurs séjournent au moins 7 mois
à l’étranger et plus particulièrement en stage.
la dimension internationale des formations
se traduit également par :
• des professeurs invités et 8% d’étudiants étrangers
sur les campus ;
• une participation active de l’école à des programmes
internationaux ou européens facilitant les mobilités
étudiantes à travers le monde ;
• un double diplôme avec l'UNESP, Brésil ;
• des enseignants-chercheurs intégrés
dans des réseaux internationaux ;
• un cursus structuré selon le schéma LMD
pour une vraie lisibilité internationale ;
• plus de 70 partenaires académiques
dans une quarantaine de pays.
L'international : un engagement
AGROCAMPUS OUEST InGénIEUR En AGROALIMEnTAIRE5
L’AppRENTIssAGEle choix de l’alternance école / entreprise
tél. 02 98 64 55 51
AgRoCAMPUS oUESt, en partena-
riat avec l'IFRIA Bretagne, propose
d'obtenir le diplôme d'ingénieur en
agroalimentaire par la voie de l'ap-
prentissage.
3 ans de formation en alternance et rémunérés
L'élève-ingénieur alterne périodes
en entreprise (60% du temps) et
périodes d'enseignement (40% du
temps) tout en étant salarié de l'en-
treprise (contrat à durée déterminée
de 3 ans).
Une entrée facilitée dans la vie active
De nombreux avantages : profes-
sionnalisation, opérationnalité et res-
ponsabilité progressive, expérience
significative.
Un double tutorat pendant 3 ans
Du L3 au M2, l’apprenti bénéficie
d’un tutorat :
• en entreprise par le maître
d’apprentissage,
• à AGROCAMPUS OUEST par un
enseignant-chercheur attitré.
A l'issue d'une année de L3 dédiée
au renforcement des fondamentaux
(sciences de l’ingénieur, sciences de
l’aliment, sciences économiques et
sociales), l’apprenti choisit une spé-
cialisation (M1 et M2) parmi l’offre
proposée à l’ensemble des élèves-
ingénieurs en agroalimentaire.
La première promotion d'ingénieurs
en agroalimentaire par la voie de
l'apprentissage a été diplômée en
décembre 2016.
AGROCAMPUS OUEST InGénIEUR En AGROALIMEnTAIRE6 InGénIEUR En AGROALIMEnTAIREAGROCAMPUS OUEST
AdMIssIONMOdE d'EMpLOI
***
stage
stage effectué obligatoirement à l’étranger
Admission en L1 (semestre 1 / 1re année) infos : www.admission-postbac.fr
AgRoCAMPUS oUESt adhère à la procédure nationale de coordination des admissions post-bac du Ministère de l’Éducation nationale pour l’admission en 1re année.
45 places ouvertes aux élèves de :
• terminale S, STI2D, STL ou STAV
• 1re année d’enseignement supérieur scientifique – titulaires du bac S de la session précédente
L’entrée en 1re année s’effectue par concours sur titres, dossier et éventuellement entretien de motivation. Sont examinées les notes :
• des classes de première et de terminale (mathématiques, physique-chimie, SVT, français, langue vivante 1)
• du baccalauréat de français, écrit et oral.
S9S10*
S7**S8
S5*S6
S3S4**
S1*S2
BAC LICENCE MASTER DOCTORAT30 5 8
CyCLE D'INgéNIEuR
CyCLE pRépARATOIRE INTégRé
Admission en L2 (semestre 3 / 2e année) infos : www.agrocampus-ouest.fr
10 places ouvertes aux :
• étudiants inscrits l'année du concours ou celle qui précède en 2e année de licence générale scientifique (L2) et ayant acquis 120 crédits ECtS au moment de l'inscription)
• titulaires d'un BTS, BTSA ou d'un DUT obtenu l'année du concours ou la précédente
• admissibles aux écoles agronomiques et vétérinaires l'année du concours ou la précédente.
Concours sur titres, dossier et éventuellement entretien de motivation.
les frais de scolarité sont de 1 601 euros par an (2017-2018) (arrêté annuel du ministère en charge de l’agriculture).
