Nom : ………………………….. - Prénom : ………………………….. Page 1
Planification des tâches à réaliser (sur l’année)
I. La planification du projet
Définition du besoin (A quoi sert-il ?). des fonctions du produit et des contraintes à respecter ?
III. Rédaction du Cdcf
Organisation des activités
Compétences Activité 1 : Planifier des activités Acquis Non acquis En cours d’acquisition
I– PLANIFICATION DU PROJET
I - Appropriation du cahier des charges (CdCF)
Recherche d’idées pour la voiture (séance de créativité)
II. Brainstorming
Le CdCF précise le besoin, les fonctions et contraintes du produit
Présentation des travaux en cours et à venir Conception des pièces de la voiture
Fabrication des pièces, assemblage et tests du produit Modifications et améliorations si besoin
CI1
CI2
CI3
CI4
Film de présentation du projet et de la course (montage vi-déo )
CI5
Recherche et choix du moteur en fonction des exigences fixées par le CdCF Choix de la caméra (prise de vue depuis la voiture)
Nom
: ……
……
……
……
……
.. - Pré
nom
: ……
……
……
……
……
.. Page 2
Quelle est la problématique ?
II - BRAINSTORMING
Compétences Activité 2 : Mettre en œuvre une démarche de créativité Acquis Non acquis En cours d’acquisition
Légende :
Nom : ………………………….. - Prénom : ………………………….. Page 3
Dans quel but ?
A qui le produit rend-il service ?
Sur quoi le produit agit-il ?
Vocabulaire Besoin : nécessité éprouvé par un utilisateur, le consommateur …
La voiture RC doit ...
Fs1 : répondre aux ordres de l’utilisateur en fonction des évènements observés sur le terrain.
Fc1 : …………………………………………………………………………………………………………………………………
Fc2 : …………………..autonome en ……………………………….
Fc3 : ………………………………………………………………………….. (obstacles et autres véhicules)
Fc4 : respecter les conditions d’homologation de la course et son règlement
Fc5 : résister aux agressions de l’environnement (pluie, boue, cailloux…)
Fc6 : …………………………………………………………………………………………………………………………………
Fc7 : s’adapter aux télécommandes existantes et ne pas créer d’interférences avec
les autres véhicules
Fc8 : ………………………………………………………………………………………………………………………………
Fc9 : …………………………………………………………………………………………………………………………………
Compétences Activité 3 : Formaliser sans ambiguïté une description du besoin Acquis Non acquis En cours d’acquisition
Compétences Activité 4 : Etudier et décrire les échanges et interactions entre l’objet et son milieu Acquis Non acquis En cours d’acquisition
Vocabulaire Interacteur : élément appartenant à l’environne-ment d’un produit. Il ne constitue pas le produit.
Diagramme bête à cornes
Terrain
Esthétisme
Aérodynamisme Performances
Energie
Obstacles, autres véhicules
Fc1
Fc2 Fc7 Fc8
Fc3
Fc4 Fc5
Fc6
Fs1 Fc9
Diagramme pieuvre
A - LE BESOIN
III – REDACTION DU CAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL
B - LES FONCTIONS ET CONTRAITES DU PRODUIT
Fonction de la voiture
Contraintes à respecter lors de la conception de la voiture
Nom
: ……
……
……
……
……
.. - Pré
nom
: ……
……
……
……
……
.. Page 4
Fonctions
Caractérisation des fonctions
Critères d’appréciation Niveau (Exigences attendues)
FS1 répondre aux ordres de l’utilisateur en fonction des évènements observés sur le terrain.
……………………………………………………………... …………………………….. de la télécommande Réactivité de la voiture / télécommande
V = 7 m/s (environ) De 0 à 100m ………………………………………...
Fc1 être esthétique, aérodynamique et performante
…………………………………………………………………. ………………………………………………………………...
Profil aérodynamique performant Etre la plus légère possible
Fc2 être autonome en énergie
………………………………………………………………... ………………………………………………………………...
Utilisation d’environ 40 minutes La plus faible possible
Fc4 respecter les conditions d’homologation de la course et son règlement
………………………………………………………………...