Les étudiants peuvent bénéficier de bourses sur critères sociaux et sont, dans ce cas, exonérés des droits d’inscription et de sécurité sociale.
direction des formations et de la vie étudiante Tél. : 02 23 48 56 97 [email protected]
contact
Admission en L3 apprentissage (semestre 5 / 3e année)
infos : www.concours.agro-veto.net
15 places ouvertes aux :
• titulaires d'un BTSA, BTS, DUT ou d'une licence professionnelle dans les domaines des sciences de la vie, de la terre et de la matière obtenu l'année du concours ou lors d'une session antérieure
• aux étudiants âgés de moins de 30 ans, ayant réussi le concours commun apprentissage et trouvé une entreprise d'accueil.
Concours commun d'accès aux écoles nationales agronomiques : voie apprentissage. Inscriptions au concours : du 3 janvier au 4 février 2018.
L
a formation d'ingénieur en agroalimentaire d'AGROCAMPUS OUEST représente un flux annuel de recrutement de 70 élèves-ingénieurs.
du l1 au m2 : programmes et stages
La transition L3/M1Après le stage en entreprise agroalimentaire, le 2e semestre de L3 permet d'approfondir les compétences technologiques et socio-économiques du secteur agroalimentaire. À la fin du stage de longue durée à l'étranger, l'élève-ingénieur entre en cycle de spécialisation pour approfondir la formation scientifique généraliste, réaliser des projets et acquérir des compétences spécifiques en lien avec la spécialisation de M2 choisie.
[L3] [M1]Préparation, conception et planification des projetsProblématiques en lien avec les actualités professionnelles du secteur
ConDUitE DE ProjEts
[M2]réponses à des demandes de professionnels (études de marché, process, développement de produits…)
spécialisationsSciences de l’alimentation et management des entreprises • Recherche et développement Créer de nouveaux produits alimentaires, initier des prototypes d’emballage, développer une démarche qualité prenant en compte les contraintes sanitaires, réglementaires, écologiques et économiques.• Production, sécurité alimentaire et environnementale Manager des équipes de production pour fabriquer des produits de qualité, respectant les contraintes liées à la sécurité alimentaire et aux normes environnementales. Optimiser la gestion des flux et des coûts.• Science et transformation laitières Gérer la transformation du lait, sur des bases sensorielles et organo-leptiques, en une diversité de produits innovants.• Marketing agroalimentaire Contribuer à la création, la transformation, l’amélioration des produits en intégrant les comportements alimentaires, les stratégies de mise en marché de la concurrence et de la grande distribution.
politique et marchés de l’agriculture et des ressources Se former à l’analyse économique des marchés, des comportements des acteurs et des politiques publiques. Comprendre le développement économique au Nord et au Sud, l’environnement et la gestion durable des ressources ou encore la gestion des marchés agricoles, physiques et financiers.
Statistiques appliquées - Sciences des donnéesApprendre à recueillir l'information, la traiter et l’analyser dans son contexte économique et technique
[L2] stage linguistique de 4 semaines
[L3] stage en entreprise agroalimentaire de 5 à 6 mois en France
[M1] stage en entreprise ou laboratoire de recherche de 4 à 6 mois à l’étranger
ExPériEnCEs ProfEssionnELLEs
[M2] stage de fin d’études de 6 mois en entreprise, institut technique ou laboratoire de recherche, en France ou à l’étranger
5 ANs pOUR sE RéALIsER
[M1] réalisation et bilan des projets
Acquisition de bases scientifiques
Sciences biologiques et agronomiques : biologie générale, microbiologie, sciences végétales et de l’animalSciences de l’aliment : technologie alimentaire, génie des procédés, gestion de la qualité, nutrition, etc.Sciences de l’ingénieur : mathématiques, statistique, informatique, physique et chimie, etc.Sciences économiques, humaines et sociales : économie et gestion, marketing, droit, communication, conduite de projet, langues.
[L1] stage en exploitation agricole de 15 jours, pour découvrir le premier maillon de la chaîne alimentaire
APPorts théoriqUEs Et oUtiLs
AGROCAMPUS OUEST InGénIEUR En AGROALIMEnTAIRE7
M1
M2
L3
L2
L1
Positionnée entre le M1 et le M2, la césure s'effectue principalement sous statut de salarié rémunéré par une entreprise d’accueil, en volontariat associatif, en volontariat international en entreprise, en service civique, etc. Le projet de césure est validé par l'établissement, qui s'engage à réintégrer l'étudiant à son retour.
Année de césure
8AGROCAMPUS OUEST
Insertion professionnelle
0,6 mois Durée moyenne de recherche du 1er emploi.
58 % des élèves-ingénieurs signent un contrat d’embauche avant même l’obtention de leur diplôme.
100% de jeunes diplômés trouvent leur 1er emploi en moins de 6 mois.
16 % (thèses incluses)des diplômés poursuivent leurs études.
9 % des jeunes diplômés sont en poste à l’étranger.
Les salaires varient fortement suivant les fonctions exercées
et les secteurs d’activité. Le salaire moyen d’embauche est
de 32 k€ brut annuel.
Source : enquête emploi 2017 réalisée en janvier 2017 auprès des diplômés 2016, 2015 et 2014.(taux de réponse : 93%).
Exemples de métiers
• Acheteur Choisir des fournisseurs et négocier les meilleur prix et qualité des produits, contribuer à l'optimisation de
la production et à l'innovation.
• Chef de projet ingénierie Concevoir et conduire l'installation d'ensembles industriels dans un cadre budgétaire et réglementaire.
• Contrôleur de gestion industrielle Rationaliser et exploiter les données production, pour aide à la décision et optimiser la performance de l'entreprise.
• Ingénieur R&D Concevoir, définir et réaliser des projets de création ou d'amélioration de produits, procédés ou analyses.
• Responsable fabrication Mettre en œuvre les fabrications des produits, amé-liorer les process, garantir la performance des ateliers, animer les équipes.
• Responsable logistique Assurer la planification de la production et déve-lopper les supports pour fabriquer et livrer le bon produit au bon moment.
• Responsable marketing produit Proposer et mettre en œuvre une stratégie de déve-loppement d'une famille ou d'une gamme de produits pour un réseau de magasins.
• Responsable qualité Participer à la définition et mettre en œuvre la poli-tique qualité en concertation avec les interlocuteurs internes et externes.
secteurs Activités
dEs
MéTIERs d'AvENIR dANs dEs
sEcTEURs dIvERsIfIés
études - R&D privé - développement : 21%marketing - études : 17%production industrielle : 17%qualité - sécurité - contrôle : 10%commercial - vente : 6%process - méthode - gestion - contrôle production : 5%chef de projet/mission - concepteur : 4%achats - approvisionnement - logistique : 3%analyse sensorielle : 3%informatique : 3% consulting : 3%recherche publique : 2%communication - publicité : 1%DD - environnement (privé) - cabinet : 1%gestion - organisation (administration) : 1%autres : 3%
AGROALIMENTAIRE! 2017 !
Secteurs d'activité
Fonctions exercées
IAA (hors lait) : 35%industrie laitière : 28%cabinet études - conseil - audit : 14%commerce - grande distribution : 7%services aux entreprises : 5%autres industries : 4%fonction publique : 3%restauration collective : 1%cosméto - pharma - santé : 1%autres : 2%
études - R&D privé - développement : 21%marketing - études : 17%production industrielle : 17%qualité - sécurité - contrôle : 10%commercial - vente : 6%process - méthode - gestion - contrôle production : 5%chef de projet/mission - concepteur : 4%achats - approvisionnement - logistique : 3%analyse sensorielle : 3%informatique : 3% consulting : 3%recherche publique : 2%communication - publicité : 1%DD - environnement (privé) - cabinet : 1%gestion - organisation (administration) : 1%autres : 3%
AGROALIMENTAIRE! 2017 !
Secteurs d'activité
Fonctions exercées
IAA (hors lait) : 35%industrie laitière : 28%cabinet études - conseil - audit : 14%commerce - grande distribution : 7%services aux entreprises : 5%autres industries : 4%fonction publique : 3%restauration collective : 1%cosméto - pharma - santé : 1%autres : 2%
InGénIEUR En AGROALIMEnTAIRE
études - R&D privé - développement : 21%marketing - études : 17%production industrielle : 17%qualité - sécurité - contrôle : 10%commercial - vente : 6%process - méthode - gestion - contrôle production : 5%chef de projet/mission - concepteur : 4%achats - approvisionnement - logistique : 3%analyse sensorielle : 3%informatique : 3% consulting : 3%recherche publique : 2%communication - publicité : 1%DD - environnement (privé) - cabinet : 1%gestion - organisation (administration) : 1%autres : 3%
AGROALIMENTAIRE! 2017 !