Voiture échelle 1/10 Long : 450 mm maxi Larg : 240 mm maxi Haut : 150 mm maxi
Fc6 respecter l’environnement
………………………………………………………………... ………………………………………………………………... ………………………………………………………………...
Nuisances strictement inférieures à 80 Db Pas de rejets de CO2 Tri des pièces lors de la déconstruction de la voiture RC (recyclage)
Fc8 s’adapter à la nature du terrain (sec, mouillé, gou-dron, terre…)
………………………………………………………………... Tenue de la trajectoire
décollage des roues < 2mm angle de déviation < 10° à V = 7 m/s
Fc3 résister aux chocs (obstacles et autres véhicules)
………………………………………………………………... Résister à un choc de 7 m/s (mur)
Activité 5 : Définir les critères d’appréciation d’une ou plusieurs fonctions Acquis Non acquis En cours d’acquisition
Définir le niveau de quelques contraintes Acquis Non acquis En cours d’acquisition
Compétences
C - CARACTERISATION DES FONCTIONS
Caractériser une fonction revient à indiquer les critères qui la définissent. Pour simplifier l’étude, nous considèrerons seulement quel-ques fonctions en admettant que ce travail a été réalisé pour le reste du produit.
Nom : ………………………….. - Prénom : ………………………….. Page 5
A- Le besoin : ………………………….. ou …………………….. éprouvé par le …………………………. (consommateur ou pro-
fessionnel).
Pour énoncer le besoin on utilise le ………………………………………………………………………….. et on ré-
pond aux questions ci-dessous (voir p.3)
III. Rédaction du cahier des charges fonctionnel (CdCF). Voir p.3
Le CdCF est un ……………………. par lequel ………………………….. (client ) exprime son ……………. en terme de
…………………………………………….… et de ………………………….
I. La planification d’un projet (voir p.1)
II. Le brainstorming (remue méninges) P.2
Cette méthode permet de stimuler la ………………..…………... d’un
groupe de personnes afin ………..………………………. ou de ………………...…….
……………...……………………...
La principale phase du …………………………….………….. consiste à
émettre spontanément le plus ……………………….…….….. possible sans
retenue et en les notant toutes.
Vidéo de la leçon : goo.gl/eyDZOn
La ………………………….…………………. de projet permet de ……………………...…... un projet en différentes ……………...……
lesquelles ont chacune une …………………..…... et une …………...………….. On peut ainsi connaître la fin théorique d’un
projet.
Le …………………………..…….………... montre chaque tâche dont la longueur est ………………..………………….…. à la
durée.
2’30
2’50
0’25
1’33
Nom : ………………………….. - Prénom : ………………………….. Page 6
C- Les contraintes : ……………………... à respecter pour que le produit soit conforme à la demande ou au ………………...
Une contrainte (Fc…) = ……………………………………………………. + un …………………………………………………………………
EXEMPLE : Le téléphone portable doit Fc1 : s’adapter aux chargeurs Fc2 : résister aux frottements dans le pantalon (poche) Fc3 : être autonome en énergie Fc4 : s’adapter aux cartes SD Fc5 : capter le réseau Fc6 : S’adapter aux cartes SIM (format)
A l’aide du CdCF, travaillons à présent sur la recherche de solutions techniques (Partie 2)
Diagramme de Gantt du projet
FIN de la Partie 1
Des difficultés ? goo.gl/kdtO6B
En résumé, le CdCF permet de :
•
•
•
• Clarifier les relations entre les différents
intervenants d’un projet (c’est un contrat)
B- Les fonctions d’un produit : une fonction (Fs…) correspond à une ………………………….. d’un produit.
Les fonctions découlent des liens entre le produit et son environnement (interacteurs). voir p.3
Une fonction = ………………………………………………………….. + un …………………………………………………………….
Interacteur Exemple : Le téléphone portable doit ... Fs1 : permettre à l'utilisateur d’appeler un correspondant d’envoyer/recevoir des SMS, MMS Fs2 : accueillir des coques de protection Fs3 : prendre des photos Fs4 : capturer des vidéos Etc…
A savoir Interacteur : élément appartenant à l’environnement d’un produit. Il ne constitue pas le produit.
Diagramme des interacteurs
Diagramme des interacteurs
6’08
7’40
3’33