Secteurs d'activité
Fonctions exercées
IAA (hors lait) : 35%industrie laitière : 28%cabinet études - conseil - audit : 14%commerce - grande distribution : 7%services aux entreprises : 5%autres industries : 4%fonction publique : 3%restauration collective : 1%cosméto - pharma - santé : 1%autres : 2%
Cumul des diplômés 2014,
2015 et 2016
études - R&D privé - développement : 21%marketing - études : 17%production industrielle : 17%qualité - sécurité - contrôle : 10%commercial - vente : 6%process - méthode - gestion - contrôle production : 5%chef de projet/mission - concepteur : 4%achats - approvisionnement - logistique : 3%analyse sensorielle : 3%informatique : 3% consulting : 3%recherche publique : 2%communication - publicité : 1%DD - environnement (privé) - cabinet : 1%gestion - organisation (administration) : 1%autres : 3%
AGROALIMENTAIRE! 2017 !
Secteurs d'activité
Fonctions exercées
IAA (hors lait) : 35%industrie laitière : 28%cabinet études - conseil - audit : 14%commerce - grande distribution : 7%services aux entreprises : 5%autres industries : 4%fonction publique : 3%restauration collective : 1%cosméto - pharma - santé : 1%autres : 2%
Cumul des diplômés 2014,
2015 et 2016
AGROCAMPUS OUEST InGénIEUR En AGROALIMEnTAIRE9
AGROcAMpUs OUEsT À 360°sEcTEURs dIvERsIfIés
3 sITEsAgRoCAMPUS oUESt est
implanté en Bretagne et en
Pays de la Loire, sur 3 sites.
Campus de rennesSiège social d’Agrocampus OuestThématiques : agronomie, agroalimentaire
Campus d’AngersThématiques : horticulture, semences, paysage
site de Beg Meildédié au système national d’appui à l’enseignement technique
3 MIssIONs
FormationRechercheInnovation
5 AXEs THéMATIQUEs
Végétal, animal, systèmes
Enjeux environnementaux - ressources, territoires et ville
halieutique, mer et littoral
Paysages
Alimentation
établissement public à caractère
scientifique, culturel
et professionnel
sous tutelle
des ministères
en charge de
l'agriculture et de l'enseignement supérieur
et de la recherche, AgRoCAMPUS oUESt :
• forme des ingénieurs du vivant (agronomie,
agroalimentaire, horticulture et paysage),
managers engagés et citoyens du monde ;
• mène, en partenariat étroit avec les
organismes nationaux et internationaux et les
universités, des recherches académiques et finalisées. Ces recherches sont orientées par
la dynamique de la science et par des enjeux
socio-économiques liés aux sciences du vivant
et à l'agronomie ;
• s'attache à construire des interactions fortes
avec le tissu professionnel et le monde économique à l'échelle locale et internationale
et contribue au débat science/société par la
diffusion des connaissances.
1900 étudiants dont 1 200 élèves-ingénieurs
60% d’étudiantes
8% d’étudiants étrangers
35% de boursiers
480 personnels dont 130 enseignants-chercheurs
cadres scientifiques(toutes tutelles confondues)
490
écoles doctorales5
unités de recherche labellisées13
partenaires académiques dans une quarantaine de pays70
alumni13 000
centres de formationet de recherche2 centre d’appui
au système éducatif1
départements d'enseignement et de recherche
6
Au cœur du 1er bassin agricole et agroalimentaire d’Europe, AGROCAMPUS OUEST constitue un ensemble unique en France par la palette des thématiques couvertes et des expertises dans les domaines de l’agronomie, de l’agroalimentaire, de l’environnement,
de l’horticulture et du paysage – de l’alimentation au cadre de vie.
cHIffREs cLés
La force d'une grande école
AGROCAMPUS OUEST InGénIEUR En AGROALIMEnTAIRE10
AGROcAMpUssIEN
un espace de lIberté et de responsabIlIté
vie pratiquerennes : la capitale bretonne est une ville étudiante, située à 70 km des
plages et à 1h30 de Paris en LgV.
Logement : le campus propose 270 chambres, attribuées en priorité aux
étudiants de 1re année.
Loyer mensuel 2017-2018 : 270 € charges comprises.
restauration : le libre-service de restauration de l’école propose des repas
du lundi au vendredi suivant différentes formules.
sécurité sociale étudiante : les étudiants inscrits à l’école bénéficient de
la sécurité sociale étudiante (affiliation obligatoire).
À titre indicatif : 217 € pour 2017/2018.
Bourses : l’école compte 35 % d’étudiants boursiers qui sont, au minimum,
exemptés des frais de scolarité et de sécurité sociale.
équipements sportifs : un dojo, un gymnase, un court de tennis.
des ressources pour étudieroutre une dizaine de salles informatiques connectées, des salles multi-
médias et un laboratoire numérique de langues, le campus de Rennes dis-
pose d’une bibliothèque dont le fonds généraliste (12 000 ouvrages et
quelque 350 titres de périodiques) s’adresse principalement aux étudiants
lors de leurs premières années d’étude.
Quatre bibliothèques spécialisées (parfois communes avec l’INRA)
s’adressent, quant à elles, aux étudiants en spécialisation, aux doctorants et
aux enseignants-chercheurs. Une bibliothèque historique dotée d’un fonds
patrimonial ancien témoigne des 180 ans d’activité de l’école.
Présentation détaillée de chaque centre de documentation et de l’ensemble
des ressources sur : www.agrodoc-ouest.org
Chaque étudiant dispose d’un compte informatique d’une boîte mail, d’un
espace de stockage et d’un environnement numérique de travail (ENt).
ET HEUREUX
Contact : [email protected]
Référent handicapAgRoCAMPUS oUESt propose un
accueil personnalisé et permanent
à tous les étudiants en situation de
handicap. Le référent coordonne les
moyens mis en œuvre pour faciliter
les conditions de vie et d’étude
des étudiants tout au long de leur
scolarité, améliorer leur intégration
et leur accompagnement.
Étudier à AGROCAMPUS OUEST, c'est vivre des expériences humaines riches et bénéficier d'un cadre de vie de qualité. S’investir dans une association, déployer ses talents, échan-ger dans un environnement multiculturel contribuent à l’épanouissement de chacun,
au développement de ses compétences. Tout au long de leur cursus, les étudiants d’AGROCAMPUS OUEST sont invités à s’investir dans des projets associatifs vus comme autant de mises en situation, de stimulations de l’esprit d’entreprise et de la culture de l’engagement.
des espaces d'engagementUne vie associative dynamique :
AGROCAMPUS OUEST InGénIEUR En AGROALIMEnTAIRE11
La vie étudiante, c’est également
l’implication dans les instances
de l’école.
Une dizaine d’étudiants sont
élus annuellement par leurs pairs
pour les représenter au sein du
Conseil d’administration, qui va-
lide les grandes orientations de
l’établissement, et du Conseil de
l’enseignement et de la vie étu-
diante, qui traite en particulier
des questions pédagogiques.
Une vie étudiante riche et épanouissante Parce que tous les goûts sont dans la nature, une vingtaine d’associations et de
clubs gérés par les élèves-ingénieurs propose des activités sportives, culturelles,
festives, entrepreneuriales et humanitaires répondant aux envies et aspirations
de chacun.
tout au long de l’année, le campus est animé par une multitude d’événements et
d’activités favorisant l’esprit d’école.
Réunissant une vingtaine d’étudiants, le Bureau des élèves (BDE), le Bureau des
arts et des associations (BDA) et le Bureau des sports (BDS) coordonnent cette
vie étudiante, riche et dynamique, rythmée par le concert d’Agrock, le fest-noz de
l’Agro, les conférences d’Agorra, les représentations théatrales, le concours Iso-
gone, l’Ag’raid, le gala… sans oublier la place accordée au sport avec une dizaine
d’activités possibles.
JOURnéES pORTEs OUvERTEs 2017/2018 À RENNEs
sam. 27 janvier 2018 • 13h - 17hsam. 17 février 2018 • 9h - 13h
• salons d’information et d’orientation
Nantes (24-25 novembre 2017),
Angers (30 nov., 1er-2 déc. 2017, 10 février 2018),
Paris (9-10 décembre 2017),
Rennes (11-13 janvier 2018)
Brest (1er-3 février 2018).
• présentations par les élèves-ingénieurs d’AGROCAMPUS OUEST dans les lycées et classes préparatoires.
Rencontrons-nous !
Retrouvez l’ensemble de l’offre de formation et des témoignages sur http://integrer.agrocampus-ouest.frPour tout savoir sur Agrocampus Ouestwww.agrocampus-ouest.fr
Posez vos questionsd’ordre général à [email protected] liées à l’admission, aux frais de scolarité, aux bourses : [email protected] liées aux modalités d’admission et d’accueil des étudiants étrangers : [email protected]
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InstItut natIonal supérIeur des scIences agronomIques, agroalImentaIres, hortIcoles et du paysage
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agrocampus ouest campus de rennes65 rue de Saint-Brieuc - CS 84215F-35042 Rennes CedexTél. 02 23 48 50 00